資源簡介

小學綜合實踐活動三年級上冊《臘梅花的制作》教案
一、標題：《臘梅花的制作》實踐體驗課程
二、引言：
親愛的同學們，歡迎來到綜合實踐活動的課堂！今天，我們將一起探索一個非常特別的主題——《臘梅花的制作》。在這個活動中，我們將學習制作美麗的臘梅花，通過親手制作，感受傳統手工藝品的魅力。現在，就讓我們一起開始這場充滿樂趣的實踐之旅吧！
三、學情分析：
三年級的學生已經具備了一定的動手能力和觀察力，他們對制作手工藝品有一定的認識和好奇心。然而，由于年齡和認知水平的限制，他們在制作臘梅花方面可能還存在一定的困難。因此，本課程將通過實踐活動引導學生深入了解和學習臘梅花的制作方法，提高他們的動手能力和創新思維。
四、教學目標：
1. 知識與技能：學生能夠掌握臘梅花的基本知識和制作方法；能夠運用所學知識制作簡單的臘梅花；能夠了解臘梅花的文化內涵和應用場景。
2. 過程與方法：學生能夠積極參與課堂討論和交流；能夠通過實踐活動深入了解臘梅花的制作方法；能夠與他人合作解決問題并分享成果。
3. 情感態度價值觀：學生能夠體驗到制作臘梅花的樂趣；能夠樹立自主意識和創新意識；能夠培養熱愛傳統文化和樂于分享的精神。
五、教學重難點：
1. 教學重點：幫助學生掌握臘梅花的基本知識和制作方法；引導學生運用所學知識制作簡單的臘梅花。
2. 教學難點：如何引導學生深入了解臘梅花的文化內涵和應用場景；如何幫助學生發揮創造力，制作出有創意的臘梅花作品。
六、教學準備：
1. 教師準備：收集有關臘梅花的圖片、視頻和資料；制作PPT課件；準備實踐活動所需的材料和工具（如紅色、黃色皺紋紙，花藝鐵絲，剪刀，膠水等）。
2. 學生準備：自帶筆記本和筆；提前了解一些有關臘梅花的基礎知識。
3. 教學環境：教室或手工活動室。
七、教學過程：
（一）導入新課（5分鐘）
通過展示一些臘梅花的圖片和視頻，引導學生們思考這些美麗的花朵是如何制作的，以及它們有哪些特點。教師可以提問：“你們見過臘梅花嗎？它們是什么顏色的？你們知道如何制作臘梅花嗎？”通過導入新課讓學生們對即將開始的學習產生濃厚的興趣。
（二）知識講解與示范（15分鐘）
1. 講解臘梅花的基本知識和文化內涵：教師可以通過PPT課件展示臘梅花的形態、顏色、花語等基礎知識，以及在中國傳統文化中的地位和意義。讓學生們了解臘梅花不僅是一種美麗的花卉，更是一種富有文化內涵的象征。
2. 示范正確的臘梅花制作方法：教師可以通過投影儀或實物展示正確的臘梅花制作方法，包括材料的選擇、花朵的剪裁、花瓣的粘貼等步驟。同時，教師可以邀請學生上臺進行操作演示以增加課堂互動和參與度。講解過程中要注重強調制作過程中的安全注意事項。具體步驟如下：
（1）選擇材料：教師介紹并展示所需的材料和工具，如紅色、黃色皺紋紙，花藝鐵絲，剪刀，膠水等。讓學生們了解每種材料的作用和選擇方法。
（2）剪裁花朵：教師示范正確的剪裁方法，包括將皺紋紙剪裁成合適的大小和形狀，以便制作出逼真的臘梅花朵。學生們在教師的指導下進行剪裁練習。
（3）粘貼花瓣：教師介紹如何將剪裁好的花瓣粘貼在花藝鐵絲上，形成完整的臘梅花朵。學生們在教師的指導下進行粘貼練習。
（4）組合花朵：教師示范如何將多個臘梅花朵組合在一起，形成一束美麗的臘梅花。學生們在教師的指導下進行組合練習。
（三）實踐活動一：制作臘梅花（25分鐘）教師可以組織學生們分組進行實踐活動，如制作一束臘梅花。教師要提供必要的指導和幫助，確保每個學生都能參與實踐活動并觀察記錄實踐結果或數據。這個環節旨在培養學生的團隊協作能力和實踐能力讓他們在實踐中掌握臘梅花的制作方法。具體活動如下：
1. 分組與任務分配：學生們分組并選擇制作臘梅花作為實踐任務。教師要進行合理的分組和任務分配確保每個學生都能參與其中。每組選定一位組長負責協調組內工作和與教師溝通。每組內的成員要互相協作共同完成制作任務。
2. 設計與制作：學生們根據所學知識和教師示范進行合作設計與制作包括確定花朵顏色、大小、數量等選擇合適的材料和工具進行剪裁、粘貼和組合等操作。教師要提供必要的指導和建議幫助他們完成設計與制作任務。每組內的成員要互相學習互相幫助共同提高制作技能。

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