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必修四《哲學(xué)與文化》第六課
第三框 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)
新課標(biāo)對(duì)本課的基本要求為: 探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生。
【教材分析】
高中學(xué)生正是世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步形成的特殊時(shí)期，科學(xué)理論的正確引導(dǎo)是不可或缺的，《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》這一框題，正是針對(duì)高中學(xué)生的具體情況，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，明確生活的意義，真正理解只有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生。所以，本節(jié)內(nèi)容具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 　　
本框內(nèi)容共三目，包括在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值和在砥礪自我中走向成功三個(gè)目題。它們之間的內(nèi)在聯(lián)系是：只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，擁有幸福人生，而在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，離不開(kāi)社會(huì)提供的客觀條件，所以必須正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值；在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，還需要一定的主觀條件，所以必須全面提高個(gè)人素質(zhì)，在砥礪自我中才能走向成功。 　　
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值
在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值
【學(xué)情分析】
高二的學(xué)生在心理思維上具備一定的求知探究能力，對(duì)問(wèn)題善于合作探究、勇于思索、樂(lè)于表達(dá)自己的見(jiàn)解；在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上具備了一定的抽象思維能力。我校學(xué)生基礎(chǔ)較好，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展具有一定的認(rèn)知，擁有自己的理想目標(biāo)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的信心，鼓勵(lì)學(xué)生敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，在提高自身素質(zhì)的前提下，為他人和社會(huì)服務(wù)，讓學(xué)生自己在社會(huì)生活中體悟人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。讓每一位學(xué)生都能獲得充分的、自由的、多元的、和諧的發(fā)展。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.政治認(rèn)同：通過(guò)識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值；理解如何在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值需要的主觀條件；運(yùn)用相關(guān)原理分析為什么人的價(jià)值要在勞動(dòng)中，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)，討論分析追求個(gè)人夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、奉獻(xiàn)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同感。
2. 科學(xué)精神：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)同人的生存和發(fā)展所需要的一切條件都是由社會(huì)提供的，提高學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和合作精神，從而加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神這一核心素養(yǎng)。
3.公共參與：學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)和生活案例能夠總結(jié)出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)勞動(dòng)、社會(huì)和自我的努力，培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的觀念和積極進(jìn)取，努力拼搏的意識(shí)與精神，進(jìn)而提高學(xué)生公共參與的核心素養(yǎng)。
【教學(xué)策略】
1、課堂模式
“學(xué)·思·用”三維立體教學(xué)模式：第一步：“創(chuàng)境激趣”——關(guān)注哲學(xué)現(xiàn)象；第二步：“引思明理”——領(lǐng)悟哲學(xué)觀點(diǎn)；第三步：“體驗(yàn)導(dǎo)行”——解決哲學(xué)問(wèn)題。
2、基本理念
引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人：預(yù)習(xí)自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題、提出建議。
3、教法學(xué)法
情景教學(xué)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)習(xí)欲望、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
問(wèn)題教學(xué)：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)、促進(jìn)思維發(fā)展。
啟發(fā)式教學(xué)：組織探究活動(dòng)、提高實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
【教學(xué)過(guò)程】
第一步: 創(chuàng)境激趣—關(guān)注哲學(xué)現(xiàn)象
對(duì)于郎平，相信同學(xué)們已經(jīng)很熟悉了。她是現(xiàn)任中國(guó)女排總教練，一路所向披靡，帶領(lǐng)中國(guó)女排創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，我們驕傲而又親切的稱(chēng)她為“鐵榔頭”。她是2016年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，下面讓我們來(lái)聆聽(tīng)一下郎平的頒獎(jiǎng)詞。
