資源簡介

(共22張PPT)
我要做 選擇我的植物染
勞
動
教
育
【長江版】五年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
新知拓展
06
課堂總結
05
課后作業
07
目錄
板書設計
04
學習目標
勞動觀念：認識到植物染既是藝術創作也是環保實踐，尊重傳統工藝并在過程中珍惜自己的勞動成果。
勞動能力：掌握植物染的基礎技巧，包括選擇天然材料、制備染液和布料染色等，并通過不斷學習提升技藝水平。
勞動品質與習慣：培養精細入微的工作態度，注重染色過程的各個細節，并對最終的染布成品負責。
勞動精神：積極參與植物染的全過程，培養熱愛和耐心，面對挑戰持之以恒，促進個人技能的成長和環保意識的提升。
新知導入
觀看視頻，我們身邊的植物多種多樣,它們都能用來染色嗎 怎樣用這些色彩繽紛的植物給布料染色呢
新知講解
植物染也叫草木染,指的是以天然植物為染料,給織物染色的手工技術。走在泛著清香的草叢里,時常發現鞋子被染綠了;高興地吃著清甜爽口的西瓜,不小心就把衣服染紅了一片……讓我們一起來了解有關植物染的知識,為動手嘗試植物染做好準備吧。
植物染
新知講解
哪些植物能染色
小調查
植物染在我國歷史悠久。據記載,周朝時就有專門負責染色的官員,漢朝時就可以染出36種不同的天然色彩。在種類繁多的植物中,哪些適合用來做染料呢 我們可以利用身邊現有的條件進行調查研究﹐確定可以用來染色的植物。
可以到圖書館查閱印染方面的圖書,或者上網查閱資料,了解植物染料的知識。
有些利用植物染的衣物說明書中有相關介紹,我們可以把這些信息記錄下來。
植物的部位不同顏色也不同,染出的顏色應該也不同。我們要詳細查找和記錄資料。
可以咨詢從事印染技術的工作人員,了解常用的染色植物和相關工藝。
新知拓展
拼接打印
在選擇植物進行染色時，應考慮以下簡潔的注意事項：
（1）色牢度：選擇能提供穩定且持久顏色的植物。
（2）環境友好：優選可持續采集、無毒的植物資源。
（3）色素含量：挑選色素濃度高的植物以便更高效地染色。
（4）處理難易：選擇加工簡單、易于提取色素的植物。
（5）季節性影響：根據季節調整收獲時間以保證色素質量。
新知拓展
拼接打印
在選擇植物進行染色時，應考慮以下簡潔的注意事項：
（6）染色工藝：根據植物特性調整配方和染色方法，確保固色效果。
（7）成本效益：考慮植物的經濟性及相關成本。
（8）安全性：在染色過程中確保操作安全。
（9）最終用途：根據產品需求，選擇符合耐用性要求的植物染料。
新知講解
哪些植物能染色
小調查
我了解的植物染材
調查方式: 調查時間: 調查地點:
植物類別 名稱 染色的部位或生長階段 適合的工藝 染出的顏色 我的選擇
新知講解
哪些植物能染色
小調查
我了解的植物染材
調查方式: 實地考察與文獻研究結合 調查時間: 2023年4月10日至4月20日 調查地點: 當地自然保護區及農貿市場
植物類別 名稱 染色的部位或生長階段 適合的工藝 染出的顏色 我的選擇
草木 櫟樹 樹皮 水煮法 棕褐色
蔬菜 洋蔥 表皮 熬煮提取 黃色到紅棕色
水果 石榴 果皮 乙醇浸泡提取 淺黃色
新知拓展
以下是經常被用作扎染材料的幾種植物：
（1）靛藍：來源于靛藍樹（Indigofera tinctoria）等植物的葉子，可以提供從淺藍到深藍的各種色調。
（2）茜草根：提取自茜草（Rubia tinctorum）的根，能染出紅色到棕紅色的范圍。
（3）胡桃殼：普通胡桃殼或黑胡桃殼可以染出棕色系列的顏色。
（4）洋蔥皮：黃皮洋蔥和紅皮洋蔥的皮可以染出金黃色和橙紅色。
（5）金盞花：金盞花的花朵可以用來染出黃色或橙色。
（6）赭曲梅：也稱為馬利筋，可以染出橙色至棕紅色。
新知講解
認識工具,制訂計劃
做準備
