資源簡介

第三步　高考四項基本能力解讀
01　獲取與解讀信息的能力
獲取和解讀信息的過程，包含發(fā)現(xiàn)信息、判斷 ( http: / / www.21cnjy.com )信息的重要性程度、提取有效信息等思維過程，因而更明顯地表現(xiàn)出個體的思維能力。獲取和解讀信息，就是考生對試題案例所提供信息的提煉和整理。高考命題從注重能力考查的角度出發(fā)，不斷地引入新材料、構(gòu)建新情境，從而使試題在內(nèi)容上蘊(yùn)含較多的信息，在形式上具有多樣化的特點，因此要求考生在提煉信息、分析信息、解讀信息、整合信息的過程中也應(yīng)具有一定的概括、歸納和演繹能力，這是考生解答問題的起點。
一、從背景材料中獲取和解讀有效信息
高考政治試題是通過提供一定信息來考核規(guī)定的 ( http: / / www.21cnjy.com )能力目標(biāo)與要求的。題干中那些簡明扼要的背景材料往往蘊(yùn)含著豐富的信息，這些信息對題目解答往往起著非常重要的導(dǎo)向作用。背景材料與題目的設(shè)問是題目解答的“左右手”，缺一不可。背景材料的呈現(xiàn)方式不同，其信息解讀的要求也不同，我們需要針對不同材料，運用不同的方法進(jìn)行信息解讀。政治試題信息，呈現(xiàn)方式大致包括：文字資料、圖表數(shù)據(jù)、漫畫等。
1．對文字類材料的解讀
不同的文字材料呈現(xiàn)特點和提取技巧是不同的。
類型 信息呈現(xiàn)特點 提取信息的技巧
記敘類 事件、過程 何時、何地、何人、何事、何故
說明類 現(xiàn)象、措施 分析核心概念或核心詞組
議論類 觀點、評價 辯證分析觀點
總的來說，對文字類材料信息的提取與解讀要注 ( http: / / www.21cnjy.com )意兩個結(jié)合：一是主體與關(guān)鍵詞的結(jié)合，明確文字材料中涉及的行為主體是哪個或者哪些，根據(jù)關(guān)鍵語句判斷文字材料強(qiáng)調(diào)的是哪一問題或哪些問題，即信息指向；二是宏觀與微觀的結(jié)合，既要對文字材料進(jìn)行分層梳理，明確每一層的指向性，又要對分層的信息進(jìn)行概括和總結(jié)，分析各層次信息之間的內(nèi)在聯(lián)系，從宏觀上把握整個文字材料的主要指向性。
【典型例題1】　[2014·四川高考]讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全面建成小康社會的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問題。
四川省文化資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，但文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還不平衡，還不能很好地滿足人民群眾的精神文化需求。
近年來，四川省立足本省實際 ( http: / / www.21cnjy.com )，借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗，堅持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作重心不動搖，以建設(shè)共有精神家園為目標(biāo)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力建設(shè)文化強(qiáng)省；開展“科學(xué)發(fā)展”“感恩奮進(jìn)”專題教育、道德模范評選等活動，弘揚(yáng)主旋律；構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，已建成公共圖書館188個，文化館(站、室)等十萬余個，形成全國網(wǎng)點最多的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；挖掘紅色文化、民族風(fēng)情等資源，發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持28%以上的增速；搭建社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化舞臺，讓老百姓自我參與、自我展示、自我教育。
結(jié)合材料，運用矛盾分析法，分析四川省建設(shè)共有精神家園的合理性。
思路點撥：本題屬于分析說明類文字材料， ( http: / / www.21cnjy.com )要求我們分析四川省建設(shè)共有精神家園的合理性。這要求我們首先整合有關(guān)矛盾分析法的知識點，然后與材料進(jìn)行對接。如：正視本省文化建設(shè)的現(xiàn)狀，體現(xiàn)了承認(rèn)矛盾、解決矛盾；以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為工作重心，加強(qiáng)文化建設(shè)，體現(xiàn)了堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一；借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗體現(xiàn)了堅持矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一。
答案：(1)承認(rèn)矛盾，解決矛盾。正確認(rèn)識四川文化建設(shè)的現(xiàn)狀，采取多種措施推進(jìn)文化建設(shè)。
(2)堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為工作重心，加強(qiáng)文化建設(shè)，促進(jìn)四川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
(3)堅持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一，具體問題具體分析。借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗，立足四川實際，發(fā)展特色文化，建設(shè)文化強(qiáng)省。
2. 對圖表類材料的解讀
第一 認(rèn)真分析圖表中蘊(yùn)含的信息，這是解答此類題目的關(guān)鍵所在。(1)讀圖表的標(biāo)題(即名稱)，明確圖表的主題或中心。(2)讀圖示或表格內(nèi)的項目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來源。對表格內(nèi)容要進(jìn)行縱向和橫向?qū)Ρ龋瑥谋容^中找出數(shù)據(jù)變化的趨勢、相互間的差距等。(3)讀表注(備注)。表注使圖表的含義得到全面深刻的表達(dá)，往往對答題有較大的影響
第二 仔細(xì)研究各個設(shè)問。(1)宏觀上把握設(shè)問之間的關(guān)系，看是并列關(guān)系，還是遞進(jìn)關(guān)系，以避免答案錯位。(2)微觀上具體分析設(shè)問要求，對每一問都要“咬文嚼字”，把握范圍、程度、本質(zhì)等，根據(jù)設(shè)問指向組織答案
【典型例題2】　[2014·山東高 ( http: / / www.21cnjy.com )考(節(jié)選)]電子商務(wù)的快速發(fā)展，深刻影響著人們的日常生活，成為拉動我國經(jīng)濟(jì)增長的新引擎。閱讀材料，回答問題。
材料 下表為2009年、2011年、2013年我國電子商務(wù)發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。
　　　　　年份項目　　 2009年 2011年 2013年
電子商務(wù)市場交易金額(萬億元) 3.7 6.0 10.2
網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模(億人) 1.2 2.0 3.1
電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)帶動從業(yè)人員規(guī)模(萬人) 800 1350 1680
網(wǎng)絡(luò)購物快遞企業(yè)營收規(guī)模(億元) 198 781 1380
注：電子商務(wù)是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行交易的各類商務(wù)活動的總稱。
據(jù)材料，運用經(jīng)濟(jì)生活知識，分析我國電子商務(wù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)意義。
思路點撥：本題需要結(jié)合圖表信息回答 ( http: / / www.21cnjy.com )電子商務(wù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)意義，從材料表格中的“電子商務(wù)市場交易金額”“網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模”“電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)帶動從業(yè)人員規(guī)模”以及“快遞企業(yè)營收規(guī)模”等信息，可聯(lián)想到電子商務(wù)對消費、生產(chǎn)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及社會主義市場經(jīng)濟(jì)的意義等，最后有層次、有邏輯地組織答案即可。
答案：有利于拉動消費；有利于擴(kuò)大就業(yè)；有利于帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；有利于優(yōu)化資源配置；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整；有利于促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
3. 對漫畫類材料的解讀
漫畫一般分為三個部分，即標(biāo)題、內(nèi)容及說明性文 ( http: / / www.21cnjy.com )字。標(biāo)題是一幅漫畫的題眼，通過標(biāo)題能夠明確漫畫反映的問題指向；漫畫內(nèi)容是漫畫的主體，是由各種情景構(gòu)成的整體，包括人物的語言、動作、表情以及事物的形狀、結(jié)構(gòu)、變化等；說明性文字是對畫面情景的一種解釋或提示。因此，在解答時注意從以下三個方面把握：首先，讀懂漫畫的本意，這是正確解答漫畫選擇題的關(guān)鍵。第一，讀準(zhǔn)漫畫標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的“眼睛”，讀準(zhǔn)漫畫標(biāo)題可以透視整幅漫畫的寓意，明確答題要點。第二，細(xì)察漫畫主體。圖中人物的動作、語言、表情等，其中每個細(xì)節(jié)都對漫畫寓意有一定的提示作用。第三，品味漫畫文字。有些漫畫，作者無法用圖畫語言來表達(dá)，所以常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字，這些文字就是解讀漫畫寓意的“金鑰匙”。其次，聯(lián)系教材。在解題過程中，我們應(yīng)結(jié)合漫畫畫面，看看漫畫的寓意與教材中的哪些觀點、原理相吻合，找準(zhǔn)切合點。再次，理解題干，分析題肢，明確要求。
【典型例題3】　[2014·浙江高考]漫畫《統(tǒng)一武器》(作者：張吉亮)諷刺了( )
( http: / / www.21cnjy.com )
①形式主義，工作只重形式不管內(nèi)容
②平均主義，追求無差別的利益分配
③本位主義，只顧本單位不顧大局和整體
④官僚主義，作決策漠視群眾的意愿和要求
A．①②　　　　　　　　 B．②③
C．①④ D．③④
思路點撥：漫畫中唐僧要求三 ( http: / / www.21cnjy.com )個徒弟“為了團(tuán)隊整齊”“使用統(tǒng)一的武器”，諷刺了沒有從實際出發(fā)，只重形式不管內(nèi)容的形式主義和漠視群眾意愿和要求的官僚主義，①④正確；漫畫未涉及利益分配，②與題意不符；漫畫中從“團(tuán)隊整齊”出發(fā)，是顧全大局，但忽視了局部的特點，③與題意不符。應(yīng)選C。
答案：C
二、從設(shè)問中獲取和解讀有效信息
無論選擇題還是非選擇題的 ( http: / / www.21cnjy.com )設(shè)問不僅是試題的重要組成部分，而且是考生解題時明確試題要求和命題者考查意圖的重要依據(jù)。對設(shè)問信息的獲取與解讀情況如何，直接影響著選擇題的選擇和主觀題答案的組織。因此解題時一定要認(rèn)真審讀設(shè)問，從設(shè)問中獲取解題的有效信息，明確試題考查的具體知識點和要求回答的問題，理解試題的考查意圖。在復(fù)習(xí)備考中，要做到“三個明確”，以提升把握試題設(shè)問的能力。
1．明確設(shè)問中的行為主體
首先，明確整個高中階段的行為主體有哪些 ( http: / / www.21cnjy.com )：經(jīng)濟(jì)生活——政府、企業(yè)、公民(包括生產(chǎn)者、勞動者和消費者等)，政治生活——公民、政府、人大、中國共產(chǎn)黨、主權(quán)國家和國際組織等，文化生活——政府、公民和文化工作者；其次，根據(jù)以上行為主體的類別，把握具體題目對行為主體的限定，結(jié)合教材中對這一行為主體的相關(guān)知識進(jìn)行解題。
【典型例題4】　[2014·江蘇高考] ( http: / / www.21cnjy.com )近期，暴力傷醫(yī)事件接連發(fā)生。2014年3月，在全國政協(xié)十二屆二次會議召開期間，90位政協(xié)委員聯(lián)名向大會遞交“緊急提案”，建議將醫(yī)療機(jī)構(gòu)列為公共場所進(jìn)行安保，并由國務(wù)院法制辦牽頭，盡快制定《醫(yī)療機(jī)構(gòu)治安管理條例》。這表明政協(xié)( )
A．積極履行參政議政的職能
B．可以指導(dǎo)國務(wù)院制定行政法規(guī)
C．積極履行公共服務(wù)的職能
D．代表人民行使管理國家的權(quán)力
思路點撥：通過閱讀設(shè)問可知，該題主 ( http: / / www.21cnjy.com )體是人民政協(xié)。政協(xié)委員遞交提案，是積極履行參政議政職能的具體體現(xiàn)，A項正確；政協(xié)不能指導(dǎo)國務(wù)院工作，B項錯誤；履行公共服務(wù)的職能是政府的事，C項錯誤；人大代表代表人民行使管理國家的權(quán)力，D項錯誤。
答案：A
2. 明確設(shè)問指向
不同的設(shè)問指向考查不同的解題能力，有的是 ( http: / / www.21cnjy.com )單一性的設(shè)問，如是什么(體現(xiàn)了、說明了、表明了什么等)、為什么(分析原因、依據(jù)、影響、意義、作用等)、怎么辦(分析措施)；有的是復(fù)合型的設(shè)問，如談?wù)J識(對某事的認(rèn)識或看法、運用知識分析某事)、評析等。近幾年高考命題的設(shè)問帶有一定的綜合性，作答時要認(rèn)真分析，既要分析設(shè)問指定的具體內(nèi)容，又要注意設(shè)問的題型。
【典型例題5】　[2014·課標(biāo)全國 ( http: / / www.21cnjy.com )卷Ⅰ]2014年3月27日，國家主席習(xí)近平在巴黎出席中法建交50周年紀(jì)念大會并發(fā)表重要講話。歷史上，中華文化曾經(jīng)成為法國社會的時尚，在法國啟蒙思想家的著作和凡爾賽宮的裝飾中都能找到中華文化元素。同樣，法國的歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)深深吸引著廣大中國讀者。建交50年來，中法文化交流進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)了各自文化的繁榮，因為兩國文化( )
①在長期交流中達(dá)到了相互融合 ②都體現(xiàn)著人類進(jìn)步的價值追求 ③都有自己的精粹和獨特的個性 ④都源遠(yuǎn)流長，具有相似的歷史傳統(tǒng)
