資源簡介

第三節　輸送血液的泵——心臟
第1課時　心臟的結構和功能
學習目標
1．描述心臟的結構與功能。
2．觀察動物(豬或羊)的心臟的結構。
INCLUDEPICTURE"知識點1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\知識點1.tif" \* MERGEFORMATINET 心臟的結構和功能
INCLUDEPICTURE"自主學習.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\自主學習.tif" \* MERGEFORMATINET
　閱讀教材內容，完成下列填空。
1．觀察心臟的解剖圖。
INCLUDEPICTURE"ZW+22.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\ZW+22.tif" \* MERGEFORMATINET
①____________；②____________；
③____________；④____________；
⑤____________；⑥____________；
⑦____________；⑧____________；
⑨____________；⑩____________。
2．心臟的功能
心臟的跳動為血液循環提供________。一次心跳包括了心臟的________與__________過程。
特別提醒
(1)心房與心室之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣(在心臟內，不在動脈內)，四肢靜脈里有靜脈瓣。
(2)記憶口訣：上房下室向下通，左右房室不相通；房連靜，室連動。
拓展延伸
INCLUDEPICTURE"七生導-4.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\七生導-4.tif" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE"合作探究.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\合作探究.tif" \* MERGEFORMATINET
閱讀教材觀察與思考，參照課本上的彩圖和老師講解，觀察心臟模型，了解心臟的結構。小組討論下列問題。
1．心臟壁主要是由什么組織構成的？由此可以推斷它具有什么功能？
2．說出心臟的四個腔室位置，左右心房、左右心室是否相通？同一側的心房和心室是否相通？
3．從心臟壁的厚薄來看，心房和心室有什么不同？左心室壁和右心室壁又有什么不同？
4．心臟的四個腔分別與什么血管相連？
5．請大家準備燒杯和清水，分別用注射器往主動脈、肺動脈、上腔靜脈(扎緊下腔靜脈)、肺靜脈里灌水，推測血液的流動方向，完善圖。心臟內血液不能倒流，推測是什么結構的作用？
INCLUDEPICTURE"ZW+23.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\ZW+23.tif" \* MERGEFORMATINET
6．心臟的工作原理
心房 心室 房室瓣 動脈瓣 血流
收縮 舒張 打開 關閉 血液由心房進入心室
舒張 收縮 ______ 打開 血液由心室進入動脈
舒張 舒張 打開 關閉 血液經靜脈流入心房，再流入心室
7.INCLUDEPICTURE"實踐性作業.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\實踐性作業.tif" \* MERGEFORMATINET 利用生活中的材料，制作心臟的結構模型。
INCLUDEPICTURE"課堂小結-10.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\課堂小結-10.tif" \* MERGEFORMATINET
第2課時　血液循環的途徑
學習目標
1．概述血液循環的途徑，區別動脈血與靜脈血。
2．認同心臟的結構與功能相適應，認同體育鍛煉有益心臟健康。
INCLUDEPICTURE"知識點1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\知識點1.tif" \* MERGEFORMATINET 血液循環的途徑
INCLUDEPICTURE"自主學習.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\自主學習.tif" \* MERGEFORMATINET
　閱讀教材內容，完成下列填空。
INCLUDEPICTURE"26-1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\26-1.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"20sw42.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\20sw42.tif" \* MERGEFORMATINET
1．體循環的路徑
(起點)左心室→________→________→__________→__________→________→__________(終點)。
2．肺循環的路徑
(起點)右心室→________→________→________→________(終點)。
3．含氧________，顏色________的血液是動脈血。含氧較________，顏色______的血液是靜脈血。
4．體循環和肺循環的比較
途徑 體循環 肺循環
起點 左心室 右心室
終點 ________ ________
血液變化 ______脈血→______脈血 ________脈血→________脈血
(續表)
功能 為組織細胞運來氧氣和養料，把二氧化碳等廢物運走 在肺泡處進行氣體交換，獲得氧氣，排出二氧化碳
圖示 體循環
肺循環
相同點 心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
聯系 在心臟處匯合成一條完整的循環途徑，承擔物質運輸的功能5.血液在一次完整的循環過程中，要流經心臟______次，流經肺________次。
特別提醒
動脈內的血液不一定都是動脈血，靜脈內的血液不一定都是靜脈血。主動脈流動脈血，上腔、下腔靜脈流靜脈血；肺動脈流靜脈血，肺靜脈流動脈血。
INCLUDEPICTURE"合作探究.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\合作探究.tif" \* MERGEFORMATINET
1.INCLUDEPICTURE"實踐性作業.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\實踐性作業.tif" \* MERGEFORMATINET 小組成員合作設計表格，測定某一組員跳繩100次前、跳繩100次后1分鐘內，跳繩100次后10分鐘后的心率，記錄并對實驗結果進行分析，提出進一步探究的問題。
2．血液流經某些器官時的類型及成分
結構 氣體含量變化 血液類型變化 其他主要成分變化
肺 ______增多，二氧化碳減少 ____血→____血 營養物質含量減少
小腸 氧氣減少，二氧化碳增多 ____血→____血 營養物質含量增多
3．閱讀資料，回答問題。
兩滴血的“使命”
①到肺部“接氧”。
②找到“目的地”——組織細胞。
③將氧從肺泡運送給組織細胞。
要求：兩滴血同時分別從左心室、右心室出發。請遵循“交通規則”(如圖)。
INCLUDEPICTURE"七生導-5.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\七生導-5.tif" \* MERGEFORMATINET
完成“使命”后請回到心臟，請記錄經過的路徑。
INCLUDEPICTURE"課堂小結-11.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年級生物學下冊（R版）福建專版\\課堂小結-11.tif" \* MERGEFORMATINET第三節　輸送血液的泵——心臟
知識點1
【自主學習】
1．①上腔靜脈　②肺靜脈　③右心房　④右心室
⑤下腔靜脈　⑥主動脈　⑦肺動脈
⑧左心房　⑨瓣膜　⑩左心室
2．動力；收縮；舒張
【合作探究】
1．心臟壁主要是由肌肉組織構成的。肌肉組織具有收縮、舒張的功能，因此，心臟能夠推動血液在血管里循環流動。
2．左上：右心房，左下：右心室，右上：左心房，右下：左心室。左右兩側的腔是互不相通的。同一側的心房和心室相通。
3．心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚。
4．左心房與肺靜脈相連，左心室與主動脈相連，右心房與上腔、下腔靜脈相連，右心室與肺動脈相連。
5．①上腔、下腔靜脈　②左心房　③房室瓣
④肺動脈　⑤右心室　⑥主動脈
心臟內血液不能倒流，是房室瓣和動脈瓣的作用。
6．關閉
7．略
【課堂小結】
肌肉組織(心肌)；主動脈；肺動脈；防止血液倒流
知識點1
【自主學習】
1．主動脈；全身各級動脈；全身毛細血管網；各級靜脈；上腔、下腔靜脈；右心房
2．肺動脈；肺部的毛細血管網；肺靜脈；左心房
3．豐富；鮮紅；少；暗紅
4．右心房；左心房；動；靜；靜；動
5．兩；一
【合作探究】
1．略　
2．氧氣；靜脈；動脈；動脈；靜脈
3．兩滴血分別進行體循環和肺循環。體循環：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身毛細血管網→全身各級靜脈→上腔、下腔靜脈→右心房。肺循環：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房。
【課堂小結】
組織細胞；氧氣、營養物質；主動脈；肺動脈

展開更多......

收起↑