資源簡介

標題：搭乘禮儀直通車——小學三年級綜合實踐活動課教案
引言：
禮儀是人們在社會交往中共同遵守的行為規(guī)范，它體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和素質。為了讓學生們更好地了解和掌握搭乘公共交通工具時的禮儀知識，提高他們的文明素養(yǎng)，本次綜合實踐活動以“搭乘禮儀直通車”為主題，通過參與活動，讓學生們深入了解搭乘禮儀的重要性，學會正確的搭乘禮儀行為。
一、學情分析
三年級的學生已經具備了一定的社交能力和自我意識，但對于禮儀規(guī)范還不夠了解。他們往往容易忽視自己的行為舉止對他人的影響，缺乏公共場合的自我保護意識。因此，本次綜合實踐活動將通過引導學生參與活動，幫助他們深入了解搭乘禮儀的重要性，學會正確的搭乘禮儀行為。
二、教學目標
1. 知識與技能：了解搭乘公共交通工具時的基本禮儀規(guī)范；學會正確的上下車、排隊、讓座等行為；掌握一些應急情況下的自我保護方法。
2. 過程與方法：通過參與實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察、體驗和合作能力；學會運用所學知識解決實際問題。
3. 情感態(tài)度與價值觀：樹立尊重他人、關愛生命、遵守規(guī)則的意識；培養(yǎng)文明出行、綠色出行的生活習慣；提高自我保護意識和安全意識。
三、教學重難點
1. 教學重點：了解搭乘公共交通工具時的基本禮儀規(guī)范；學會正確的上下車、排隊、讓座等行為。
2. 教學難點：如何引導學生深入了解搭乘禮儀的重要性；如何培養(yǎng)學生的自我保護意識和安全意識。
四、教學準備
1. 教師準備：制作多媒體課件；搜集相關素材；準備實踐活動所需的材料和工具。
2. 學生準備：自帶筆記本和筆；準備一些與搭乘禮儀相關的圖片、視頻等素材。
3. 教學環(huán)境：多媒體教室、公交車或地鐵站等。
4. 教學時間：本活動計劃用時8課時。
五、教學過程
（一）導入新課（5分鐘）
通過播放一段關于搭乘公共交通工具時的禮儀視頻或展示相關圖片，引導學生們關注搭乘禮儀的重要性，并提問：“你們知道在搭乘公共交通工具時應該注意哪些禮儀嗎？”通過導入新課讓學生們對即將開始的學習產生濃厚的興趣。
（二）知識講解與示范（15分鐘）
1. 講解搭乘公共交通工具時的基本禮儀規(guī)范：包括上下車、排隊、讓座等行為的具體要求，以及應急情況下的自我保護方法。通過具體案例和數(shù)據支持觀點，讓學生們對搭乘禮儀有更深入的了解。
2. 分析不文明行為的影響：闡述不文明行為對自己和他人造成的不良影響，以及可能帶來的后果。通過實例和故事說明觀點，讓學生們認識到遵守禮儀規(guī)范的重要性。
3. 示范正確的搭乘禮儀行為：演示正確的上下車、排隊、讓座等行為，并介紹如何在緊急情況下進行自我保護。通過示范和實例演示讓學生們掌握正確的搭乘禮儀行為。
（三）實踐活動一：模擬搭乘公交車（60分鐘）
將學生們分成若干小組每組6-8人選定一位組長負責協(xié)調組內工作。各小組按照之前講解的方法進行模擬搭乘公交車的活動包括以下任務：
1. 排隊等候：讓學生們在指定地點排隊等候公交車教師可以提供必要的指導和建議。通過排隊等候讓學生們了解遵守秩序的重要性。
2. 上車與投幣：讓學生們按照正確的順序上車并投幣教師可以提供必要的示范和幫助。通過上車與投幣讓學生們掌握正確的上車方式和投幣方法。
3. 文明乘車：讓學生們在車上保持安靜、不隨意走動、不亂扔垃圾等教師可以進行必要的巡視和指導。通過文明乘車讓學生們養(yǎng)成良好的乘車習慣。
4. 下車與道謝：讓學生們到達指定站點后按照正確的順序下車并向司機道謝教師可以提供必要的示范和幫助。通過下車與道謝讓學生們學會尊重他人和表達感謝的方式。
（四）實踐活動二：制作搭乘禮儀宣傳海報（60分鐘）
將學生們分組進行制作搭乘禮儀宣傳海報的活動教師可以提供必要的指導和建議包括海報主題的選擇、版式設計等方面的工作。通過制作海報讓學生們深入了解搭乘禮儀的重要性并提高他們的創(chuàng)意和設計能力。同時教師可以根據學生們的表現(xiàn)進行適當?shù)脑u價和反饋幫助他們更好地完成任務和提高自己的能力。
六、教學反思：
本次綜合實踐活動以“搭乘禮儀直通車”為主題通過參與實踐活動讓學生們深入了解搭乘公共交通工具時的禮儀知識提高他們的文明素養(yǎng)。在教學過程中我注重引導學生們積極參與活動鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力讓他們在實踐中學習和成長。同時我也注重對學生們的表現(xiàn)進行評價和反饋幫助他們更好地完成任務和提高自己的能力。

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