資源簡(jiǎn)介

(共21張PPT)
歌曲《四季童趣》
人音版 小學(xué)三年級(jí)
課前準(zhǔn)備
導(dǎo)課部分
導(dǎo)課部分
同學(xué)們，
通過剛才的朗誦說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？
導(dǎo)課部分
在這些季節(jié)里你們都喜歡做些什么活動(dòng)或者運(yùn)動(dòng)呢？
。
歌曲學(xué)唱
。
歌曲學(xué)唱
歌曲中的小伙伴們?cè)谒募径枷矚g做些什么呢？
歌曲學(xué)唱
歌曲學(xué)唱
歌曲學(xué)唱
歌曲學(xué)唱
歌曲學(xué)唱
復(fù)習(xí)力度記號(hào)：
mp mf f
中 弱 中 強(qiáng) 強(qiáng)
歌曲學(xué)唱
歌曲學(xué)唱
。
歌曲學(xué)唱
。
情景劇創(chuàng)編
情景劇創(chuàng)編
四季的故事（小提示）
春季：萬(wàn)物復(fù)蘇、生命的起點(diǎn)
夏季：百花齊放、熱情洋溢。
秋季：瓜果飄香、漫山紅葉
冬季：雪花飛舞、銀裝素裹
。
情景劇創(chuàng)編
A→春→A→夏→A→秋→A→冬→A
。
小結(jié)
四季如詩(shī)，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美。它們是大自然的杰作，為我們帶來(lái)了不同的景致和氣息。春日的美好，夏日的熱烈，秋日的豐收，冬日的寧?kù)o，都讓人心生敬畏，感嘆大自然的神奇與魅力。讓我們珍惜每一個(gè)季節(jié)的美好時(shí)光，去感受大自然的恩賜。
結(jié)束部分
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《四季童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)唱歌曲《四季童趣》
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過學(xué)唱歌曲《四季童趣》，感受歌曲四季中天真爛漫的歡樂情景。
2.能了解歌曲的速度特點(diǎn)，并能在歌曲中，正確表達(dá)。
3.通過小組合作，同伴互評(píng)，充分的表現(xiàn)歌曲情趣
4.激發(fā)學(xué)生感受生活、熱愛生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能夠用輕快、活潑的聲音有感情地表演歌曲《四季童趣》。
2.能準(zhǔn)確地唱出歌曲中的切分節(jié)奏。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.能夠用較好的聲音及氣息完整而有表情的演唱《四季童趣》。
2.準(zhǔn)確演唱歌曲中的切分音節(jié)奏
教法學(xué)法：激發(fā)興趣法、啟發(fā)提問法、體態(tài)律動(dòng)法、自由參與法。
教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體。
教學(xué)過程：
課前準(zhǔn)備
1、師生問好歌。
課前律動(dòng)。
二、導(dǎo)課部分
1、師生一起配樂詩(shī)朗誦《四季的歌》
2、設(shè)問：同學(xué)們，通過剛才的朗誦說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？
3、設(shè)問：在這些季節(jié)里你們都喜歡做些什么活動(dòng)或者運(yùn)動(dòng)呢？
三、學(xué)唱歌曲
1、出示課題：《四季童趣》
2、播放歌曲范唱。
設(shè)問：歌曲中的小伙伴們?cè)谒募径枷矚g做些什么呢？
3、再次播放歌曲
4、出示歌譜，師帶生視唱。
5、師伴奏，生隨琴聲加入歌詞
6、復(fù)習(xí)歌曲中力度記號(hào)mp mf f
7、體會(huì)歌曲中的mp mf f力度，并分角色進(jìn)行演唱。
8、播放歌曲伴奏，師生完整演唱歌曲。
9、師帶生表演唱并加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演歌曲。
四、音樂情景劇
1、分組討論每個(gè)季節(jié)的情景。
2、以歌曲為主題分情景創(chuàng)編。A→春→A→夏→A→秋→A→冬→A。
3、師生合作完成歌曲情景劇。
結(jié)束：四季如詩(shī)，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美。它們是大自然的杰作，為我們帶來(lái)了不同的景致和氣息。春日的美好，夏日的熱烈，秋日的豐收，冬日的寧?kù)o，都讓人心生敬畏，感嘆大自然的神奇與魅力。讓我們珍惜每一個(gè)季節(jié)的美好時(shí)光，去感受大自然的恩賜。
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