資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課時設計：第5課 第2框 《人民代表大會制度：我國的根本政治制度》
課題 5.2人民代表大會制度：我國的根本政治制度
課時教學內容分析 （1）本課時教學內容在本課中的位置： 第二框“人民代表大會制度:我國的根本政治制度”以一個“探究與分享”導人，包括兩目。 “探究與分享”旨在引導學生列舉、分析實例，感悟、理解我國的政治制度。 第一目“我國的政權組織形式”主要闡述了人民代表大會制度的概況、與國家性質的關系及其作為我國根本政治制度的體現;第二目“人民代表大會制度的優勢”主要闡述了人民代表大會制度的優越性，以及如何堅持人民代表大會制度。 （2）學習內容對發展學生核心素養的功能價值： 政治認同:相信人民代表大會制度是適合我國國情的好制度，有其獨特優勢，樹立制度自信。 科學精神:理解我國人民代表大會制度在我國政治制度中處于核心地位。堅持和完善人民代表大會制度，是發展社會主義民主政治的重要內容。 共同參與:通過社會實踐，感悟“人民代表大會制度是適合我國國情的好制度”這句話。
課時教學目標： 1.知道我國的政權組織形式;了解我國實行人民代表大會制度的原因;懂得人民代表大會制度為什么是我國的根本政治制度。 2.能夠聯系材料闡述人民代表大會制度的優越性。 3.深刻領會人民代表大會制度地位和優勢，必須長期堅持、不斷完善。
課時重難點： 【教學重點】人民代表大會制度的決定因素;人民代表大會制度的基本功能;人民代表大會制度的地位及地位表現;人民代表大會制度的優勢（優越性表現);人民代表大會制度是怎樣的制度安排以及如何對待人大制度 【教學難點】我國的政權的組織形式（政體);人民代表大會制度的內涵
學習活動設計 （1）議題設置： 教學環節和內容設計：（深、透、活） 總議題：我國的人民代表大會制度好在哪里？教學環節導入新課議題一：全過程人民民主的制度保障——彰顯我國政權組織形式獨具特色議題二：偉大歷程——凸顯我國人民代表大會制度的優勢議學情境 思維導圖導入、視頻《人民當家作主的新型政治制度》視頻《全過程人民民主的制度保障》視頻《我國人民代表大會制度的建立和發展過程》議學問題你知道這個人民當家作主的新型政治制度是什么制度嗎？觀看視頻后，你知道實現全過程人民民主的制度保障是什么了嗎？我國的政權組織形式是如何體現“中國的民主絕不是徒有虛名的口號” 結合議學情境和教材內容分析從我國人民代表大會制度的建立和發展過程中你能體會到我國的政權組織形式有哪些優勢？學生活動小組合討論分析回答議學問題材料分析，小組合討論分析回答議學問題材料分析，小組合討論分析回答議學問題學科內容人民代表大會制度：我國的根本政治制度我國的政權組織形式人民代表大會制度的優勢
評價任務 參與小組討論，回答問題。 小組討論評價表（個人）項目評價內容自評（50%）組評（50%）綜合評價交談（25分）發言緊扣主題，聲音較低，與每一個小組成員都能有效交流。傾聽（25分）耐心傾聽，尊重不同的聲音，并能客觀地發表自己的看法。分享（25分）與他人一起分享資源、材料、觀點。完成了自己所承擔的那部分工作，對小組做出貢獻。合作（25分）樂于和同學在一起，能夠和而不同求同存異，對有困難的同學提供幫助。
學習活動設計
環節一： 教師活動 學生活動 評價活動
（一）導入 導入新課：觀看視頻《中國共產黨歷史展覽——投票箱》 學生思考：你知道這個人民當家作主的新型政治制度是什么制度嗎？ 學生思考回答： 教師：這節我就來學習我國的根本政治制度——人民代表大會制度 學生討論回答思考問題。 教師根據學生研究交流的表現，認真給予評價
設計意圖：通過本冊和本課知識結構的介紹，使學生了解本冊教材的主要內容，使學生有個整體把握；通過自主學習環節，引導學生帶著問題閱讀教材，培養學生自主學習的能力。
環節二： 教師活動 學生活動 評價活動
新授課 新課講授：出示課題——人民代表大會制度：我國的根本政治制度 總議題：我國的人民代表大會制度好在哪里？ 議題一：全過程人民民主的制度保障——彰顯我國政權組織形式獨具特色 議題二：偉大歷程——凸顯我國人民代表大會制度的優勢 第一幕：我國的政權組織形式 議題一：全過程人民民主的制度保障——彰顯我國政權組織形式獨具特色 議學情境一：觀看視頻《全過程人民民主的制度保障》 議學問題：觀看視頻后，你知道實現全過程人民民主的制度保障是什么了嗎？我國的政權組織形式是如何體現“中國的民主絕不是徒有虛名的口號” 學生討論回答：結合教材關于新時代黨建總要求進行梳理回答。 教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 議學小結： 一、我國的政權組織形式 我國的政權組織形式是什么？ 人民代表大會制度是我國的政權組織形式 人民代表大會制度的內涵：人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民定期選出自己的代表組成各級人民代表大會作為人民行使國家權力的機關，并由人民代表大會組織其他國家機關，以實現人民民主專政歷史任務政權組織形式 ●原則：民主集中制 ●組成：由人民定期選出自己的代表組成各 級人民代表大會 ●作用：行使國家權力 ●組織：人民代表大會組織其他國家機關 ●目的：實現人民民主專政歷史任務 ●實質：政權組織形式 拓展提升：民主集中制 突破提升：人民代表大會是人民代表大會制度的關系 2、我國的國家權力是怎樣運行的？ （1）人民代表大會制度的決定因素 人民代表大會制度是由我國人民當家作主的社會主義國家性質決定的，是與我國人民民主專政的國體相適應的政權組織形式 。 注意：國體相同，政體可能不同。 （2）人民代表大會的基本功能 中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心，代表著最廣大人民的根本利益。人民代表大會制度的一項基本功能，就是把體現廣大人民群眾根本利益的黨的路線、方針、政策依照法定程序轉化為國家意志，并使之成為全體公民共同遵守的法律規范。 （3）人民代表大會制度的地位 人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國的國體 （1）一方面，人民代表大會制度在國家政治生活中體現人民當家作主，突出強調權為民所賦，最充分地體現了社會主義國家的本質要求。 (2) 另一方面，人民代表大會制度在我國政治制度體系中居于核心地位，國家的其他制度，包括行政制度、監察制度、司法制度等，都是由人民代表大會通過立法創制出來的，都要受其統領和制約。 突破提升：我國的國體、政體和中國共產黨領導之間的關系 （1）國體決定政體，政體反映國體。人民代表大會制度直接體現我國人民民主專政的國家性質，人民民主專政通過人民代表大會制度實現自己的歷史任務。 （2）工人階級的領導是人民民主專政國家政權的最重要特征，工人階級的領導是通過自己的先鋒隊組織——中國共產黨的領導來實現的，人民民主專政的國家性質決定了在我國必須堅持中國共產黨的領導。 （3）中國共產黨是我國的執政黨，是我國社會主義事業的領導核心。中國共產黨實現對國家的領導主要表現在黨制定正確的路線、方針、政策，并通過法定程序上升為國家意志。 （4）在法律上，黨必須遵守全國人民代表大會制定的憲法和法律。