植物染一般需要經過收集染料、制作染料和染色等過程,每個環節的操作都要用到合適的器具。以煮染為例,我們來了解染色需要的工具。
收集染料
切碎枝葉 保護手部 將較大的樹干樹枝鋸小,便于進行細碎處理。
新知講解
認識工具,制訂計劃
做準備
植物染一般需要經過收集染料、制作染料和染色等過程,每個環節的操作都要用到合適的器具。以煮染為例,我們來了解染色需要的工具。
制作染料
加水煮染材 攪動染材 過濾萃取染液。
新知講解
認識工具,制訂計劃
做準備
植物染一般需要經過收集染料、制作染料和染色等過程,每個環節的操作都要用到合適的器具。以煮染為例,我們來了解染色需要的工具。
染色
選擇要印染的坯布 清洗和浸染布料 染色時需戴 手套 晾曬染后的布料。
新知講解
用植物做原料染色的種類很多,所使用的工具也不同。根據調查和條件﹐確定植物染材,了解相應的材料和工具,制訂小組的印染計劃。
我們的植物染計劃
染色主題
染材和相關材料
使用工具
工藝和步驟
注意事項
小組分工
新知講解
我們的植物染計劃
染色主題 例如“自然之美”或“秋天的顏色”
染材和相關材料 例如洋蔥皮（橙黃色）、藍莓（藍色）、菠菜（綠色）
使用工具 例如大鍋、濾網、勺子、細棉布、塑料手套等
工藝和步驟 例如：1. 選擇并收集植物材料
2. 切碎并放入鍋中煮沸以提取顏色
3. 過濾出液體用作染料
4. 將待染材料浸入染料中一定時間
5. 取出晾干固色
注意事項 例如：1. 染色時應在成人監護下操作
2. 使用舊衣服和保護措施以免染污
3. 注意火候和安全
小組分工 例如：A負責植物材料采集，B負責染料制備，C負責物品染色，D負責工作記錄和整理
新知拓展
拼接打印
課堂總結
在本次課程中，我們學習了如何選擇我的植物染：收集染材切碎植物枝葉；穿戴手套以保護手部；制作染料將染材加水煮沸；攪動以均勻提取顏色；過濾得到染液；染色過程選擇合適的布料；清洗布料后浸入染液；戴手套操作以防染上；染色后晾曬布料。
板書設計
選擇我的植物染
選擇我的植物染
植物染：哪些植物能染色
認識工具,制訂計劃
作業布置
1、完成一幅使用植物染料的扎染作品，并簡述制作過程與感受。
謝謝
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勞動教育五年級五單元第十七課時教學設計
課題 《選擇我的植物染》 單元 第五單元 學科 勞動 年級 五年級
學習目標 勞動觀念：認識到植物染既是藝術創作也是環保實踐，尊重傳統工藝并在過程中珍惜自己的勞動成果。勞動能力：掌握植物染的基礎技巧，包括選擇天然材料、制備染液和布料染色等，并通過不斷學習提升技藝水平。勞動品質與習慣：培養精細入微的工作態度，注重染色過程的各個細節，并對最終的染布成品負責。勞動精神：積極參與植物染的全過程，培養熱愛和耐心，面對挑戰持之以恒，促進個人技能的成長和環保意識的提升。
重點 掌握植物染的基礎技巧，包括選擇天然材料、制備染液和布料染色等，并通過不斷學習提升技藝水平。
難點 認識到植物染既是藝術創作也是環保實踐，尊重傳統工藝并在過程中珍惜自己的勞動成果。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 觀看視頻，我們身邊的植物多種多樣,它們都能用來染色嗎 怎樣用這些色彩繽紛的植物給布料染色呢 觀看視頻回答問題 看視頻，激發學生學習興趣，啟發思維。
