資源簡介

(共30張PPT)
第8.2 課 學做科學家
學做科學家
遼海版八年級下冊
內容總覽
03
目錄
學習目標
課前回顧和新知導入
學做科學家
進行展示與交流
05
進行知識拓展延伸
06
課堂總結和課后作業
04
02
01
課前回顧
上節課我們認識了國內外的科學家，搜集了相關資料，了解了科學家們的貢獻和主要成就。探究了作為科學家需要具備哪些精神和品格，并一起思考了作為學生該如何尊重科學家。還學習了中國近幾年的科研成果等。提高了我們對科學家的尊敬和對科研事業的尊敬。
學習目標
價值體認：明白科學家為社會做出的貢獻，形成對科學家的尊敬和敬仰，對科研領域的價值認同。
責任擔當：在學做科學家活動中需要承擔相應的責任，包括對產品的研發環節，材料選擇是否環保健康，產品對社會的貢獻和幫助等。
問題解決：能夠在老師的引導下，結合本課知識，在活動過程中，面對遇到的問題，探討出相應的科學合理的解決方案。
創意物化：能夠將科學創意轉化為具體的設計方案，并通過實踐轉化為現實形式和產品內容。
新知導入
學做科學家·學做科學家
新知講解
活動準備
我想制作無塵粉筆擦。
我想制作智能臺燈。
你們對哪些方面的小發明與小制作感興趣呢
我想……..
新知講解
我們小組準備制作的是：
查閱相關資料，多方獲取信息。
資料名稱：
獲取的信息：
智能臺燈
《Arduino智能硬件開發實戰》
Arduino是一款開源的電子原型平臺，可以用于制作各種智能硬件。
新知講解
準備好制作活動中需要的物品和器材。
物品名稱 主要用途
Arduino開發板 作為智能臺燈的控制核心，實現各種功能。
LED燈 作為智能臺燈的光源，實現各種照明效果。
傳感器 作為智能臺燈的感應部件，實現各種智能功能。
新知講解
活動過程
黑板擦工作原理:
下面呈現的是無塵黑板擦設計過程及結構示意圖，你從中受到哪些啟示
組裝后的黑板擦整體
黑板擦的擦體在接觸黑板時，打開電池開關向風扇提供電源風扇工作產生吸力，將粉筆灰由小孔吸入集塵室，不再有粉塵外泄，從而達到無塵的效果。
新知講解
第一層:可拆卸蓋板，上有出風口并覆蓋濾網。
第二層:第一內腔，裝有理電池、壓敏電阻開關及電池充電口，屬于集塵室。
第三層:第二內腔，裝有兩個或多個風扇電機。
第四層:黑板擦擦體，裝有多個擦體，并均勻地打上小孔。
無塵黑板擦結構示意圖
新知講解
借鑒無塵黑板擦的設計思考方式，完成自己或小組的作品設計。
我的作品草圖
工作原理:
智能臺燈的工作原理是通過傳感器感應環境變化，并將數據發送到Arduino開發板進行處理，然后控制LED燈實現各種照明效果和智能功能。
新知講解
小組成員根據職責分工，完成相應部分制作。
我要完成的這一部分是：
準備材料和工具。
新知講解
將小組制作好的作品拍下來，貼在下面吧!
把作品展示給同學們，并請他們提出修改建議吧!
新知講解
收集修改意見，完善制作作品。
修改計劃：
改后作品
1：增加語音控制功能。
2：增加無線充電功能。
3：增加環境監測功能。
新知講解
展示與交流
向同學推薦一位你最敬重的科學家，講述一個最令你感動的故事。
我推薦的科學家是：
錢學森
新知講解
錢學森是中國著名的科學家，他在美國留學期間，取得了優異的成績。
然而，當他得知新中國需要他的時候，他毅然放棄了在美國的優越生活，回到了祖國。
在他的帶領下，中國成功研制出了原子彈和氫彈，為中國的國防事業做出了巨大的貢獻。
新知講解
在班里舉辦一個科技作品展示會，向大家介紹和現場演示自己或小組制作的作品，并與大家分享制作過程中的經歷與體會。
制作智能臺燈需要耐心和細心，每一個細節都可能影響到最終的效果。
制作智能臺燈需要不斷學習和探索，只有不斷地學習新的知識和技能，才能制作出更好的產品。
制作智能臺燈需要團隊合作，一個人很難完成所有的工作，需要與團隊成員互相配合，共同完成。
新知講解
在參與收集科學家事跡等活動中的表現
在活動中與小組成員合作方面的表現
在設計制作作品中克服困難、貢獻智慧方面的表現
在展示與交流過程中活動成果表達的質量
評 價 表
評價內容 同伴評價
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
新知講解
專業人員或老師對我的評價:
積極好學，必有所得。
我的收獲：
通過小組合作制作智能臺燈，我明白了科學家創作科研時的艱辛和困難，明白了科學家們的偉大。
自動智能分揀機器人
拓展延伸
拓展與延伸
2019年1月8日，國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行哈爾濱工業大學劉永坦院士和中國人民解放軍陸軍工程大學錢七虎院士獲得了2018年度國家最高科學技術獎。你了解這兩位科學家的科技成就嗎
去查找一下相關資料吧，科學家為了國家強大而不懈鉆研的風采一定會讓你心生敬意的!
