資源簡介

標題：小學綜合實踐活動三年級上冊《發送電子賀卡》教案
引言：
親愛的同學們，歡迎來到有趣的綜合實踐活動課堂！今天，我們將一起學習如何發送電子賀卡。通過本次活動，你們將學會使用電子郵件發送電子賀卡，培養你們的計算機操作能力和創造力。現在，就讓我們一起開始這個有趣的旅程吧！
學情分析：
三年級的學生已經具備了一定的計算機操作基礎，如打開關閉程序、鼠標鍵盤的基本操作等。然而，他們在電子郵件的發送和賀卡的制作方面可能還存在一定的困難。因此，本課程將通過實踐活動引導學生學會發送電子賀卡和制作簡單的電子賀卡，提高他們的計算機操作能力和創新思維。
教學目標：
1. 知識與技能：學生能夠了解電子郵件的基本概念和發送方法；能夠掌握制作簡單電子賀卡的基本技巧；能夠運用所學知識發送電子賀卡。
2. 過程與方法：學生能夠積極參與課堂討論和交流；能夠通過實踐活動深入了解電子郵件的發送方法和電子賀卡的制作技巧；能夠與他人合作解決問題并分享成果。
3. 情感態度價值觀：學生能夠認識到電子郵件的便捷性和賀卡的情感表達價值；能夠樹立網絡安全意識；能夠培養樂于分享、團隊協作的精神。
教學重難點：
1. 教學重點：幫助學生了解電子郵件的基本概念和發送方法；引導學生掌握制作簡單電子賀卡的基本技巧；幫助學生運用所學知識發送電子賀卡。
2. 教學難點：如何引導學生深入了解電子郵件的發送方法和賀卡的制作技巧；如何幫助學生樹立正確的網絡安全意識。
教學準備：
1. 教師準備：制作PPT課件；準備電子郵件發送和電子賀卡制作的示范材料；確保每臺計算機都能正常連接網絡。
2. 學生準備：自帶筆記本和筆；提前注冊一個電子郵箱賬號（可在家長協助下完成）。
3. 教學環境：計算機網絡教室。
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
通過展示一些精美的電子賀卡，引導學生們思考電子賀卡的優點和意義。教師可以提問：“你們知道這些漂亮的賀卡是怎么制作的嗎？它們與我們平時看到的紙質賀卡有什么不同？”通過導入新課讓學生們對即將開始的學習產生濃厚的興趣。
二、知識講解與示范（15分鐘）
1. 講解電子郵件的基本概念和發送方法：教師可以通過PPT課件展示電子郵件的定義、特點和使用方法，讓學生們對電子郵件有一個基本的認識。同時，教師可以邀請學生分享自己使用電子郵件的經驗，以增加課堂互動和參與度。講解過程中要注重強調電子郵件的便捷性和安全性。
2. 講解制作簡單電子賀卡的基本技巧：教師可以通過示范和實例展示一些制作簡單電子賀卡的基本技巧，如選擇背景、插入圖片和文字等。同時，教師可以邀請學生一起參與示范過程，讓他們更加直觀地了解這些技巧的運用。在這個過程中，教師要注重引導學生發揮自己的創意和想象力制作出獨具特色的電子賀卡。
3. 示范發送電子賀卡的過程：教師可以示范如何登錄電子郵箱、編寫郵件內容、添加附件（電子賀卡）并發送郵件。在示范過程中，教師要注重強調郵件內容的準確性和禮儀性，以及附件的正確添加方法。同時，教師可以邀請學生一起參與示范過程讓他們更加直觀地了解電子郵件的發送方法和流程。
三、實踐練習（25分鐘）
1. 分組活動：學生們分組進行實踐活動，如制作并發送一張電子賀卡給親朋好友或老師。教師要提供必要的指導和幫助確保每個學生都能參與實踐活動。在這個過程中教師要注重引導學生運用所學知識和技巧進行制作和發送電子賀卡。具體活動如下：
（1）確定賀卡主題和收件人：學生們根據所學知識確定要制作的賀卡主題（如生日祝福、節日問候等）和收件人（如親朋好友或老師）。教師要提供必要的指導和建議幫助他們做出合理的選擇。
（2）制作電子賀卡：學生們使用計算機上的相關軟件（如Word、PowerPoint等）制作電子賀卡。教師要提供必要的指導和幫助確保他們能夠正確、安全地進行操作。在這個過程中教師要注重引導學生們發揮創意和想象力制作出獨具特色的電子賀卡。
（3）編寫郵件內容并發送：學生們根據所選的收件人編寫郵件內容并添加電子賀卡作為附件然后發送郵件。教師要提供必要的指導和建議幫助他們進行準確、有禮貌的郵件溝通。同時教師還可以組織學生進行小組交流和分享讓他們相互學習和借鑒。
四、課堂總結與延伸（5分鐘）
教師對本節課的內容進行總結并鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中去（如定期給親朋好友或老師發送問候郵件等）。同時教師可以布置一些延伸性的作業如讓學生在家中繼續進行電子郵件和電子賀卡的研究和實踐或為學校或班級策劃一次有意義的電子郵件交流活動以鞏固和拓展學生的學習成果。
教學反思：
在本次綜合實踐活動中學生們通過制作并發送電子賀卡深入了解了電子郵件的基本概念和發送方法掌握了制作簡單電子賀卡的基本技巧并運用所學知識進行了實際操作。但在教學過程中也存在一些問題和不足如部分學生在實踐活動中缺乏主動性和創新性部分學生在分享和交流時缺乏自信和表達能力等。因此在今后的教學中應注重引導學生發揮自己的主動性和創新性鼓勵他們多參與實踐活動同時也要注重培養學生的自信和表達能力提高他們的綜合素質和能力水平。

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