講授新課 植物染也叫草木染,指的是以天然植物為染料,給織物染色的手工技術。走在泛著清香的草叢里,時常發現鞋子被染綠了;高興地吃著清甜爽口的西瓜,不小心就把衣服染紅了一片……讓我們一起來了解有關植物染的知識,為動手嘗試植物染做好準備吧。哪些植物能染色植物染在我國歷史悠久。據記載,周朝時就有專門負責染色的官員,漢朝時就可以染出36種不同的天然色彩。在種類繁多的植物中,哪些適合用來做染料呢 我們可以利用身邊現有的條件進行調查研究﹐確定可以用來染色的植物。在選擇植物進行染色時，應考慮以下簡潔的注意事項：（1）色牢度：選擇能提供穩定且持久顏色的植物。（2）環境友好：優選可持續采集、無毒的植物資源。（3）色素含量：挑選色素濃度高的植物以便更高效地染色。（4）處理難易：選擇加工簡單、易于提取色素的植物。（5）季節性影響：根據季節調整收獲時間以保證色素質量。（6）染色工藝：根據植物特性調整配方和染色方法，確保固色效果。 （7）成本效益：考慮植物的經濟性及相關成本。 （8）安全性：在染色過程中確保操作安全。 （9）最終用途：根據產品需求，選擇符合耐用性要求的植物染料。哪些植物能染色我了解的植物染材調查方式: 實地考察與文獻研究結合調查時間: 2023年4月10日至4月20日調查地點: 當地自然保護區及農貿市場植物類別名稱染色的部位或生長階段適合的工藝染出的顏色我的選擇草木櫟樹樹皮水煮法棕褐色 蔬菜洋蔥表皮熬煮提取黃色到紅棕色水果石榴果皮乙醇浸泡提取淺黃色以下是經常被用作扎染材料的幾種植物：（1）靛藍：來源于靛藍樹（Indigofera tinctoria）等植物的葉子，可以提供從淺藍到深藍的各種色調。（2）茜草根：提取自茜草（Rubia tinctorum）的根，能染出紅色到棕紅色的范圍。（3）胡桃殼：普通胡桃殼或黑胡桃殼可以染出棕色系列的顏色。（4）洋蔥皮：黃皮洋蔥和紅皮洋蔥的皮可以染出金黃色和橙紅色。（5）金盞花：金盞花的花朵可以用來染出黃色或橙色。（6）赭曲梅：也稱為馬利筋，可以染出橙色至棕紅色。認識工具,制訂計劃植物染一般需要經過收集染料、制作染料和染色等過程,每個環節的操作都要用到合適的器具。以煮染為例,我們來了解染色需要的工具。收集染料切碎枝葉保護手部將較大的樹干樹枝鋸小,便于進行細碎處理。制作染料加水煮染材攪動染材過濾萃取染液。染色選擇要印染的坯布清洗和浸染布料染色時需戴 手套晾曬染后的 布料。用植物做原料染色的種類很多,所使用的工具也不同。根據調查和條件﹐確定植物染材,了解相應的材料和工具,制訂小組的印染計劃。我們的植物染計劃染色主題例如“自然之美”或“秋天的顏色”染材和相關材料例如洋蔥皮（橙黃色）、藍莓（藍色）、菠菜（綠色）使用工具例如大鍋、濾網、勺子、細棉布、塑料手套等工藝和步驟例如：1. 選擇并收集植物材料
2. 切碎并放入鍋中煮沸以提取顏色
3. 過濾出液體用作染料
4. 將待染材料浸入染料中一定時間
5. 取出晾干固色注意事項例如：1. 染色時應在成人監護下操作
2. 使用舊衣服和保護措施以免染污
3. 注意火候和安全小組分工例如：A負責植物材料采集，B負責染料制備，C負責物品染色，D負責工作記錄和整理 新知講解，了解植物染新知拓展在選擇植物進行染色時，應考慮以下簡潔的注意事項：調查了解植物特性了解哪些植物可以染顏色了解每個環節的操作都要用到合適的器具制訂小組的印染計劃。觀看視頻 提高學生調動、整合知識的能力。引導學生去調查植物染相關知識提高學生調動、整合知識的能力。提高學生調動、整合知識的能力。提高學生調動、整合知識的能力。提高學生調動、整合知識的能力。提高學生調動、整合知識的能力。了解植物染成品
課堂總結 在本次課程中，我們學習了如何選擇我的植物染：收集染材切碎植物枝葉；穿戴手套以保護手部；制作染料將染材加水煮沸；攪動以均勻提取顏色；過濾得到染液；染色過程選擇合適的布料；清洗布料后浸入染液；戴手套操作以防染上；染色后晾曬布料。 學生總結發言 小結提升感悟。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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