拓展延伸
拓展與延伸
劉永坦院士的研究領域：雷達與信號處理技術。
主要貢獻：劉永坦院士是中國著名的雷達與信號處理技術專家，他在雷達技術領域取得了豐碩的成果，為中國的國防事業做出了巨大的貢獻。
拓展延伸
拓展與延伸
錢七虎院士的研究領域：防護工程與地下工程。
主要貢獻：錢七虎院士是中國著名的防護工程與地下工程專家，他在防護工程與地下工程領域取得了豐碩的成果，為中國的國防事業做出了巨大的貢獻。
拓展延伸
拓展與延伸
節能、環保、人工智能等是當今倡導的主題與未來的發展趨勢，我們的設計與發明能否在這些方面有所思考，讓我們的發明創造與人類發展有一定聯系呢
太陽能小車
環保小制作
拓展延伸
1：使用節能電器，如節能燈、節能空調等。
2：使用可再生能源，如太陽能、風能等。
3：減少用水，如采用節水設備、循環用水等。
4：減少用紙，如采用電子文件、雙面打印等。
5：減少出行，如采用公共交通、騎自行車等。
課堂總結
本節課我們進一步學習了科學相關知識，并在課堂上自己組隊成為了科學家，制作研發自己的智能產品。
以智能臺燈為例子，分析和探討了制作智能臺燈需要的材料和步驟，進一步強化了我們對科學事業的尊敬。
板書設計
學做科學家·學做科學家
1、學做科學家。
2、進行小組成果展示與交流。
3、進行知識拓展延伸。
作業布置
就本次課堂“學做科學家”寫一篇心得，談一談你對科學家們更深層次的了解和認識。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
遼海版綜合實踐活動八年級
第八單元《學做科學家·學做科學家》二課時教學設計
課題 《學做科學家·學做科學家》 單元 第八單元 學科 綜合實踐 年級 八年級
教材分析 《學做科學家·學做科學家》該課時教材編排了“活動準備-活動過程-展示與交流-評價與成長-拓展與延伸”的系列學習活動，旨在讓學生了解和明白智能產品制作的具體操作流程和實際應用，激發學生對學做科學家活動操作的興趣以及參與智能產品創作的熱情，培養創新意識和實踐能力。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合八年級學生認知特點。
學習目標 價值體認：明白科學家為社會做出的貢獻，形成對科學家的尊敬和敬仰，對科研領域的價值認同。責任擔當：在學做科學家活動中需要承擔相應的責任，包括對產品的研發環節，材料選擇是否環保健康，產品對社會的貢獻和幫助等。問題解決：能夠在老師的引導下，結合本課知識，在活動過程中，面對遇到的問題，探討出相應的科學合理的解決方案。創意物化：能夠將科學創意轉化為具體的設計方案，并通過實踐轉化為現實形式和產品內容。
重點 1、模擬智能臺燈的制作。
難點 2、將所學知識在日常生活中運用。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 課前回顧：上節課我們認識了國內外的科學家，搜集了相關資料，了解了科學家們的貢獻和主要成就。探究了作為科學家需要具備哪些精神和品格，并一起思考了作為學生該如何尊重科學家。還學習了中國近幾年的科研成果等。提高了我們對科學家的尊敬和對科研事業的尊敬。觀看視頻。 觀看視頻 本節課通過觀看科學家相關視頻，進而引導并激發學生后期制作的學習熱情
講授新課 新知講解學做科學家活動準備：1.你們對哪些方面的小發明與小制作感興趣呢 我想制作無塵粉筆擦。我想制作智能臺燈。我們小組準備制作的是：智能臺燈查閱相關資料，多方獲取信息。資料名稱：《Arduino智能硬件開發實戰》獲取的信息：Arduino是一款開源的電子原型平臺，可以用于制作各種智能硬件。2.準備好制作活動中需要的物品和器材。物品名稱主要用途Arduino開發板作為智能臺燈的控制核心，實現各種功能。LED燈作為智能臺燈的光源，實現各種照明效果。傳感器作為智能臺燈的感應部件，實現各種智能功能。活動過程：下面呈現的是無塵黑板擦設計過程及結構示意圖，你從中受到哪些啟示 黑板擦工作原理：黑板擦的擦體在接觸黑板時，打開電池開關向風扇提供電源風扇工作產生吸力，將粉筆灰由小孔吸入集塵室，不再有粉塵外泄，從而達到無塵的效果。第一層:可拆卸蓋板，上有出風口并覆蓋濾網。