資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
遼海版綜合實踐活動八年級
第七單元《校園活動我策劃·校園活動我了解》一課時教學設計
課題 《校園活動我策劃·校園活動我了解》 單元 第七單元 學科 綜合實踐 年級 八年級
教材分析 《校園活動我策劃 校園活動我了解》該課時教材編排了“活動準備-活動過程-人物采訪匯總-拓展與延伸”的系列學習活動，旨在讓學生了解和掌握校園活動的相關知識以及校園活動的意義和作用，激發學生對校園活動的興趣，提高學生參與校園活動的熱情，并了解校園活動的具體分類。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合八年級學生認知特點。
學習目標 價值體認：積極參加校園活動，了解校園活動的意義和價值，形成熱愛。責任擔當：培養校園活動責任感和擔當精神，提高參與學校服務活動，增強服務學校的行動能力。問題解決：能夠在老師的引導下，結合本課知識，掌握校園活動應對措施，提高活動中運用所學知識理解和解決問題的能力。創意物化：能夠將創意轉化為具體的設計方案，并通過實踐轉化為現實校園活動
重點 1、學習校園活動。
難點 2、通過學習相關知識，體驗校園活動。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 我們的校園環境整潔美麗，我們的學習生活豐富多彩，我們的校園文化活動各具特色。文藝、體育、科技、主題教育等活動都深受同學們的喜愛。每一項活動都飽含著設計策劃者的智慧與汗水。你想了解那些幕后的故事嗎 今天，就讓我們去親身體驗一下吧! 觀看圖片 本節課通過觀看校園活動相關的圖片，進而引導并激發學生的學習熱情。
講授新課 新知講解校園活動我了解活動準備：我想了解校園活動的開展情況。我想了解同學們都喜歡哪些活動。有共同興趣的同學組成活動小組，推選一位組長，然后再給自己的小組起一個好聽的名字吧!知識卡片：校園文化活動內容覆蓋廣泛，形式靈活多樣。藝術節、科技節、運動會、聯歡會、球類比賽、作文比賽、書畫展、知識講座等都是在全國范圍內廣泛開展的校園文化活動。隨著社會的不斷進步和發展，校園活動的形式越來越多，內容越來越創新和有趣。下面我們一起來學習學習新興的有趣的校園活動吧！1.校園創意變廢為寶活動：學生平時喝的飲料瓶、用的洗衣液瓶等可以做一些手工藝品。不僅學生可以兌換禮品，還能為環保事業做一份貢獻。2.彩虹跑：彩色跑用的色彩都是加顏色的淀粉，遇水就會被沖走，不僅干凈而且不會污染環境。3.配音秀，攝影大賽或最美家鄉展。4.Cosplay。5.辯論賽，馬拉松比賽等。活動過程：1.走訪學校政教處、團委、體衛藝處等部門，并記錄學校最近幾年來開展的校園活動及學生參與的情況。活動名稱活動時間活動地點學生參與人數占比活動策劃人讀書交流會11.8學術報告廳85%小華校園文化藝術節12.6操場95%小袁學生運動會10.25操場86%小莉2.以調查問卷的形式，了解學校一年來開展的校園活動以及同學們對哪些校園活動更感興趣。把收集上來的學生問卷進行分類整理，總結出學生們感興趣的校園活動是:校園文化藝術節。學生可以通過參加文化藝術節展示自己的才藝，提高藝術素養，同時也能感受到校園文化的多樣性和魅力。溫馨提示：嘗試設計自己的調查問卷，根據主題設計不同角度的問題呈現在問卷上。3.校園活動策劃注意事項：明確校園活動的目的：想要策劃一個好的校園活動，首先需要明確校園活動目的。分析目標群體：做推廣前首先要了解學生群體的特征，對他們進行分析。不同的學生的喜好和特征也各不相同，在做分析時不要僅僅停留在性別、年齡、地域等，而是要透過現象看本質。策劃合適的活動方案：在策劃校園活動方案時，要考慮對學生帶來的影響和意義。4.對某次校園活動的策劃者進行采訪，了解相關情況，并填寫下表。