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(共20張PPT)
第21課 設(shè)計(jì)筆筒
蘇科版五年級上冊
1.激趣導(dǎo)入。
2.繪制筆筒底面。
3.繪制筆筒收納格
LOREM IPSUM DOLOR
4.拉動(dòng)圓角
part1
激趣導(dǎo)入
1.思考：觀察以上圖片 筆筒具有哪些一般特征？
好的筆筒需要美觀性和實(shí)用性兼?zhèn)洹?br/>2.分析實(shí)物筆筒。
出示3D打印好的筆筒實(shí)物，學(xué)生觀察。
01
請學(xué)生說一說這個(gè)筆筒外形和功能上的特點(diǎn) 。
02
出示筆筒的DSM軟件設(shè)計(jì)圖。
03
part2
繪制筆筒底面
3.繪制筆筒底面
布置自主探究任務(wù)：
（1）上節(jié)課學(xué)習(xí)了“線條”工具的使用方法，在 “線條”工具附近就有畫圓工具。
（2）布置任務(wù)要求：參考教材，繪制一個(gè)直徑為 100mm的圓形，并且用“線條”工具在圓中分別畫出互相垂直的兩條線。
4.切換到三維模式。
(1）出示切換到三維模式的畫面，讓學(xué)生對比， 找出區(qū)別。
柵格沒有了，視角有變化， 圖形顏色有變化。
（2）同時(shí)也體會(huì)到在3D 建模中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的重要性。 三維模式和草圖模式的外觀與功能都有很多不同， 要能夠熟練地切換兩種模式。
part3.
繪制筆筒收納格
1.繪制筆筒收納格
只畫一個(gè)底面， 這個(gè)筆筒還是一個(gè)二維圖形， 需要把二維圖形進(jìn)行拉伸，使它具有一定的高度，才能變成三維模型。
2.要求：
把第一個(gè)四分之一圓拉伸到高度120mm，使用殼體工具， 設(shè)置殼體厚度為3mm。
part4.
拉動(dòng)圓角
1.觀察3D打印實(shí)物的特寫照片和自己的設(shè)計(jì)圖對比，還缺少什么步驟沒有做？
邊緣的圓角沒有做
做設(shè)計(jì)要沉下心，多思考， 設(shè)計(jì)作品不僅要外形美觀，更要實(shí)用性強(qiáng)，這些都要從作品的細(xì)節(jié)來體現(xiàn)。
2.為什么要做成圓角呢？
練習(xí)1
使用拉伸工具把筆筒的每個(gè)邊緣都拉伸成圓角。
練習(xí)2
課外延伸：找?guī)讉€(gè)小伙伴成立創(chuàng)意筆筒設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意筆筒，下節(jié)課評比。
4.作業(yè)
發(fā)揮想象設(shè)計(jì)一個(gè)筆筒，說一說自己的設(shè)計(jì)意圖。
感謝聆聽

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