資源簡介

13《精美的郵票》
教學目標：
知識與技能：通過欣賞郵票圖案獨特的構圖和色彩，認識郵票這一獨特的美術作品。
過程與方法：培養學生的創新意識和設計、制作能力。
情感態度與價值：培養學生感受美、體驗美、表現美的能力。
二．教學重難點
教學重點：
設計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。
教學難點：
引導學生運用各種表現手法創作郵票。
三．教學過程
（一）問題導入
1、郵票的作用
師：大家喜歡猜謎語嗎？生：喜歡！
師：今天咱們先來猜一個謎語：中間是畫，邊上是牙，走遍天下都靠它。它是什么？那，郵票有什么作用？生：郵票！
師：老師手里有一枚郵票（出示郵票），誰能說說郵票有什么作用？生：......
老師總結：郵票是由國家郵政機關發行的，作為已付郵資的憑證。
師：同學們看，我手里有個信封，現在我給它貼上郵票，讓它飛向哪它就飛向哪。郵票的作用這么大，你想不想來設計它？今天咱們就一起走進郵票的世界，設計一枚精美的郵票。（板書《精美的郵票》）這是我們這節課的主人公——郵票寶寶，這節課它會陪我們一起來學習郵票的知識。
探究新知
郵票的歷史背景（出示黑便士、大龍郵票）
師：請同學們觀察一下這兩枚郵票，思考哪枚是中國的、哪枚是英國的？為什么？生：......師：很好，上邊這枚是于1840年5月在英國發行的世界上第一枚
郵票，它以英國女王頭像為圖案，黑色油墨為底，面值為一便士，所以名為“黑便士”。下邊的是于1878年7月發行的中國第一套郵票“大龍郵票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龍為圖案，相當精美。所以，郵票不僅是已付郵資的憑證，更是一個國家的名片。
2、郵票的結構
師：今天老師帶來了許多精美的郵票，下面大家一起來欣賞，并且思考兩個問題：（1）郵票的主題有哪些？（2）觀察一枚郵票都是由哪幾部分構成的？（展示郵票圖片）生：......老師總結：植物、動物、人 物、風景、事件等都可以作為郵票設計的主題。老師板演，學生回答郵票的組成要素：圖案、齒孔、面值、發行時間、發行國家（板書）(演示)
3、郵票的種類
師：大家拿出自己帶來的郵票，看看是不是有這些要素？生：沒有時間。師： 因為大家帶來的是普通郵票，普通郵票 沒有設計上時間。現在我們來看一下郵票的種類有哪些？（出示）我們平時見到最多的是發行量最大的普通郵票，也就是你手里的這種，除了普通郵票，還有特種郵票和紀念 郵票。特種郵票是為宣傳某些事物而特別發行的郵票。紀念郵票是為了紀念 國內外 重大 事件或名人 而發行的郵票，大家都知道，“ 十九 大”于今年的10月18日勝利召開，為了 紀念這一偉大的歷史時刻，10月18日,中國郵政發行《中國共產黨 第十九次全國代表大會》紀念郵票一套2枚。郵票圖案內容分別為:不忘初心、繼續前進。
郵票的志號課件出示十九 大郵票圖案，師指著右下角：同學們知道這里是什么嗎？生：......
師：這是郵票的志號 ，“2”表示這套郵票有兩枚，“1”表示這是第1枚；“J”是紀念郵票的標志。出示珍稀動物特種郵票，讓學生回答“（2-1）T”的含義。
設計郵票
1.展示教師范畫
師：今天老師帶來了自己 設計的郵票，（展示一套以花卉 為題材的郵票作品），老師是怎樣設計出來的呢？讓郵票寶寶來告訴大家吧！指名朗讀郵票制作步驟：第一步，剪或者畫上整齊的齒孔。第二步，構思，想設計一枚什么主題的郵票。第三步，構圖排版，訂出各個組成要素的位置。第四步，畫圖案（和普通繪畫方法一樣）第五步，寫上文字
鞏固郵票的結構及排版設計
師：老師這里還有一張 自己 設計的郵票，請同學們幫我看看，它有什么問題嗎？（教師出示一張只有圖案和齒孔的郵票作品）學生回答......師：哪位同學能上來幫助老師加上其它的要素？（學生上臺添加）
欣賞學生作品
師：這里還有一些我們的小伙伴 設計的作品，一起來看一下（欣賞學生作品）
你最喜歡哪一枚郵票？如果 讓你來設計，你想設計什么主題的？怎樣來設計？
學生開始創作
出示溫馨提示 師：大家想不想來挑戰 一下 他們，設計一張屬于自己 的郵票？來看一下郵票寶寶的溫馨提示： 設計一枚郵票，自定 主題， 要求圖案造型生動，形象飽滿 ，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設計，寫藝術字，郵票的各個要素要安排合理。 注意使用剪刀安全，保持環境衛生。（2）開始創作
展評作品把完成的作品貼到作品展示板上。
學生評價：你最喜歡哪一幅？為什么？2.自評3.教師評價把學生的作品裝在集郵冊里。
（五）課堂小結，拓展延伸這節課我們學習了郵票的歷史、種類、結構等相關的郵票知識，還知道了怎樣來設計一枚郵票，并看到大家設計出了這么多優秀 的作品， 希望大家課下能做出更多精美的郵票作品并做成集郵冊，除了繪畫，我們還可 以用剪紙、拓印 等更多的方法設計出更多優秀的郵票作品。

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