資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 人口與人種 第一課時(shí) 課時(shí) 1 授課班級 授課教師
一、課標(biāo)解讀
1．內(nèi)容概述 本節(jié)課主要講述“世界人口的增長”和“世界人口的分布”。歸納世界人口增長的總體特點(diǎn)，了解世界人口增長的地區(qū)差異，對各地區(qū)人口增長的快慢形成初步印象。通過閱讀世界人口分布圖，學(xué)會歸納世界人口分布的特點(diǎn)，了解影響世界人口分布的因素。 2．教學(xué)目標(biāo) （1）運(yùn)用地圖、資料，說出世界人口增長的特點(diǎn)，學(xué)會計(jì)算人口密度。（重點(diǎn)） （2）用地圖、資料，說出世界人口分布特點(diǎn)，即人口分布的稠密地區(qū)和稀疏地區(qū)，并知道人口自然增長率。（難點(diǎn)）
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：世界人口增長和分布的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：人口自然增長率、人口密度的概念。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動 設(shè)計(jì)意圖
新課導(dǎo)入 導(dǎo)入方式1： 人類從出現(xiàn)到現(xiàn)在，已有二三百萬年了，那么，你知道目前，世界人口總數(shù)是多少嗎？人口的增長和分布各有什么特點(diǎn)？為了解決這些問題，讓我們共同走進(jìn)《人口與人種》去尋找答案吧！ 導(dǎo)入方式2： 同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了地理環(huán)境的各個(gè)要素，如地形、氣候等。那么，地球上最活躍的最重要的成員是誰呢？對，這個(gè)成員確實(shí)就是我們?nèi)祟愖约骸谋竟?jié)課開始，我們來學(xué)習(xí)探討這方面的基本知識，看看我們?nèi)祟愖约涸诘乩憝h(huán)境中扮演著什么樣的角色。提問 你知道現(xiàn)在地球上有多少人嗎？（70億） 閱讀三張圖片與日期，你知道這幾個(gè)日期有哪些特別之處嗎？ 1987.7.11 一個(gè)南斯拉夫嬰兒被象征性地認(rèn)定為地球上第50億個(gè)人。 1999.10.12 聯(lián)合國秘書長安南看望成為地球村第60億位居民的男嬰。 2011.10.31 作為全球第70億人口的丹妮卡 卡馬喬在菲律賓降生。 你知道世界人口的增長是怎樣的？世界人口的分布有什么特點(diǎn)？這一節(jié)我們來學(xué)習(xí)這方面的知識。 導(dǎo)入1：問題導(dǎo)入 能夠引發(fā)學(xué)生的思考。 導(dǎo)入2： 圖片導(dǎo)入，及時(shí)抓住學(xué)生注意力，做好上課狀態(tài)準(zhǔn)備。
知識點(diǎn)一 一、世界人口的增長 觀察“世界人口增長示意圖”，思考：從18世紀(jì)以前到現(xiàn)在，人口的增長速度是什么樣的？ 世界人口的數(shù)量自有記錄以來，總趨勢是不斷增長的，但是不同的歷史時(shí)期，人口數(shù)量增長的特點(diǎn)不同。在18世紀(jì)以前，人口增長十分緩慢；工業(yè)革命以后，世界人口增長的速度才大大加快，特別是第二次世界大戰(zhàn)以后，世界人口迅速增長。現(xiàn)在全球人口基數(shù)龐大，每年新增加的人口數(shù)高達(dá)8000萬，相當(dāng)于一個(gè)德國的人口。 【合作】認(rèn)識世界人口增長特點(diǎn) 算一算：讀圖，計(jì)算世界人口從1830年的10億到2011年的70億，人口每次增加10億所需的時(shí)間,把結(jié)果填入表中。看看這些數(shù)值的變化規(guī)律。分析歸納：根據(jù)人口每增加10億所經(jīng)歷的時(shí)間長短，分析人口增長的速度。 （1）世界人口從10億到50億，人口每增加10億所經(jīng)歷的時(shí)間有何變化特點(diǎn)（逐漸縮短） （2）世界人口從50億到70億，人口每增加10億所經(jīng)歷的時(shí)間有何變化特點(diǎn)？（都是12年） （3）利用這些數(shù)據(jù)，說說世界人口增長速度的變化。（由慢變快） 討論：近幾十年來人口增長速度為何越來越快？（從全球看，現(xiàn)在每年出生的嬰兒數(shù)多于死亡的人口數(shù)，人的壽命延長、生活水平提高、療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使得世界人口總數(shù)不斷增長。） 世界人口的增長速度，通常用人口自然增長率來表示，人口自然增長率越高，人口的增長速度越快。人口自然增長率是由人口出生率和人口死亡率決定的。 人口自然增長率等于人口出生率減去人口死亡率。 想一想：自然增長率>0， =0 ， <0分別代表什么含義？ 當(dāng)人口自然增長率大于0時(shí)，人口正增長，表示人口增加；當(dāng)人口自然增長率等于0時(shí)，人口零增長，表示人口處于穩(wěn)定狀態(tài)，不增不減；當(dāng)人口自然增長率小于0時(shí)，人口負(fù)增長，表示人口減少。 