在國家政治體制中，人大要在黨的領導之下，接受黨的領導。 第二幕：人民代表大會的優勢 議題二：偉大歷程——凸顯我國人民代表大會制度的優勢 議學情境二：觀看視頻《我國人民代表大會制度的建立和發展過程》 議學問題：結合議學情境和教材內容分析從我國人民代表大會制度的建立和發展過程中你能體會到我國的政權組織形式有哪些優勢？ 議學提示： 議學小結： 二、人民代表大會制度的優勢 1. 保障了人民當家作主 在我國人民通過民主選舉選出人大代表，組成人民代表大會。 （1）人民代表大會制度有力地保證了全國各族人民依法實行民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督，享有憲法和法律規定的廣泛的民主權利。 （2）促進了人民民主專政國家的鞏固和發展。 2.動員了全體人民以國家主人翁的姿態投身于社會主義建設 人民代表大會制度廣泛調動了人民建設社會主義的積極性、主動性、創造性，把全國各族人民的力量凝聚起來，在中國共產黨領導下，團結一心，艱苦奮斗，朝著國家的發展目標前進。 3、保證了國家機關協調高效運轉 （1）人民代表大會作為國家權力機關統一行使國家權力，集體行使職權，集體決定問題； （2）在人民代表大會統一行使國家權力的前提下，國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關各司其職，各盡其責，既能保證國家權力始終掌握在人民手中，又有利于各個國家機關分工合作，協調一致地履行職責。 4.維護了國家統一和民族團結 （1）中央的統一領導下，合理劃分中央和地方的職權，充分發揮中央和地方兩個積極性； （2）各少數民族聚居的地方實行民族區域自治，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，實現全國各族人民的大團結。 5.堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一 人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排，體現了中國特色社會主義制度優勢，必須長期堅持、不斷完善。 突破提升：為什么要毫不動搖堅持和完善人民代表大會制度？ 1.人民代表大會制度是由我國人民當家作主的社會主義國家性質決定的。 2.人民代表大會制度是中國共產黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的偉大創造，具有鮮明的中國特色和突出的制度優勢。它保障了人民當家作主，動員了全體人民以國家主人翁的姿態投身于社會主義建設，保證了國家機關協調高效運轉，維護了國家統一和民族團結。 3.人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排，體現了中國特色社會主義的制度優勢，必須長期堅持、不斷完善。 學分析生觀看材料，學生自主交流，回答問題 學生觀看材料，學生自主交流，回答問題 學生觀看材料，學生自主交流，回答問題 教師根據學生交流情況和交流的深刻程度，進行恰當評價。 點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
板書設計
課后作業 基礎作業： 1.整理知識點 2.完成書面鞏固練習 拓展作業：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是體現以人民為中心的，實現黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一的最佳形式。假如學校將舉辦以“講好中國人大制度，傳播中國正能量”為主題的演講比賽，請你為參加此次比賽擬寫一份演講提綱。 實踐作業：關注國家機關的官方網站，獲取真實有效的信息，提高使用現代信息手段的能力
教學反思 區分易混詞--準確地理解知識點。 俗話說:“一字值千金”, 所以“讀書須仔細”。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章,用來檢查學生是否對知識準確地掌握。
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大單元主題設計
第二框 人民代表大會制度：我國的根本政治制度
部編版高中政治必修三《政治與法治》
第二單元 人民當家作主
第五課 我國的根本政治制度
教學目標與核心素養
【教學目標】
1.知道我國的政權組織形式;了解我國實行人民代表大會制度的原因;懂得人民代表大會制度為什么是我國的根本政治制度。
2.能夠聯系材料闡述人民代表大會制度的優越性。
3.深刻領會人民代表大會制度地位和優勢，必須長期堅持、不斷完善。
【核心素養】
1.政治認同:
相信人民代表大會制度是適合我國國情的好制度，有其獨特優勢，樹立制度自信。
2.科學精神:理解我國人民代表大會制度在我國政治制度中處于核心地位。堅持和完善人民代表大會制度，是發展社會主義民主政治的重要內容。
3.共同參與:通過社會實踐，感悟“人民代表大會制度是適合我國國情的好制度”這句話。
學習活動設計
教學環節和內容設計：（深、透、活）
總議題：我國的人民代表大會制度好在哪里？
教學環節 導入新課 議題一：全過程人民民主的制度保障——彰顯我國政權組織形式獨具特色 議題二：偉大歷程——凸顯我國人民代表大會制度的優勢
議學情境 思維導圖導入、視頻《人民當家作主的新型政治制度》 視頻《全過程人民民主的制度保障》 視頻《我國人民代表大會制度的建立和發展過程》
議學問題 你知道這個人民當家作主的新型政治制度是什么制度嗎？ 觀看視頻后，你知道實現全過程人民民主的制度保障是什么了嗎？ 我國的政權組織形式是如何體現“中國的民主絕不是徒有虛名的口號” 結合議學情境和教材內容分析從我國人民代表大會制度的建立和發展過程中你能體會到我國的政權組織形式有哪些優勢？
學生活動 小組合討論分析回答議學問題 材料分析，小組合討論分析回答議學問題 材料分析，小組合討論分析回答議學問題
學科內容 人民代表大會制度：我國的根本政治制度 我國的政權組織形式 人民代表大會制度的優勢
第二單元知識體系
我國的基本政治制度
人民當
家作主
中國共產黨領導的多黨
合作和政治協商制度
民族區域自治制度
基層群眾自治制度
人民民主專政的社會主義國家（國體）
我國的根本政治制度（政體）
人民民主專政的本質:人民當家作主
堅持人民民主專政
人民代表大會:我國的國家權力機關
人民代表大會制度:
我國的根本政治制度
人民當家作主
決定
你知道人民代表大會嗎？
導入新課
你知道這個人民當家作主的新型政治制度是什么制度嗎？
導入新課
議 題 設 置
總議題：我國的人民代表大會制度好在哪里？
議題一：全過程人民民主的制度保障——彰顯我國政權組織形式獨具特色
議題二：偉大歷程——凸顯我國人民代表大會制度的優勢
我國的政權組織形式
Part 1
議題一：全過程人民民主的制度保障——彰顯我國政權組織形式獨具特色
新知講解
全過程人民民主的制度保障
議學情境一
觀看視頻后，你知道實現全過程人民民主的制度保障是什么了嗎？
我國的政權組織形式是如何體現“中國的民主絕不是徒有虛名的口號”
議學情境一
實
現
產 生
人民代表大會制度是我國的政權組織形式