A．①②　　　　　　　　　 B．①④
C．②③ D．③④
思路點撥：通過閱讀設(shè)問可以明確本題的設(shè) ( http: / / www.21cnjy.com )問指向是中法兩國文化繁榮的原因。中法文化交流進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)了兩國文化的相互融合，而不是達(dá)到了相互融合，①觀點錯誤；中法兩國文化都包含著精華內(nèi)容，相互交流對促進(jìn)兩國文化發(fā)展以及人類進(jìn)步都有促進(jìn)作用，②③正確且符合題意，C項應(yīng)選。源遠(yuǎn)流長是中華文化的基本特征，④觀點與材料不構(gòu)成因果關(guān)系，“相似”說法欠妥。
答案：C
3. 明確設(shè)問中的知識范圍
政治試題在知識范圍上的設(shè)置有兩 ( http: / / www.21cnjy.com )種類型：一是有著明確的知識范圍限定，如請運用某模塊、某專題、某知識體系、某具體知識點等。在作答時要全面回扣某模塊、某專題、某知識體系、某具體知識點的具體內(nèi)容，然后結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句組織答案；二是沒有具體的知識范圍，在作答時需要結(jié)合設(shè)問與背景材料的主體、關(guān)鍵語句等信息來判斷分析知識范圍。
【典型例題6】　[2014·大綱全國卷]閱讀材料，完成下列要求。
材料一 十二屆全國人大一次會議通過的《 ( http: / / www.21cnjy.com )國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》強(qiáng)調(diào)：政府職能轉(zhuǎn)變是深化行政體制改革的核心；轉(zhuǎn)變國務(wù)院機(jī)構(gòu)職能，必須處理好政府與市場、政府與社會、中央與地方的關(guān)系。
國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革重點圍繞轉(zhuǎn)變職能和理順職責(zé)關(guān) ( http: / / www.21cnjy.com )系，穩(wěn)步推進(jìn)大部門制改革。根據(jù)改革方案，撤銷鐵道部，將鐵路發(fā)展規(guī)劃和政策的行政職責(zé)劃入交通運輸部，整合加強(qiáng)衛(wèi)生和計劃生育、食品藥品、新聞出版和廣播電影電視、海洋、能源管理機(jī)構(gòu)。改革后，除國務(wù)院辦公廳外，國務(wù)院設(shè)置組成部門25個。
材料二 根據(jù)《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革 ( http: / / www.21cnjy.com )和職能轉(zhuǎn)變方案》，中國鐵路總公司于2013年3月掛牌成立。承擔(dān)鐵道部的企業(yè)職責(zé)，負(fù)責(zé)鐵路運輸統(tǒng)一調(diào)度指揮，經(jīng)營鐵路客貨運輸業(yè)務(wù)，承擔(dān)專運、特運任務(wù)，負(fù)責(zé)鐵路建設(shè)，承擔(dān)鐵路安全生產(chǎn)主體責(zé)任等。中國鐵路總公司承接鐵道部的相關(guān)資產(chǎn)、負(fù)債和人員，注冊資金為10360億元，是中央管理的國有獨資企業(yè)。
國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革在行政體制改革的整體布局中具有重要地位，運用整體與部分關(guān)系的原理加以說明。
思路點撥：本題要求運用整體與部分的關(guān)系 ( http: / / www.21cnjy.com )說明國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革在行政體制改革整體布局中的地位。先要明確題目主旨強(qiáng)調(diào)國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革的作用，即強(qiáng)調(diào)部分對整體的重要性，所以在原理表述上側(cè)重于部分對整體的重要性，在材料論證上要側(cè)重于強(qiáng)調(diào)國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革對深化行政體制改革的重要意義。
答案：事物是由若干部分相互聯(lián)系而構(gòu)成的 ( http: / / www.21cnjy.com )整體，整體居于主導(dǎo)地位，部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能對整體的功能具有決定性作用。國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革是深化行政體制改革的重要組成部分，是轉(zhuǎn)變政府職能、提高政府管理科學(xué)化水平的重要環(huán)節(jié)。推進(jìn)國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革，進(jìn)一步理順政府和市場、政府和社會、中央和地方的關(guān)系，進(jìn)而推動我國行政體制整體改革。
三、從選項中獲取與解讀有效信息
政治選擇題由材料、設(shè)問指向、選項三部分構(gòu) ( http: / / www.21cnjy.com )成，要求根據(jù)三者的一致性來進(jìn)行選擇。所以，除解讀設(shè)問指向與材料外，還需要解讀選項信息，從選項信息中分析各選項是否與設(shè)問、材料保持一致。具體來說，要根據(jù)選項本身的正誤、選項本身的指向性、選項之間的關(guān)系來判斷選項的取舍，排除觀點錯誤的選項，保留觀點正確的選項(反向選擇題則相反)；排除不合題意的選項，保留符合題意的選項；通過選項對比，確定最佳選項。
1. 判斷選項本身正確與否
用排除法排除錯誤選項時，可以直接先看選項，快 ( http: / / www.21cnjy.com )速排除本身觀點(說法)錯誤的選項，這對提高速度和準(zhǔn)確率起著非常重要的作用。首先，選項本身正確與否，主要通過其中的關(guān)鍵詞來確定。觀點錯誤的選項主要有以下體現(xiàn)：過分肯定或否定某一問題，如一定、必然等；偷換概念，如依法行政與依法執(zhí)政等；偷換主體，如政府、企業(yè)和個人混用；關(guān)系顛倒，決定作用與反作用顛倒等。以上體現(xiàn)，我們可借鑒用來分析各個選項，從而對正確選項作出判斷。其次，部分選項信息比較復(fù)雜，如由兩句或幾個詞組成，要仔細(xì)分析每一句話或每一個詞。一句正確、一句錯誤的情況經(jīng)常存在，一詞正確、一詞錯誤的現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。
【典型例題7】　[2014·山東高考 ( http: / / www.21cnjy.com )]2004～2014年，中共中央、國務(wù)院連續(xù)11年發(fā)布以“三農(nóng)”為主題的中央一號文件，堅持實行種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼等政策。這些補(bǔ)貼政策的實行有助于( )
A．縮小收入差距，實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民同步富裕
B．提高糧食市場價格，擴(kuò)大糧食種植規(guī)模
C．完善社會保障體系，保障農(nóng)民的基本生活
D．增加種糧農(nóng)民收入，調(diào)動農(nóng)民種糧積極性
思路點撥：材料中中共中央、國務(wù)院連續(xù)1 ( http: / / www.21cnjy.com )1年發(fā)布以“三農(nóng)”為主題的中央一號文件，堅持實行種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼等政策，這些政策有利于增加種糧農(nóng)民收入，調(diào)動農(nóng)民種糧積極性，D符合題意，故選D。A“同步富裕”說法錯誤，排除。本題考查的是實行種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼等政策的意義，B、C不符合題意，均排除。
答案：D
2. 判斷選項與題意是否符合
選項與題意不符合的有以下兩種情形：(1) ( http: / / www.21cnjy.com )選項涉及的主體與材料中主體不符合。分析選項主體，看其與題干中的材料主體或設(shè)問主體要求是否一致。(2)選項本身正確但與題意不符合或無關(guān)。分析選項主體，看其與題干中的材料主旨與設(shè)問指向是否一致，特別是強(qiáng)調(diào)兩個因素關(guān)系時，務(wù)必引起足夠的重視。
【典型例題8】　[2014·大綱全 ( http: / / www.21cnjy.com )國卷]從國際經(jīng)驗看，當(dāng)一國的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到5000～10000美元時，消費偏好和消費結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化。2013年，我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值已超過6700美元，這意味著我國居民( )
A．食品消費支出占比增加
B．服裝消費支出占比增加
C．旅游消費支出占比增加
D．家電維修支出占比增加
思路點撥：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的提高，表 ( http: / / www.21cnjy.com )明我國公民富裕程度越來越高，收入越來越高，因此，這必然會使公民生存資料消費支出比重下降，而發(fā)展資料和享受資料消費支出比重不斷提高，C項正確。A、B、D三項支出屬于生存資料消費支出，不符合題意。
答案：C
3. 綜合比較選項之間的關(guān)系
如果在排除觀點錯誤的選項、排除與題意不 ( http: / / www.21cnjy.com )一致的選項后，我們還不能作出正確的選擇。這時，就需要分析比較各個選項，從中找出最合題意的選項。如哪個選項是根本性原因或措施，哪個選項是非根本性原因或措施；哪個選項符合材料的整體指向，哪個選項符合材料中某一具體指向等。
【典型例題9】　[2014· ( http: / / www.21cnjy.com )廣東高考]某政協(xié)委員公開展示了一幅包括103種常用證件、長達(dá)3.8米的“人在證途”圖，并由衷感嘆：中國人不是在辦證，就是在去辦證的路上。政府解決“人在證途”問題的根本方法是( )
A．提高行政效率 B．簡化辦證程序
C．實施簡政放權(quán) D．推進(jìn)集中辦證
思路點撥：本題的題眼是“人 ( http: / / www.21cnjy.com )在證途”“根本方法”。材料反映了我國證多、辦證難問題，要解決這一問題從根本上來說，就是實施簡政放權(quán)，下放行政審批項目，C項符合題意；A、B、D三項有利于解決辦證難問題，但不是根本方法。
答案：C
一、設(shè)問信息的獲取與解讀
1. [2014·北京東城3月質(zhì)檢]“兄弟 ( http: / / www.21cnjy.com )同心，其利斷金。”兩岸同胞要相互扶持，不分黨派，不分階層，不分宗教，不分地域，都參與到民族復(fù)興的進(jìn)程中來，共圓中華民族偉大復(fù)興的中國夢。從文化角度看，這是基于(　　)
A. 中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊
B. “一個中國的原則”是處理兩岸關(guān)系的前提和基礎(chǔ)
C. 兩岸人民對共同擁有的中華文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感
D. 兩岸人民是共圓中華民族偉大復(fù)興中國夢的決定力量
解析：注意題干指向“文化角度”，兩岸同胞共圓 ( http: / / www.21cnjy.com )“中國夢”，是基于兩岸人民對共同擁有的中華文化具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，故選C項。A、B兩項不是從文化角度講的。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是共圓中華民族偉大復(fù)興中國夢的決定力量，排除D項。
答案：C
2. [2014·石家莊質(zhì)檢一]目前，從總體 ( http: / / www.21cnjy.com )上看，各級黨組織和黨員干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況是好的，黨群、干群關(guān)系也是好的；同時，我們必須看到，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。上述分析從唯物辯證法角度看(　　)
①堅持了一切從實際出發(fā)，實事 ( http: / / www.21cnjy.com )求是 ②運用了矛盾分析法，做到了一分為二地看問題 ③堅持了兩點論和重點論的統(tǒng)一，著重把握了主要矛盾 ④區(qū)分了主流和支流，把握了矛盾的主要方面
A. ①③ B. ②④
C. ②③ D. ①④
解析：注意題目的知識范圍要求是“ ( http: / / www.21cnjy.com )唯物辯證法”。材料對黨員干部、黨群、干群關(guān)系的認(rèn)識，既看到好的一面，又看到存在的問題，體現(xiàn)了②；材料承認(rèn)黨員干部、黨群、干群關(guān)系總體是好的，同時看到存在的不足，分清了矛盾的主次方面，強(qiáng)調(diào)了主流，體現(xiàn)了④；①不符合從唯物辯證法角度這一設(shè)問要求；材料是對黨員干部與黨群干群關(guān)系形勢的認(rèn)識，不是對復(fù)雜事物多個矛盾的認(rèn)識，故不能體現(xiàn)主要矛盾，③不選。
答案：B
3. [2014·西安二模]簡政放權(quán)，并不是一放了之，而是放管結(jié)合，在有序“放”的同時，優(yōu)化管理，完善服務(wù)。這就需要政府(　　)
①重塑政府核心地位 ②加快行政管理體制改革 ③積極推進(jìn)依法執(zhí)政 ④促進(jìn)和完善政務(wù)信息公開
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
解析：回答本題要抓住設(shè)問的行為主體為“政府 ( http: / / www.21cnjy.com )”。中國共產(chǎn)黨是我國的領(lǐng)導(dǎo)核心，①表述錯誤；依法執(zhí)政的主體是中國共產(chǎn)黨，而不是政府，故③不選；②④均正確切題，故選C。
答案：C
4. [2014·忻州聯(lián)考]當(dāng)下一些文 ( http: / / www.21cnjy.com )藝創(chuàng)作存在著回避崇高、情感缺失、近親繁殖、跟風(fēng)炒作、解構(gòu)經(jīng)典、閉門造車、政績工程等十大惡俗現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，文藝創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)(　　)
①推崇傳統(tǒng)文化，集中展示傳統(tǒng)文化的 ( http: / / www.21cnjy.com )價值 ②踐行社會主義榮辱觀，加強(qiáng)對文化市場的管理 ③面向廣大人民，提供反映人民利益與呼聲的文化產(chǎn)品 ④把握時代脈搏，弘揚(yáng)“主旋律”
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ②④
解析：回答本題要抓住設(shè)問的行為主 ( http: / / www.21cnjy.com )體“文藝創(chuàng)作者”。針對文化創(chuàng)作中的不良現(xiàn)象，文化創(chuàng)作者應(yīng)該面向廣大人民，發(fā)展人民群眾喜聞樂見的文化，弘揚(yáng)“主旋律”，③④符合題意。傳統(tǒng)文化具有雙重性，我們弘揚(yáng)的是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，①說法錯誤。②中“加強(qiáng)對文化市場的管理”是從國家角度來說的，與題目要求不符。
