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美術社團課程《盡物之美》小學延時服務 課件(共14張PPT)

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  1. 二一教育資源

美術社團課程《盡物之美》小學延時服務 課件(共14張PPT)

資源簡介

(共14張PPT)

安塞姆·基弗
Anselm Kiefe



說一說
介紹帶過來的廢棄材料,它們在沒廢棄之前是用來干嘛的?
每件物品在它失去用途之前,都是有它存在的意義的。所以當某一件物品在它盡完了自己的職責后,雖然再也不能產生什么用途,但是我們可以將那些廢舊的物品再次發揮最后的用途,將它變廢為寶。
你們知道我們平時生活中產生的垃圾最后被運到哪里去了嗎?它們又是怎么從世界上消失的呢?
被運到垃圾場,然后過一段時間會進行焚燒、或將這些垃圾轉換成各種能量,再次造福人類。
將這些垃圾變廢為寶,把它做成手工,或者放在畫面中。
除了這些方法可以將垃圾處理,你還能想到其他方法嗎?
欣賞
這是基弗的作品,你們從他的作品中看到了什么?
用衣服、樹葉、樹枝、鐵絲、金屬等材料直接作畫。
基佛使用的材料都有明確的指代意義,比如白色衣服代表了純潔,橄欖枝代表了和平,稻草代表了田野,鉛這種材料代表了沉重。用材料直接暗示主題,并重新賦予材料意義。
你們知道他為什么要使用這些材質去作畫嗎?
基弗
他是德國的新表現主義的代表,他大批量利用秸稈、沙石、蛇蟲鼠蟻、膠質、土灰、模型、相片、版畫、以及鐵鉛等金屬元素運用在畫面當中,基弗的作品總給人一種凝重悲愴的感覺,沒有陽光,沒有豐富的色彩,黑色的語調,堆滿各種近似垃圾的材質。這是因為基弗出世時二戰已經結束,但戰爭的陰影卻在他幼小的心靈充滿,他生活在戰爭的廢墟中,戰爭的形態由現實變為記憶形式,或者靈魂的東西還在廢墟上空游蕩,影響少年的基弗,他見到的所有建筑都崩壞了,幾乎見不到一幢完整的建筑。這給他后來的作品奠定了基礎。
變廢為寶 安塞姆·基弗
安塞姆·基弗(Anselm Kiefer,1945-),德國新表現主義代表畫家之一。他被公認為德國著名的當代藝術家和美術家。70年代,他曾師從德國當代最有影響力的前衛藝術家約瑟夫·波伊斯(Joseph Beuys)和Peter Dreher。 基弗曾有“成長于第三帝國廢墟之中的畫界詩人”之稱謂,其畫無論創作手法還是呈現面貌均極為現代,但往往主題晦澀而富含詩意,隱含一種飽含痛苦與追索意味的歷史感。這位怪僻而孤獨的歐洲天才,創造了一個被自知之明和憐憫之心拯救了的世界之深刻反思的最終充滿希望的景象。

作畫任務
我們今天學習基弗的手法,用大家帶過來的廢棄材料重新組建一幅畫面,讓那些原本已經失去用途的東西再次還原發揮出它的作用。












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