資源簡介

第八章 運動和力
第一節 牛頓第一定律
一、阻力對物體運動的影響
1、探究方法：把三種表面粗糙程度不同的物體放在與斜面銜接的水平桌面上，讓小車從斜面的自由滑下，分別在三種
不同表面上運動，記下小車運動的路程。
2、實驗現象：小車在毛巾表面運動得比較近，在棉布表面運動得比較遠，在木板表面運動得最遠。
3、實驗結論：（1）平面越光滑，小車運動的距離越遠，即小車受到的阻力越小，速度減小的越慢。
（2）如果運動物體不受力，它將永遠運動下去。物體運動不需要力來維持，運動會停下來，是因為受到摩擦阻力。
二、牛頓第一定律
1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這就是牛頓第一定律。是
在大量經驗事實的基礎上，通過進一步的推理概括得出的，不能用實驗直接驗證。
2、理解牛頓第一定律中的四個關鍵詞
關鍵詞 理解
一切 “一切”說明該定律對于所有物體都是普遍適用的，不是特殊現象。
沒有受到 “沒有受到力的作用”：1、該物體確實沒有受到任何力的作用，理想化情況，實際上，
力的作用 不受任何外力作用的物體是不存在的；2、所受力的共同作用的效果可以等效為不受
任何力作用時的效果。
總 “總”指總是這樣，沒有例外。
或 “或”指兩種狀態必居其一，不能同時存在，物體如果不受力的作用時，原來靜止的
物體仍保持靜止狀態，原來運動的物體保持勻速直線運動狀態。
3、牛頓第一定律的物理意義
（1）牛頓第一定律說明了“物體運動需要力來維持”的觀點是錯誤的；
（2）牛頓第一定律揭示了“力”的本質：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因。反之，如果物體
的運動狀態發生了改變，則物體一定受到了力的作用。
三、慣性
1、慣性：一切物體都具有保持原有靜止狀態或勻速直線運動狀態不變的性質，這種性質叫做慣性。
2、對慣性的理解
慣性的特點 理解
慣性是物體保持原運動狀 慣性是指物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態不變的性質，靜止的物
態的一種性質 體具有保持靜止的性質，運動的物體具有保持勻速直線運動的性質。
任何物體在任何情況下都 慣性與外界條件無關，與受力與否、受力大小、處于何種狀態、狀態如
有慣性 何改變等均無關。
慣性是自然界中一切物體 不能把慣性說成“受慣性的作用”或“慣性力”，而應該說由于慣性。
固有的屬性
慣性的大小由物體的質量 質量越大，慣性越大，質量是慣性大小的量度。慣性的大小可以由力改
決定 變物體運動狀態的“困難程度”表現出來。
3、慣性定律：一切物體都有保持原有運動狀態的性質，所以牛頓第一定律也叫慣性定律。
4、慣性現象：（1）人走路時，腳被石頭絆住，由于人具有慣性，上身仍要保持原來的運動狀態，而向前傾倒；（2）
汽車突然開動時，車上的乘客要向后仰；（3）汽車突然剎車時，車上的乘客向前傾。（4）錘柄撞到板凳時停止運動，
但錘頭由于慣性，繼續向下運動；（5）鏟子和煤到達鍋爐堂口時，鏟子停止運動，但鏟子上的煤由于慣性繼續運動，
離開鏟子飛進膛口。
利用慣性 防止慣性帶來的危害
第二節 二力平衡
一、平衡力和平衡狀態
1、力的平衡與平衡狀態
物體受到幾個力的作用，但是這幾個力的作用效果相互抵消，相當于不受力。這時我們就說這幾個力平衡，這時物體
處于平衡狀態。
2、現象探究：處于平衡狀態時物體受到的力
3、平衡力：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這幾個力叫做平衡力。
二、二力平衡的條件
1、二力平衡：如果物體在兩個力的作用下，處于靜止或勻速直線運動狀態，即處于平衡狀態，就說這兩個力平衡。
2、二力平衡條件
（1）大小相等；（2）方向相反；（3）作用在一條直線上；（4）作用在同一物體上。
八字概括：“等大、反向、共線、同物”
3、平衡力與相互作用力的異同點
平衡力 相互作用力
大小 相等 相等
方向 相反，且在同一直線上 相反，且在同一直線上
作用對象 作用在一個物體上 分別作用在兩個物體上
力的作用效果 兩個力作用在同一個物體上，使物體 作用力與反作用力分別作用在不同的物體上，
處于平衡狀態 一般產生不同的效果
三、二力平衡的應用
1、根據一個力的大小、方向，確定另外一個力的大小和方向。例：電燈重 1N，方向豎直向下；繩的拉力 1N，方向豎
直向上。
2、根據物體的受力情況判斷物體的運動狀態。例：火車在平直軌道上行駛，豎直方向上重力和支持力平衡；牽引力大
于阻力，火車加速運動；牽引力等于阻力，火車勻速運動；牽引力小于阻力，火車減速運動。
第三節 摩擦力
一、摩擦力
1、摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產生一種阻礙物體相
對運動的力，這種力叫滑動摩擦力，一般用符號 f 表示。
2、認識摩擦力
（1）兩物體相互接觸并相互擠壓；（2）兩物體接觸面粗糙；
產生條件 （3）兩物體發生相對運動（或有相對運動的趨勢），三者缺一不可。
方向 與物體發生相對運動（或有相對運動的趨勢）的方向相反，即摩擦力的
作用效果是阻礙物體相對運動。
作用點 摩擦力發生在接觸面上，所以摩擦力的作用點就在接觸面上，通常把作
用點畫在受力物體的重心上。
3、摩擦力的種類
（1）滑動摩擦力 例：用鉛筆寫字時，筆與紙張的摩擦屬于滑動摩擦；
（2）靜摩擦力 例：用力推物體而未推動，受到靜摩擦力的作用，方向與物體運動趨勢的方向相反；
（3）滾動摩擦力 例：用圓珠筆寫字時，筆尖上的小圓珠與紙張的摩擦。
二、影響滑動摩擦力的因素
1、探究過程：（1）把木塊放在水平木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，是木塊勻速運動，讀出這時的拉力；
（2）在木板上放砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；
（3）把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度；
（4）把木塊側放在水平長木板上，從而改變接觸面積。
2、實驗結論：（1）滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關，接觸面越粗糙，壓力越大，則滑動摩
擦力越大。（2）滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關，與物體的運動速度無關，與物體是否做勻速運動無關。
3、只有用彈簧測力計水平拉著物體沿水平方向做勻速直線運動時，物體受到的拉力大小才等于摩擦力大小。
三、摩擦力的利用與防止
分類 方法 舉例
增大摩擦 增大接觸面之間的壓力 皮帶傳送時張緊皮帶；用力捏閘
使接觸面變得更加粗糙 鞋底上制有花紋；手上涂防滑粉
將接觸面做得盡量光滑 旱冰場的地面做得很光滑；冰壺運動
減小摩擦 使接觸面互相分離 加潤滑油可以在兩個表面之間形成一層油
膜，使它們互不接觸；氣墊船
用滾動代替滑動 滾動軸承
本資料由初中物理史老師精心整理，為廣大初中學生提供物理干貨，方法、考點、真題一步到位，直擊中考！ 4

展開更多......

收起↑