資源簡介

第十五課《設計文化衫》
教材分析
本課是山教版小學美術四年級上冊的內容，屬于“設計·應用”領域。文化衫穿著舒適，通過圖案、色彩，在領口、袖口、下擺做富有創意的設計，來表達自己的個性或某種特殊的意義。本課設計題材多樣，圖文應用寬泛，引導學生綜合運用美術技法設計時尚而特別的文化衫，既能增強學生的設計意識和動手能力，又能提高其審美情趣和藝術品位。
二．教學目標
1.知識與技能：通過欣賞圖片，了解什么是文化衫以及文化衫的表現形式及設計手法，培養學生的觀察能力和思維能力。
2.過程與方法：運用圖形、文字和色彩，運用繪畫和剪貼的方法設計制作文化衫，培養學生的美術表現能力和創新能力。
3.情感態度與價值觀：通過觀看圖片及視頻，培養學生熱愛生活和熱愛中國優秀傳統文化的情感，并提高學生民族榮譽感。
二．教學重難點
教學重點：如何設計制作文化衫。
教學難點：能夠運用合適的圖案、文字和色彩設計出時尚而特別的作品。
三．教學過程：
（一）實物導入
師：上課，同學們好！大家有沒有發現今天老師的衣服和平時的不一樣啊？那這件衣服又叫什么名字呢？（貼“文化衫”）
（設計意圖：通過學生觀察老師的穿著，直接引出“文化衫”。）
師：正好，老師剛剛接到通知，區里要舉辦第一屆文化衫設計大賽，鼓勵全員參與。你們想不想參與并獲獎？下面，我們大家一起《設計文化衫》（手寫“設計”）。
（設計意圖：創設情境，揭示本課的設計任務。）
新授階段
師：但是，想要獲獎也不是那么容易，舉辦方給我們設置了幾個任務，圓滿完成任務才可以，大家有沒有信心獲勝？好，看任務一：說一說生活中你見過什么樣的文化衫？描述一下它的圖案都有什么？
（設計意圖：回歸生活，讓學生回憶描述見過的文化衫。）
師：同學們的語言描述的非常詳細，看來大家都有一雙善于觀察的眼睛。文化衫雖然是大眾服裝，但卻個性時尚，圖案內容豐富，老師也帶來了幾款文化衫，我們一起來看一下。你喜歡哪一款？為什么？（欣賞）（根據學生所說，引出文化衫的組成、題材及意義。板書：圖案、文字、色彩）
（設計意圖：通過欣賞多款文化衫，使學生注意到文化衫的圖案題材的寬泛和色彩的絢麗多姿。）
師：文化衫的樣式真是多種多樣，它不僅僅是一件好看的衣服，更是對個人生活喜好的一種自由表達。接下來看任務二：連線題（3件文化衫分別和圖案、文字、圖文結合連線）大家完成得既快速又準確。
（設計意圖：通過簡單的連線題，使學生對文化衫圖案有個具體的認知。）
師：希望大家能像完成任務二一樣的快速的完成任務三：仔細觀察大屏幕和場地的文化衫，小組討論，完成下面的問題，小組長負責匯總和記錄答案。圖案文化衫圖案可以用什么題材來設計？文字文化衫中的文字和書本中的文字有什么不同？色彩文化衫中的色彩有什么特點？
（設計意圖：通過小組探究，有針對性的對文化衫的表現內容進行拓展分析，為接下來的設計制作進行鋪墊。）
師：大家的團隊合作意識真強！老師作為河口的一份子，我也要為這次大賽貢獻一個作品。（教師示范）老師在示范的過程中，大家要仔細觀察。1、以防顏色透過背面去，我們在文化衫的中間放一張墊紙2、選擇位置，文化衫圖案一般出現在什么位置？3、確定大小，根據想要的效果大體定一下位置4、在文化衫上畫和紙上是不一樣，它是軟的，所以在畫之前要整平，畫的時候要按壓結實了，線條才能流暢。5、在繪畫時，可以先用記號筆畫出外輪廓，再用色彩填充，也可以直接用色彩繪制，色彩要鮮艷。表現的內容要積極向上，才會更容易入選參賽哦。
（設計意圖：通過教師示范，使學生對設計制作文化衫的步驟及注意事項有個直觀的認識。） 師：老師這個是為咱們實驗學校的學生設計繪畫的文化衫（小蜜蜂），希望大家像小蜜蜂一樣學習認真勤奮。除了繪畫，還可以用剪貼的方式完成文化衫的設計。但是也要注意位置和大小。更加要注意選用的色彩要對比鮮明。同時要注意安全使用剪刀工具。
（設計意圖：簡單的對剪貼的方法和注意事項進行講述。）
師：這次比賽的組織者還為我們準備了其他縣區小選手的作品，我們來欣賞一下。你喜歡哪一個作品？為什么？（欣賞學生作品，對作品的題材、形式做個小結。）
（設計意圖：欣賞同齡人作品，拓寬學生思路，為接下來的創作提供借鑒。） 我們欣賞了這么多作品，下面給大家一分鐘時間思考，假如讓你去設計一件文化衫，你打算怎樣去設計？？（設計意圖：給學生一點時間梳理思路。）
創作階段
師：我相信你們心中都有一個滿意的文化衫設計樣式了，下面我們就一起來看一下大賽要求：（請學生讀）利用手中工具設計一款時尚有特色的的文化衫，設計的題材和內容能夠反映出樂觀、積極向上的一面。請參賽者保護比賽場地的環境衛生。（設計意圖：提出任務，為學生創作做出要求。）
展評階段完成的小選手請穿上自己設計的文化衫坐好，時間一到設計大賽展走秀馬上開始，請大家做好準備。（播放音樂）有哪位選手愿意說說自己的作品創意？在這些參賽作品中，你推舉誰的作品？為什么？老師覺得大家的作品都非常有創意，充分體現了我們新一代小學生的精神面貌。咱們班的作品已被河口區第一節文化衫設計大賽組委會全部錄用。恭喜大家！
（設計意圖：以走秀的形式對作品進行展示，讓學生充分參與課堂，感受美術課的樂趣。）
小結拓展
師：這節課我們用聰慧的頭腦和靈巧的雙手設計制作了一件件時尚個性的文化衫。在服裝設計上還可以把地域性文化，比如中國風融入進去。在以后，希望大家熱愛并大力弘揚我們的優秀傳統文化，把中國文化推向全世界！

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