答案：C
5. “厄爾尼諾”是指赤道中東太平洋海 ( http: / / www.21cnjy.com )域海水大范圍持續(xù)異常偏暖的現(xiàn)象，它源于海洋，但左右大氣。海水溫度升高一點，就會對全球平均溫度產(chǎn)生重大影響。國家氣候中心的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，赤道中東太平洋大部海溫，2014年5月份和常年平均值相比偏高0.5 ℃以上，已經(jīng)進(jìn)入厄爾尼諾狀態(tài)。專家推斷，這將很可能對我國的降水格局產(chǎn)生影響，2014年秋季，我國南方可能出現(xiàn)低溫陰雨災(zāi)害，北方可能出現(xiàn)秋旱，東北秋糧產(chǎn)區(qū)初霜凍日期可能會提前。從哲學(xué)角度看，這表明(　　)
①認(rèn)識規(guī)律有助于人們改造世界　②特殊性離不開普遍性　③人類已經(jīng)掌握了自然規(guī)律　④物質(zhì)世界是相對運動和絕對靜止的統(tǒng)一
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
解析：認(rèn)識到全球氣溫變化會影響我國 ( http: / / www.21cnjy.com )的糧食生產(chǎn)，可以提前做好準(zhǔn)備，減少損失，①符合題意；地球大氣變暖自然會影響到中國，中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會受到地球自然條件的影響和制約，②符合題意。③不選，只能說人類已經(jīng)認(rèn)識到了一些規(guī)律；④說法錯誤，不選。
答案：A
6. [2014·昆明質(zhì)檢]閱讀并結(jié)合材料，完成下列要求。
“忠厚傳家久，詩書繼世長。”我國自古 ( http: / / www.21cnjy.com )以來就非常注重良好家風(fēng)的傳承。家風(fēng)強(qiáng)調(diào)仁孝清廉、耕讀傳家、積德行善……在長輩的言傳身教中給子孫帶來“修身齊家”的良好教育，也帶來“治國平天下”的責(zé)任和使命。
在物質(zhì)文化需求日益增長的今天，傳統(tǒng)家風(fēng)的傳承也顯現(xiàn)出了更加重要的現(xiàn)實意義，如今有人把感恩、平等、寬容等理念融入其中，更添時代氣息。
(1)運用實現(xiàn)人生價值的有關(guān)知識，說明為什么中國家庭重視良好家風(fēng)的傳承。
(2)運用《文化生活》知識分析良好家風(fēng)的作用。
(3)從文化生活的角度，就青年學(xué)生進(jìn)一步傳承良好家風(fēng)提兩條建議。
解析：第(1)問設(shè)問包含知識要求(人生 ( http: / / www.21cnjy.com )價值)、題目類型(原因類)以及具體問題。要結(jié)合材料中傳承良好家風(fēng)的作用和現(xiàn)實意義，找到與實現(xiàn)人生價值相關(guān)的知識點，從樹立正確價值觀、進(jìn)行正確的價值判斷和價值選擇、培養(yǎng)勞動和奉獻(xiàn)精神、個人與社會的統(tǒng)一等方面說明良好家風(fēng)對實現(xiàn)人生價值的重要意義。第(2)問和第(3)問都包含的知識要求(文化生活)、題目類型(意義型、措施型)以及具體問題，第(2)問，要注意材料的論述既說明了良好家風(fēng)對個人成長、言行和理念的影響，也強(qiáng)調(diào)了良好家風(fēng)對國家和經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的重要性，因此要結(jié)合文化對人的影響的來源、特點和對人的塑造作用，分析良好家風(fēng)對個人成長的意義；同時要結(jié)合文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系，說明良好家風(fēng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明和社會和諧的作用。第(3)問，要結(jié)合文化的傳承與發(fā)展的相關(guān)要求，從實踐與文化傳承和發(fā)展的關(guān)系、傳統(tǒng)文化與時代精神的關(guān)系、增強(qiáng)文化自覺等角度說明青年學(xué)生應(yīng)如何傳承良好家風(fēng)。
答案：(1)①人生價值的 ( http: / / www.21cnjy.com )實現(xiàn)需要發(fā)揮正確價值觀的導(dǎo)向作用，重視良好家風(fēng)的傳承有利于樹立正確的價值觀；②價值判斷是價值選擇的基礎(chǔ)，重視良好家風(fēng)的傳承有利于形成正確的價值判斷，從而正確選擇人生道路；③實現(xiàn)人生價值要堅持個人與社會的統(tǒng)一，良好家風(fēng)的傳承有利于提高人的思想道德素質(zhì)，以家風(fēng)帶世風(fēng)，促進(jìn)社會和諧發(fā)展；④要在勞動和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值，良好家風(fēng)的傳承有利于堅持正確的勞動觀念和奉獻(xiàn)社會的價值取向，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值。
(2)①家風(fēng)對人的影響是潛移默化、 ( http: / / www.21cnjy.com )深遠(yuǎn)持久的，其影響來自于特定的文化環(huán)境和文化活動，家風(fēng)影響人的交往方式、思維方式和實踐活動。良好家風(fēng)引導(dǎo)人們正確選擇人生道路，有利于人的全面進(jìn)步和發(fā)展；②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，對經(jīng)濟(jì)、政治具有反作用。良好家風(fēng)作為家庭傳統(tǒng)美德和個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，其傳承和發(fā)展有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、社會和諧穩(wěn)定。
(3)①文化的傳承和發(fā)展 ( http: / / www.21cnjy.com )要靠實踐。青年學(xué)生要在日常生活中自覺踐行良好家風(fēng)；②文化在繼承中發(fā)展。良好家風(fēng)要注入時代精神，在繼承和創(chuàng)新中不斷發(fā)展；③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)傳承良好家風(fēng)的自覺性。(答出其中兩個要點即可，運用其他文化生活知識作答言之成理亦可)
二、材料信息的獲取與解讀
7. [2014·忻州聯(lián)考]下圖表明(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
注：對外貿(mào)易總量從1978年的世界第二十九位躍居2013年的世界第一位。
①我國已實現(xiàn)了向外貿(mào)強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變　②我國商品的國際競爭力不斷增強(qiáng)　③我國對外開放取得了巨大成就　④我國堅持把外貿(mào)作為對外開放的根本基點
A. ②③ B. ①③
C. ①④ D. ②④
解析：本題屬于圖表材料題，觀察圖表 ( http: / / www.21cnjy.com )發(fā)現(xiàn)中國進(jìn)出口總額不斷增長，表明我國商品的國際競爭力不斷增強(qiáng)，對外開放水平不斷提高，②③正確；我國還未成為外貿(mào)強(qiáng)國，①錯誤；獨立自主、自力更生是對外開放的根本基點，④錯誤。
答案：A
8. [2014·山東煙臺一模]愛因斯坦說：“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。”這主要在強(qiáng)調(diào)(　　)
A. 人生價值是個人價值與社會價值的統(tǒng)一
B. 人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)
C. 實現(xiàn)人生價值需要有堅定的理想信念
D. 實現(xiàn)人生價值需要社會對個人的尊重和滿足
解析：本題屬于引文材料題，題旨說明獻(xiàn)身社會才有生命意義，故B項符合題意。A、C、D三項與題意不符，舍去。
答案：B
9. [2014·北京順義二模] ( http: / / www.21cnjy.com )在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在下圖中的“四風(fēng)”上。反“四風(fēng)”從哲學(xué)層面上看(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
A. 發(fā)揮了正確意識的決定作用
B. 抓住了現(xiàn)階段的主要矛盾
C. 堅持了正確價值觀的導(dǎo)向作用
D. 體現(xiàn)了外因是事物發(fā)展的根源
解析：本題屬于漫畫材料題，反“四風(fēng) ( http: / / www.21cnjy.com )”旨在要求廣大黨員干部，加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅持正確價值觀的導(dǎo)向作用，故選C項。A項夸大了意識的作用。B項與反“四風(fēng)”無關(guān)。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本，D項錯誤，舍去。
答案：C
10. [2014·東北三校二模]閱讀材料，完成下列問題。
政府向社會購買公共服務(wù)，既是政府職能轉(zhuǎn)變的應(yīng)有之義，又是現(xiàn)代公共服務(wù)體系建設(shè)的必要環(huán)節(jié)。
材料一　政府購買公共服務(wù)是 ( http: / / www.21cnjy.com )指將原來由政府直接提供的、為社會公共服務(wù)的事項交給有資質(zhì)的社會組織或市場機(jī)構(gòu)來完成，并根據(jù)社會組織或市場機(jī)構(gòu)提供服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估后支付服務(wù)費用，即“政府承擔(dān)、定項委托、合同管理、評估兌現(xiàn)”，是一種新型的政府提供公共服務(wù)的方式。
材料二　黨的十八屆三中全會強(qiáng)調(diào) ( http: / / www.21cnjy.com )，要推廣政府購買服務(wù)，凡屬事務(wù)性管理服務(wù)，原則上都要引入競爭機(jī)制，通過合同、委托等方式向社會購買。正確認(rèn)識、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政府購買公共服務(wù)工作，需要不斷創(chuàng)新和完善服務(wù)提供方式，這是我國建設(shè)服務(wù)型政府的必然要求。
(1)結(jié)合材料，運用社會主義市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識，說明政府在購買公共服務(wù)過程中，是如何實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的。
(2)結(jié)合材料二，運用政黨的有關(guān)知識，分析中國共產(chǎn)黨作出推廣政府購買服務(wù)相關(guān)決議的依據(jù)。
解析：本題考查市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控，中國共產(chǎn)黨 ( http: / / www.21cnjy.com )的性質(zhì)、宗旨、地位、執(zhí)政方式、執(zhí)政理念等知識，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和探究問題的能力。第(1)問，要緊扣如何實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的指向，把握材料中政府購買公共服務(wù)過程中的做法的信息，即“交給有資質(zhì)的社會組織或市場機(jī)構(gòu)來完成”“引入競爭機(jī)制”“按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估”“定項委托、合同管理、評估兌現(xiàn)”等，調(diào)動資源配置的兩種基本手段等知識，從發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用和政府宏觀調(diào)控以及把兩者相結(jié)合的角度進(jìn)行分析。第(2)問，要緊扣中國共產(chǎn)黨這一主體，把握材料中所蘊(yùn)含的黨和政府的關(guān)系、黨和人民的關(guān)系、遵循市場規(guī)律等信息，梳理調(diào)動中國共產(chǎn)黨的地位、性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政理念和執(zhí)政方式的知識進(jìn)行分析。
答案：(1)①市場和計劃是資源配置的 ( http: / / www.21cnjy.com )兩種基本手段。②政府將適合市場提供的公共服務(wù)事項交由社會組織或市場機(jī)構(gòu)承擔(dān)，遵循價值規(guī)律，引入競爭機(jī)制，通過供求、價格機(jī)制，充分發(fā)揮了市場在資源配置中的決定性作用，促進(jìn)了資源的有效利用。③政府購買公共服務(wù)注重提高財政資金使用效率，定項委托、合同管理、評估兌現(xiàn)，綜合運用了多種手段加強(qiáng)宏觀調(diào)控，更好地滿足了市場需求。④政府購買公共服務(wù)將市場機(jī)制與宏觀調(diào)控有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)了資源的優(yōu)化配置。
(2)①中國共產(chǎn)黨是中國 ( http: / / www.21cnjy.com )特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是我國的執(zhí)政黨，對國家和社會生活實行政治領(lǐng)導(dǎo)。②黨提出推廣政府購買服務(wù)，體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨。中國共產(chǎn)黨堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政府購買公共服務(wù)工作，不斷創(chuàng)新和完善服務(wù)提供方式，把人民群眾的利益作為根本出發(fā)點和落腳點。③中國共產(chǎn)黨堅持科學(xué)執(zhí)政。引入競爭機(jī)制，通過合同、委托等方式向社會購買公共服務(wù)，遵循了市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的規(guī)律。
11. [2014·唐山一模]閱讀材料，回答問題。
材料一　對于個人，夢就 ( http: / / www.21cnjy.com )是一種對未來的期冀；對于一個民族，它則是凝聚的共識，行進(jìn)的方向，也是為實現(xiàn)夢想而生發(fā)出來的全民族的熱情、動力和擔(dān)當(dāng)。中國夢是全體人民當(dāng)下生存實踐、發(fā)展?fàn)顩r和社會變革的生動寫照；是中國未來前景和中國道路的新的規(guī)劃藍(lán)圖；是中國精神、中國智慧的高度凝練的形象化展現(xiàn)；是中國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明五位一體的總括性理念。
