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5.1 產(chǎn)品初步設(shè)計(jì) 課件(共35張PPT)-2023-2024學(xué)年高中通用技術(shù)地質(zhì)版(2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》

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  1. 二一教育資源

5.1 產(chǎn)品初步設(shè)計(jì) 課件(共35張PPT)-2023-2024學(xué)年高中通用技術(shù)地質(zhì)版(2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》

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(共35張PPT)
5.1 產(chǎn)品初步設(shè)計(jì)
在第四章我們選擇了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品基本功能的技術(shù)原理、產(chǎn)品的詳細(xì)功能及性能要求,并在此基礎(chǔ)上收集了很多創(chuàng)意。從本章開始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性設(shè)計(jì)階段。在這一階段,需要明確產(chǎn)品的整體技術(shù)原理,選擇或設(shè)計(jì)零部件及其布局,將設(shè)計(jì)思想與設(shè)計(jì)產(chǎn)品按照一定的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)規(guī)范,用文字、圖表等形式呈現(xiàn)出來。
一、人機(jī)界面設(shè)計(jì)
大多數(shù)情況下,產(chǎn)品的功能是通過人和產(chǎn)品互相配合來實(shí)現(xiàn)的,所以,人和產(chǎn)品之間就需要有信息交流的通道,就是人機(jī)界面。
計(jì)算機(jī)按照機(jī)器的特性去行為,人按照自己的方式去思維和行為。要把人的思維和行為轉(zhuǎn)換成機(jī)器可以接受的方式,把機(jī)器的行為方式轉(zhuǎn)換成人可以接受的方式,這個(gè)轉(zhuǎn)換就是人機(jī)界面。使計(jì)算機(jī)在人機(jī)界面上適應(yīng)人的思維特性和行動(dòng)特性,這就是“以人為本”的人機(jī)界面設(shè)計(jì)思想。
電飯鍋的控制面板是人和產(chǎn)品交流的人機(jī)界面
圖形化人機(jī)界面
圖形+文字人機(jī)界面
簡(jiǎn)單明了人機(jī)界面
舒適型人機(jī)界面
兒童用品人機(jī)界面
實(shí)用型人機(jī)界面
游戲人機(jī)界面
移動(dòng)人機(jī)界面
拆開一個(gè)產(chǎn)品,會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部有很多零部件,這些零部件各有其功能,它們相互配合,一起完成產(chǎn)品的整體功能。
二、產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
產(chǎn)品整體功能
零部件及其功能
相互配合
思考:
1、產(chǎn)品需要哪些相互配合的功能(子功能)才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的整體功能?
2、各功能之間的關(guān)系是什么樣的?
確定了實(shí)現(xiàn)各功能的零部件以后,需要把這些零部件在空間進(jìn)行布局,這是一個(gè)多方案優(yōu)化的過程。
三、產(chǎn)品內(nèi)部布局設(shè)計(jì)
產(chǎn)品分類
1.有外殼的,如汽車、電飯鍋等
2.無外殼的,如自行車、指甲刀等
3.局部有外殼的,如一些工程機(jī)械等。
有外殼的產(chǎn)品,其內(nèi)部各部分的分布會(huì)影響其外觀的設(shè)計(jì)。

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