采訪時間12.8采訪地點辦公室采訪對象王老師采訪方式面談采訪內容活動名稱校園讀書會活動準備確定主題和目標，選擇場地，確定活動內容。活動情況參與人員多，效果良好。經驗及教訓書籍可以包含國內外，古今類。校園文化活動審批流程一般是什么？校園文化活動的審批流程通常包括活動申報、審核、批準和備案等環節。首先，活動組織者需要向學校相關部門提交活動申請，包括活動目的、內容、時間、地點、參與人數等詳細信息。然后，相關部門會對活動申請進行審核，以確保活動的合規性和安全性。審核通過后，活動組織者需要按照規定進行活動宣傳和組織。活動結束后，活動組織者需要向相關部門提交活動總結和反饋，以便學校掌握活動情況。負責校園文化活動審批的部門通常是學校的學生工作處、團委或學生會等。這些部門負責制定校園文化活動的規劃和政策，并對各類活動進行審批和管理。拓展延伸：校園活動類型學術類活動，如講座、研討會、學術競賽等；文藝類活動，如音樂會、舞蹈比賽、書畫展覽等；體育類活動，如運動會、籃球賽、足球賽等； 社會實踐類活動，如志愿者服務、社會實踐調查等；娛樂休閑類活動，如電影之夜、游戲比賽等。 舉辦校園活動的意義和作用：提高學生的綜合素質，培養團隊合作精神；豐富校園文化生活，營造積極向上的氛圍；提供展示才華的平臺，促進學生全面發展；加強師生互動，增進師生情誼；促進校園文明建設，提高學校聲譽。 活動前準備學習創新的校園活動完成活動內容填寫表格學習校園活動策劃事項完成采訪學習校園活動策劃審批流程進行課外拓展 進行小組分工和組建，明確研究主題，為后期調查做準備引導學生認識現代創新新穎的校園活動，激發他們參與校園活動的熱情。引導學生完成學校校園活動的資料搜集和表格填寫，強化學生的資料搜集能力和團隊協作能力。引導學生學習如何策劃校園活動，增強學生對本課內容的理解和掌握。引導學生進行采訪，從策劃人員的角度進一步了解校園活動的相關知識內容。強化學生對本課內容的全方面，多角度理解和掌握。拓寬學生知識面
課堂小結 本節課我們了解了校園活動的相關內容，知道了校園活動的類型，明白了校園活動的有趣性，也知道了校園活動的意義和作用。搜集了學校近幾年的校園活動和采訪了活動負責人，進一步加深了對所學內容的理解，還對校園活動的審批流程進行了學習。提高了我們對校園活動參與的熱情和興趣。 總結 總結
板書 校園活動我策劃·校園活動我了解1、校園活動我了解。2、進行校園活動相關問卷調查。3、學習課外拓展知識。 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第7.1課 校園活動我策劃
校園活動我了解
遼海版八年級下冊
內容總覽
03
目錄
學習目標
新知導入
校園活動我了解
進行活動相關問卷調查
05
校園活動類型和意義
06
課堂總結和課后作業
04
02
01
學習目標
價值體認：積極參加校園活動，了解校園活動的意義和價值，形成熱愛。
責任擔當：培養校園活動責任感和擔當精神，提高參與學校服務活動，增強服務學校的行動能力。
問題解決：能夠在老師的引導下，結合本課知識，掌握校園活動應對措施，提高活動中運用所學知識理解和解決問題的能力。
創意物化：能夠將創意轉化為具體的設計方案，并通過實踐轉化為現實校園活動。
新知導入
我們的校園環境整潔美麗，我們的學習生活豐富多彩，我們的校園文化活動各具特色。文藝、體育、科技、主題教育等活動都深受同學們的喜愛。每一項活動都飽含著設計策劃者的智慧與汗水。你想了解那些幕后的故事嗎 今天，就讓我們去親身體驗一下吧!
新知導入
運動會
文藝匯演 籃球賽 讀書節
校園活動我策劃·校園活動我了解
新知講解
活動準備
我想了解校園活動的開展情況。
我想了解同學們都喜歡哪些活動。
我想了解…
新知講解
有共同興趣的同學組成活動小組，推選一位組長，然后再給自己的小組起一個好聽的名字吧!