第二層:第一內腔，裝有理電池、壓敏電阻開關及電池充電口，屬于集塵室。第三層:第二內腔，裝有兩個或多個風扇電機。第四層:黑板擦擦體，裝有多個擦體，并均勻地打上小孔。借鑒無塵黑板擦的設計思考方式，完成自己或小組的作品設計。作品草圖：工作原理：智能臺燈的工作原理是通過傳感器感應環境變化，并將數據發送到Arduino開發板進行處理，然后控制LED燈實現各種照明效果和智能功能。小組成員根據職責分工，完成相應部分制作。我要完成的這一部分是：準備材料和工具。將小組制作好的作品拍下來，貼在下面吧!把作品展示給同學們，并請他們提出修改建議吧!收集修改意見，完善制作作品。修改計劃：1：增加語音控制功能。2：增加無線充電功能。3：增加環境監測功能。展示與交流：1.向同學推薦一位你最敬重的科學家，講述一個最令你感動的故事。我推薦的科學家是：錢學森錢學森是中國著名的科學家，他在美國留學期間，取得了優異的成績。然而，當他得知新中國需要他的時候，他毅然放棄了在美國的優越生活，回到了祖國。在他的帶領下，中國成功研制出了原子彈和氫彈，為中國的國防事業做出了巨大的貢獻。2.在班里舉辦一個科技作品展示會，向大家介紹和現場演示自己或小組制作的作品，并與大家分享制作過程中的經歷與體會。制作智能臺燈需要耐心和細心，每一個細節都可能影響到最終的效果。制作智能臺燈需要不斷學習和探索，只有不斷地學習新的知識和技能，才能制作出更好的產品。制作智能臺燈需要團隊合作，一個人很難完成所有的工作，需要與團隊成員互相配合，共同完成。專業人員或老師對我的評價:積極好學，必有所得。我的收獲：通過小組合作制作智能臺燈，我明白了科學家創作科研時的艱辛和困難，明白了科學家們的偉大。知識拓展：2019年1月8日，國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行哈爾濱工業大學劉永坦院士和中國人民解放軍陸軍工程大學錢七虎院士獲得了2018年度國家最高科學技術獎。你了解這兩位科學家的科技成就嗎 去查找一下相關資料吧，科學家為了國家強大而不懈鉆研的風采一定會讓你心生敬意的!劉永坦院士的研究領域：雷達與信號處理技術。主要貢獻：劉永坦院士是中國著名的雷達與信號處理技術專家，他在雷達技術領域取得了豐碩的成果，為中國的國防事業做出了巨大的貢獻。錢七虎院士的研究領域：防護工程與地下工程。主要貢獻：錢七虎院士是中國著名的防護工程與地下工程專家，他在防護工程與地下工程領域取得了豐碩的成果，為中國的國防事業做出了巨大的貢獻節能、環保、人工智能等是當今倡導的主題與未來的發展趨勢，我們的設計與發明能否在這些方面有所思考，讓我們的發明創造與人類發展有一定聯系呢 1：使用節能電器，如節能燈、節能空調等。2：使用可再生能源，如太陽能、風能等。3：減少用水，如采用節水設備、循環用水等。4：減少用紙，如采用電子文件、雙面打印等。5：減少出行，如采用公共交通、騎自行車等。 思考活動需要準備的東西完成資料查閱并填寫表格進行活動完成智能臺燈初步設計完成意見修改進行展示與交流進行知識拓展回答問題 首先引導學生進行學做科學家活動，在此基礎上進行活動準備引導學生完成資料查閱，準備智能臺燈制作的物品有針對性地進行內容探究。引導學生結合黑板擦案例，分析其中的工作原理，并得出啟示，培養學生的思考能力和提高課堂參與度。培養學生的設計能力和實踐能力。培養學生改進產品的能力，和動手操作的能力，加深對所學知識的理解。培養學生的交流和展示表達能力。拓寬學生知識面。培養學生理論與實際相結合的能力，提高學生思考能力。
課堂小結 本節課我們進一步學習了科學相關知識，并在課堂上自己組隊成為了科學家，制作研發自己的智能產品。以智能臺燈為例子，分析和探討了制作智能臺燈需要的材料和步驟，進一步強化了我們對科學事業的尊敬。 總結 總結
板書 學做科學家·學做科學家1、學做科學家。2、進行小組成果展示與交流。3、進行知識拓展延伸。 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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