一把鐵榔頭，一個(gè)大傳奇！郎平實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。那么，郎平的經(jīng)歷能夠給我們哪些啟示，我們的人生價(jià)值又該如何創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)呢？這就是我們今天要一起探究的問(wèn)題。
第二步: 引思明理—領(lǐng)悟哲學(xué)觀點(diǎn)
問(wèn)題1：首先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合視頻及手中的相關(guān)材料(課前已經(jīng)讓大家搜集素材了)，談?wù)劺善缴砩系哪募禄蛘吣木湓捵屇愀袆?dòng)？為什么？這對(duì)你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示是什么？
學(xué)生回答，教師總結(jié)。
通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。那么怎么去創(chuàng)造？光靠想行不行？必須真正的去做，去干，去落實(shí)，去實(shí)踐，也就是勞動(dòng)。人只有在勞動(dòng)中才能自由的彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，從而肯定和證明了自己，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。一個(gè)人在勞動(dòng)中創(chuàng)造的財(cái)富越多，意味著他為滿(mǎn)足社會(huì)和他人的需要所作的貢獻(xiàn)就越大，他自身的價(jià)值就越大。所以我們說(shuō)，勞動(dòng)是人的存在方式。人只有在工作中，在為社會(huì)做貢獻(xiàn)的勞動(dòng)中才能創(chuàng)造價(jià)值。在這一意義上，我們說(shuō)勞動(dòng)著的人是幸福的。 當(dāng)然，我們所說(shuō)的勞動(dòng)如果只是為自己而做，走不出自我的狹隘天地，那這個(gè)意義就很有限了，也不能算是創(chuàng)造了價(jià)值。那么怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？為誰(shuí)勞動(dòng)？只有為國(guó)家、為社會(huì)、為民族、為集體的利益奮不顧身的勞動(dòng)著，工作著，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生，閃光的人生。所以我們說(shuō)，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。咱來(lái)總結(jié)一下哈，要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，你得先勞動(dòng)，這個(gè)勞動(dòng)主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)誰(shuí)？也就是奉獻(xiàn)，所以第一點(diǎn)就是在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。（板書(shū)）大家在課本上標(biāo)記一下。積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。（板書(shū)）（前面在認(rèn)識(shí)論中已經(jīng)知道實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的和歸宿）
問(wèn)題2：我們說(shuō)，勞動(dòng)和奉獻(xiàn)著的人是幸福的，你有沒(méi)有切身的體會(huì)？說(shuō)出來(lái)和大家分享一下你的幸福時(shí)刻。
在我們的身邊有太多太多愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的模范人物了。你能不能列舉一兩個(gè)？（王冠，仲老師等等，榜樣就在身邊，每天把工作中平凡的小事做好，就是愛(ài)崗敬業(yè)，也體現(xiàn)了平凡中的奉獻(xiàn)精神。附中就是因?yàn)橛幸淮慌裰倮蠋熯@樣愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，才能成為具有大學(xué)附中特色的省內(nèi)拔尖、國(guó)內(nèi)一流、學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)高中。所以，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑。）
好，咱們繼續(xù)，郎平身上還有哪件事，哪句話讓你感動(dòng)？為什么？
學(xué)生回答，教師總結(jié)。正如郎平所說(shuō)，她的成功，離不開(kāi)社會(huì)提供的客觀條件。比如國(guó)家的充分授權(quán)和大力支持，比如整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作。女排的訓(xùn)練模式是大國(guó)家隊(duì)模式。排球比賽一般只有12人，郎平將國(guó)家隊(duì)成員擴(kuò)大到30多人，每次參加國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)都有20到30人，老中青結(jié)合，每個(gè)位置總是保持三到四個(gè)人，真正形成了內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，也正是在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都得到了快速的成長(zhǎng)。
人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要具備一定的客觀條件。人的生存條件、發(fā)展條件、工作條件等等都是由社會(huì)提供的，人在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候，必須利用社會(huì)和他人提供的各種物質(zhì)條件和成果，完全脫離社會(huì)的“個(gè)人奮斗”和“自我實(shí)現(xiàn)”，實(shí)際上是不可能的。（為什么不可能？這可以和咱們前面學(xué)習(xí)的哪塊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)？實(shí)踐的社會(huì)歷史性）。既然實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值需要社會(huì)提供的客觀條件，離不開(kāi)別人的服務(wù)，離不開(kāi)別人的成果，那我們是不是也應(yīng)該為社會(huì)、為他人服務(wù)？這正是我們剛才所說(shuō)的勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。只有正確處理好個(gè)人與集體，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。（板書(shū)）
問(wèn)題3：通過(guò)不懈的努力和奮斗，已經(jīng)到了知天命年紀(jì)的郎平，可以說(shuō)獲得了很大的成功，這背后得付出多少艱辛呢？來(lái)，咱們繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)談?wù)劊善缴砩系哪募拢木湓捵屇愀袆?dòng)？這對(duì)你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示是什么？