材料二　中國夢是民族的夢，也是每個中 ( http: / / www.21cnjy.com )國人的夢。國家夢想由個體夢想?yún)R聚而成，它通過實現(xiàn)個人權(quán)利與個人福祉來實現(xiàn)，它關(guān)注每一個公民個體具體夢想的實現(xiàn)，為個體的全面發(fā)展創(chuàng)造了可能，個人夢想又可以推動國家發(fā)展。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實現(xiàn)共同夢想而奮斗，實現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個人為實現(xiàn)自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會。
(1)有人說，“中國夢”總體理念的提出，恰逢其時，意義深遠(yuǎn)。請結(jié)合材料一，從文化與社會的角度，談?wù)勀銓Υ嗽挼睦斫狻?br/>(2)結(jié)合材料二，運用《政治生活》知識 ( http: / / www.21cnjy.com )分析，為什么要讓“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會。”
(3)結(jié)合材料二，從處理個人與社會關(guān)系角度分析如何實現(xiàn)個人夢想。
解析：本題考查文化的力量，文化與經(jīng)濟(jì)、政 ( http: / / www.21cnjy.com )治的關(guān)系，我國的國家性質(zhì)，政府的宗旨和責(zé)任，黨的宗旨及執(zhí)政理念，實現(xiàn)人生價值等知識，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和探究問題的能力。
第(1)問，要根據(jù)材料一中中國夢的提出 ( http: / / www.21cnjy.com )背景以及中國夢對民族、國家和個人等的重要性等信息，調(diào)動文化的力量，文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，文化與民族凝聚力、創(chuàng)造力、綜合國力的關(guān)系等知識進(jìn)行闡述。第(2)問，要把握材料中國家夢想與個人夢想及權(quán)利間的關(guān)系的信息，調(diào)動國家性質(zhì)、政府的宗旨和責(zé)任、黨的宗旨和執(zhí)政理念等知識，結(jié)合材料進(jìn)行分析，突出黨和國家對公民個人權(quán)利和夢想的保障。第(3)問，要調(diào)動在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值、在砥礪自我中走向成功等知識，從個人與社會的雙向關(guān)系角度進(jìn)行分析。
答案： (1)①文化作為一種精神力量是社會實 ( http: / / www.21cnjy.com )踐的產(chǎn)物，能夠在認(rèn)識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。中國夢的提出源于中國特色社會主義實踐；有利于更好地弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，提高國家文化軟實力，增強(qiáng)綜合國力。②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響，相互交融。一定的文化由政治、經(jīng)濟(jì)決定，又反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，給以政治、經(jīng)濟(jì)重要影響。中國夢是中國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明五位一體的總括性理念，是對中國未來的前景規(guī)劃；中國夢的提出，有利于促進(jìn)社會的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向、不竭的精神動力和強(qiáng)大的智力支持。
(2)我國是人民民主專政的社會 ( http: / / www.21cnjy.com )主義國家，人民是國家和社會的主人，享有廣泛真實的民主。政府的宗旨是為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)，堅持以人為本，執(zhí)政為民。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，它關(guān)注公民個體夢想的實現(xiàn)，為個體發(fā)展創(chuàng)造可能；為實現(xiàn)共同夢想而奮斗，每個人為實現(xiàn)自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。(其他回答，只要言之有理、有據(jù)亦可)
(3)個人與社會是統(tǒng)一的，實現(xiàn)個人 ( http: / / www.21cnjy.com )夢想要充分利用社會提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。要充分發(fā)揮主觀能動性，努力發(fā)展才能，全面提高素質(zhì)。堅持正確的價值觀引導(dǎo)，堅定理想信念。正確處理個人與集體和社會的關(guān)系，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)個人夢想。
02　調(diào)動和運用知識的能力
調(diào)動和運用知識的能力通常表現(xiàn) ( http: / / www.21cnjy.com )為能將接收到的信息迅速與相關(guān)的知識內(nèi)容建立準(zhǔn)確而有效地聯(lián)系，并自如地調(diào)用或駕馭有關(guān)知識、規(guī)律、原理等完成任務(wù)，解決問題。要能把教材中學(xué)到的基本知識、基本概念、基本觀點和思想方法應(yīng)用于實踐之中，以此來解釋社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化現(xiàn)象，提高分析問題和解決問題的能力，而且能從多角度、多層面運用多種知識和方法去分析和解決有關(guān)的實際問題。
一、能夠根據(jù)從題目中獲取和解讀的試題信息，有針對性地調(diào)動有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等方面的知識，并運用這些知識做出必要的判斷
(一)所謂有針對性地調(diào)動和運用知識的問題主要是指運用知識的準(zhǔn)確性問題。
1. 對于不同的問題用相對應(yīng)的知識來說明。在 ( http: / / www.21cnjy.com )解題過程中，學(xué)生所答題目的答案經(jīng)常出現(xiàn)材料與觀點“兩張皮”的現(xiàn)象，不能將材料和觀點有機(jī)結(jié)合起來。也有考生應(yīng)對主觀性試題會采取一種“文海戰(zhàn)術(shù)”，也就是不管這個題所問的是什么，或者說當(dāng)他不能準(zhǔn)確地調(diào)用知識的時候，他往往會將自己所知道的所有原理搬出來。要解決這一問題，需要我們在提取和解讀材料有效信息的基礎(chǔ)上，提煉出其在教材中對應(yīng)的知識點，并以這個知識點為原點，結(jié)合知識的內(nèi)在聯(lián)系，搜索其上位、同位、下位知識點，形成知識結(jié)構(gòu)，然后利用這個知識結(jié)構(gòu)去回答具體問題，組織答案要點。
【典型例題10】　[2014·海南高考(節(jié)選)]閱讀材料，完成下列問題。
為了發(fā)展素質(zhì)教育，我國一些中小學(xué)結(jié)合實際開 ( http: / / www.21cnjy.com )展“一校一品”活動：有的學(xué)校以本地區(qū)的“最美媽媽”“最美教師”的感人事跡帶動校園文化建設(shè)，開展“美麗”德育活動，彰顯美好文化品行文化；有的學(xué)校開展生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、身心自強(qiáng)的“四自”活動，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和責(zé)任感；有的學(xué)校開展?jié)h字書法教育，全校師生每天伴隨著校園廣播里悠悠的古箏聲靜心習(xí)字20分鐘；有的學(xué)校開展“我是創(chuàng)造之星”活動，鼓勵學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計創(chuàng)意作品……
“一校一品”活動為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了良好的文化氛圍，受到學(xué)生的普遍歡迎。
運用矛盾特殊性原理闡明學(xué)校開展“一校一品”活動的合理性。
思路點撥：本題要求調(diào)動矛盾特殊性原理知識來回 ( http: / / www.21cnjy.com )答。在作答時，我們首先要明確該知識點所包含的內(nèi)容，即矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點，以及其對應(yīng)的方法論具體問題具體分析。然后閱讀材料，并從中提取有效信息，開展“一校一品”活動體現(xiàn)了矛盾特殊性及具體問題具體分析。
答案：矛盾的特殊性是指矛盾著的 ( http: / / www.21cnjy.com )事物及其每一個側(cè)面各有其特點，它要求對具體問題作具體分析。具體分析學(xué)校的情況、學(xué)生成長的特點和社會發(fā)展的要求，是開展“一校一品”活動的前提。各校根據(jù)具體條件，有針對性地開展各具特色的“一校一品”活動，為學(xué)生的個性發(fā)展搭建了平臺。
2. 所調(diào)用的知識與試題要求相對應(yīng)時，也應(yīng)滿 ( http: / / www.21cnjy.com )足學(xué)科自身知識體系上的科學(xué)性。因此，在解題過程中，必須處理好共性和個性的關(guān)系，堅持共性和個性相結(jié)合。如果離開個性談共性，再好的理論也是空洞的；反之，如果離開共性談個性，那就缺乏必要的理論依據(jù)，沒有說服力。教材知識有共性(即一般性理論)與個性(即具體性知識)之分，但二者密切聯(lián)系，共性知識存在于個性知識之中，個性知識體現(xiàn)著共性知識。調(diào)動和運用知識時要將二者結(jié)合起來，才能保證知識的全面性，說理或論述才能透徹，組織出來的答案才能系統(tǒng)完整。所以在調(diào)動和運用知識時既要考慮對應(yīng)的具體性知識，又要考慮相應(yīng)的一般性知識。
【典型例題11】　[201 ( http: / / www.21cnjy.com )4·安徽高考]近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”“書法進(jìn)課堂”等文化活動，有力地推進(jìn)了社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)。
材料 財政助力文化
為了保障社會主義文化建設(shè)活 ( http: / / www.21cnjy.com )動順利開展，文化部、教育部等部門出臺了一系列政策，如實施文化消費補(bǔ)貼制度，培育文化消費需求，擴(kuò)大文化消費規(guī)模；繼續(xù)擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購，加大對文化人才培養(yǎng)的投入力度。
結(jié)合材料，分析國家財政在社會主義文化建設(shè)中的作用。
思路點撥：通過閱讀材料和設(shè)問，我們可 ( http: / / www.21cnjy.com )以獲取本題主要信息，運用財政作用的相關(guān)知識來回答。依據(jù)教材知識，財政的作用主要包括促進(jìn)社會公平、改善人民生活，促進(jìn)資源合理配置，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運行等知識，因此在作答時應(yīng)該滿足學(xué)科自身知識體系上的科學(xué)性，即正確處理共性和個性的關(guān)系，只有這樣才能保證知識的全面性，故需要結(jié)合材料回答改善人民文化生活，推動文化建設(shè)。
答案：國家財政通過實施文化消費補(bǔ)貼等，為 ( http: / / www.21cnjy.com )促進(jìn)社會公平、改善人民文化生活提供了物質(zhì)保障。國家財政通過繼續(xù)擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購，加大對文化人才培養(yǎng)的投入力度等，促進(jìn)了資源的合理配置。國家財政通過培育文化消費需求、擴(kuò)大文化消費規(guī)模等，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運行，推動了社會主義文化建設(shè)。
(二)所謂“運用這些知識作出必要的 ( http: / / www.21cnjy.com )判斷”，主要包括是非判斷，與題目關(guān)聯(lián)度和答題方向等方面的判斷，如非選擇題部分設(shè)問中，有“是什么”“為什么”“怎么樣”的差別，有時要注意由“怎么辦”向“為什么”轉(zhuǎn)換，有時要注意“普遍性”向“特殊性”轉(zhuǎn)換，有時還得注意“為什么”向“怎么辦”轉(zhuǎn)換。這種判斷既存在于客觀試題中，又存在于主觀試題中。
【典型例題12】　[2014·山東 ( http: / / www.21cnjy.com )高考(節(jié)選)]材料　當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)售假問題制約著我國電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展。2013年上半年中國電子商務(wù)投訴與維權(quán)公共服務(wù)平臺監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)售假問題是網(wǎng)友投訴最多的熱點問題之一。
運用經(jīng)濟(jì)生活知識，分析政府應(yīng)如何解決材料所示問題。
思路點撥：審設(shè)問作出判斷，本 ( http: / / www.21cnjy.com )題模塊定位為《經(jīng)濟(jì)生活》。要針對電子商務(wù)發(fā)展中的“網(wǎng)絡(luò)售假問題”提出政府的對策，從政府的宏觀調(diào)控運用多種手段規(guī)范市場秩序、誠信建設(shè)角度組織答案，注意答案的條理性和規(guī)范性。
答案：加強(qiáng)宏觀調(diào)控，綜合運用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和必要的行政手段規(guī)范網(wǎng)絡(luò)交易秩序；加強(qiáng)誠信建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)信用監(jiān)督和失信懲戒制度。
【典型例題13】　[2014·課標(biāo)全國卷Ⅱ]閱讀材料，完成下列要求。
在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，不斷出 ( http: / / www.21cnjy.com )現(xiàn)的新產(chǎn)品和新服務(wù)正在改變著我們的生活。與此同時，侵害公民個人信息的事件和犯罪行為頻發(fā)，個人信息安全問題日益凸顯。
材料 2009年，我國將公民個人信 ( http: / / www.21cnjy.com )息納入刑法保護(hù)。2012年，全國人大常委會表決通過關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定。2012年上半年，20個省、自治區(qū)、直轄市公安機(jī)關(guān)抓獲侵害公民個人信息的犯罪嫌疑人1700余名。2013年，工業(yè)和信息化部聯(lián)合其他部門制定的個人信息保護(hù)國家標(biāo)準(zhǔn)正式實施。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，個人信息管理者在處理個人信息時要遵循安全保障等原則，在收集身份證號碼、手機(jī)號碼和指紋等個人敏感信息之前，要得到個人信息主體的明確授權(quán)。