人民代表大會制度的內涵：人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民定期選出自己的代表組成各級人民代表大會作為人民行使國家權力的機關，并由人民代表大會組織其他國家機關，以實現人民民主專政歷史任務的政權組織形式
原則
組成
作用
組織
目的
實質
人民
人大代表
各級權力機關
代表人民統一行使國家權力
其他國家機關
具體行使國家權力
選舉
組成
決定一切重大事務
按照民主集中制原則
人民民主專政歷史任務
？
一、人民行使國家權力的機關
1、我國的政權組織形式是什么？
議學小結
民主選舉
人民代表大會
人大代表
人民
組成
統一行使國家權力
民 主
集 中
統一領導（集中）
發揮積極性（民主）
選舉、監督
負責
組成
成員
選舉、監督
負責
人大代表
人民
人大代表大會
一府兩院一委
中央
地方
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主遠舉產生，對人民負責，受人民督。
國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。
中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則
人民代表大會與人民
人大與其它國家機關
中央與地方
民主集中制
拓展提升
人民代表大會（基石）
我國的權力機關
人民代表大會制度
我國的政體
我國的根本政治制度
人民代表大會是人民代表大會制度的關系
突破提升
（1）人民代表大會制度的決定因素：
人民代表大會制度是由我國人民當家作主的社會主義國家性質決定的，是與我國人民民主專政的國體相適應的政權組織形式 。
美國：資產階級專政
總統共和制
英國：資產階級專政
君主立憲制
注意：國體相同，政體可能不同。
決定
國體
政體
我國的根本政治制度（我國的政體）
決定
體現
決定
體現
人民民主專政
（我國的國體）
人民當家作主
本質
制度保障
2、我國的國家權力是怎樣運行的？
議學小結
（2）人民代表大會的基本功能
中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心，代表著最廣大人民的根本利益。人民代表大會制度的一項基本功能，就是把體現廣大人民群眾根本利益的黨的路線、方針、政策依照法定程序轉化為國家意志，并使之成為全體公民共同遵守的法律規范。
2、我國的國家權力是怎樣運行的？
議學小結
（3）人民代表大會制度的地位
人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國的國體
①一方面，人民代表大會制度在國家政治生活中體現人民當家作主，突出強調權為民所賦，最充分地體現了社會主義國家的本質要求。
② 另一方面，人民代表大會制度在我國政治制度體系中居于核心地位，國家的其他制度，包括行政制度、監察制度、司法制度等，都是由人民代表大會通過立法創制出來的，都要受其統領和制約。
2、我國的國家權力是怎樣運行的？
議學小結
①國體決定政體，政體反映國體。人民代表大會制度直接體現我國人民民主專政的國家性質，人民民主專政通過人民代表大會制度實現自己的歷史任務。
②工人階級的領導是人民民主專政國家政權的最重要特征，工人階級的領導是通過自己的先鋒隊組織——中國共產黨的領導來實現的，人民民主專政的國家性質決定了在我國必須堅持中國共產黨的領導。
③中國共產黨是我國的執政黨，是我國社會主義事業的領導核心。中國共產黨實現對國家的領導主要表現在黨制定正確的路線、方針、政策，并通過法定程序上升為國家意志。
④在法律上，黨必須遵守全國人民代表大會制定的憲法和法律。在國家政治體制中，人大要在黨的領導之下，接受黨的領導。
我國的國體、政體和中國共產黨領導之間的關系
突破提升
人民代表大會制度的優勢
Part 2
議題二：偉大歷程——凸顯我國人民代表大會制度的優勢
新知講解
我國人民代表大會制度的建立和發展過程
議學情境二
結合議學情境和教材內容分析從我國人民代表大會制度的建立和發展過程中你能體會到我國的政權組織形式有哪些優勢？
議學問題
周子元：我作為煙臺市第二區的選民，參加了當年區縣一級人民代表的選舉，人們過去世世代代受地主、富農的壓迫，現在他們變成了國家的主人了，積極性特別高。
各級人大代表的產生，以及自下而上逐級召開的人民代表大會，為第一屆全國人大的召開打下了基礎。
1953年1月初，中央人民政府成立了憲法起草委員會，毛澤東擔任主席。他開出了一個長長的書單：包括蘇聯憲法、1946年蔣介石制訂的《中華民國憲法》，還有1946年《法蘭西共和國憲法》等，為的是博采眾長，制訂出符合中國國情和最廣大人民利益的新憲法。
人民當家作主
全體人民以國家主人翁的姿態投身于社會主義建設
馬克思主義基本原理與中國具體實際結合
民主集中制
議學提示
1954年，在近3個月的時間里，共有1.5億多人參加了憲法草案的討論。那年，長江流域爆發特大洪災，大水沖斷了公路、鐵路，討論的意見就用飛機送到了北京。
1954年9月15日至28日，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京舉行。來自全國（包括各少數民族）的1141位人大代表以無記名投票方式，全票通過了《中華人民共和國憲法》。
憲法確立了全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關；國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會選舉產生，對它負責，受它監督。
57年來，在中國共產黨的領導下，人民代表大會制度使全體人民通過各級人大，掌握和行使國家權力，真正成為了國家的主人。我國的社會主義政治制度建設，進入了一個新的發展階段。
維護了國家統一和民族團結
堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一
民主集中制
國家機關協調高效運轉
議學提示
在我國人民通過民主選舉選出人大代表，組成人民代表大會。
（1）人民代表大會制度有力地保證了全國各族人民依法實行民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督，享有憲法和法律規定的廣泛的民主權利。
（2）促進了人民民主專政國家的鞏固和發展。
二、人民代表大會制度的優勢
1、保障了人民當家作主
國體決定政體，政體反映國體，促進國體的鞏固和發展
人民代表大會制度是中國共產黨把馬克思主義基本原理與中國具體實際結合的偉大創造。
議學小結
人民代表大會制度廣泛調動了人民建設社會主義的積極性、主動性、創造性，把全國各族人民的力量凝聚起來，在中國共產黨領導下，團結一心，艱苦奮斗，朝著國家的發展目標前進。
2、動員了全體人民以國家主人翁的姿態投身于社會主義建設
議學小結
（1）民代表大會作為國家權力機關統一行使國家權力，集體行使職權，集體決定問題；
（2）在人民代表大會統一行使國家權力的前提下，國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關各司其職，各盡其責，既能保證國家權力始終掌握在人民手中，又有利于各個國家機關分工合作，協調一致地履行職責。
3、保證了國家機關協調高效運轉
