資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
信息技術(shù)《讓對象動起來》教學(xué)設(shè)計
課題 《讓對象動起來》 單元 第二單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 九年級
教材分析 我們將了解KODU的對象，認(rèn)識游戲角色，并體驗通過編程讓角色動起來。 《讓對象動起來》這一主題活動旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握如何使用KODU軟件設(shè)計游戲，了解游戲中的視角，可以讓學(xué)生有更好的游戲設(shè)計體驗。通過掌握讓游戲?qū)ο髣悠饋淼姆椒ê筒襟E，以及對程序的編排，引導(dǎo)學(xué)生完成游戲的制作，這有助于提高學(xué)生的動手實踐能力。本課題的對象是九年級的學(xué)生，他們的思維以直覺形象思維為主，抽象邏輯思維正處于發(fā)展形成的過程之中，從理論上來說，他們非常適合KODU這種圖像化的程序?qū)W習(xí)。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、信息意識：學(xué)習(xí)給對象添加程序的方法，設(shè)計自己喜歡的角色樣式，并讓它們動起來。掌握新的知識技能。 2、計算思維：充分發(fā)揮想象力，設(shè)計出自己滿意的對象和動作。 3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：激發(fā)對信息技術(shù)的興趣，提高觀察能力和電腦操作能力。 4、信息社會責(zé)任：通過思考、討論、實踐等活動，提高自主探究和相互合作精神。
重點 讓小酷東西來
難點 讓小酷按照指令動起來
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 在電子游戲中，玩家往往需要控制某個角色的行為，如通過鍵盤控制某個角色完成行走、跳躍及其他的游戲任務(wù)。怎樣才能做到這些呢 學(xué)生了解到可以通過鍵盤控制角色的動作 由此引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容
講授新課 一、WHEN...DO...語句 KODU中的對象行為控制可以通過WHEN...DO...編程語句來實現(xiàn)，即當(dāng)某事件發(fā)生時，執(zhí)行某個指令。換言之，就是在WHEN選框中添加對象動作發(fā)生的條件，在DO選框中添加對象做出的具體動作或行為。 知識拓展 KODU 程序的語句結(jié)構(gòu)很簡單，只有一種格式：WHEN…DO…。編寫程序時，只需在WHEN 后面添加事件，也就是觸發(fā)程序運(yùn)行的條件，然后在 DO 后面添加要執(zhí)行的動作即可。 步驟：1.在設(shè)計制作游戲時，右擊對象，選擇“編排程序”，在 WHEN...DO...語句編輯窗口中單擊WHEN或DO選框中的“+” 再在彈出的環(huán)形菜單中選擇需要的子菜單，就能為游戲?qū)ο筇砑映绦蚰_本。 在完成后，利用ESC鍵，可以退出WHEN...DO...語句編輯窗口，返回至場景編輯界面。 二、WHEN 語句的使用 選中的對象不同，語句 WHEN 選框中會出現(xiàn)不同的選項。可以在環(huán)形菜單中，根據(jù)對象在游戲中需要完成的任務(wù)，選擇相應(yīng)的選項，作為動作發(fā)生的條件。 三、DO語句的使用 面向不同的對象，單擊編程語句DO選框中的“+”，也會出現(xiàn)不同的選項。根據(jù)角色在游戲中需要完成的任務(wù)，選擇相應(yīng)的選項，作為它要執(zhí)行的動作。 四、編程初體驗 現(xiàn)在，必須思考在場景中需要小酷去執(zhí)行哪些任務(wù)？例如，通過鍵盤按鍵的控制，來讓小酷快速行走，語句中按下箭號鍵就是觸發(fā)小酷行走的條件。 學(xué)生了解到WHEN...DO...的作用 學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用WHEN...DO...語句來控制對象 學(xué)生認(rèn)識WHEN語句的意義 學(xué)生認(rèn)識DO語句的重要性 學(xué)生嘗試編程 用WHEN...DO...的作用，讓學(xué)生對kodu軟件有初步的認(rèn)識。 讓學(xué)生知道WHEN...DO...語句的使用方法 通過講解，使學(xué)生了解WHEN語句的使用方法以及在游戲設(shè)計中的意義 通過實際操作，使學(xué)生了解DO語句的使用方法以及在游戲設(shè)計中的意義 學(xué)生嘗試簡單的編程，激發(fā)學(xué)生對kodu的學(xué)習(xí)興趣
課堂練習(xí) 小酷想要逛觀一下整個場景，用什么辦法幫助它們動起呢？ 1.將鼠標(biāo)指針移到小酷上，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“編排程序”，出現(xiàn)程序設(shè)計界面，即“WHEN…DO…”格式語句。 2.單擊 WHEN 后面的+，選擇鍵盤事件。 3.單擊后面的加號，選擇鍵盤事件的參數(shù)方向鍵。4.單擊 DO 后面的加號，選擇移動動作。 5.單擊后面的加號，選擇前進(jìn)動作的參數(shù)。 學(xué)生完成課堂練習(xí) 了解學(xué)生對軟件的掌握程度，鞏固所學(xué)知識
