資源簡介

教學(xué)課題 第六章 第4節(jié) 首都北京（二）
教學(xué)內(nèi)容 著名古都和歷史文化名城、 現(xiàn)代化大都市
教學(xué) 目標(biāo) 1.運用資料，說明北京是著名古都和歷史文化名稱，并能列舉北京的著名歷史文化傳統(tǒng)。（區(qū)域認(rèn)知） 2.舉例說明北京的建設(shè)成就，認(rèn)識北京作為一個現(xiàn)代化都市發(fā)展的方向。（區(qū)域認(rèn)知、綜合思維能力）
教學(xué)重難點 教學(xué)重點 1.運用資料，說明北京是著名古都和歷史文化名稱，并能列舉北京的著名歷史文化傳統(tǒng)。 2.舉例說明北京的建設(shè)成就，認(rèn)識北京作為一個現(xiàn)代化都市發(fā)展的方向。
教學(xué)難點 舉例說明北京的建設(shè)成就，認(rèn)識北京作為一個現(xiàn)代化都市發(fā)展的方向。
教學(xué)輔助 材料與手段 多媒體課件 創(chuàng)設(shè)情境法、讀圖分析法、合作學(xué)習(xí)法、舉例說明
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動
一、導(dǎo)入新課 一、播放《了解北京豐富多彩的歷史和文化底蘊》。 二.出示問題：1.說一說，哪些方面可以證明北京是一個歷史文化名城？ 2.北京現(xiàn)代化城市體現(xiàn)在哪？ 一、觀看視頻 二、暢所欲言，發(fā)表自己的觀點。
二、教學(xué)過程 探究一：著名古都和歷史文化名城 1. 了解著名古都 （1）引導(dǎo)學(xué)生說一說，為什么北京是一座著名古都？ 教師補充：公元前221年秦始皇統(tǒng)一中國以來，北京一直是中國北方重鎮(zhèn)和地方中心；自公元938年以來，北京又先后成為 遼陪都、金上都、元大都、明清國都。1949年10月1日正式定為中華人民共和國首都。 （2） 圖中了解北京的城市格局 2.查看歷史文化名勝 （1）看點之世界名勝古跡：北京擁有眾多的歷史文化遺存，周口店“北京人”遺址、八達(dá)嶺長城、故宮、頤和園、天壇、明十三陵等均被列入《世界文化遺產(chǎn)》 北京的四合院、胡同以及京劇、曲藝等歷史悠久，特色濃重。 展示故宮、八達(dá)嶺長城等材料。 拓展：萬里長城 公元前221年，秦始皇統(tǒng)一全國后不久，便下令把秦、燕、趙等國北部零散的長城連接起來，并加以擴建。公元14世紀(jì)，明王朝對長城進(jìn)行了大規(guī)模修筑，行程今天萬里長城的主體。 長城沿著我國西北地區(qū)和北方地區(qū)之間的山地修建，因而成為重要的地理分界線。長城以北地區(qū)屬于干旱和半干旱氣候，分布著遼闊的草原，以游牧畜牧業(yè)為主；長城以南地區(qū)較為濕潤，以種植業(yè)為主，人們多定居生活。 （2）看點之傳統(tǒng)文化 引導(dǎo)學(xué)生合作探究：隨著城市建設(shè)的發(fā)展，北京市老城區(qū)的改造與四合院的保護(hù)產(chǎn)生了矛盾，如何將舊城改造與四合院保護(hù)有機結(jié)合，成為人們普遍關(guān)注的問題。閱讀以下材料，說說你的看法。 探究二：現(xiàn)代化大都市 1.北京的建設(shè)成就 北京是世界知名的大都市，2016年全市常住人口達(dá)到2172.9萬。中華人民共和國成立以來，北京在加快舊城改造的同時，興建了很多新區(qū)，還建設(shè)了一批衛(wèi)星城市，城市規(guī)模不斷擴大。此外在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、主體功能區(qū)建設(shè)、人居環(huán)境改善等方面都取得了很大成就，城市面貌煥然一新。 （1）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)—舊城改造 （2）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)—交通 首都機場是北京我國規(guī)模最大 、運輸最繁忙的國際航空港 。 2.發(fā)展過程的“城市病” （1）引導(dǎo)學(xué)生思考：人口增長過快會帶來什么問題？ （2）出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考： 問題引導(dǎo)引導(dǎo)： ①北京缺水的自然原因： ②北京缺水的人為原因： ③解決措施： 3.未來發(fā)展—現(xiàn)代功能區(qū)建設(shè) （1）為了提升國際競爭力和城市服務(wù)功能，北京在不斷完善原有功能區(qū)的同時，重點規(guī)劃建設(shè)了中央商務(wù)區(qū)、中關(guān)村科技園區(qū)、奧林匹克體育中心區(qū)等一批現(xiàn)代城市功能區(qū)，城市管理效益和服務(wù)質(zhì)量顯著提高。 