議學小結
（1）中央的統一領導下，合理劃分中央和地方的職權，充分發揮中央和地方兩個積極性；
（2）各少數民族聚居的地方實行民族區域自治，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，實現全國各族人民的大團結。
4、維護了國家統一和民族團結
民主集中制
民主集中
議學小結
人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排，體現了中國特色社會主義的制度優勢，必須長期堅持、不斷完善。
5、堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一
黨的
領導
人民當家作主
依法
治國
根本保證
根本保證
社會主義民主政治的
本質特征
黨領導人民治理國家的
基本方式
三者有機統一于社會主義民主政治
偉大實踐
全面依法治國
議學小結
（1）人民代表大會制度是由我國人民當家作主的社會主義國家性質決定的。
（2）人民代表大會制度是中國共產黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的偉大創造，具有鮮明的中國特色和突出的制度優勢。它保障了人民當家作主，動員了全體人民以國家主人翁的姿態投身于社會主義建設，保證了國家機關協調高效運轉，維護了國家統一和民族團結。
（3）人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排，體現了中國特色社會主義的制度優勢，必須長期堅持、不斷完善。
為什么要毫不動搖堅持和完善人民代表大會制度？
突破提升
人民代表大會制度
是什么
為什么
怎么樣
（根本政治制度）
性質
地位
優勢
基本功能
民主集中制
三者統一
（政治組織形式）
板書設計
課堂練習
1．某市一位全國人大代表在上班途中的公交車上聽到乘客們熱烈討論“快遞送貨上門難”問題，于是利用下班時間跑遍多個小區實地調研、聽取民意，形成相關議案建議提交至全國人民代表大會。經辦理，國家郵政局等政府部門很快主動聯系代表，推動問題得到進一步解決。這表明（ ）
①堅持民主集中制有利于保證國家機關協調高效運轉
②人大代表行使質詢權促進政府行政服務水平的提高
③國家郵政局受全國人民代表大會的領導，嚴格執法
④人大代表高質量履職，踐行為人民服務的根本宗旨
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習
【答案】B
【詳解】①：人民代表大會作為國家權力機關統一行使國家權力，人大代表形成相關議案建議提交至全國人民代表大會。經辦理，國家郵政局等政府部門推動問題解決。這表明人民代表大會制度堅持民主集中制有利于保證行政機關等國家機關協調高效運轉，有利于各個國家機關分工合作、協調一致的履行職責，①正確。
②：某市一位全國人大代表形成相關議案建議提交至全國人民代表大會，人大代表行使提案權促進政府行政服務水平的提高，②錯誤。
③：從國家機構上下級關系的角度來說，國家郵政局由交通運輸部領導，③錯誤。
④：“全國人大代表行使提案權，將代表民意的相關議案建議提交至全國人民代表大會。經辦理，國家郵政局等政府部門主動聯系代表，推動問題解決”，體現出人大代表高質量履職，踐行為人民服務的根本宗旨，④正確。
故本題選B。。
課堂練習
2．黨中央高度重視學前教育發展，加快推進教育立法工作。近年來，通過全國人大常委會設立的基層立法聯系點這輛立法“直通車”，許許多多關于學前教育立法的群眾心聲直達國家立法機關。2023年8月28日，《中華人民共和國學前教育法(草案)》首次提請十四屆全國人大常委會第五次會議審議，學前教育正加速邁進“有法可依”新時代。這表明（ ）
①黨堅持依法行政，使黨的主張通過法定程序上升為國家意志
②人大代表與人民群眾保持密切聯系，行使國家權力
③全國人大常委會堅持民主集中制原則，依法行使決定權
④黨的領導、人民當家作主和依法治國是有機統一的
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
課堂練習
【答案】D
【詳解】①：黨堅持依法執政，政府堅持依法行政，①說法錯誤。
②：通過建立基層立法聯系點，把群眾心聲傳達到國家立法機關，體現人大代表積極行使權力，做到密切聯系群眾，②正確。
③：立法過程既體現民意，又提交全國人大常委會審議，堅持了民主集中制，但審議法律是全國人大常委會行使立法權，③錯誤。
④：整個材料體現了黨的領導、人民當家作主和依法治國是有機統一的，④正確。
故本題選D。
課堂練習
3．2023年2月，黨的二十屆二中全會審議通過國家機構領導人員人選建議名單、審議通過《黨和國家機構改革方案》，提出構建系統完備、科學規范、運行高效的黨和國家機構職能體系的目標。3月，第十四屆全國人大一次會議審議通過國務院機構改革方案，選舉產生了新一屆國家機構領導人員。這一過程及內容說明（ ）
①人民代表大會作為最高國家權力機關要接受黨的領導
②黨和國家機構要同國家治理體系和治理能力現代化相適應
③全國人大常委會是黨中央決策的具體執行機關
④全國人大行使決定權，決定國家重大事項
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習
【答案】D
【詳解】②④：黨的二十屆二中全會審議通過國家機構領導人員人選建議名單、審議通過《黨和國家機構改革方案》，這說明黨和國家機構要同國家治理體系和治理能力現代化相適應；第十四屆全國人大一次會議審議通過國務院機構改革方案，這體現了全國人大行使決定權，決定國家重大事項，②④符合題意。
①：人民代表大會包括全國人大和地方各級人大，全國人民代表大會才是我國的最高國家權力機關，①說法錯誤。
③：全國人大常委會全國人大的常設機構，屬于國家權力機關體系，不是黨中央決策的具體執行機關，③錯誤。
故本題選D。
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4．2023年6月28日，十四屆全國人大常委會第三次會議表決通過關于設立全國人大常委會代表工作委員會的決定。全國人大常委會代表工作委員會的主要職責包括：負責全國人大代表名額分配、資格審查、聯絡服務有關工作；承擔代表集中視察、專題調研、聯系群眾有關制度制定和指導協調工作；負責全國人大代表議案建議工作的統籌管理；負責全國人大代表履職的監督管理；等等。全國人大增設代表工作委員會（ ）
①推動人大代表密切聯系群眾，提高人大代表的廣泛性
②支持和保障代表更好行使職權，提升代表履職能力
③便于全國人大常委會行使最高監督權，加強代表監督管理
④堅持和完善人民代表大會制度，彰顯人民當家作主優勢
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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【答案】C
【詳解】①：全國人大增設代表工作委員會并未提高人大代表的廣泛性，①說法錯誤。
②④：全國人大常委會代表工作委員會的主要職責包括：負責全國人大代表名額分配、資格審查、聯絡服務有關工作等，從中可以看出全國人大增設代表工作委員會支持和保障代表更好行使職權，提升代表履職能力；堅持和完善人民代表大會制度，彰顯人民當家作主優勢，②④符合題意。