同學(xué)們都說(shuō)的很好。一路走來(lái)，郎平把這種頑強(qiáng)拼搏的精神如釘子般砸進(jìn)人生，背后的艱辛和努力可能真的是我們旁人無(wú)法想象的。不僅僅是郎平，每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的路上，都需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。咱們可以看一下課本105頁(yè)的這則材料，看看她的成功之路是怎么走出來(lái)的。她就是黑龍江省政協(xié)委員、省十大杰出青年、齊齊哈爾市福源心理咨詢(xún)所所長(zhǎng)司晶。人的先天條件是無(wú)法改變的，后天的努力卻人人都能做得到，關(guān)鍵是看我們?cè)覆辉敢庾觥⒃鯓尤プ觥Ｇ懊嬖谖ㄎ镎撝形覀円呀?jīng)學(xué)習(xí)了意識(shí)的能動(dòng)作用，原理和方法論是怎么說(shuō)的來(lái)？要求我們自覺(jué)樹(shù)立正確的意識(shí)，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。（板書(shū)）
當(dāng)然，咱們同學(xué)也有提到，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)。郎平說(shuō)過(guò)，單靠精神贏不了球，還必須技術(shù)過(guò)硬。如果不具備相應(yīng)的才能，那也只能是有心無(wú)力。全面的能力可以幫助我們應(yīng)對(duì)不同的生活場(chǎng)景，解決多樣的人生難題，把握難得的人生機(jī)遇，從而為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供更加廣闊的空間。
假如說(shuō)一個(gè)人具備了全面的能力和良好的個(gè)人素質(zhì)以及頑強(qiáng)拼搏的精神，但就是用錯(cuò)了地方，所做的事都是有損人民利益的，那這豈不是更可怕？所以說(shuō)，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中，什么很重要？哎，是的，方向很重要，也就是我們?cè)诘谝豢蛑兴鶎W(xué)習(xí)的價(jià)值觀。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有堅(jiān)定的理想信念，需要正確價(jià)值觀的指引。樹(shù)立正確的價(jià)值觀，有助于人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中取得成功，有助于人們以人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，從而以堅(jiān)定的信念、積極地心態(tài)去面對(duì)生活中的挫折和困難，在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 下面咱們一起欣賞一下艾青的光的贊歌，哪位同學(xué)愿意為大家朗讀一下？ 詩(shī)人的心態(tài)是積極的，具有堅(jiān)定的理想信念，更重要的是這種積極的心態(tài)表現(xiàn)在了哪里？（燃燒自己，照亮別人，奉獻(xiàn)）
總結(jié)：同學(xué)們?cè)蹅円黄鹂匆幌潞诎澹@就是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的三個(gè)方面。看一下二三方面，哪一個(gè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件？主觀條件？
好的，接下來(lái)我們?cè)谠僖黄饋?lái)探討一下這兩個(gè)觀點(diǎn)，（我讀一遍）小組討論一下。
觀點(diǎn)一:我們說(shuō)社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，我們要正確處理好個(gè)人與集體，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，在與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。在這一過(guò)程中，并不否認(rèn)追求人的個(gè)性發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性，追求人的個(gè)性發(fā)展是時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)。但是，這種個(gè)性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。觀點(diǎn)二：機(jī)遇就是機(jī)會(huì)或者時(shí)機(jī)，是客觀條件之一。它在人們的生活、學(xué)習(xí)以及幫助人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等方面，的確有著不可忽視的重要作用。但人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，除了要具備一定的客觀條件外，還要靠個(gè)人的主觀努力。需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏自強(qiáng)不息的精神，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)，需要有堅(jiān)定的理想信念，需要正確價(jià)值觀的指引，等等。
第三步:體驗(yàn)導(dǎo)行—解決哲學(xué)問(wèn)題
學(xué)習(xí)本課，我們了解了，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值可以從這三個(gè)方面進(jìn)行把握。我們需要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，把平凡的小事做得不平凡，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值；我們需要在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，因?yàn)樯鐣?huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和前提，；最后，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，在砥礪自我中走向成功是我們是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要的主觀條件。 青春是美好的，青春是充滿(mǎn)幻想的，成功從這里起步，理想從這里放飛。同學(xué)們，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，擁有更幸福的人生？請(qǐng)大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)。
最后：《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金有一句經(jīng)典的名言：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”
這是仲老師送給咱們同學(xué)的字，希望大家能夠內(nèi)化于心，外化于行，在成長(zhǎng)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，破繭成蝶，越飛越高！
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