組名:
組長:
組員:
小華
小梅、 小圓、小朱、小華、小媛(4~6人）
校園活動了解小分隊
新知講解
知識卡片
校園文化活動內容覆蓋廣泛，形式靈活多樣。
藝術節、科技節、運動會、聯歡會、球類比賽、作文比賽、書畫展、知識講座等都是在全國范圍內廣泛開展的校園文化活動。
新知講解
隨著社會的不斷進步和發展，校園活動的形式越來越多，內容越來越創新和有趣。下面我們一起來學習學習新興的有趣的校園活動吧！
新知講解
1.校園創意變廢為寶活動：學生平時喝的飲料瓶、用的洗衣液瓶等可以做一些手工藝品。不僅學生可以兌換禮品，還能為環保事業做一份貢獻。
2.彩虹跑：彩色跑用的色彩都是加顏色的淀粉，遇水就會被沖走，不僅干凈而且不會污染環境。
3.配音秀，攝影大賽或最美家鄉展。
4.Cosplay。
5.辯論賽，馬拉松比賽等。
新知講解
走訪學校政教處、團委、體衛藝處等部門，并記錄學校最近幾年來開展的校園活動及學生參與的情況。
活動過程
新知講解
活動名稱 活動時間 活動地點 學生參與人數占比 活動策劃人
讀書交流會 11.8 學術報告廳 85% 小華
校園文化藝術節 12.6 操場 95% 小袁
學生運動會 10.25 操場 86% 小莉
新知講解
以調查問卷的形式，了解學校一年來開展的校園活動以及同學們對哪些校園活動更感興趣。把收集上來的學生問卷進行分類整理，總結出學生們感興趣的校園活動是:
校園文化藝術節。
學生可以通過參加文化藝術節展示自己的才藝，提高藝術素養，同時也能感受到校園文化的多樣性和魅力。
新知講解
溫馨提示
嘗試設計自己的調查問卷，根據主題設計不同角度的問題呈現在問卷上。
新知講解
明確校園活動的目的：想要策劃一個好的校園活動，首先需要明確校園活動目的。
分析目標群體：做推廣前首先要了解學生群體的特征，對他們進行分析。不同的學生的喜好和特征也各不相同，在作分析時不要僅僅停留在性別、年齡、地域等，而是要透過現象看本質。
策劃合適的活動方案：在策劃校園活動方案時，要考慮對學生帶來的影響和意義。
校園活動策劃注意事項
新知講解
對某次校園活動的策劃者進行采訪，了解相關情況，并填寫下表。
采訪記錄表
采訪時間 12.8 采訪地點 辦公室
采訪對象 王老師 采訪方式 面談
采訪內容 活動名稱 校園讀書會
活動準備 確定主題和目標，選擇場地，確定活動內容。
活動情況 參與人員多，效果良好。
經驗及教訓 書籍可以包含國內外，古今類。
新知講解
校園文化活動的審批流程通常包括活動申報、審核、批準和備案等環節。
首先，活動組織者需要向學校相關部門提交活動申請，包括活動目的、內容、時間、地點、參與人數等詳細信息。
然后，相關部門會對活動申請進行審核，以確保活動的合規性和安全性。
校園文化活動審批流程一般是什么？
新知講解
審核通過后，活動組織者需要按照規定進行活動宣傳和組織。
活動結束后，活動組織者需要向相關部門提交活動總結和反饋，以便學校掌握活動情況。
負責校園文化活動審批的部門通常是學校的學生工作處、團委或學生會等。這些部門負責制定校園文化活動的規劃和政策，并對各類活動進行審批和管理。
校園文化活動審批流程一般是什么？
拓展延伸
校園活動的類型
拓展與延伸
學術類活動，如講座、研討會、學術競賽等；
文藝類活動，如音樂會、舞蹈比賽、書畫展覽等；
體育類活動，如運動會、籃球賽、足球賽等。
拓展延伸
校園活動的類型
拓展與延伸
社會實踐類活動，如志愿者服務、社會實踐調查等；
娛樂休閑類活動，如電影之夜、游戲比賽等。
拓展延伸
舉辦校園活動的意義和作用：
拓展與延伸
提高學生的綜合素質，培養團隊合作精神；
豐富校園文化生活，營造積極向上的氛圍；
提供展示才華的平臺，促進學生全面發展；
加強師生互動，增進師生情誼；
促進校園文明建設，提高學校聲譽。
課堂總結
本節課我們了解了校園活動的相關內容，知道了校園活動的類型，明白了校園活動的有趣性，也知道了校園活動的意義和作用。
搜集了學校近幾年的校園活動和采訪了活動負責人，進一步加深了對所學內容的理解，還對校園活動的審批流程進行了學習。提高了我們對校園活動參與的熱情和興趣。
板書設計
校園活動我策劃·校園活動我了解
1、校園活動我了解。
2、進行校園活動相關問卷調查。
3、學習課外拓展知識。
作業布置
回憶自己參加的校園活動，寫下你的感想。
謝謝
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