結(jié)合材料，運用政治生活知識，闡明為什么要對公民個人信息進(jìn)行保護(hù)，并分別說明人大和政府應(yīng)怎樣保護(hù)公民個人信息。
思路點撥：審設(shè)問可知，本題答題的角度 ( http: / / www.21cnjy.com )為《政治生活》，題型為原因措施類試題。審材料可知，材料中涉及的主體為人大和政府，故本題可圍繞人大和政府對公民個人信息進(jìn)行保護(hù)的原因和做法闡述。
答案：公民個人信息屬于公民的合法權(quán)益，受法律保護(hù)。侵害公民個人信息，不僅是對公民合法權(quán)益的侵害，也會擾亂正常的社會秩序。
人大要制定和完善保護(hù)公民個人信息的法律，監(jiān)督法律的實施。政府要履行保護(hù)公民個人信息的職責(zé)，健全保護(hù)機(jī)制，依法打擊侵害公民個人信息的行為。
二、能夠調(diào)動和運用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的重大時事和相關(guān)信息
1. 以年度間國內(nèi)外重大時事以及黨 ( http: / / www.21cnjy.com )和政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策作為情境材料呈現(xiàn)在試題中，是政治高考命題的一種重要形式。因此，政治科高考除了要求考生能夠有針對性地調(diào)動和運用課本知識外，還要求考生能夠調(diào)動和運用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的重大時事和相關(guān)信息來回答問題。這里的相關(guān)信息包括：第一，主要是指與重大時政相關(guān)的信息；第二，是指在應(yīng)試時，根據(jù)試題要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)獲得的相關(guān)信息。目前各省高考中只有江蘇省涉及該要求。
【典型例題14】　2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議決定將12月13日設(shè)立為(　　)
A. 抗日戰(zhàn)爭人民烈士紀(jì)念日
B. 中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日
C. 反法西斯人民烈士公祭日
D. 南京大屠殺死難者國家公祭日
思路點撥：本題直接考查一年來黨、政府和人大以及我國國家領(lǐng)導(dǎo)人外事活動的重大時政新聞。
答案：D
2. 在近年來，一些重要領(lǐng)導(dǎo)人( http: / / www.21cnjy.com )平等)的講話或者重要文件成為高考答案的一部分，因此，掌握最基本的時政術(shù)語是取得理想成績的重要依托，如經(jīng)濟(jì)語言：科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，保增長，調(diào)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大內(nèi)需，發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，積極的財政政策和貨幣政策，社會公平等，對于2015年的高考，系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨十八屆四中全會的一些新提法尤為重要。
【典型例題15】　[2014·海南 ( http: / / www.21cnjy.com )高考]習(xí)近平指出，要善于運用底線思維的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭取最好的結(jié)果，做到有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動權(quán)。從哲學(xué)上看，底線思維強(qiáng)調(diào)的是(　　)
①堅持實踐的觀點，勇于探索　②正確發(fā)揮意識的能動性，未雨綢繆　③堅持發(fā)展的觀點，不斷創(chuàng)新　④堅持兩點論，把握矛盾轉(zhuǎn)化的條件
A. ①②　　　　　　　　　 B. ①③
C. ②④ D. ③④
思路點撥：底線思維要求從 ( http: / / www.21cnjy.com )壞處準(zhǔn)備，做到有備無患，這強(qiáng)調(diào)的是正確發(fā)揮意識的能動作用，做到未雨綢繆，②正確；從壞處準(zhǔn)備，促進(jìn)矛盾向積極方面轉(zhuǎn)化，得到好的結(jié)果，④正確；材料沒有體現(xiàn)實踐的觀點和發(fā)展的觀點，①③排除。
答案：C
三、能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己的“知識庫”中有關(guān)知識、基本技能的能力
考生不僅要能夠調(diào)動和運用課 ( http: / / www.21cnjy.com )本以及重大時事等政治學(xué)科的相關(guān)知識來解答問題，而且要能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己通過各種途徑和方式積累的各學(xué)科各方面的知識，所形成的“知識庫”中有關(guān)知識、基本技能的能力，如記憶能力、理解能力、分析能力、判斷能力、推理能力等，考生檢索知識的能力越強(qiáng)，就越能準(zhǔn)確地調(diào)動和運用知識。
(一)“……是如何體現(xiàn)某某道理的”是近幾年高考政治試題中經(jīng)常出現(xiàn)的設(shè)問方式。
此類試題的呈現(xiàn)方式一般包括背景材 ( http: / / www.21cnjy.com )料(可能是一個，也可能是多個)和設(shè)問(一般表述為上述材料是如何體現(xiàn)某某觀點的？或某某觀點在上述材料中是如何體現(xiàn)的？)。作答中要注意的是不能籠統(tǒng)回答。要堅持一一對應(yīng)的原則，逐一進(jìn)行分析說明。解答此類題的基本方法是歸納演繹法，即先由材料歸納得出原理，然后將原理演繹到材料中，看材料是如何體現(xiàn)這一原理的。
1. 演繹法是運用所學(xué)的一般原理( ( http: / / www.21cnjy.com )觀點)分析某一具體社會現(xiàn)象的一種思維方法。它主要是要求學(xué)生運用所學(xué)知識對所提供的情景材料作出合理的說明和解釋，演繹法遵循從一般(共性)到特殊(個性)的思維過程。解題時可分三步進(jìn)行。第一步，根據(jù)試題要求，找到需要運用的一般理論(哲學(xué)原理或方法論)；第二步，以理論要點為線索，按圖索驥，在試題材料中尋找與理論要點相對應(yīng)的有效信息；第三步，用材料中的具體信息“置換”理論要點中的抽象概念及關(guān)系(類似于數(shù)學(xué)中的“代入法”)，實現(xiàn)由抽象到具體、一般到個別的轉(zhuǎn)化，從而將理論要點轉(zhuǎn)換成試題答案要點。
2. 歸納法與演繹法相反，它是通過對 ( http: / / www.21cnjy.com )具體的、個別的或特殊的情景材料進(jìn)行分析，進(jìn)而歸納出情景材料所包含的共同的基本原理(觀點)。歸納法遵循從特殊(個性)到一般(共性)的思維過程。通常可用概念追溯法，即下位概念追溯上位概念。
【典型例題16】　[2014·北京 ( http: / / www.21cnjy.com )高考]古人說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”社會主義核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實。
一位借款經(jīng)營的店主、一個客人遺忘的裝有6萬多元的皮包，會發(fā)生怎樣的故事？
“真沒想到，這么多錢還能原封不動地回來 ( http: / / www.21cnjy.com )，”失主回憶道。他抱著僥幸心理回到那家面館，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面館貨架上。店主核對信息后，把皮包歸還給他。
6萬多元現(xiàn)金，相當(dāng)于全家人辛苦經(jīng)營面館一年的收入，更何況家里還有借款。
“那是客人的東西，我們哪能動！”店主這樣說，“自己掙的錢花得才踏實，不是我們的錢，可不能拿。”
事情傳開后，人們紛紛來面館吃面，面館生意越來越紅火。
心懷感激的失主、樸實的面館老板、 ( http: / / www.21cnjy.com )蜂擁而至的顧客……簡要分析這個故事體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的哪些內(nèi)容。從知行統(tǒng)一的角度，談?wù)勀銓`行社會主義核心價值觀的理解。
思路點撥：審設(shè)問可知，本 ( http: / / www.21cnjy.com )題考查《文化生活》中社會主義核心價值觀的相關(guān)知識。本題分為兩小問，解答第一小問，首先應(yīng)了解社會主義核心價值觀包括哪些具體內(nèi)容，然后分析材料中面館老板、失主、顧客的行為體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的哪些內(nèi)容。解答第二小問，從知(認(rèn)識)、行(實踐)兩個方面說明怎樣踐行社會主義核心價值觀即可。
答案：(1)結(jié)合材料從誠信、友善等角度分析。
(2)知與行是辯證統(tǒng)一的(實踐和認(rèn)識是辯 ( http: / / www.21cnjy.com )證統(tǒng)一的)。應(yīng)正確理解和認(rèn)識社會主義核心價值觀的基本要求，把核心價值觀內(nèi)化為自己的精神追求。更要重視道德實踐，把踐行社會主義核心價值觀變成自己的自覺行動，在實踐中深化對社會主義核心價值觀的認(rèn)識。
(二)題目設(shè)問對行為主體、解答方向和知識范圍的限定不同，我們要針對不同情況，采取不同方式靈活調(diào)動知識。
1. 如果設(shè)問將知識范圍固定于某 ( http: / / www.21cnjy.com )一知識點或局限于一個較小空間，將解答方向固定于是什么、為什么、怎么辦中的某一個，將主體固定于公民、國家、企業(yè)等中的某一個，也就是通常所說的所謂收斂性試題，該類試題題目答案是受限制的，是收斂式的，此類問題限定材料，限定答題時所用的知識范圍。通過題目提供的材料和設(shè)問的限制，答案一般經(jīng)過分析演繹就可以得出。所以此類題目重在考核學(xué)生的分析演繹能力和聚合思維、集中思維能力。近年的文綜試題，在命題形式上，多趨向限制性命題。回答這類收斂性試題要做到以下五點：第一，先看設(shè)問，確立答案，重在結(jié)論是怎么得出的；第二，每一句材料都有一個或多個有效信息，要努力挖掘每一句話，不要浪費材料；第三，答案就在材料中，完全可以根據(jù)材料分析出答案；第四，答案和材料要一一對應(yīng)，不能分家；第五，答案是唯一的、收斂式的。
【典型例題17】　[2014·大綱全國卷]閱讀資料，完成下列要求。
棉花從古老文明的搖籃印度走出來，幾千年間，在世界各地開花結(jié)果。在人類文明的歷史進(jìn)程中扮演了重要角色。
材料 我國是目前世界上最大的棉花 ( http: / / www.21cnjy.com )生產(chǎn)國和消費國。自2011年起，我國開始對棉花實行臨時收儲政策，以支持價格敞開收購棉花。2012年國家儲備棉花(下稱“國儲棉”)收購量達(dá)634萬噸，占全國棉花產(chǎn)量的90%以上。同期，國際市場的棉花價格約為1.5萬元/噸。國儲棉收購價格約為2萬元/噸。2013年，我國國儲棉庫存超過1000萬噸，約占全球棉花庫存的60%，占用國家財政資金2000多億元。此外，國家每年要支付的棉花收儲成本約為300億元。
2014年中央《關(guān)于全面 ( http: / / www.21cnjy.com )深化農(nóng)村改革加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的若干意見》提出，2014年啟動棉花目標(biāo)價格補(bǔ)貼試點。自此，實施3年的棉花臨時收儲政策將走向終結(jié)。
材料表明，棉花生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。運用生產(chǎn)實踐對社會發(fā)展作用的知識，對此加以說明。
思路點撥：通過閱讀設(shè)問可知本題 ( http: / / www.21cnjy.com )屬于限制型試題，限定知識是生產(chǎn)實踐對社會發(fā)展的作用，作答時，首先闡明生產(chǎn)實踐對社會發(fā)展的作用(原理)，然后指出棉花生產(chǎn)(生產(chǎn)實踐)在提供生活資料和生產(chǎn)資料、促進(jìn)國家間的聯(lián)系等方面對人類社會進(jìn)步的作用。
答案：生產(chǎn)實踐是人類最基本的實 ( http: / / www.21cnjy.com )踐活動，決定著社會關(guān)系的形成和發(fā)展，對人類社會的存在和發(fā)展起著決定性作用。棉花生產(chǎn)是物質(zhì)生產(chǎn)的重要部門，棉花種植、加工和貿(mào)易為人類提供了重要的物質(zhì)生活資料和生產(chǎn)資料，棉花生產(chǎn)及其技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)了世界各國之間的聯(lián)系，推動了人類社會進(jìn)步。
2. 如果設(shè)問對知識范圍沒有限定或 ( http: / / www.21cnjy.com )范圍較大、對主體沒有限定或多個主體、解答方向不明確或方向較為寬泛，這時需要進(jìn)行發(fā)散性思維，即我們通常所說的發(fā)散性試題。解答發(fā)散性試題的一般思路與步驟可以歸納為“四要”。一要審清題意。明確答案要求和方向。二要回歸教材。發(fā)散性試題的命題及答案取向是以教材為基礎(chǔ)的，解題時必須以教材基礎(chǔ)知識為依據(jù)。那些脫離書本的盲目判斷以及東拉西扯、高談闊論等均為應(yīng)考之大忌。三要注重發(fā)散。解答發(fā)散性試題必須要緊扣題目要求進(jìn)行發(fā)散思維，做到“形散而神不散”。四要力求完美。在找到知識要點、確定答題思路后，還要準(zhǔn)確完整地組織答案。
【典型例題18】　[2014·江蘇高考]在外出旅游時，我們既會看到文人墨客的題字、題詩，也會看到游人“到此一游”式的涂鴉。
( http: / / www.21cnjy.com )
有人認(rèn)為“到此一游”式的涂鴉只是個人行為 ( http: / / www.21cnjy.com )，微不足道。然而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會，一個公民的個人行為往往會被快速傳播，無限放大，從而影響世人對國家形象的直觀印象。
結(jié)合材料，回答下列問題：
比較圖一和圖二，運用文化生活知識，分析文人墨客的題字、題詩與游人“到此一游”式涂鴉的區(qū)別。
思路點撥：本題從材料到設(shè)問都沒有 ( http: / / www.21cnjy.com )明確的知識范圍或答題范圍，只是要求運用《文化生活》知識回答問題，因此作答時需要具有發(fā)散性思維，審題時，注意首先對這兩種行為作出價值判斷，即前一種行為屬于文化創(chuàng)作，理應(yīng)受到肯定，并指出這種行為的價值；后一種行為屬于違反社會公德的行為，同時指出其負(fù)面影響。
答案：(1)前者是一種文化創(chuàng)作，具有文 ( http: / / www.21cnjy.com )化內(nèi)涵，能保存和傳播書法、詩詞等中華傳統(tǒng)文化。前者與景觀融為一體，能給人以美感，具有一定的文化價值，也能帶來一定經(jīng)濟(jì)價值。
(2)后者破壞了人文景觀或自然景觀，違反社會公德，不利于健康文明風(fēng)尚的形成。
一、設(shè)問與材料相結(jié)合
