資源簡介

小學綜三年級上冊綜合實踐活動《可愛的不倒翁》教案
引言：
不倒翁是一種常見的玩具，因其獨特的原理和趣味的玩法深受孩子們的喜愛。為了讓孩子們更好地了解不倒翁的原理和制作方法，提高他們的動手能力和創新思維，我們設計了這節小學三年級上冊的綜合實踐活動課——《可愛的不倒翁》。通過本節課的學習，學生將了解不倒翁的制作原理和步驟，學會制作不倒翁，并發揮自己的創意和想象力，制作出各具特色的不倒翁。
一、學情分析
三年級的學生已經具備了一定的動手能力和創新思維，他們對玩具充滿了好奇心和探究欲。然而，由于缺乏系統的了解和實踐經驗，他們往往難以深入了解不倒翁的原理和制作方法，更難以制作出各具特色的不倒翁。因此，本節課旨在引導學生通過實踐操作，深入了解不倒翁的制作原理和步驟，培養他們的動手能力和創新思維。
二、教學目標
1. 知識與技能：了解不倒翁的制作原理和步驟；學會制作不倒翁；發揮自己的創意和想象力，制作出各具特色的不倒翁。
2. 過程與方法：通過觀察、討論和實踐，深入了解不倒翁的制作原理和步驟；在小組合作中學會傾聽和表達；發揮自己的創意和想象力，制作出各具特色的不倒翁。
3. 情感態度價值觀：培養對玩具的熱愛和對創意設計的興趣；提高動手能力和創新思維；養成善于觀察、勤于思考的好習慣。
三、教學重難點
重點：了解不倒翁的制作原理和步驟；學會制作不倒翁。
難點：發揮自己的創意和想象力，制作出各具特色的不倒翁。
四、教學準備
1. 材料準備：蛋殼、沙子、彩紙、膠水、剪刀、彩筆等制作不倒翁所需的材料和工具。
2. 多媒體資源：PPT課件、相關視頻資料等。
3. 場地布置：將教室布置成制作區的形式，方便學生進行實踐操作。
五、教學過程
1. 導入新課（5分鐘）
通過PPT展示各種不倒翁的圖片和視頻，引發學生的興趣和好奇心。接著，教師提出問題：“你們玩過不倒翁嗎？你們知道不倒翁為什么會不倒嗎？”引導學生思考并回答問題。然后，教師介紹本節課的主題——《可愛的不倒翁》，并說明本節課的學習目標和任務。
2. 新課學習（20分鐘）
（1）了解不倒翁的制作原理：教師介紹不倒翁的制作原理，包括重心、穩定性等概念，讓學生通過觀察、討論和實踐了解不倒翁的制作原理。接著，教師示范制作一個簡單的不倒翁，讓學生觀察并了解制作步驟和注意事項。
（2）掌握不倒翁的制作方法：教師發放制作材料和工具，讓學生分組進行實踐操作。每組選擇一個主題進行不倒翁制作，如動物、人物等。在制作過程中，教師需要關注學生的安全問題，確保他們正確使用工具和材料。同時，教師需要巡回指導，及時糾正學生的錯誤操作并提供必要的幫助和支持。例如，有的小組選擇了“小熊”主題他們利用蛋殼、沙子、彩紙等材料制作了一個可愛的小熊不倒翁。在制作過程中教師需要關注他們的合作情況和創新思維的表現及時給予評價和鼓勵。
（3）欣賞經典不倒翁案例：通過PPT展示一些經典的不倒翁案例如迪士尼卡通形象等讓學生了解這些不倒翁的設計原理和創新之處。同時引導學生討論和思考：“這些不倒翁為什么受歡迎？它們有哪些值得我們學習的地方？”激發學生的創意和想象力。
3. 實踐操作（20分鐘）
（1）設計自己的不倒翁：學生分組進行實踐操作每組選擇一個主題進行不倒翁設計。教師可以提供一些設計靈感和素材供學生參考如動物形象、卡通角色等。學生根據自己的興趣和創意進行設計并運用所學知識和技能進行制作。在制作過程中教師需要關注學生的安全問題確保他們正確使用工具和材料。同時教師需要巡回指導及時糾正學生的錯誤操作并提供必要的幫助和支持。例如有的小組設計的“機器人”不倒翁既有趣又實用得到了大家的一致好評。教師可以借此機會進一步拓展學生的思路鼓勵他們嘗試更多的創新和實踐。
（2）展示作品并介紹：各小組展示自己的作品并進行介紹和評價。其他小組可以進行互動體驗并提出建議和改進意見。教師進行總結和評價強調創意和實用性并重的重要性同時鼓勵學生繼續努力發揮自己的想象力和創造力制作出更多有趣的不倒翁。例如有的小組制作的“小丑”不倒翁既可愛又搞笑贏得了大家的喜愛和贊美。教師可以借此機會進一步拓展學生的視野讓他們了解更多的玩具種類和玩法提高他們的審美能力和創新意識。
4. 課堂小結與拓展（5分鐘）
教師對本節課的內容進行小結強調掌握不倒翁制作方法和發揮創意的重要性同時布置課后拓展任務：讓學生在家中尋找一個與不倒翁相關的主題或情境嘗試運用所學知識進行創新設計并將自己的作品帶到課堂上分享。此外教師還可以推薦一些相關的科普讀物或網絡資源供學生課后自主學習和拓展知識面。例如教師可以建議學生閱讀《玩轉科學》等書籍提高他們的科學素養和實踐能力。

展開更多......

收起↑