拓展閱讀：中關(guān)村科技園區(qū) 1988年5月，國務(wù)院批準(zhǔn)中關(guān)村為我國第一個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。其中，中關(guān)村科技園區(qū)是全國科研機構(gòu)和高等院校最集中的地區(qū)，這里聚集了我國三分之一以上的兩院院士和大批高級專業(yè)技術(shù)人才，是我國科技智力資源最密集的地區(qū)，具有極大的發(fā)展?jié)摿?。二十多年來，中關(guān)村科技園區(qū)的經(jīng)濟總量始終保持了每年30%以上的增長速度。 （2）未來發(fā)展—加強生態(tài)建設(shè) 近年來，北京不斷擴大城市綠地面積，加強水源地生態(tài)建設(shè)，并通過搬遷首鋼等舉措，積極打造生態(tài)宜居城市，創(chuàng)造了優(yōu)美、和諧的城市。 （3）疏散北京非首都職能 1.互動交流： （1）讀材料交流：①50 萬年的人類生活史。(是人類文明的發(fā)祥地之一) ②3000 年的建城史 ③850 多年的建都史。 （2）觀察交流： 北京舊城格局主要形成于明、清兩代，城市中軸線南北延伸，皇宮位居中心，其他建筑沿中軸線左右對稱排列，道路呈 棋盤狀，是我國都城規(guī)劃和建設(shè)的典范。 3.自主搜集材料交流： （1）材料展示一：①故宮位于北京城區(qū)中心，也稱“紫禁城”，是明、清兩代的皇宮，也是世界上規(guī)模最大、保存最完整的宮殿建筑群。 ②天壇——為明、清兩代皇帝祭天、祈谷和祈雨的場所。是中國現(xiàn)存最大的古代祭祀性建筑群。 ③頤和園——中國清朝時期皇家園林，是一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑，被譽為“皇家園林博物館”。 ④周口店北京人遺址——誕生于約三至七十萬年前，是世界范圍內(nèi)更新世古人類遺址中內(nèi)涵較豐富、材料較齊全、較有科研價值的遺址之一。 ⑤明十三陵位于北京市西北50km處的昌平區(qū)境內(nèi),是明朝13位皇帝陵墓的總稱。 ⑥長城是世界建筑史上的一大奇跡，是中華民族精神的象征。1987年長城被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。 讀一讀，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行交流理解。 （2）說一說——結(jié)合自己的旅游經(jīng)歷或者媒體見識發(fā)表自己的見解。 小組合作學(xué)習(xí)，思考交流： 對于北京市的四合院和胡同，要因地制宜地進(jìn)行保護(hù)，對于具有北京特色的四合院和胡同要堅決保護(hù)，并且不斷完善生活設(shè)施，使其符合現(xiàn)代生活需要。對于特色不明顯的四合院和胡同，可以拆除用于城市發(fā)展。 1.讀一讀 （2）說一說：北京擁有公路、鐵路、航空等為一體的立體交通網(wǎng)絡(luò)。 2.思考交流： （1）問題凸顯：交通擁擠、住房緊張、環(huán)境質(zhì)量差等。 （2）水資源短缺： ①降水量較少，雨季短； ②工農(nóng)業(yè)用水量大；浪費、污染嚴(yán)重 ③南水北調(diào)；階梯水價、收取水資源稅。 3.讀材料，交流思考： （1）資料展示： 讀一讀：認(rèn)識到中關(guān)村成為高新科技園的條件： 有眾多的高等院校和科研機構(gòu)；交通便利，環(huán)境優(yōu)美。 （2）說一說： （3）資料展示：中國核工業(yè)集團(tuán)公司、中國航天科工集團(tuán)公司、中國船舶重工集團(tuán)公司等87家央企強勢入駐，按照嚴(yán)控入?yún)^(qū)產(chǎn)業(yè)的原則，經(jīng)過審核，首批獲批阿里巴巴、騰訊、百度等在新區(qū)設(shè)立48家企業(yè)。據(jù)悉已有75家央企和地方企業(yè)在與河北雄安新區(qū)各鄉(xiāng)村充分對接后，達(dá)成成果。
三、課堂小結(jié) 總結(jié)歸納，本節(jié)課的主要知識框架。
四、板書設(shè)計
五、作業(yè)布置 教材課后作業(yè)及教輔資料作業(yè)
六、教 學(xué) 反 思 1.課堂發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，給予充足的時間引導(dǎo)其展示自己的所見所聞及收集到的資料，盡可能的使學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來。 2.采用列舉法，圖文結(jié)合，讓枯燥的知識形象化，便于學(xué)生接受。 3.采用案例展示的方法，幫助學(xué)生樹立知識解決生活問題的意識。 4.注重知識的前后聯(lián)系，注重問題談及的思路設(shè)計。

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