1. [2014·山西四校聯(lián)考]《舌尖上 ( http: / / www.21cnjy.com )的中國》不僅是美食紀(jì)錄片，更是一部人文紀(jì)錄片。它充滿濃郁的人文情懷、家國情懷和鄉(xiāng)土情結(jié)，引起了廣大觀眾的共鳴。它以精致的畫面，快速、跳躍的剪輯，充滿懸念的敘述方式，將中國視角、民族風(fēng)格、世界胸襟相融合，加上國際化的創(chuàng)作，使得它成為一個“代表中國紀(jì)錄片當(dāng)下創(chuàng)作、創(chuàng)新、發(fā)展的新標(biāo)桿”。《舌尖上的中國》把吃還原到了家庭、鄉(xiāng)村、社群、鄰里關(guān)系，還原到了傳統(tǒng)，還原到了人最本真的生活狀態(tài)之中，從而表現(xiàn)中國飲食的文化內(nèi)涵，這是它取得成功的重要因素。
結(jié)合材料，運用文化創(chuàng)新的知識說明《舌尖上的中國》受到觀眾熱捧的原因。
解析：本題知識指向明確，要求 ( http: / / www.21cnjy.com )從文化創(chuàng)新的角度進(jìn)行分析，題目難度不大。解答本題時考生首先應(yīng)明確文化創(chuàng)新的知識有哪些，然后再結(jié)合材料進(jìn)行對應(yīng)分析。
答案：(1)文化發(fā)展的實 ( http: / / www.21cnjy.com )質(zhì)在于創(chuàng)新，《舌尖上的中國》受到熱捧的原因之一就是其在社會實踐的基礎(chǔ)上，推動文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段的創(chuàng)新。
(2)人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，文化創(chuàng)新應(yīng)關(guān)注人民群眾的根本利益，《舌尖上的中國》滿足了人民群眾不同層次的文化需求。
(3)正確處理了文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，繼承傳統(tǒng)、推陳出新，《舌尖上的中國》給傳統(tǒng)文化注入了時代精神。
(4)文化創(chuàng)新要面向世界、博采眾長，《舌尖上的中國》吸收和借鑒了世界各民族優(yōu)秀文化成果，實現(xiàn)了民族文化與世界風(fēng)格的有機(jī)融合。
二、共性與個性相結(jié)合
2. [2014·東北三校一模]2014 ( http: / / www.21cnjy.com )年是深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面深化改革的開局之年，是全面建成小康社會決定性階段的重要一年，做好發(fā)展與改革工作意義十分重大。
材料　當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)增速保持在較高的水平時 ( http: / / www.21cnjy.com )，各產(chǎn)業(yè)企業(yè)似乎都面臨著許多發(fā)展機(jī)遇，即便是循著傳統(tǒng)的發(fā)展模式也能賺到錢。因此，轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的壓力和動力都不夠充足。而現(xiàn)在的情況完全不同，2014年全國GDP增速目標(biāo)沒有上調(diào)，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的基礎(chǔ)仍有待進(jìn)一步夯實，經(jīng)濟(jì)的內(nèi)生動力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，產(chǎn)能過剩、資源環(huán)境瓶頸、財政金融風(fēng)險等突出矛盾仍待進(jìn)一步消解，中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級之路還很漫長，還會經(jīng)歷陣痛。這種局面將倒逼各個產(chǎn)業(yè)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
結(jié)合材料和所學(xué)《經(jīng)濟(jì)生活》知識，簡要分析經(jīng)濟(jì)增速適度放緩對轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的有利影響，并說明我國應(yīng)如何轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)。
解析：回答第一小問，要抓住關(guān)鍵信息“轉(zhuǎn) ( http: / / www.21cnjy.com )方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”，即要提高發(fā)展的質(zhì)量和效益，因此應(yīng)結(jié)合發(fā)展速度與質(zhì)量、效益的關(guān)系來組織答案；第二小問是建議類試題，與“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”對應(yīng)的教材知識是“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”，答題時應(yīng)結(jié)合材料反映的問題——“經(jīng)濟(jì)的內(nèi)生動力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，產(chǎn)能過剩、資源環(huán)境瓶頸、財政金融風(fēng)險等突出矛盾仍待進(jìn)一步消解”，對教材的相關(guān)理論進(jìn)行變通運用。除了用“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”的個性知識，也需要回答宏觀調(diào)控等共性的知識，這樣要點才全面。
答案：有利影響：經(jīng)濟(jì)增速適度放緩 ( http: / / www.21cnjy.com )，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量提出了新的要求，經(jīng)濟(jì)下行的壓力將轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的動力；有利于實現(xiàn)速度、質(zhì)量和效益的統(tǒng)一。
建議：①實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展 ( http: / / www.21cnjy.com )戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，建立創(chuàng)新型國家；②加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠內(nèi)需拉動；③轉(zhuǎn)變粗放式的發(fā)展方式，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新驅(qū)動；④加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控，采取適度的財政政策和貨幣政策以促進(jìn)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，更好地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；⑤全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力；⑥優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。(意思對即可)
三、歸納與演繹相結(jié)合
3. [2014·深圳一模]閱讀下列材料，運用所學(xué)知識回答問題。
材料一　我國的探月計劃“嫦娥工程” ( http: / / www.21cnjy.com )是從2004年啟動的，分為繞、落、回三個階段。“嫦娥三號”平穩(wěn)落月，中國首次地外天體軟著陸成功，我國成為世界上第三個有能力獨立自主實施月球軟著陸的國家。在實現(xiàn)月球軟著陸的同時，“嫦娥三號”還肩負(fù)著突破自動巡視勘查、深空測控通信、月夜生存等關(guān)鍵技術(shù)的使命。探月工程任務(wù)連續(xù)成功，依靠的是我們國家的綜合實力，最根本的一點，就是中國航天事業(yè)始終堅持自力更生、自主創(chuàng)新。
材料二　探月工程與日常生活和 ( http: / / www.21cnjy.com )社會發(fā)展都息息相關(guān)。美國領(lǐng)先于世界的信息、生物、新材料等高技術(shù)，很大部分來自對“阿波羅”工程技術(shù)的消化、優(yōu)化和二次開發(fā)。我國探月工程所帶動的基礎(chǔ)科學(xué)和高新技術(shù)的進(jìn)步，也會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮牽引和推動作用。目前，中國每年在航天產(chǎn)業(yè)的直接投入約上百億元人民幣，據(jù)專家粗略估算，對航天領(lǐng)域每投入1元，將對整個社會產(chǎn)生8～14元的帶動效益。同時，探月是一個國家綜合國力的體現(xiàn)，也是提升民族自信心的重要載體。
(1)根據(jù)材料一，運用“把握規(guī)律”的有關(guān)知識，談?wù)勚袊教烊耸侨绾伟匆?guī)律辦事的。
(2)從“哲學(xué)的基本問題”角度，分析人類對月球的探測給我們的啟迪。
解析：本題宜采取歸納演繹法。第(1)問 ( http: / / www.21cnjy.com )，要從規(guī)律的客觀性和普遍性的要求、發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識利用規(guī)律、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合三個方面，結(jié)合探月工程的實施與連續(xù)成功來說明。第(2)問，要在明確哲學(xué)基本問題內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，結(jié)合探月工程說明應(yīng)如何處理物質(zhì)與意識的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)要堅持唯物主義世界觀、承認(rèn)世界的客觀物質(zhì)性，堅持可知論，要發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識世界。
答案：(1)①中國航天人遵循規(guī)律的普遍性和 ( http: / / www.21cnjy.com )客觀性而不是違背客觀規(guī)律。探月的成功證明了這一點。②中國航天人在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，成功地實現(xiàn)了探月。③中國航天人充分地發(fā)揮主觀能動性，并把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，從而成功探月。
(2)①哲學(xué)的基本問題是 ( http: / / www.21cnjy.com )思維和存在的關(guān)系問題。②它包括兩個方面的內(nèi)容。一是思維和存在何者為本原的問題。人類對月球的探測表明世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性，因此我們要堅持馬克思主義的物質(zhì)觀，堅持唯物主義，反對唯心主義。二是思維和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確認(rèn)識存在的問題。人類對月球的探測表明人能夠能動地認(rèn)識世界，因此，我們要堅持可知論，反對不可知論。
四、集中與發(fā)散相結(jié)合
4. [2014·福州質(zhì)檢]閱讀下列材料，回答問題。
材料一　福建某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民長期種植水稻等傳統(tǒng)農(nóng)作 ( http: / / www.21cnjy.com )物，每畝年均收益不到3000元，由于人多地少，年均可支配收入與城鎮(zhèn)居民存在較大差距。黨的十八大后，當(dāng)?shù)丶涌焱恋亓鬓D(zhuǎn)步伐，通過組建股份合作社與農(nóng)民簽訂合同，將農(nóng)民的承包地集中起來，統(tǒng)一規(guī)劃，進(jìn)行規(guī)模化、專業(yè)化糧食生產(chǎn)和景觀苗木種植，取得良好經(jīng)濟(jì)效益。不少村民成為股份合作社的員工，有的村民用土地流轉(zhuǎn)獲得的資金在當(dāng)?shù)亻_設(shè)小飯館、小旅店、土特產(chǎn)商店，有的村民還創(chuàng)辦了農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。
材料二　 中共福建省委在廣泛吸 ( http: / / www.21cnjy.com )收民主黨派等黨內(nèi)外人士有關(guān)深化農(nóng)村改革、促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)建議的基礎(chǔ)上，多次就積極穩(wěn)妥地推進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)發(fā)出通知。在近幾年福建省人大會議上，代表們就土地流轉(zhuǎn)中農(nóng)民權(quán)益的維護(hù)提出的許多建設(shè)性的提案，被寫入政府工作報告。福建省政府還制定促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)的相關(guān)制度，要求充分發(fā)揮村委會的作用，實施土地流轉(zhuǎn)要由村民會議按照少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定。
(1)運用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，結(jié)合材料一說明實行土地流轉(zhuǎn)的意義。
(2)結(jié)合材料二，說明我國政治制度是如何保障農(nóng)民合法權(quán)益的。
解析：本題宜采取集中與發(fā)散相結(jié)合的方法。 ( http: / / www.21cnjy.com )第(1)問要求考生分析實行土地流轉(zhuǎn)的意義，解答時應(yīng)結(jié)合材料多角度考慮，綜合分析。材料指出城鄉(xiāng)收入存在差距，而在實行土地流轉(zhuǎn)后農(nóng)民的收益提高，由此可得出“有利于增加農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)收入差距”的意義；有的村民用流轉(zhuǎn)土地所得的資金開旅店、創(chuàng)辦企業(yè)等，體現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置以及多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展等。第(2)問限定的知識范圍是我國政治制度。分析材料可知應(yīng)運用我國的政黨制度、人民代表大會制度和基層民主自治制度的知識作答。
答案：(1)①有利于增加農(nóng)民收入 ( http: / / www.21cnjy.com )，縮小城鄉(xiāng)收入差距；②有利于優(yōu)化資源配置，提高勞動生產(chǎn)率，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；③有利于促進(jìn)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提供更多就業(yè)崗位。