若人口自然增長率下降，但只要是在大于0的范圍內(nèi)，則人口仍處于增長狀態(tài)，不能說人口減少。 了解人口出生率的計(jì)算公式。 演練場：某一地區(qū)總?cè)丝谟?0萬，在一年中出生并成活了5000個(gè)嬰兒，這個(gè)地區(qū)在這一年中人口的出生率是多少？ 出生率為5000/100000=5%。 了解人口死亡率的計(jì)算公式。 演練場：某一地區(qū)總?cè)丝谟?0萬，在一年中死亡了1000人，這個(gè)地區(qū)在這一年中死亡率是多少？ 死亡率為1000/100000=1%。 計(jì)算下列各國的人口出生率、死亡率和自然增長率 英國：1.16%-1.02%=0.14% 巴西：1.9%-0.7%=1.2% 德國：0.94%-1.03%=-0.09% 尼日利亞：1.8%+2.43%=4.23% （1）比較表中四個(gè)國家自然增長率的大小。 （尼日利亞>巴西>英國>德國） （2）德國的人口自然增長率與其他3個(gè)國家有什么不同，這意味著什么 （德國人口自然增長率小于0，人口負(fù)增長，表示人口減少。） 依據(jù)圖比較幾大洲的人口自然增長率的大小。 非洲的人口自然增長率最高，歐洲的人口自然增長率最低。 依據(jù)圖比較幾大洲的人口數(shù)量。 亞洲的人口增長數(shù)量最多，大洋洲的人口增長數(shù)量較少。 非洲人口增長率最高，但是當(dāng)?shù)厝丝诨鶖?shù)沒有亞洲多，因此亞洲人口增長最多。因此得以證明，人口數(shù)量不僅與自然增長率有關(guān)，還與當(dāng)?shù)氐娜丝诨鶖?shù)有關(guān)。 帶領(lǐng)學(xué)生分析曲線圖，注意總趨勢和不同歷史時(shí)段的特點(diǎn)。。 積極思考，小組討論，回答問題 學(xué)生分為若干個(gè)小組，小組討論后派代表回答問題。通過小組互助學(xué)習(xí)的方式，既培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作交流能力。 讀圖，進(jìn)行計(jì)算，充分理解。 計(jì)算人口出生率、死亡率和自然增長率，目的是讓學(xué)生學(xué)會分析，加強(qiáng)理解。 加強(qiáng)學(xué)生讀圖能力。 總結(jié)影響一個(gè)地區(qū)的人口增長的因素。
知識點(diǎn)二 二、世界人口的分布 世界人口的增長在時(shí)間和地域上各有什么特點(diǎn)呢？（學(xué)生回答）我們一起走過人類從無到有、從少到多的歷史長河，認(rèn)識了世界人口數(shù)量隨時(shí)間增長變化的規(guī)律。那么，在空間上，世界人口的數(shù)量又是如何變化、分布的呢？ 1.人口密度 概念：指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù) 計(jì)算公式：人口密度(人/平方千米)=人口數(shù)(人)/面積(平方千米) 單位是“人/平方千米” 例：某城市面積10萬平方千米，總?cè)丝诩s有200萬，該城市的人口密度是多少？ 200萬/10萬=20人/平方千米 2.人口分布及原因 人口稠密區(qū)：讀圖找一找哪些地區(qū)人口密度在100人/千米2以上？ 歐洲、亞洲的東部和南部、北美東部。 討論：為什么這些地區(qū)人口稠密？（地形：平原面積廣闊；氣候：溫暖濕潤；經(jīng)濟(jì)：工農(nóng)業(yè)發(fā)展早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；緯度：中低緯度；海陸：沿海） 人口稀疏區(qū)：讀圖找一找哪些地區(qū)人口密度在1人/千米2以下？ 非洲北部、亞洲中部、北極地區(qū)、南極地區(qū)、大洋洲中西部、南北洲北部 討論：這些地方為什么人口分布稀疏？ 提問引出人口密度。 可結(jié)合上課時(shí)教室和操場的人口密度差異來增加學(xué)生對人口密度概念的理解。 學(xué)生分為若干個(gè)小組，小組討論后派代表回答問題。 注意看圖例。 看圖，分析歸納。 學(xué)生分為若干個(gè)小組，小組討論后填寫表格上傳。 在分析世界人口分布的特點(diǎn)的同時(shí)，可滲透以下觀點(diǎn)：自然環(huán)境對人類的生存有著重要的影響。
達(dá)標(biāo)檢測 可以推送一套試題。
總結(jié)提升 課堂小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了世界人口的增長，由于世界社會科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的增長越來越快，但是人口的分布卻是不均勻的，人口的分布要受到社會經(jīng)濟(jì)、自然條件、農(nóng)業(yè)開發(fā)時(shí)間長短等多種因素的制約。 【動動手】引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖。
四、板書設(shè)計(jì)
人口與人種（第一課時(shí)） 一、世界人口的增長 1.人口數(shù)量 2.人口增長 二、世界人口的分布 1.人口密度 2.人口分布
五、反思

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