③：全國人大常委會行使監督權，全國人大行使最高監督權，③說法錯誤。故本題選C。
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5．2023年7月，中華人民共和國主席習近平根據全國人民代表大會常務委員會的決定，免去黃崢的中華人民共和國駐密克羅尼西亞聯邦特命全權大使職務；任命吳偉為中華人民共和國駐密克羅尼西亞聯邦特命全權大使。關于上述材料，下列認識正確的是（ ）
①全國人民代表大會常務委員會行使了任免權和決定權
②全國人民代表大會常務委員會是我國最高國家權力機關
③人民代表大會制度保證了國家機關高效運轉
④我國人民代表大會制度貫徹民主集中制原則
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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【答案】D
【詳解】①：材料體現了全國人民代表大會常務委員會行使了任免權，未涉及決定權，①不符合題意。
②：全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，全國人民代表大會常務委員會是最高國家權力機關的常設機關，②錯誤。
③④：中華人民共和國主席習近平根據全國人民代表大會常務委員會的決定，任免中華人民共和國駐密克羅尼西亞聯邦特命全權大使職務，體現了我國人民代表大會制度貫徹民主集中制原則，人民代表大會制度保證了國家機關高效運轉，③④符合題意。
故本題選D。
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6．2023年是湖南省十四屆人大履職的第一年，也是省人大代表評議建議辦理工作會舉辦的第十個年頭。70名省人大代表參與現場評議，14個市州人大設視頻分會場。全體省人大代表通過“湖南智慧人大”APP同步觀看視頻直播。省人大代表“線上+線下”全體參與、全程參與建議辦理工作現場評議，這一新舉措（ ）
①利于人大行使監督權，體現全過程人民民主
②利于人大代表履行提案權，維護人民權益
③旨在樹立權力機關權威，彰顯監督剛性
④促進建議辦理單位改進工作，提升治理效能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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【答案】B
【詳解】①④：省人大代表“線上+線下”全體參與、全程參與建議辦理工作現場評議，這一新舉措利于人大行使監督權，體現全過程人民民主，有利于促進建議辦理單位改進工作，提升治理效能，①④符合題意。
②：材料舉措體現了人大行使監督權，沒有體現人大代表履行提案權，②排除。
③：樹立權力機關權威不是材料這一舉措的目的，③不符合題意。
故本題選B。
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7．2023年5月全國人大常委會決定開展濕地保護法執法檢查。此次執法檢查將圍繞政府及其有關部門濕地保護法定職責落實情況、濕地保護執法司法情況、法律實施中存在的主要問題和原因以及深入推進法律實施的意見建議等7個方面，采取執法檢查組赴地方檢查與委托省級人大常委會檢查相結合的方式進行。該行動（ ）
①有利于推動我國生態文明法律、制度體系不斷完善
②是全國人大常委會依法行使決定權的具體表現
③意味著地方國家機關接受全國人大常委會領導
④表明我國人民代表大會制度堅持民主集中制原則
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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【答案】B
【詳解】①：開展濕地保護法執法檢查的目的在于推動濕地保護法全面有效貫徹實施，該行動有利于推動我國生態文明法律、制度體系不斷完善，促進人與自然和諧共生，①正確。
②：檢查政府及有關部門濕地保護法定職責落實情況、濕地保護執法司法情況等，是全國人大常委會行使監督權的具體表現，不是行使決定權，②錯誤。
③：全國人大常委會是最高國家權力機關的常設機關，全國人大常委會與地方國家機關之間不存在領導與被領導關系， ③表述錯誤。
④：全國人大常委會依法行使監督權，檢查政府及有關部門濕地保護法定職責落實情況、濕地保護執法司法情況等，表明我國人民代表大會制度堅持民主集中制原則， ④正確。
故本題選B。
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8．2023年10月20日，十四屆全國人大常委會第六次會議聽取了全國人大憲法和法律委員會副主任委員駱源作的《關于愛國主義教育法草案審議結果的報告》。此前，十四屆全國人大常委會第三次會議對該草案進行了初次審議。對此，下列說法正確的是（ ）
①全國人大常委會依法行使立法權、監督權
②全過程人民民主是最真實、最廣泛、最管用的
③人民代表大會制度堅持民主集中制的原則
④全國人大依法將黨的主張上升為國家意志
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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【答案】C
【詳解】①：材料只是涉及立法權，未體現全國人大常委會依法行使監督權，①不符合題意。
②③：草案在起草過程中，廣泛征求有關方面特別是基層立法聯系點的意見和建議，堅持民主集中制原則體現了全過程人民民主是最真實最廣泛最管用的，②③符合題意。
④：材料體現的是人大常委會審議愛國主義教育法草案并聽取各方意見，未涉及將黨的主張上升為國家意志，④不符合題意。
故本題選C。
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9．2023年9月6日至8日，全國人大常委會副委員長王東明率執法檢查組就貫徹實施《中華人民共和國安全生產法》情況在山西開展執法檢查 執法檢查組在晉期間，召開座談會，聽取山西省政府及有關部門、太原市政府貫徹實施安全生產法情況的匯報，與人大代表、專家學者互動交流，赴太原、大同等地，實地檢查與隨機抽查相結合，對部分生產經營單位法律實施情況和安全生產情況進行了檢查。該行動（ ）
①旨在樹立法律在我國政治生活中的權威地位
②是全國人大常委會依法行使監督權的具體表現
③意味著地方國家機關接受全國人大常委會領導
④表明我國人民代表大會制度堅持民主集中制原則
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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【答案】D
【詳解】①：該檢查行動有利于樹立法律的權威，但不是其目的，①不符合題意。
②④：從材料可知，全國人大常委會對《中華人民共和國安全生產法》的執行情況進行檢查，是依法行使監督權的具體表現，同時表明我國人民代表大會制度堅持民主集中制原則，故②④正確。
③：全國人大常委會是最高國家權力機關的常設機關，人大和其他國家機關之間是監督和被監督的關系，不是領導與被領導的關系，故③錯誤。
