資源簡介

(共23張PPT)
擁軍優(yōu)屬心連心
（第一課時）
廣州版九年級下冊
內(nèi)容總覽
學習目標
01
新知導入
02
主題包
03
方案圖
04
課堂練習
05
課后總結(jié)
06
目錄
07
板書設計
08
作業(yè)布置
教學目標
1、通過學習了解擁軍優(yōu)屬活動具有形式多樣、內(nèi)容豐富的特點。
2、通過開展活動掌握開展調(diào)查研究的方法和技巧。
3、通過小課題活動的探究，增強對擁軍優(yōu)屬意義的了解。
新知導入
讓我們一起走近軍人，了解軍人吧
新知講解
主題包
新知講解
軍人是一個特殊的群體，他們以保家衛(wèi)國為天職，從不考慮個人得失，他們心里裝著的只有國家和人民。
軍人是一個神圣的職業(yè)，他們值得我們尊重和擁護，他們的家屬同樣值軍人是一個神圣的職業(yè)，他們值得我們尊重和擁護，他們的家屬同樣值得我們優(yōu)待。
“擁軍優(yōu)屬”即擁護中國人民解放軍，支持國防建設和軍隊建設，優(yōu)待烈屬、軍屬、傷殘軍人和復員退伍軍人。
資料袋
新知講解
擁軍優(yōu)屬可以做的有很多:
我們可以慰問軍人家庭，給他們帶來溫暖及關(guān)懷;
我們可以參觀走訪軍營，學習軍人作風，傳承軍人精神;
我們可以到傷殘軍人家中走訪，為他們做力所能及的事情;
我們可以為軍人及他們的家庭制作相冊或紀念冊，讓他們即使相隔很遠的距離也能感受到溫暖。
……
資料袋
新知講解
軍人和軍屬為國家和人民付出了太多，他們常年奮戰(zhàn)在一線，冒著生命危險，為國家的穩(wěn)定和社會的安寧默默努力。比如在抗洪搶險時，軍人的出現(xiàn)，讓所有人有了安全感和希望。
軍人用忠誠的信念和肩上的責任堅守著祖國的每一寸土地和大江南北，他們聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良，面對任何挑戰(zhàn)都迎難而上。比如地震時，都是軍人沖在最前面。
同學們，軍人或他們的家屬其實離我們很近，他們可能是我們的家人、鄰居、同學和朋友。你們對軍人和軍屬了解嗎？和大家分享一下吧!
資料袋
新知講解
我的研究小主題是
軍人和家屬交往方式的探究
調(diào)查方法：查閱資料、采訪軍人家屬
調(diào)查內(nèi)容：
1.您平時和對方主要通過什么方式進行交流？
2.如果您的丈夫在執(zhí)行任務，您需要幫助怎樣聯(lián)系他？
3.您身體不舒服，需要對方照顧怎么辦？
4.您每次請假去部隊探親，路途中會遇到哪些困難？
5.您家庭中的其他成員是如何和他交流的？
6.……
主題樹
新知講解
舉辦慰問軍屬聯(lián)歡會
這個主題可以這樣做哦
調(diào)查對象：當?shù)氐能妼佟⒗蠋煛⒈拘＞拍昙墝W生
調(diào)查內(nèi)容：
1. 如果舉辦聯(lián)歡會，您喜歡什么形式的聯(lián)歡會？
2.您了解本地軍屬有哪些，他們從事什么職業(yè)？
3.如果舉辦聯(lián)歡會，您是否有時間參加，有什么要求？
4.您在聯(lián)歡晚會上愿意配合主持人講自己生活中的故事嗎？
5. 如果在聯(lián)歡晚會上和要求您丈夫通話說說您們的生活，您愿意嗎？
6……
主題樹
新知講解
走訪軍營采訪軍人
這個主題可以這樣做哦
調(diào)查對象：當?shù)伛v軍部隊
調(diào)查內(nèi)容：
1.您舉辦參軍幾年了，期間您回家探親次數(shù)多嗎？
2.當您接到家中電話或書信時，您有什么感受？
3.當您的家人來探親時，您會對他們訴說自己的辛苦嗎？
4.與家人兩地分居，您對自己妻子有哪些愧疚？
5.作為軍人，您最大的愿望是什么？
6.……
主題樹
新知講解
設計軍人紀念品
這個主題可以這樣做哦
調(diào)查對象：九年級同學和老師
調(diào)查內(nèi)容：
1.您設計軍人紀念品的目的是什么？
2.您設計軍人紀念品時需要什么元素？
3.您在設計中需要哪些人的幫助？
4.您設計這個紀念品注重的是外觀美觀還是實用性？
5.您希望您的紀念品帶給軍人什么感受？
6. ……
主題樹
新知講解
軍營跟崗學習體驗
這個主題可以這樣做哦
調(diào)查對象：九年級同學
調(diào)查內(nèi)容：
1您是否愿意參加軍營跟崗學習？
2您在參加軍營跟崗學習中，學會的技能是什么？
3.您認為在跟崗學習中，哪些訓練對您幫助大？
4.如果讓您參軍，您愿意參加哪些兵種？
5.這次跟崗學習，對您以后的學習目標的形成是否有影響？
