資源簡介

小學綜合實踐活動三年級上冊《講究禮儀》教案
一、標題：《講究禮儀，傳承文明》
二、引言：
中國是禮儀之邦，講究禮儀是中華民族的傳統美德。禮儀不僅關乎個人的修養，更關系到社會的和諧。對于小學生來說，學會講究禮儀，是成長道路上必不可少的一課。本次綜合實踐活動旨在引導學生們了解禮儀知識，掌握禮儀技巧，養成良好的行為習慣，傳承中華民族的傳統美德。
三、學情分析：
三年級的學生正處于行為養成和習慣形成的關鍵時期，他們對周圍的事物充滿好奇，模仿能力強，但自我控制能力較弱。因此，本次綜合實踐活動將通過生動有趣的活動，引導學生們樹立正確的價值觀，養成良好的行為習慣，提高他們的自我控制能力。
四、教學目標：
1. 知識與技能：了解禮儀的基本含義和重要性，掌握常見的禮儀規范和行為習慣。
2. 過程與方法：通過實踐活動，培養學生的自律意識和團隊協作能力，提高他們的行為養成和自我控制能力。
3. 情感態度與價值觀：樹立尊重他人、文明禮貌的意識，養成自覺遵守規則的良好習慣，傳承中華民族的傳統美德。
五、教學重難點：
1. 教學重點：掌握常見的禮儀規范和行為習慣，學會運用所學知識解決實際問題。
2. 教學難點：如何引導學生發揮創意思維，設計出獨具特色的禮儀方案。
六、教學準備：
1. 教師準備：制作多媒體課件，搜集相關素材，準備實踐活動所需的材料和工具（如道具、服裝等）。
2. 學生準備：自帶筆記本和筆，準備一些與禮儀相關的圖片或視頻素材。
3. 教學環境：教室、活動室或其他適合的場所。
4. 教學時間：本活動計劃用時8課時。
七、教學過程：
（一）導入新課（5分鐘）
通過播放一段關于禮儀的動畫視頻或展示相關圖片，引導學生們關注禮儀的話題，提問：“你們知道什么是禮儀嗎？為什么要講究禮儀？”通過導入新課讓學生們對即將開始的學習產生濃厚的興趣。
（二）知識講解與示范（15分鐘）
1. 講解禮儀的基本含義和重要性：包括禮儀的定義、歷史淵源以及在現代社會中的作用等。可以配合動畫或實物展示進行講解，增強學生們的理解。
2. 示范如何進行基本的禮儀行為：如握手、鞠躬、打招呼等。可以邀請學生們參與示范并進行實踐體驗。
3. 認識常見的禮儀場合和規則：如餐桌禮儀、公共場所禮儀、學校禮儀等。可以邀請學生們分享自己的經驗和感悟加深他們的認識和理解。
4. 講解自律意識和團隊協作能力的重要性：強調自律意識和團隊協作能力在實踐活動中的作用培養學生們的自律意識和團隊協作能力。可以邀請學生們分享自己的經驗和感悟加深他們的認識和理解。
（三）實踐活動一：禮儀小達人（60分鐘）
將學生們分成若干小組每組4-6人進行合作實踐活動。教師可以提供必要的指導和建議讓學生們更好地完成任務和提高自己的能力。具體包括以下步驟：討論并確定實踐活動的主題和目標：讓學生們討論并確定所選實踐活動的主題和目標如“我是禮儀小達人”等。教師可以進行適當的引導和建議幫助他們明確目標。分工合作和制定實踐方案：讓學生們根據所選實踐活動主題進行分工合作和制定實踐方案如設計場景、編排節目等。教師可以進行適當的示范和指導幫助他們掌握正確的操作方法。進行實踐活動和記錄實踐過程：讓學生們按照制定好的實踐方案進行實踐活動并記錄相關數據如活動情況、團隊協作情況等。教師可以進行適當的巡視和指導幫助他們解決遇到的問題同時注意安全問題。展示和評價實踐活動成果：讓學生們展示自己的實踐活動成果并進行評價如創意、團隊協作等。教師可以進行適當的評價和建議幫助他們完善成果。通過實踐活動一學生們不僅培養了團隊合作精神和實踐能力還鍛煉了創新思維和解決問題的能力。同時禮儀小達人的形式也能夠讓學生們更加深入地理解禮儀的規范和行為習慣。
（四）實踐活動二：禮儀知識競賽（60分鐘）
在實踐活動一的基礎上教師可以組織學生們進行禮儀知識競賽活動將所學知識付諸實踐并評選出優秀團隊進行獎勵。具體步驟如下：制定競賽規則和評分標準：根據禮儀知識競賽的主題和要求教師與學生們共同制定競賽規則和評分標準如搶答題、風險題等確保競賽的公正性和客觀性。進行競賽活動并評選出優秀團隊：讓學生們按照制定好的競賽規則進行競賽活動并評選出優秀團隊進行獎勵教師可以進行適當的評價和建議幫助他們提高競賽水平和團隊協作能力。通過實踐活動二學生們不僅能夠展示自己的禮儀知識和素養還能夠更加深入地理解禮儀的內涵和外延提高自己的自信心和表達能力同時也能夠培養他們的競爭意識和團隊合作精神。
八、教學反思：
在本次綜合實踐活動中我注重引導學生們積極參與禮儀的學習和實踐活動鼓勵他們發揮自己的想象力和創造力讓他們在親身體驗中學習和成長。同時我也注重對學生們的表現進行評價和反饋幫助他們更好地完成任務和提高自己的能力。通過本次活動學生們對禮儀的基本含義和重要性有了更深入的了解和認識他們的自律意識和團隊協作能力也得到了提高在今后的教學中我將繼續探索更多有趣實用的實踐活動為學生們提供更廣闊的發展空間和機會同時也希望學生們能夠保持對實踐活動的熱情和興趣積極參與其中并樂于分享自己的經驗和感悟。

展開更多......

收起↑