故本題選D。
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10．十四屆全國人大一次會議于2023年3月5日在北京召開。截至3月7日,大會秘書處收到代表議案271件,截至3月10日,收到代表建議8000多件,其中,通過調研、走訪等方式形成的議案占議案總數的62.7%,形成的建議占建議總數的近60%,這些代表議案建議承載著滿滿的民意。議案建議之所以承載民意是因為（ ）
①我國人民民主專政的國家性質決定人民是國家的主人
②人民代表大會制度是我國的根本政治制度,是人民的選擇
③我國是實行代議制的社會主義國家，全體公民直接管理國家事務
④人民代表大會制度是中國人民當家作主的重要途經和最高實現形式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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【答案】B
【詳解】①：議案建議之所以承載民意是因為我國人民民主專政的國家性質決定人民是國家的主人，①符合題意。
②：說法正確，但不是議案建議之所以承載民意的原因，②不符合題意。
③：全體公民直接管理國家事務，說法錯誤，我國實行民代表大會制度，人民沒有直接管理，③說法錯誤。
④：議案建議之所以承載民意是因為人民代表大會制度是中國人民當家作主的重要途經和最高實現形式，④符合題意。
故本題答案選B。
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11．2023年9月26日，中共廣東省委宣傳部主辦，廣東衛視承制的“灣區筑夢·匠心報國——第七屆‘南粵工匠’發布儀式”在廣東廣播電視臺舉行。第七屆“南粵工匠”學習宣傳活動深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，深入貫徹落實習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述，全面落實省委“1310”具體部署，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，在廣東大地掀起了熱潮。材料反映了（ ）
A．我國政府堅持以人民為中心的發展思想
B．我國政府組織社會主義文化建設
C．我國堅持民主集中制的組織和活動原則
D．堅持和加強黨的領導，增強黨的思想引領力
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【答案】D
【詳解】D：第七屆“南粵工匠”學習宣傳活動深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，深入貫徹落實習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述，全面落實省委“1310”具體部署，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，這說明堅持和加強黨的領導，增強黨的思想引領力，D項符合題意。
A：材料并沒有涉及堅持以人民為中心的發展思想，故A排除。
B：材料未涉及政府組織社會主義文化建設，故B排除。
C：材料并沒有涉及民主集中制方面的內容，故C排除。
故本題選D。
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12．十四屆全國人大常委會第五次會議審議9件法律草案，通過其中4件。會議還聽取審議了國務院關于確保國家糧食安全工作情況的報告，并結合審議報告開展專題詢問。由此可見（ ）
①全國人大常委會有立法權和審議權
②穩中求進推動立法工作高質量發展
③人大與政府是監督與被監督的關系
④全國人大常委會是全國人大的執行機關
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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【答案】C
【詳解】②③：本次會議共審議9件法律和決定草案，通過其中4件，堅持穩中求進推動立法工作高質量發展，為強國建設民族復興提供堅實法治保障；會議聽取審議了國務院關于確保國家糧食安全工作情況的報告，表明人大與政府是監督與被監督的關系，②③正確。
①：全國人大常委會有國家立法權，但審議權是人大代表的權利，①排除。
④：全國人大常委會是全國人大的常設機關，國務院是全國人大的執行機關，④錯誤。
故本題選C。
作業布置
1.整理知識點。
2.完成《書面鞏固練習》。
3.人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是體現以人民為中心的，實現黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一的最佳形式。假如學校將舉辦以“講好中國人大制度，傳播中國正能量”為主題的演講比賽，請你為參加此次比賽擬寫一份演講提綱。
謝謝
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《政治與法治》第二單元《人民當家作主》
單元整體分析
1、理念的提出 大單元模式是圍繞真實性學習任務開展，以學科大概念深化理解為目標，按學科研究過程的邏輯推進，由各環節不同性質學習活動的小單元組成的大單元研究型教學模式。本冊大單元教學以6——10個課時為一個大單元
2、實施策略： 部編版2023年高中政治必修一《政治與法治》教材，根據學科內容對所有內容進行整合優化，實施大單元主題教學，實現單元教學內容的結構化。共設計三個大單元主題內容，貫穿于高中政治學科素養的方方面面。
3、單元教學設計 本單元以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊密結合中國特色社會主義民主政治的偉大實踐，講述我國人民民主專政的國體、我國的根本政治制度、我國的基本政治制度;引導學生明確實現人民當家作主是中國共產黨人的莊嚴承諾，是人民民主專政國家的本質要求;使學生理解人民當家作主有充分的法律保障和制度保障，從而堅定中國特色社會主義制度自信。本單元緊密圍繞人民當家作主，講述我國人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，講述中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度和基層群眾自治制度。本單元設計了三課和一個綜合探究。
4.單元地位 本冊教材以黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一為 主線，幫助學生形成基本的政治素養與法治素養。人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。本單元集中講述人民當家作主和保障人民當家作主的中國特色社會主義政治制度。本單元包括三個主題:一是講述我國人民民主專政的國體，二是講述我國的根本政治制度,三是講述我國的基本政治制度。這些制度相互聯系，相互影響，是黨和人民在長期實踐探索中形成的中國特色社會主義制度的重要組成部分，是國家治理體系和治理能力的重要支撐，是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的重要環節。