6. ……
主題樹
新知講解
方案圖
新知講解
1．擁軍優(yōu)屬的意義及內(nèi)涵。
2．所在地區(qū)的軍營及軍屬調(diào)查。
知識準備
技能準備
1．掌握清潔衛(wèi)生、料理家務、照顧老幼等技能。
2．學習并掌握宣傳、倡議等技能。
準備間
新知講解
1．清潔工具、刺繡工具等。
2．水壺、木片、金屬片、錦旗、海報等。
工具材料準備
準備間
新知講解
活動主題 子課題
組長 小組成員
活動內(nèi)容
活動方式
時間 地點 活動內(nèi)容 任務分工
活動步驟
預計困難及解決辦法
預期成果
同學意見簡錄
指導老師意見
擁軍優(yōu)屬心連心
軍人和家屬交往方式的探究
了解軍人和家屬交往方式的，體會軍屬生活的不易
查閱相關(guān)資料、采訪同學老師
3月第一個星期六 圖書館 查閱書籍和全體組員一起查閱
3月第一個星期日 教室 匯總資料 全體組員共同分析
3月第二個星期一 教室 分析資料 全體組員
3月第二個星期二 教室 進行研究匯總得出結(jié)論 全體組員
……
查到的資料較多較亂，需要在老師的帶領下進行分類歸納，然后進行分析
通過活動了解軍人和家屬交往方式的，進一步了解擁軍優(yōu)屬的意義
……
……
計劃表
課堂練習
和一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。
課堂總結(jié)
了解擁軍優(yōu)屬的內(nèi)容和意義，你對軍人精神和軍屬情懷有了不一樣的理解，讓我們用實際行動參與到擁軍優(yōu)屬活動中去吧。
板書設計
擁軍優(yōu)屬心連心
設計研究小主題
做好主題準備活動
撰寫計劃表
作業(yè)布置
設計 “軍人和家屬交往方式的探究”主題活動調(diào)查問卷。
謝謝
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廣州版初中綜合實踐活動《勞動》九年級下冊 教學設計
課題 主題二：擁軍優(yōu)屬心連心（第一課時） 單元 一 學科 勞動 年級 九
教材分析 本課時教材編排了“主題包-方案圖”系列學習活動，旨在讓學生學習了解擁軍優(yōu)屬活動具有形式多樣、內(nèi)容豐富的特點，并能掌握開展調(diào)查研究的方法和技巧，增強對擁軍優(yōu)屬意義的了解。并能了解軍人日常生活、軍人和家屬交往方式及退伍軍人的生活情況，參與進行擁軍優(yōu)屬相關(guān)知識的宣傳，學習軍人的優(yōu)秀品質(zhì)。教材內(nèi)容貼近學生的實際生活，易于理解和接受，有助于激發(fā)學生對學習的興趣。
學習目標 1、通過學習了解擁軍優(yōu)屬活動具有形式多樣、內(nèi)容豐富的特點。2、通過開展活動掌握開展調(diào)查研究的方法和技巧。3、通過小課題活動的探究，增強對擁軍優(yōu)屬意義的了解。
重點 通過小課題活動的探究，增強對擁軍優(yōu)屬意義的了解。
難點 通過開展活動掌握開展調(diào)查研究的方法和技巧。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻（新中國成立70周年閱兵片段）觀看視頻后，同學們紛紛表示軍人叔叔太厲害了。此時，有的同學自豪地向同學們介紹:“我的爸爸就是一名軍人，我永遠為他感到自豪!”有的同學十分好奇:“軍人的生活和我們平時的生活一樣嗎 他們是如何養(yǎng)成自律和服從的品質(zhì)的呢 ”看著七嘴八舌充滿好奇心的同學們，讓我們一起:“不如我們一起走近軍人,了解軍人吧!”板書課題 觀看視頻，開展討論。 激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、主題包（一）資料袋1、軍人是一個特殊的群體，他們以保家衛(wèi)國為天職，從不考慮個人得失，他們心里裝著的只有國家和人民。軍人也是一個神圣的職業(yè)，他們值得我們尊重和擁護，他們的家屬同樣值得我們優(yōu)待。“擁軍優(yōu)屬”即擁護中國人民解放軍，支持國防建設和軍隊建設，優(yōu)待烈屬、軍屬、傷殘軍人和復員退伍軍人。2、擁軍優(yōu)屬看似離我們很遠，但是作為中學生的我們，可以做的其實有很多:我們可以慰問軍人家庭，給他們帶來溫暖及關(guān)懷;我們可以參觀走訪軍營，學習軍人作風，傳承軍人精神;我們可以到傷殘軍人家中走訪，為他們做力所能及的事情;我們可以為軍人及他們的家庭制作相冊或紀念冊，讓他們即使相隔很遠的距離也能感受到溫暖……3、同學們，擁軍優(yōu)屬心連心，讓我們一起為軍人多做些事情吧4、討論區(qū)同學們,軍人或他們的家屬其實離我們很近，他們可能是我們的家人、鄰居、同學和朋友。