資源簡介

授課題目 專題4 硫與環(huán)境保護(hù) 第一單元 含硫化合物的性質(zhì) 第1課時(shí) 二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用 授課教師
教學(xué)目標(biāo) 1.了解硫的存在和性質(zhì)。 2.了解二氧化硫的物理性質(zhì)；掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。 3.了解二氧化硫的漂白原理。 4培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、觀察、分析實(shí)驗(yàn)得出可能規(guī)律的能力；培養(yǎng)學(xué)生對比分析的能力。
教學(xué)重點(diǎn) 二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn) 研究物質(zhì)的程序和方法。
教學(xué)過程 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
【創(chuàng)設(shè)情景】展示圖片：自然界中豐富的含硫礦物圖片。 【提問】除了這些之外，大家還知道哪些含硫物質(zhì)？ 【板書】一、硫的存在與性質(zhì) 【環(huán)節(jié)二】問題探究 1. 硫的存在與物理性質(zhì)？ 2. 實(shí)驗(yàn)：硫在氧氣中點(diǎn)燃，觀察現(xiàn)象。 觀看圖片。 思考、回答。 學(xué)生觀看，獲取信息，思考分析。 引入新課。
【環(huán)節(jié)一】 錄像：二氧化硫在實(shí)際生活中的應(yīng)用的新聞報(bào)道 設(shè)問：結(jié)合相關(guān)報(bào)道，你能獲取哪些關(guān)于SO2的信息？結(jié)合已有知識，推測二氧化硫還具有哪些性質(zhì)？ 【板書】二、二氧化硫的性質(zhì) 【環(huán)節(jié)二】問題探究 1.物理性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)1：展示一試管二氧化硫，探究二氧化硫的溶解性。 2.化學(xué)性質(zhì) （1）酸性氧化物 實(shí)驗(yàn)2：從得到的溶液中取出一部分，滴加石蕊，變紅，說明什么？ （2）漂白性 實(shí)驗(yàn)3：取溶解后的水溶液，加入1~2滴品紅（一種紅色溶液），振蕩，觀察，加熱再觀察。 設(shè)問：二氧化硫的漂白有哪些特點(diǎn)？ 與我們學(xué)習(xí)的氯水、過氧化鈉、活性炭的漂白有什么差別？ 二氧化硫能否應(yīng)用于食品的漂白？ 實(shí)驗(yàn)4：二氧化硫與酸性高錳酸鉀溶液。 實(shí)驗(yàn)5：二氧化硫與氫氧化鈉酚酞溶液。 設(shè)問：上述實(shí)驗(yàn)溶液褪色的原因是什么？ 如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析？ （3）氧化性（4）還原性 【環(huán)節(jié)三】建構(gòu)體系 展示：二氧化硫的性質(zhì)“腦圖” 小結(jié)：科學(xué)研究的基本方法“提出問題、理論推測、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”。 學(xué)生觀看，獲取信息，思考分析。 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 學(xué)生思考 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 學(xué)生類比，分析，總結(jié)特點(diǎn)。聆聽、書寫化學(xué)方程式。思考、回答。 學(xué)生聆聽。 用身邊的化學(xué)引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用類比遷移的學(xué)習(xí)方法，研究新物質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的操作能力。 運(yùn)用類比的知識，解決新問題，鞏固訓(xùn)練，落實(shí)基礎(chǔ)知識。 運(yùn)用對比的學(xué)習(xí)方法，理清疑難問題。 運(yùn)用“腦圖”，幫助學(xué)生建構(gòu)本節(jié)主要內(nèi)容的知識體系。
板書設(shè)計(jì) 一、硫的存在與性質(zhì) 1.游離態(tài)，存在與火山噴口的巖層中，化合態(tài)主要存在與硫化物和硫酸鹽中。 2.單質(zhì)硫：黃色或淡黃色固體。 3.與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫。 二、二氧化硫的性質(zhì) 1.物理性質(zhì) 無色、有毒、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，密度比空氣大。 2.化學(xué)性質(zhì) （1）酸性氧化物 （2）漂白性 使品紅溶液褪色。 原理：與某些有色物質(zhì)反應(yīng)生成不穩(wěn)定無色物質(zhì)。 特點(diǎn)：不穩(wěn)定，久置或加熱后恢復(fù)原色。 （3）氧化性 （4）還原性
課堂小結(jié)
當(dāng)堂檢測
1．下列反應(yīng)中，SO2表現(xiàn)了還原性的是 (　　)
A．SO2＋H2OH2SO3
B．SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O
C．2SO2＋O22SO3
D．SO2＋CaO===CaSO3
【解析】A、B、D項(xiàng)中SO2表現(xiàn)了酸性氧化物的性質(zhì)，C項(xiàng)SO2發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)了還原性。
【答案】C　
2．現(xiàn)有以下幾種措施：①對燃燒煤時(shí)產(chǎn)生的尾氣進(jìn)行除硫處理，②少用原煤作燃料，③燃煤時(shí)鼓入足量空氣，④開發(fā)清潔能源。其中能減少酸雨產(chǎn)生的措施是 (　　)
A．①②③　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④
【解析】酸雨產(chǎn)生主要是由含硫煤的燃燒引起的，對煤進(jìn)行脫硫處理，少用煤作燃料，開發(fā)新能源，都能減少SO2的排放。燃煤時(shí)鼓入足量空氣只能使煤充分燃燒，不能減少SO2的排放。
【答案】C　
3. 下列事實(shí)各表現(xiàn)了SO2的什么性質(zhì)，請將其代號填入每小題后的橫線上。
a．易溶于水 b．水溶液呈酸性 c．氧化性 d．還原性 e．漂白性
(1)SO2使品紅溶液褪色________。
(2)SO2使顯紅色的酚酞溶液褪色________。
(3)SO2使酸性KMnO4溶液褪色________。
(4)點(diǎn)燃的鎂條在SO2中繼續(xù)燃燒(2Mg＋SO22MgO＋S)_________。
(5)將盛有SO2氣體的試管倒扣于水中，試管內(nèi)的液面上升____。
(6)SO2使石蕊溶液變紅色________。
【答案】e b d c a b

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