5.單元核心素養 政治認同：通過學習，深刻感悟我國人民民主專政的社會主義國家的國家性質，實現了人民當家作主；認同我國的人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。通過學習，認同我國人民民主專政，支持國家履行職能，保障人民當家作主。認同人民代表大會是代表人民利益，理解我國的社會主義民主是最真實的民主。通過學習，全面理解我國政權的組織形式。相信人民代表大會制度是適合我國國情的好制度，有其獨特優勢，樹立制度自信。堅持中國特色社會主義的政黨制度，明確我國的政黨制度是新型的政黨關系與政黨制度形式，認同人民政協的作用。了解民族區域自治制度是符合我國國情的一項基本政治制度，鑄牢中華民族共同體意識。知道我國的基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度，堅定堅持社會主義基本政治制度。科學精神：明確人民民主專政的重要性，理解新時期人民民主專政是最廣泛、最真實、最管用的民主。舉例說明我國堅持人民民主專政的原因，理解民主和專政的關系，支持國家為保障人民民主而履行的對內和對外職能。明確我國的國情，理解建立人民代表大會使人民間接行使國家權力的必然性。理解人大代表代表人民行使權力是符合我國國情的。理解我國人民代表大會制度在我國政治制度中處于核心地位。堅持和完善人民代表大會制度，是發展社會主義民主政治的重要內容。理解我國政黨制度的地位和內容，知道我國的政黨制度既不是一黨制，也根本區別與西方多黨制。理解我國的宗教政策與法律，以科學的態度對待宗教。了解村委會和居委會的內容，能夠區分民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理。公共參與；依法履行公民的政治權利和義務，做中國特色社會主義事業的建設者和接班人。在日常生活中感悟、通過傳媒了解國家履行職能的體現，體會我國人民民主專政的本質是保障人民當家作主。通過走訪當地人大代表，感悟“人大代表代表人民”觀點的正確性，樹立有意見和建議可以反映給人大代表和監督人大代表工作的意識。通過社會實踐，感悟“人民代表大會制度是適合我國國情的好制度”這句話。在日常生活中，學習我國政黨制度的知識，配合民主黨派和人民政協工作，為國家治理貢獻力量。在日常生活中，維護國家統一和民族團結，堅持處理民族關系的方針，以科學的態度對待宗教，反對邪教。自覺依法參與民主選舉、民主監督、民主決策、民主管理。法治意識：黨的領導、國家性質、公民的權利義務已經寫入憲法，作為新時代青年，我們應當增強法治意識，堅持法治精神，依法行使個人權利，認真履行個人義務。知道國家履行職能有憲法和法律保障，要遵守憲法規定。明確國家權力機關在憲法和相關法律范圍內行使權力；國家權力機關是黨依照法定程序把黨的主張上升成為國家意志的重要途徑。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。明確中國共產黨和各民主黨派都要遵守憲法和法律，以憲法為根本活動準則.依法維護新型民族關系，促進宗教活動依法進行。增強法制觀念，依法行使民主權利。
6.單元知識結構圖：
7.達成評價 圍繞課時學習目標1.關注課堂問題預設與學生課堂反饋表現2.作業設計與學生答題正確率的及時分析圍繞單元和主題目標1.分層設置單元測試2.梳理單元思維導圖。
8.單元課時計劃 課題/課時4.1（1課時）4.2（1課時）5.1（1課時）內容、規劃整體介紹本冊教材和本單元的內容，引導學生全面把握全書邏輯框架的大思路，感知本單元的內容，繼而學習第四課第一框人民民主專政的本質：人民當家作主 。利用多媒體展示視頻《二十大代表選舉是全過程人民民主的生動實踐》、文字材料《二十大仜》、文字材料《全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性》，組織學生活動——情境分析，使學生全面理解人民民主專政的本質：人民當家作主 。貫徹落實單元大概念、大問題，通過一系列設置議學情境《公安部 嚴厲打擊制售假冒涉疫藥品等違法犯罪活動》和《嚴密防范、嚴厲打擊敵對勢力各類滲透顛覆搗亂破壞活動》，組織學生活動——情境分析，使學生全面學習理解我國為什么要堅持人民民主專政？基于本單元大概念、大問題，從核心素養出發，引導學生通過材料分析《二十大報告摘錄——增進民生福祉，提高人民生活品質》、文字材料《第十四屆全國人大一次會議議程》和《我是人大代表，我為人民履職》，組織學生活動——情境分析，使學生正確認識我國的國家權力機關——人民代表大會。課題/課時5.2（1課時）6.1（1課時）6.2（1課時）6.3（1課時）內容、規劃繼續貫徹落實單元大概念、大問題，本課時以“我國的人民代表大會制度好在哪里？”為總議題。利用多媒體展示視頻《全過程人民民主的制度保障》、《我國人民代表大會制度的建立和發展過程》，組織學生活動——情境分析，使學生全面理解我國的人民代表大會制度。貫徹落實單元大概念、大問題，通過一系列設置議學情境《各民主黨派中央、全國工商聯負責人和無黨派人士代表座談會》和《住疆全國政協委員開展視察，為全國政協十四屆一次會議做準備》，組織學生活動——情境分析，使學生全面認識中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度貫徹落實單元大概念、大問題，通過一系列設置議學情境，觀看視頻《民族區域自治制度幫助西藏繁榮發展 專家：符合國情》并閱讀材料《美麗繁榮新西藏 各族人民團結一心邁向新時代》、《在新疆制造動亂，美國蓄謀已久》，組織學生活動——情境分析，使學生正確認識我國的基層群眾自治制度。貫徹落實單元大概念、大問題，通過一系列設置議學情境，觀看視頻《北京延慶在新時代文明實踐中助推農村基層治理鄉村振興》、《后八里溝村自家事商量辦，實現基層群眾自治》，組織學生活動——情境分析，使學生正確認識我國的基層群眾自治制度
9.單元課時內容安排 課時安排課時名稱課堂主題學生活動核心素養課時一4.1人民民主專政的本質：人民當家作主我們生活在一個什么樣的國家？小組合作，結合議學情境從國家政治層面，分析二十大黨代表選舉方式優于西方選舉方式的根本原因？為什么說我國的社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主？政治認同科學精神公共參與課時二4.2堅持人民民主專政我國為什么要堅持人民民主專政？小組合作，結合議學情境和教材內容從國家政治層面分析公安部為什么要嚴厲打擊制售假冒涉疫藥品等違法犯罪活動 分析公安部嚴密防范、嚴厲打擊敵對勢力各類滲透顛覆搗亂破壞活動在履行什么國家職能？課時三5.1 人民代表大會：我國的國家權力機關 正確理解我國的國家權力機關——人民代表大會小組合作，從第十四屆全國人大一次會議議程重點工作內容及議程中，分析我國人民是如何行使國家權力的？并闡述全國人大的性質、地位、具體職權及全國人民代表大會常務委員會的地位及發揮的作用。你知道人大代表是怎樣產生的？居于怎樣的地位？有什么權力嗎？如何更好發揮人大代表的作用？