(2)①通過中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) ( http: / / www.21cnjy.com )的多黨合作和政治協(xié)商制度，發(fā)揮中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用；發(fā)揮民主黨派參政議政的作用，促進(jìn)科學(xué)民主執(zhí)政，保障農(nóng)民合法權(quán)益；②通過人民代表大會制度，將黨的主張通過法定程序上升為國家意志，監(jiān)督政府依法保障農(nóng)民合法權(quán)益；③通過基層民主自治制度，讓農(nóng)民直接參與民主管理，切實保障農(nóng)民在土地流轉(zhuǎn)中的合法權(quán)益。
5. [2014·廈門質(zhì)檢]某校時政 ( http: / / www.21cnjy.com )興趣小組根據(jù)廈門市委、市政府提出的《美麗廈門戰(zhàn)略規(guī)劃》，深入農(nóng)村、社區(qū)開展以“美麗廈門　共同締造”為主題的社會實踐活動。同學(xué)們根據(jù)收集到的相關(guān)信息，繪制出以下兩幅圖，請你欣賞并回答問題。
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(1)根據(jù)圖說，運用唯物辯證法的聯(lián)系觀知識，簡析“一島一帶多中心”格局的正確性。
(2)根據(jù)圖說，談?wù)劽利悘B門戰(zhàn)略布局蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)生活道理。
解析：第(1)問應(yīng)采用集中思 ( http: / / www.21cnjy.com )維的方法，要根據(jù)“一島一帶多中心”的圖示和注，運用聯(lián)系的普遍性和客觀性、整體與部分的關(guān)系、系統(tǒng)優(yōu)化的方法等知識，分析美麗廈門戰(zhàn)略規(guī)劃堅持了把握各個區(qū)域和內(nèi)部的聯(lián)系，調(diào)整區(qū)域功能，正確處理整體與部分的關(guān)系，運用綜合思維優(yōu)化組合區(qū)域資源。第(2)問應(yīng)采用發(fā)散思維方法，首先要明確城市發(fā)展規(guī)劃是政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的表現(xiàn)，目的是優(yōu)化資源配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；通過對不同功能區(qū)產(chǎn)業(yè)布局的調(diào)整促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)生態(tài)文明、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
答案：(1)①聯(lián)系是普遍的、客觀的，“一島 ( http: / / www.21cnjy.com )一帶多中心”格局把握各區(qū)域之間及各自內(nèi)部功能的聯(lián)系，調(diào)整區(qū)域功能，整體規(guī)劃城市功能布局；②正確處理整體和部分的關(guān)系，“一島一帶多中心”格局立足整體，促進(jìn)島內(nèi)外城鄉(xiāng)融合，共同發(fā)展；③掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，“一島一帶多中心”格局運用綜合的思維方式，優(yōu)化組合各區(qū)域資源，提升廈門整體發(fā)展水平。
(2)①加強(qiáng)政府宏觀規(guī)劃，發(fā) ( http: / / www.21cnjy.com )揮市場決定性作用，優(yōu)化資源配置；②深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)廈門經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；③加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)廈門經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整；④推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，縮小城鄉(xiāng)差距，提高人民生活水平；⑤促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)廈門可持續(xù)發(fā)展能力；⑥實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動廈門產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
03　描述和闡釋事物的能力
“描述和闡釋事物”在考試時往往 ( http: / / www.21cnjy.com )是題目的具體要求和任務(wù)。描述事物的能力主要表現(xiàn)在觀察的細(xì)致、全面，表達(dá)的準(zhǔn)確、簡潔；而闡釋事物的能力則在準(zhǔn)確表達(dá)的同時，又表現(xiàn)為分析、綜合、歸納、概括等理性思維的水平。描述和闡釋事物的能力實際上就是指能通過思維過程把握事物的本質(zhì)特征，并使用簡明、準(zhǔn)確的政治學(xué)科術(shù)語予以敘述。
一、能夠用簡潔的語言描述經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀點
這主要針對圖表型主觀題、或者材料內(nèi)容 ( http: / / www.21cnjy.com )比較抽象、離學(xué)生實際有點遠(yuǎn)的主觀題而言的。這些題目的設(shè)問大多為“材料體現(xiàn)了哪些經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象或道理”、“根據(jù)上述材料反映的經(jīng)濟(jì)、政治信息如何理解或看待這一現(xiàn)象或問題”等。這樣的題目或者因看不透材料而表述不準(zhǔn)確，或者是只留在表面性的陳述上，不能站在一定的理論高度來描述或闡述事物而失分。所以，解答這類題目時，要深入分析現(xiàn)象背后隱藏的實質(zhì)性問題，不能僅僅進(jìn)行簡單的總結(jié)性、歸類性、表面性表述，更要運用教材理論進(jìn)行表述。
【典型例題19】　[2014·四川高考]科學(xué)的宏觀調(diào)控，有效的政府治理，是發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求。閱讀材料，回答問題。
材料一
材料二 ( http: / / www.21cnjy.com )
2013年以來，我國改變過去經(jīng)濟(jì)減 ( http: / / www.21cnjy.com )速時立即刺激經(jīng)濟(jì)回歸高增長的思路，守住穩(wěn)增長保就業(yè)的下限和防通脹的上限，將調(diào)結(jié)構(gòu)和促改革的舉措納入宏觀經(jīng)濟(jì)政策框架。主要的政策措施有：簡政放權(quán)，取消和減少行政審批，放寬戶籍管理、土地產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)、金融創(chuàng)新等方面的制度限制；實施指向更為明確的差別化結(jié)構(gòu)性財政金融政策，財政信貸向“促改革調(diào)結(jié)構(gòu)惠民生”的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)傾斜；對有利于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的部門實行減稅和融資優(yōu)惠。
(1)解讀材料一的經(jīng)濟(jì)信息。
(2)聯(lián)系材料一和材料二，運用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，說明當(dāng)前我國宏觀調(diào)控方式創(chuàng)新的意義。
思路點撥：本題以我國GDP增速、消費貢獻(xiàn)率 ( http: / / www.21cnjy.com )與第三產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率變動情況為背景材料，以圖表的形式考查經(jīng)濟(jì)生活中宏觀調(diào)控的有關(guān)知識，考查學(xué)生獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力以及識圖繪圖能力。第(1)問屬于圖表類非選擇題，要求依據(jù)材料概括其所反映的經(jīng)濟(jì)信息。應(yīng)運用解答圖表類非選擇題的一般方法進(jìn)行分析：看標(biāo)題，看內(nèi)容。看內(nèi)容時應(yīng)做到：橫比——找差距，縱比——看變化，要透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，同時還要關(guān)注注的內(nèi)容，因為注是圖表內(nèi)容的延伸。具體到本問，應(yīng)抓住標(biāo)題中出現(xiàn)在圖中的幾個參數(shù)信息，依次找到其在圖中的對比情況和變化軌跡，并透過對比情況和變化軌跡，剖析出背后體現(xiàn)的更深層次的經(jīng)濟(jì)運行態(tài)勢。第(2)問屬于意義類非選擇題，答題關(guān)鍵是找到不同的客體，可按照由大到小的順序，先從對整個社會的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，如經(jīng)濟(jì)體制改革、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀等角度分析意義，再從對民生、對個人的角度分析意義。這樣才能做到條理清晰，避免要點的遺漏。
答案：(1)①我國GDP增速總體放緩，消費貢獻(xiàn)率和第三產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率總體趨于提高。
②我國經(jīng)濟(jì)增長方式在改善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨好，但還不穩(wěn)定。
(2)①深化經(jīng)濟(jì)體制改革，更好發(fā)揮政府作用，使市場在資源配置中起決定性作用，激發(fā)市場活力。
②促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度、質(zhì)量和效益的關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
③促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，保障和改善民生。
二、能夠利用歷史的、辯證的觀點和方法，分析、比較和理解有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象，認(rèn)識事物的本質(zhì)
1. 所謂歷史的觀點和方法，就是在 ( http: / / www.21cnjy.com )考察事物的特征時，加入時間的因素，即著眼于事物發(fā)展變化本身與引發(fā)這種變化的歷史條件之間的聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識這種變化的規(guī)律性及意義等。所謂辯證的觀點和方法，就是用聯(lián)系的發(fā)展的觀點和方法觀察和分析問題，不能孤立地、靜止地觀察和分析問題。
【典型例題20】　[2014·海南高考]辨析題
企業(yè)經(jīng)營的直接目的是獲取利潤，因此，企業(yè)利潤率越高意味著越成功。
請運用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識對這一觀點加以辨析。
思路點撥：本題屬于辨析題。解答時，要注 ( http: / / www.21cnjy.com )意運用辯證的方法進(jìn)行分析。首先要指出該觀點具有合理性，即企業(yè)的直接目的就是為了獲取利潤；但也要指出，并不是利潤率越高就越成功，因為企業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)還有很多，同時如果是通過違法手段獲取利潤的話，該觀點就是錯誤的。
答案：一般而言，在企業(yè)遵守法律和 ( http: / / www.21cnjy.com )市場規(guī)則前提下，該觀點具有合理性。成功企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)除了利潤指標(biāo)之外，還應(yīng)該包括依法納稅、遵守企業(yè)倫理、承擔(dān)社會責(zé)任等。企業(yè)若通過違法經(jīng)營，如制假售假、偷稅漏稅等手段獲取高額利潤，或者違反市場規(guī)則，建立價格聯(lián)盟、采取不正當(dāng)競爭等手段獲取高額利潤，則該觀點不正確。
2. 要透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律 ( http: / / www.21cnjy.com )。現(xiàn)象描述的是事物的外部表現(xiàn)和表面特征。本質(zhì)指的是事物的內(nèi)在聯(lián)系。認(rèn)識的根本任務(wù)就是要透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。不僅要學(xué)會分析、比較和解釋有關(guān)現(xiàn)象，更要學(xué)會透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)。
【典型例題21】　[201 ( http: / / www.21cnjy.com )4·廣州調(diào)研]繼國家新聞出版廣電總局整治熒屏三俗后，各綜藝節(jié)目為了保持收視率，紛紛引進(jìn)海外節(jié)目。據(jù)不完全統(tǒng)計，2013年前8個月，全國綜藝節(jié)目收視率前十強(qiáng)中絕大部分為引進(jìn)節(jié)目，《中國達(dá)人秀》《中國好聲音》等都是靠巨額資金引進(jìn)的海外版權(quán)。繼而再“你模仿我，我拷貝他”，以致一連30檔“洋模式”節(jié)目扎堆熒屏。在引進(jìn)版節(jié)目和模仿版節(jié)目的夾擊下，缺少創(chuàng)意的本土節(jié)目表現(xiàn)平平，只有央視的《開講啦》及河南衛(wèi)視的《漢字英雄》因富有原創(chuàng)特色而讓人耳目一新。面對如潮的“洋模式”節(jié)目，廣電總局規(guī)定，每家衛(wèi)視每年播出的新引進(jìn)境外版權(quán)模式節(jié)目不得超過一檔，當(dāng)年不得安排在19：30～22：00播出。
結(jié)合文化傳承與創(chuàng)新的有關(guān)知識，談?wù)勀銓V電總局有關(guān)規(guī)定的認(rèn)識。
思路點撥：回答時應(yīng)首先明確知識限定范圍為“文 ( http: / / www.21cnjy.com )化傳承與創(chuàng)新”，并清楚廣電總局的規(guī)定是限制各家衛(wèi)視引進(jìn)境外版權(quán)模式節(jié)目的數(shù)量和播出時間。然后分析這種規(guī)定的目的和意義，即讓我國傳媒行業(yè)著力于推動文化創(chuàng)新，打造自己的文化品牌，并進(jìn)一步指出引進(jìn)境外版權(quán)應(yīng)進(jìn)行消化吸收再創(chuàng)新，即文化的交流、借鑒、融合是為了推動文化創(chuàng)新。
答案：(1)限制引進(jìn)境外版權(quán)模式節(jié)目有 ( http: / / www.21cnjy.com )利于傳媒行業(yè)充分挖掘有本土特色的優(yōu)秀文化，打造自己的文化品牌；有利于推動傳媒文化行業(yè)內(nèi)容形式與傳播手段的創(chuàng)新，獲取新的發(fā)展空間，提高文化對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率；有利于促進(jìn)傳媒行業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。
