資源簡介

暑假生活記錄冊-封面設(shè)計
一：教學(xué)目標(biāo)
1：在課堂中讓學(xué)生自主尋找還有什么不一樣的材料可以進行封面的制作，嘗試能將眼光放于身邊各類可用材料。
2：學(xué)習(xí)封面設(shè)計應(yīng)該具備的元素以及畫面的布局。
3：掌握綜合材料的使用，讓作品的表現(xiàn)方法更加多樣化。
二：教學(xué)重點
讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中引導(dǎo)能自己挖掘問題，尋找自己想要解決的環(huán)節(jié)是什么。
三：教學(xué)難點
在課堂中合理的引導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并且能充分動用學(xué)生自身資源解決問題。
四：教學(xué)準(zhǔn)備
1：教學(xué)課件
2：制作工具、制作材料
五：教學(xué)設(shè)計
一：新課引入：
提問暑假生活中學(xué)生可用的記錄方式（學(xué)生的生活離不開手機)教師提出不同的記錄方式，帶領(lǐng)學(xué)生進入課堂。
二：新課環(huán)節(jié)：
1：讓學(xué)生觀察教師展臺上的作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘不同的暑假記錄方式以及表現(xiàn)作品可以使用的不同材料。
2：讓學(xué)生制作暑假生活記錄冊，引導(dǎo)學(xué)生要解決第一環(huán)節(jié)是什么？讓學(xué)生自己提出你想要解決什么問題，帶出封面形的設(shè)定，而形的設(shè)定讓學(xué)生展開自主討論，獲得學(xué)習(xí)結(jié)果，進行制作。
3：在形制作完成以后，引導(dǎo)學(xué)生自主提問，接下去封面中需要什么元素，讓學(xué)生觀察桌面上的美術(shù)課本，讓學(xué)生自己找答案，進行結(jié)果匯總。
4：完成作品以后，學(xué)生之間進行交流和點評以及建議的提出。

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