你們對軍人和軍屬了解嗎 和大家分享一下吧! 生： 軍人和軍屬為國家和人民付出了太多，他們常年奮戰(zhàn)在一線，冒著生命危險，為國家的穩(wěn)定和社會的安寧默默努力。比如在抗洪搶險時，軍人的出現(xiàn)，讓所有人有了安全感和希望。生： 軍人用忠誠的信念和肩上的責任堅守著祖國的每一寸土地和大江南北，他們聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良，面對任何挑戰(zhàn)都迎難而上。比如地震時，都是軍人沖在最前面。生：……（二）主題樹同學們，我們可以從哪些方面來開展“擁軍優(yōu)屬心連心”活動呢 希望以下的主題樹能給你一些啟發(fā)，你也可以自行設計小主題哦! 1、我的研究小主題軍人和家屬交往方式的探究調(diào)查方法：查閱資料、采訪軍人家屬調(diào)查內(nèi)容：您平時和對方主要通過什么方式進行交流？如果您的丈夫在執(zhí)行任務，您需要幫助怎樣聯(lián)系他？您身體不舒服，需要對方照顧怎么辦？您每次請假去部隊探親，路途中會遇到哪些困難？您家庭中的其他成員是如何和他交流的？.……2.這個主題可以這樣做哦（1）舉辦慰問軍屬聯(lián)歡會調(diào)查對象：當?shù)氐能妼佟⒗蠋煛⒈拘＞拍昙墝W生調(diào)查內(nèi)容：如果舉辦聯(lián)歡會，您喜歡什么形式的聯(lián)歡會？您了解本地軍屬有哪些，他們從事什么職業(yè)？如果舉辦聯(lián)歡會，您是否有時間參加，有什么要求？您在聯(lián)歡晚會上愿意配合主持人講自己生活中的故事嗎？ 如果在聯(lián)歡晚會上和要求您丈夫通話說說您們的生活，您愿意嗎？……（2）走訪軍營采訪軍人調(diào)查對象：當?shù)伛v軍部隊調(diào)查內(nèi)容：您舉辦參軍幾年了，期間您回家探親次數(shù)多嗎？當您接到家中電話或書信時，您有什么感受？當您的家人來探親時，您會對他們訴說自己的辛苦嗎？與家人兩地分居，您對自己妻子有哪些愧疚？作為軍人，您最大的愿望是什么？6.……（3）設計軍人紀念品調(diào)查對象：九年級同學和老師調(diào)查內(nèi)容：您設計軍人紀念品的目的是什么？您設計軍人紀念品時需要什么元素？您在設計中需要哪些人的幫助？您設計這個紀念品注重的是外觀美觀還是實用性？您希望您的紀念品帶給軍人什么感受？……（4）軍營跟崗學習體驗調(diào)查對象：九年級同學調(diào)查內(nèi)容：您是否愿意參加軍營跟崗學習？您在參加軍營跟崗學習中，學會的技能是什么？您認為在跟崗學習中，哪些訓練對您幫助大？如果讓您參軍，您愿意參加哪些兵種？這次跟崗學習，對您以后的學習目標的形成是否有影響？ ……三、方案圖（一）準備間為了順利開展本次主題活動，我們需要在知識、技能和工具材料等方面做好充分的準備爭取做到有備無患。1、知識準備（1）擁軍優(yōu)屬的意義及內(nèi)涵。（2）所在地區(qū)的軍營及軍屬調(diào)查。2、技能準備（1） 掌握清潔衛(wèi)生、料理家務、照顧老幼等技能。（2）學習并掌握宣傳、倡議等技能。3、工具材料準備（1）．清潔工具、刺繡工具等。（2）水壺、木片、金屬片、錦旗、海報等。（二）計劃表好的計劃是成功的一半!選定研究小主題以后,與同伴做好計劃,為主題活動順利開展,做好充分的準備吧! 討論交流，分享資料開展主題活動討論交流 通過學習了解擁軍優(yōu)屬活動具有形式多樣、內(nèi)容豐富的特點。通過開展活動掌握開展調(diào)查研究的方法和技巧。通過小課題活動的探究，增強對擁軍優(yōu)屬意義的了解。。
課堂練習 和一起完善計劃表，討論如何計劃的可行性，并進行修改。 完成練習 鞏固所學內(nèi)容
課堂小結(jié) 了解擁軍優(yōu)屬的內(nèi)容和意義，你對軍人精神和軍屬情懷有了不一樣的理解，讓我們用實際行動參與到擁軍優(yōu)屬活動中去吧。
板書 擁軍優(yōu)屬心連心設計研究小主題做好主題準備活動撰寫計劃表
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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