(2)在社會實踐基礎(chǔ)上，不同民族文化之間的 ( http: / / www.21cnjy.com )交流、借鑒與融合，既是人類文明發(fā)展的重要動力，也是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。文化領(lǐng)域應(yīng)堅持走“引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)造”的道路。
三、綜合闡述或評論有關(guān)理論問題和現(xiàn)實問題
對于有關(guān)理論問題和現(xiàn)實問題的闡述和評論，不僅 ( http: / / www.21cnjy.com )局限在某一模塊的角度，還要注重政治學(xué)科中幾個模塊知識的綜合運用。通過這種知識的綜合，使知識體系本身得到充實和擴(kuò)展，培養(yǎng)多角度、多側(cè)面分析問題的思維方式，從而提升學(xué)習(xí)效果。這主要指向辨析類、評價類、認(rèn)識類等類型的主觀題，有時也涉及影響類、圖表類主觀題。解答這類試題要注意以下三點：第一，確定問題的起點：一組已知的關(guān)于問題條件與問題情境的描述，即問題的起始狀態(tài)。第二，確定解決問題的目標(biāo)：關(guān)于問題結(jié)論的描述，即問題所要求的答案。第三，排除解決問題的障礙：從問題的起始狀態(tài)到問題的目標(biāo)狀態(tài)之間的中介狀態(tài)以及由起點到終點之間的必要步驟。
【典型例題22】　[2014·全國大綱卷]閱讀資料，完成下列要求。
棉花從古老文明的搖籃印度走出來，幾千年間，在世界各地開花結(jié)果。在人類文明的歷史進(jìn)程中扮演了重要角色。
我國是目前世界上最大的棉花生產(chǎn)國和消費 ( http: / / www.21cnjy.com )國。自2011年起，我國開始對棉花實行臨時收儲政策，以支持價格敞開收購棉花。2012年國家儲備棉花(下稱“國儲棉”)收購量達(dá)634萬噸，占全國棉花產(chǎn)量的90%以上。同期，國際市場的棉花價格約為1.5萬元/噸。國儲棉收購價格約為2萬元/噸。2013年，我國國儲棉庫存超過1000萬噸，約占全球棉花庫存的60%，占用國家財政資金2000多億元。此外，國家每年要支付的棉花收儲成本約為300億元。
2014年中央《關(guān)于全面 ( http: / / www.21cnjy.com )深化農(nóng)村改革加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的若干意見》提出，2014年啟動棉花目標(biāo)價格補(bǔ)貼試點。自此，實施3年的棉花臨時收儲政策將走向終結(jié)。
結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識，對我國棉花臨時收儲政策進(jìn)行評析。
思路點撥：本題屬觀點評析題，考查辯證分 ( http: / / www.21cnjy.com )析能力。對于我國棉花臨時收儲政策變化過程的認(rèn)識，要堅持全面的、辯證的觀點，既要分析出實行這一政策的積極作用即保障供給、穩(wěn)定棉價、保護(hù)棉農(nóng)利益、穩(wěn)定種植面積等，也要分析出實行這一政策的弊端即占用高額財政資金、影響資源合理配置、價格機(jī)制失靈、價格扭曲等。
答案：利：保障棉花供給，避免價格大起大落；保護(hù)棉農(nóng)利益，穩(wěn)定棉花種植面積。
弊：大量庫存占用高額財政資金，影響財政資源的合理配置；使價格機(jī)制失靈，棉花市場價格扭曲，不利于棉花產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。
一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)
1. [2014·廣州一模]閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
( http: / / www.21cnjy.com )
注：同期旅游行業(yè)從業(yè)人員從6000萬人增長到近8000萬人。
材料　 廣州某古鎮(zhèn)在貫徹落實 ( http: / / www.21cnjy.com )科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)文化強(qiáng)鎮(zhèn)的過程中，利用其得天獨厚的自然生態(tài)環(huán)境，依托自身悠久的傳統(tǒng)民間文化，并兼收其他區(qū)域的嶺南特色文化，發(fā)展本鎮(zhèn)極富特色的民俗旅游業(yè)，形成了以特色民俗文化為內(nèi)容、以傳統(tǒng)建筑和自然生態(tài)環(huán)境為載體、以原汁原味為亮點的民俗文化旅游經(jīng)濟(jì)圈。古鎮(zhèn)因此獲得了中國文化旅游名鎮(zhèn)等榮譽(yù)稱號。現(xiàn)階段，該鎮(zhèn)政府和居民更加積極投入到自覺保護(hù)和開發(fā)古鎮(zhèn)文化旅游資源的實踐中去，也逐漸走出了一條具有地方特色的文化發(fā)展之路。
(1)概述上圖反映的我國國內(nèi)旅游業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
(2)結(jié)合上圖和材料，運用《經(jīng)濟(jì)生活》的有關(guān)知識分析古鎮(zhèn)發(fā)展民俗旅游業(yè)的積極意義。
(3)結(jié)合《文化生活》的有關(guān)知識，簡要闡述古鎮(zhèn)的做法是如何體現(xiàn)其文化自覺和文化自信的。
解析：本題考查加快轉(zhuǎn)變經(jīng) ( http: / / www.21cnjy.com )濟(jì)發(fā)展方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級、文化自覺與文化自信等知識。第(1)問，根據(jù)圖可以分析出我國國內(nèi)旅游總收入增加、其占GDP比重提高，根據(jù)圖注可以分析出我國旅游業(yè)的發(fā)展有助于吸納就業(yè)、拉動經(jīng)濟(jì)增長。第(2)問要從圖和材料中分析出旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境、增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性，擴(kuò)大就業(yè)、增加居民收入、滿足人民群眾的物質(zhì)精神需要的作用。第(3)問要結(jié)合文化自覺和文化自信的相關(guān)知識，針對材料中該鎮(zhèn)發(fā)展民俗旅游業(yè)過程中的具體做法、取得的效果和堅持的指導(dǎo)思想進(jìn)行分析。
答案：(1)2008～2012年我國國內(nèi)旅游總收入不斷增加，旅游總收入在GDP中占比不斷提高，旅游業(yè)對拉動經(jīng)濟(jì)增長和吸納就業(yè)的作用顯著。
(2)該鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方 ( http: / / www.21cnjy.com )式，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，可促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長；注重自然和人文生態(tài)文明建設(shè)，可實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會生態(tài)的科學(xué)發(fā)展；可以擴(kuò)大就業(yè)，增加居民收入，提高人民的物質(zhì)文化生活水平。
(3)①注重對本地優(yōu)秀文化的傳承和對不同區(qū)域 ( http: / / www.21cnjy.com )文化的兼收并蓄，發(fā)展富有特色的民俗旅游業(yè)，體現(xiàn)了該鎮(zhèn)具有高度的文化自覺和文化自信。②立足于社會實踐，創(chuàng)新發(fā)展特色民俗文化，擴(kuò)大了本地文化的影響力，增強(qiáng)了地方文化的創(chuàng)造活力，提高了該鎮(zhèn)發(fā)展文化的自覺性和自信心。③堅持中國特色社會主義理論體系，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)文化強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)，更加自覺、自信地走中國特色社會主義文化發(fā)展道路。
2. [2014·濰坊模擬]改革開放以來，我國不斷深化經(jīng)濟(jì)體制改革，逐步理順政府和市場的關(guān)系，推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一　 1978～2013年我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展部分指標(biāo)變化情況
項目 1978年 1992年 2008年 2013年
國內(nèi)生產(chǎn)總值(億元) 3645.2 26923.5 314045 568845
非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重(%) 2.1 13.9 52.3 61.8
市場化程度(%) 0 26.0 76.4 79.6
注：目前，發(fā)達(dá)市場經(jīng)濟(jì)國家的市場化程度大致在85%～95%。
材料二　為了更好地發(fā)揮政府作用，近年來 ( http: / / www.21cnjy.com )，我國不斷加快行政審批制度改革的步伐，把政府不該管的交給企業(yè)和市場；全面清理、廢止和修訂與法律相違背和不一致的行政法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件，依法規(guī)范政府的權(quán)限和履行職能的程序；進(jìn)一步健全了行政問責(zé)制度，遏制了濫用權(quán)力、以權(quán)謀私等違紀(jì)違法行為。
(1)描述材料一反映的經(jīng)濟(jì)信息，并運用社會主義市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識闡釋這些變化的原因。
(2)結(jié)合材料二，運用《政治生活》知識，概括政府是怎樣發(fā)揮作用的。
解析：本題考查社會主義市場經(jīng)濟(jì)、政府職能、政 ( http: / / www.21cnjy.com )府權(quán)力的行使與監(jiān)督等知識，意在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。解答第(1)問的第一小問，要遵循圖表類主觀題的解題規(guī)律，全面準(zhǔn)確地審清表題、數(shù)據(jù)及注釋。由表格我們可以得出改革開放30多年來，我國GDP不斷增加、非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重不斷加大、市場化程度不斷提高等內(nèi)容。而通過注釋可知，我國的市場化程度與發(fā)達(dá)國家相比仍有一定的差距。解答第二小問，一定要運用社會主義市場經(jīng)濟(jì)的知識，圍繞這些變化談原因。把材料與教材知識相結(jié)合可知，之所以出現(xiàn)這些變化，源于改革開放30多年來，我國逐步建立和完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，讓多種所有制經(jīng)濟(jì)平等參與市場競爭，越來越重視市場在資源配置中的作用，越來越善于處理政府與市場的關(guān)系。第(2)問，要注意圍繞材料談?wù)饔玫陌l(fā)揮。我國不斷加快行政審批制度改革步伐，把政府不該管的交給企業(yè)和市場，說明政府履行好管理和服務(wù)的職能。依法規(guī)范政府的權(quán)限和履行職能的程序，說明政府依法行政，不斷提高行政管理水平。進(jìn)一步健全行政問責(zé)制度，說明政府自覺接受監(jiān)督。據(jù)此組織答案即可。
答案：(1)信息：1978 ( http: / / www.21cnjy.com )～2013年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增加，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重不斷加大；我國的市場化程度不斷提高，但與發(fā)達(dá)市場經(jīng)濟(jì)國家相比還有一定差距。
原因：①社會主義市場經(jīng)濟(jì)體 ( http: / / www.21cnjy.com )制的建立和完善，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。②逐步實行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，使各種經(jīng)濟(jì)成分能夠公平參與市場競爭。③大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，讓市場在資源配置中發(fā)揮積極作用，調(diào)動了市場主體的積極性和創(chuàng)造性。④調(diào)整和加強(qiáng)宏觀調(diào)控，逐步理順政府和市場的關(guān)系，激發(fā)了市場活力。
(2)①深化行政審批制度改革，履行好管理與服 ( http: / / www.21cnjy.com )務(wù)的職能。②審慎行使權(quán)力，堅持依法行政，不斷提高行政管理水平。③健全權(quán)力運行的制約和監(jiān)督體系，自覺接受監(jiān)督。
二、一分為二辨析法
3. [2014·寶雞質(zhì)檢]閱讀材料，回答下列問題。
材料一　在全球觀眾對選秀節(jié)目已經(jīng)深感疲憊之 ( http: / / www.21cnjy.com )時，《中國好聲音——The Voice of China》大型勵志音樂評論節(jié)目一夜“爆紅”，創(chuàng)同時段收視高峰。“好聲音”的節(jié)目形式來自荷蘭，制作方花費巨資從荷蘭引進(jìn)了全套節(jié)目版權(quán)和設(shè)備，但“好聲音”不是單純模仿和復(fù)制歐美的節(jié)目模式，而是充分運用數(shù)字化手段和社交網(wǎng)絡(luò)媒體，并利用合理、系統(tǒng)的創(chuàng)新機(jī)制進(jìn)行了中國化本土改造，講中國人自己的故事，尋找中國獨有的精神氣質(zhì)。大膽的創(chuàng)意，新奇的構(gòu)想，“腕”級的評委，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾恚H民的視角，牢牢鎖住了觀眾的眼球。
材料二　 文化自信是一個國家和民族對自身文 ( http: / / www.21cnjy.com )化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念。長期以來，中華民族對自己的文化充滿自信心和自豪感，在漫長的歷史長河中始終保持自己的特色，并且通過吸收外來文化，形成了多民族文化共同發(fā)展的文明形態(tài)。然而，經(jīng)濟(jì)全球化與政治多極化的今天，中國文化面臨著外來文化的沖擊，要面對西方風(fēng)俗習(xí)慣、價值觀、宗教信仰等文化差異帶來的挑戰(zhàn)。中國文化在全球化下的境遇，既讓我們感受到了西方文化的壓力，同時又激發(fā)了我們對本民族文化的認(rèn)同和歸屬感。面對全球化，中國應(yīng)當(dāng)保持我們的文化特色，并借鑒外來文化優(yōu)勢將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，以一種開放的姿態(tài)融入多元文化的大環(huán)境當(dāng)中，尊重和理解世界各民族的文化，從而實現(xiàn)“各美其美，美人之美，

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