資源簡介

小學三年級上冊綜合實踐活動《制作琥珀》教案
一、引言
本次綜合實踐活動以“制作琥珀”為主題，旨在引導學生了解琥珀的形成和特點，學習制作琥珀的基本技能，提高他們的動手實踐能力和創新意識。通過制作琥珀，學生可以深入了解自然科學知識，感受大自然的神奇和美麗，培養對自然和生命的熱愛和尊重。
二、學情分析
小學三年級的學生已經具備了一定的動手實踐能力和基礎科學知識，對制作手工藝品和科學實驗有一定的興趣。但是，他們的實踐經驗仍然有限，需要教師的耐心指導和幫助。此外，學生在制作過程中可能會出現操作不規范、安全意識不強等問題，需要教師加強安全教育和操作規范指導。
三、教學目標
1. 知識與技能：了解琥珀的形成和特點，掌握制作琥珀的基本技能和方法。
2. 過程與方法：通過觀察、討論和實踐操作，學習制作琥珀的技能，培養動手能力和創新意識。
3. 情感態度價值觀：培養對自然和生命的熱愛和尊重，樹立環保意識。
四、教學重難點
重點：掌握制作琥珀的基本技能和方法。
難點：如何控制樹脂的流動和固化，使琥珀形態美觀、質地均勻。
五、教學準備
1. 材料準備：松香、酒精、顏料、小昆蟲或植物、透明塑料盒、熱熔膠槍等。
2. 人員準備：教師、學生分組。
3. 時間安排：40分鐘。
4. 場地布置：將教室布置成適合討論和實踐操作的場地，確保通風良好、光線充足。
六、教學過程
（一）導入新課（5分鐘）
1. 通過展示一些琥珀的圖片和視頻，引發學生對琥珀的興趣。教師可以介紹琥珀的歷史和文化內涵，讓學生初步了解琥珀的價值和意義。
2. 教師提出問題：“你們知道這些美麗的琥珀是怎么形成的嗎？”引導學生思考并回答問題。通過提問和討論，教師可以了解學生的前知情況和對琥珀的認知程度。
3. 教師介紹本節課的主題——《制作琥珀》，并說明本節課的學習目標和任務。通過引言的介紹，教師可以幫助學生明確學習目的和任務，激發他們的學習興趣和動力。
（二）新課學習（10分鐘）
1. 教師講解琥珀的形成和特點包括樹脂的流出、包裹物的選擇、固化過程等。通過講解和實例展示相結合的方式幫助學生深入理解并掌握這些知識。教師可以邀請學生觀察真實的琥珀標本引導他們討論琥珀的形態、顏色和包裹物等特點。通過觀察和討論學生可以更加深入地了解琥珀的美麗和神奇為后續的制作打下基礎。
2. 教師示范制作琥珀的基本步驟包括準備材料、調配樹脂、包裹物放入、固化處理等。通過示范操作讓學生掌握正確的操作方法。教師可以邀請幾組學生上臺進行實踐操作演示如何正確進行制作操作。通過實踐操作學生可以更加直觀地了解這些步驟提高他們的實踐能力和創新意識。為了使學生更好地掌握制作琥珀的技能教師可以組織學生分組進行操作練習并給予他們必要的指導和幫助。每個小組可以選擇不同的包裹物和顏色進行制作嘗試不同的方法和步驟制作出具有個性和創意的琥珀作品。
（三）實踐活動（20分鐘）
為了讓學生更好地掌握和運用制作琥珀的技能教師可以組織學生進行實踐活動并給予他們必要的指導和幫助。實踐活動可以包括以下幾個方面：
1. 創意制作：鼓勵學生發揮想象力和創造力制作出形態各異、色彩斑斕的琥珀作品。教師可以提供一些創意靈感如動物造型、植物景觀等引導學生發揮創意制作出獨具特色的作品。
2. 互動交流：組織學生進行作品展示和交流活動讓學生互相欣賞和評價彼此的作品分享創作心得和體驗增進友誼與合作精神。教師可以邀請其他班級或年級的學生來參觀和評價進一步拓寬學生的視野和交流范圍。
3. 拓展應用：引導學生思考如何將制作琥珀的技能應用于實際生活中如制作飾品、裝飾物等教師可以提供一些實例和創意引導學生發揮想象力進行拓展應用創新設計制作出實用的藝術品或手工藝品。
4. 環保教育：在制作過程中強調環保意識教育學生珍惜資源、保護環境不亂扔廢棄物和使用過期材料鼓勵學生使用可再生材料和環保材料進行制作降低對環境的負面影響。
（四）課堂小結（5分鐘）
對本節課的學習內容進行回顧和總結強調制作琥珀的重點和難點肯定學生在實踐活動中的表現和成果鼓勵學生繼續努力發揮自己的創造力和實踐能力創作出更多優秀的作品。同時提醒學生在日常生活中要關注自然和環境的變化珍惜自然資源保護生態環境從小事做起為地球的美好明天貢獻自己的力量。

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