資源簡介

標題：小學綜合實踐活動三年級上冊《剪紙拉花》教案
引言：
剪紙拉花是中國傳統民間藝術之一，具有悠久的歷史和獨特的魅力。為了讓學生們更好地了解和傳承這一傳統文化，本次綜合實踐活動以“剪紙拉花”為主題，通過參與活動，讓學生們深入了解剪紙拉花的工藝和技巧，學會制作剪紙拉花作品，并培養他們的審美能力和創新意識。
一、學情分析
三年級的學生已經具備了一定的手工制作能力和美術基礎，但對于剪紙拉花的工藝和技巧還不夠了解。他們往往對新鮮事物充滿好奇，但缺乏耐心和細心。因此，本次綜合實踐活動將通過引導學生參與活動，幫助他們深入了解剪紙拉花的工藝和技巧，學會制作剪紙拉花作品，并培養他們的審美能力和創新意識。
二、教學目標
1. 知識與技能：了解剪紙拉花的工藝和技巧；學會制作簡單的剪紙拉花作品；掌握一些基本的美術知識和手工制作技能。
2. 過程與方法：通過參與實踐活動，培養學生的動手能力和團隊協作精神；學會運用所學知識解決實際問題。
3. 情感態度與價值觀：樹立對傳統文化的熱愛和尊重；培養對美術的興趣和愛好；提高審美能力和創新意識。
三、教學重難點
1. 教學重點：了解剪紙拉花的工藝和技巧；學會制作簡單的剪紙拉花作品。
2. 教學難點：如何引導學生深入了解剪紙拉花的工藝和技巧；如何培養學生的動手能力和創新意識。
四、教學準備
1. 教師準備：制作多媒體課件；搜集相關素材；準備實踐活動所需的材料和工具。
2. 學生準備：自帶剪刀、彩紙、膠水等制作工具；準備一些與剪紙拉花相關的圖片、視頻等素材。
3. 教學環境：多媒體教室、手工制作室等。
4. 教學時間：本活動計劃用時6課時。
五、教學過程
（一）導入新課（5分鐘）
通過播放一段關于剪紙拉花的視頻或展示相關圖片，引導學生們關注剪紙拉花的魅力，并提問：“你們知道剪紙拉花是什么嗎？它有哪些特點和用途？”通過導入新課讓學生們對即將開始的學習產生濃厚的興趣。
（二）知識講解與示范（15分鐘）
1. 講解剪紙拉花的工藝和技巧：介紹剪紙拉花的歷史、特點和用途，以及制作過程中需要注意的事項。通過具體案例和示范作品讓學生們對剪紙拉花有更深入的了解。
2. 分析優秀剪紙拉花作品的特點：展示一些優秀的剪紙拉花作品，引導學生們觀察和分析它們的特點和優點，如構圖、色彩、線條等。通過實例分析讓學生們對優秀作品有更深入的認識和理解。
3. 示范制作簡單的剪紙拉花作品：演示如何制作簡單的剪紙拉花作品，如折疊、剪裁、粘貼等步驟。通過示范和實例演示讓學生們掌握一些基本的制作技巧和方法。
（三）實踐活動一：制作簡單的剪紙拉花作品（60分鐘）
將學生們分成若干小組每組4-6人選定一位組長負責協調組內工作。各小組根據之前討論的方案選擇合適的主題和材料制作簡單的剪紙拉花作品包括以下任務：
1. 設計和構圖：讓學生們根據自己的創意和想象力設計剪紙拉花的構圖和色彩教師可以提供必要的指導和建議。通過設計和構圖讓學生們學會如何運用所學知識解決實際問題。
2. 折疊和剪裁：讓學生們按照之前學習的折疊和剪裁方法進行實際操作教師可以提供必要的示范和幫助。通過折疊和剪裁讓學生們掌握基本的制作技巧和方法。
3. 粘貼和裝飾：讓學生們將剪裁好的紙花粘貼在合適的位置上并進行必要的裝飾如添加背景、文字等。通過粘貼和裝飾讓學生們學會如何完善自己的作品提高其美觀度和藝術性。同時教師可以根據學生們的表現進行適當的評價和反饋幫助他們更好地完成任務。
（四）實踐活動二：舉辦小型剪紙拉花展覽（60分鐘）
將學生們制作的剪紙拉花作品進行展示和交流可以邀請其他班級或學校的師生參加展覽和評價作品。通過展覽和交流讓學生們互相學習和欣賞拓展視野和知識面。教師可以根據展覽的效果和學生們的表現進行適當的評價和反饋幫助他們更好地認識自己的優點和不足。同時也可以通過展覽宣傳傳統文化提高學生們對傳統文化的認識和尊重。
六、教學反思：
本次綜合實踐活動以“剪紙拉花”為主題通過參與實踐活動讓學生們深入了解剪紙拉花的工藝和技巧學會制作簡單的剪紙拉花作品并培養他們的審美能力和創新意識。在教學過程中我注重引導學生們積極參與活動鼓勵他們發揮自己的創意和想象力讓他們在實踐中學習和成長。

展開更多......

收起↑