他們應履行什么義務？課時四5.2 人民代表大會制度：我國的根本政治制度我國的人民代表大會制度好在哪里？小組合作，觀看視頻后，你知道實現全過程人民民主的制度保障是什么了嗎？我國的政權組織形式是如何體現“中國的民主絕不是徒有虛名的口號” 從我國人民代表大會制度的建立和發展過程中你能體會到我國的政權組織形式有哪些優勢？課時五6.1 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度正確認識我國的政黨制度小組合作，結合議學情境分析各民主黨派為什么始終不渝堅持黨的領導 從中闡述我國政黨制度的基本內容及獨特優勢。“中國人民政治協商會議”這是一個什么性質的機構嗎？組成人員有哪些？主題、職能都是什么？ 政協發揮了什么作用？新時代為發揮人民政協作用提出了怎樣的要求課時六6.2 民族區域自治制度全面理解我國民族區域自治制度小組合作，結合議學情境和教材內容分析為什么說要“鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起” 并闡述西藏發展成效顯著的原因 面對以美國為首的西方國家對我國內政的干涉和對我國民族進行的分裂活動，我們應該如何更好地處理民族問題。結合議學情境和教材內容分析為什么要把宗教工作置于黨治國理政工作全局的重要位置 我們應該如何正確對待宗教信仰問題 課時七6.3 基層群眾自治制度全面理解我國基層群眾自治制度小組合作，結合議學情境和教材內容分析視頻中說的“村兩委”指哪兩委？二委之間是什么關系？ 村委會應如何發揮基層自治組織的優勢作用？對居委會你了解嗎？它是如何發揮基層自治組織的優勢作用的呢？ 闡述我國基層民主制度的內容、特點及形式。分析該社區是通過什么方式解決自己小區的一些治理難題的？結合教材內容歸納廣大人民群眾開展了哪些豐富多彩的基層民主實踐活動？
10.單元目標 通過本單元的教學，引導學生理解:中國特色社會主義政治發展道路既有科學的指導思想，又有嚴謹的制度安排，既有明確的價值取向，又有效的實現形式和可靠的推動力量;明確人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心;歸納中國特色社會主義政治制度的特點和優點;認同堅持人民當家作主、發展人民民主;理解堅持和完善人民當家作主制度體系、發展社會主義民主政治，必須堅持人民主體地位，堅定不移走中國特色社會主義政治發展道路，確保人民依法通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務;明確我國的根本政治制度和基本政治制度的內容、特點和優勢;明確要堅持和完善人民代表大會制度這-根本政治制度，堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，鞏固和發展最廣泛的愛國統一-戰線，堅持和完善民族區域自治制度，健全充滿活力的基層群眾自治制度;堅定中國特色社會主義制度自信;理解推進國家治理體系和治理能力現代化的重要性;增強積極行使當家作主的政治權利、有序參與國家政治生活和公共事務的能力。
11.單元重點難點 （1）重點：我國的國家性質；人民民主專政的主要內容；人民代表大會的性質；全國人民代表大會的性質和地位；全國人民代表大會常務委員會的性質和地位；人國人民代表大會常務委員會的職權；人民代表大會制度；人民代表大會制度是我國的根本政治制度；中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；人民政協的職能；民族自治地方和自治機關的性質和地位；宗教信仰自由；基層群眾自治制度內容、特點。（2）難點：中國特色社會主義民主的特點和優勢；全國人民代表大會的重大事項決定權；人民代表大會的監督權；人大代表的職權；基層群眾性自治組織與基層政權的關系。
單元作業設計： 課時基礎作業拓展作業一書面鞏固練習人民民主是社會主義的生命，是全面建設社會主義現代化國家的應有之義。在二十大報告中，對全過程人民民主的重大理念進行了深刻闡述，強調“全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，是最廣泛、最真實、最管用的民主。”請你圍繞“全過程人民民主”寫一份150字左右的時政述評。了解新中國選舉制度的發展過程，收集一些關于我國新中國歷次選舉法修訂情況，搜集相關圖片；搜集公民以多種方式參與政治生活的實例，做一期手抄報。二書面鞏固練，中美兩國元首會晤舉世矚目。50多年來，中美關系歷取得歷史性成就。但近幾年來，面對國際局勢動蕩經風雨不斷向前，中美關系出現了一些問題與變化。多數人認為，中美關系的未來是無法預測的。對此你怎么看 說說你的觀點。收集中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊發揮“柱石”作用的典型事例，做一期手抄報。三書面鞏固練習人大代表作為國家權力機關的組成人員，其履行職責的優劣，不僅關系到人民代表大會制度是否落到實處，也對地方各項工作的開展起到了積極的推動作用假如你被選為當地的人大代表，談談你會如何更好地為民為國家貢獻力量查閱關于古希臘時期城邦會議的直接民主和現代英國代議制的間接民主的資料，加深對直接發主和間接民主的認識。四書面鞏固練習人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是體現以人民為中心的，實現黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一的最佳形式。假如學校將舉辦以“講好中國人大制度，傳播中國正能量”為主題的演講比賽，請你為參加此次比賽擬寫一份演講提綱。關注國家機關的官方網站，獲取真實有效的信息，提高使用現代信息手段的能力。五書面鞏固練習《政協章程》對委員的義務有明確規定，目的在于推動廣大政協委員切實增強委員意識，把責任扛在肩上，把事業放在心上，有效履行委員職責。假如你是你們當地的政協委員，你將會為實現當地綜合全面發展作何貢獻，擬寫一份簡單的提綱。查閱關于我國和西方政黨制度的歷史資料，以及關于我國的政黨制度是“大合唱”等比喻的說法，深化對我國和西方政黨制度差異性的認識。六書面鞏固練習民族團結是關系國家命運的重大問題，是事關全局的大事是黨的民族政策的重要內容。鞏固新型民族關系需要我們每個中華兒女共同發力。請你為號召全國各族人民共同鞏固發展這種平等、團結、互助、和諧的民族關系擬寫兩則15字左右的宣傳標語。查閱材料列舉實例說明我國宗教界都有愛國愛教、團結進步、服務社會的傳統，加深對我國宗教政策的理解。七書面鞏固練習基礎不牢，地動山搖。只有把基層黨組織建設強、把基層政權鞏固好，中國特色社會主義的根基才能穩固。假如你是一名剛大學畢業的熱血青年，打算回基層當村官為你的家鄉發展貢獻你的智慧與力量。為此，請你根據當地實際情況，擬定幾條助力基層發展的戰略計劃。利用網絡查閱材料，或在社區、村中搜集相關實例，了解“社區公開欄”“村務公開欄”和開展甩主評議等民主監督活動的作用。
實踐作業
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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