課堂小結(jié) 1.學(xué)會了WHEN...DO...語句。 2.熟練的掌握了如何給小酷設(shè)置各種動作 3.對kodu軟件有了更多的認(rèn)識。 學(xué)生總結(jié)概括本節(jié)課的知識 總結(jié)概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容
板書 WHEN...DO...語句的作用 1.WHEN 語句的使用 2.DO 語句的使用 讓KODU動起來
21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
小酷登場
——編程基礎(chǔ)
活動三 讓對象動起來
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
WHEN...DO...語句
03
WHEN 語句的使用
04
DO語句的使用
07
課后總結(jié)
08
目錄
09
板書設(shè)計
10
作業(yè)布置
編程初體驗
知識拓展
05
06
教學(xué)目標(biāo)
1、信息意識：學(xué)習(xí)給對象添加程序的方法，設(shè)計自己喜歡的角色樣式，并讓它們動起來。掌握新的知識技能。
2、計算思維：充分發(fā)揮想象力，設(shè)計出自己滿意的對象和動作。
3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：激發(fā)對信息技術(shù)的興趣，提高觀察能力和電腦操作能力。
4、信息社會責(zé)任：通過思考、討論、實踐等活動，提高自主探究和相互合作精神。
新知導(dǎo)入
在電子游戲中，玩家往往需要控制某個角色的行為，如通過鍵盤控制某個角色完成行走、跳躍及其他的游戲任務(wù)。怎樣才能做到這些呢？讓我們來為對象編程吧。
新知講解
WHEN...DO...語句
KODU中的對象行為控制可以通過WHEN...DO...編程語句來實現(xiàn)，即當(dāng)某事件發(fā)生時，執(zhí)行某個指令。換言之，就是在WHEN選框中添加對象動作發(fā)生的條件，在DO選框中添加對象做出的具體動作或行為。
新知講解
KODU 程序的語句結(jié)構(gòu)很簡單，只有一種格式：WHEN…DO…。編寫程序時，只需在WHEN 后面添加事件，也就是觸發(fā)程序運(yùn)行的條件，然后在 DO 后面添加要執(zhí)行的動作即可。
知識拓展
新知講解
在設(shè)計制作游戲時，右擊對象，選擇“編排程序”，在 WHEN...DO...語句編輯窗口中單擊WHEN或DO選框中的“+”
新知講解
再在彈出的環(huán)形菜單中選擇需要的子菜單，就能為游戲?qū)ο筇砑映绦蚰_本。
完成后，利用ESC鍵，可以退出WHEN...DO...語句編輯窗口，返回至場景編輯界面。
新知講解
在場景編輯界面中，利用ESC鍵，可以進(jìn)行場景編輯界面和游戲執(zhí)行界面間的切換。在編輯界面狀態(tài)下，注意觀察左上角的提示文字，往往會有意外的收獲。
提示板
新知講解
WHEN 語句的使用
選中的對象不同，語句 WHEN 選框中會出現(xiàn)不同的選項。可以在環(huán)形菜單中，根據(jù)對象在游戲中需要完成的任務(wù)，選擇相應(yīng)的選項，作為動作發(fā)生的條件。
提示板
新知講解
仔細(xì)觀察圖中的環(huán)形菜單可以發(fā)現(xiàn)，有一塊選項卡的頂端呈尖角狀。這說明還有下一級菜單可以打開。
新知講解
面向不同的對象，單擊編程語句DO選框中的“+”，也會出現(xiàn)不同的選項。根據(jù)角色在游戲中需要完成的任務(wù)，選擇相應(yīng)的選項，作為它要執(zhí)行的動作。
DO語句的使用
新知講解
編程初體驗
現(xiàn)在，必須思考在場景中需要小酷去執(zhí)行哪些任務(wù)？例如，通過鍵盤按鍵的控制，來讓小酷快速行走，語句中按下箭號鍵就是觸發(fā)小酷行走的條件。
新知講解
說說做做
仔細(xì)觀察，嘗試使用鍵盤按鍵之外的方式來控制小酷行走。
新知講解
試一試，你能寫出幾條觸發(fā)小酷行走的程序語句？
新知講解
可以發(fā)現(xiàn)：小酷的運(yùn)動和行為方式也不只是局限在行走上，它還可以轉(zhuǎn)身、吃東西、抓東西等。
說說做做
新知講解
1.請按照下圖，為小酷編寫程序語句，觀察運(yùn)行結(jié)果，并填空。
觀察到的現(xiàn)象：
可能存在的問題：
解決的方法：
按動鼠標(biāo)左鍵，小酷向左轉(zhuǎn)動
小酷轉(zhuǎn)動的速度太慢
在DO里面添加一個快速的方塊
新知講解
2.在場景上添加不同的對象，測試并記錄它們移動的屬性，如是否移動，移動速度、方向如何等。
課堂總結(jié)
學(xué)會了WHEN...DO...語句。
熟練的掌握了如何給小酷設(shè)置各種動作。
對kodu軟件有了更多的認(rèn)識。
板書設(shè)計
認(rèn)識小酷
如何添加對象
設(shè)計有個性的小酷
如何設(shè)置小酷的屬性
如何設(shè)置小酷的顏色
如何設(shè)置小酷的大小
如何設(shè)置小酷的高度
如何設(shè)置小酷的朝向
WHEN...DO...語句的作用
WHEN 語句的使用
DO 語句的使用
讓KODU動起來
作業(yè)布置
讓藍(lán)色 kodu 靠近紅色 kodu 時，跟它打招呼“你好，小紅”。

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