資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
荷塘里的蜻蜓
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教學(xué)目的
通過欣賞荷塘的圖片或者視頻素材，試著用水彩筆結(jié)合暈染的方法將荷葉豐富的色彩表現(xiàn)出來，；在繪制荷葉的時(shí)候，小朋友們要注意畫面中荷葉與荷葉之間的前后遮擋關(guān)系；圍繞主題進(jìn)行進(jìn)創(chuàng)作，提高學(xué)生組織畫面、表達(dá)感受能力。
教學(xué)要點(diǎn)
通過欣賞和觀察荷塘的圖片素材，欣賞喝湯的顏色變化，運(yùn)用水彩筆結(jié)合暈染的方法將荷葉的冷暖色調(diào)表現(xiàn)出來，并用記號(hào)筆勾勒葉脈。觀察小蜻蜓的造型與動(dòng)態(tài)，用水彩筆畫出可愛的小蜻蜓。合理地進(jìn)行創(chuàng)意的添加，使畫面更加豐富。
教學(xué)準(zhǔn)備
生宣、勾線筆、水彩筆、清水、馬克筆
適合年齡
6-8歲
《水亭》
年代: 宋 作者: 陸游
水亭不受俗塵侵，葛帳筠床弄素琴。
一片風(fēng)光誰畫得，紅蜻蜓點(diǎn)綠荷心。
這首詩描寫了怎樣動(dòng)人的景色呢？
這首詩描寫一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構(gòu)成一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系。
荷花，被文人稱為“翠蓋佳人”，
不僅因?yàn)樗哂猩势G麗、婀娜多姿的天然美，古代文人都喜歡用荷花來象征各種美好的事物。
春天中的春天就要接近尾聲了。
你看！池塘里的荷花慢慢的展露出頭角。
荷花主要由花瓣、花蕊、花心組成
人們都喜歡荷花的明艷動(dòng)人
那么你注意到荷花中心的部分嗎
荷花中心的果實(shí)就是蓮蓬
欣賞荷花的圖片，說一說荷花由哪幾部分組成。
你知道荷花中心的部分叫做什么嗎？
觀察蓮蓬的圖片，你能說一說蓮蓬的形態(tài)特征嗎？
蓮蓬從側(cè)面看像碗，又像倒著的女孩子穿的蓮蓬裙；從上往下看，像浴室里用的花灑，又像布滿的一只只的小眼睛。如果是蓮蓬是面，那么一顆顆蓮子就是散落在上面的點(diǎn)。在頎長(zhǎng)的莖干、寬大的荷葉承托下，這樸實(shí)又精致的蓮蓬。
俯視
側(cè)視
初夏時(shí)當(dāng)在田田的荷葉中絢麗的盛開，蓮蓬只是荷花的花心，嬌小嫩黃，藏于美麗繁榮花瓣之中，當(dāng)盛夏之后，荷花的花瓣漸漸脫落，便會(huì)變成一只只碧綠的蓮蓬。
長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子
荷葉的外形特點(diǎn)是怎樣的呢？
池塘里的荷葉又大又綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一把撐開的青翠小傘。翠綠荷葉宛如一片片精美的玉璧，瑩潤(rùn)清雅。圓圓的、碩大的綠色荷葉，鋪滿湖面像一幅迷人的圖畫！小魚在雨傘似的荷葉下面游來游去。真是有趣極了！
荷葉色彩變化
通過觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉的有著不同的色彩變化，剛生長(zhǎng)的出來的荷葉是嫩綠色的，成熟之后會(huì)慢慢變成深綠色。在等會(huì)的創(chuàng)作中，我們需要注意要色彩的深淺變化。
小朋友，你瞧是什么小昆蟲在荷葉上呢？
參 考 素 材
參 考 素 材
參 考 素 材
欣賞荷葉的素材圖片，了解它的外形特點(diǎn)。運(yùn)用水溶性水彩筆表現(xiàn)出大小不同荷葉，注意在畫面時(shí)候畫面的前后關(guān)系以及色彩的虛實(shí)變化。
01
觀察小蜻蜓的造型，用勾線筆畫出小蜻蜓的造型特征，大大的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴還有豐富的顏色。
03
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繪 畫 提 示
將荷葉繪制完成后，我們的靜景就處理好了，為了是畫面更加生動(dòng)，我們可以在畫面中添加蜻蜓、魚兒等，讓畫面動(dòng)靜結(jié)合，富有趣味性。
繪 畫 步 驟
觀察小蜻蜓的特點(diǎn)，用勾線筆畫出小蜻蜓的造型特征。
為小蜻蜓用點(diǎn)線面添加上豐富的花紋。
繪 畫 步 驟
用水彩筆或者馬克筆給小蜻蜓涂上你喜歡的顏色，注意顏色搭配。
用水彩筆畫出蓮蓬和荷葉的形狀與顏色。
繪 畫 步 驟
用深一點(diǎn)的顏色畫出蓮蓬的紋路。
用水彩筆畫出水深淺的變化。
繪 畫 步 驟
用水將水彩筆暈染開，形成水紋的感覺。
將可愛的小蜻蜓粘貼在畫面上。
1、在今天的美術(shù)課程中，我們以宋代詩歌《水亭》入畫展開創(chuàng)作，通過對(duì)于荷葉的照片以及視頻素材的觀察，用水彩筆暈染表現(xiàn)荷葉的造型與色彩，并結(jié)合豐富的昆蟲、動(dòng)物等進(jìn)行畫面裝飾，鍛煉了小朋友們塑造力、色彩搭配能力和畫面組織能力的同時(shí)，培養(yǎng)小朋友們熱愛大自然的意識(shí)。
2、朋友們創(chuàng)作的荷塘十分漂亮，荷葉大大小小地排列，葉脈繪制得自然美麗，可以看出小朋友們對(duì)荷葉的觀察都非常仔細(xì)；在色彩表現(xiàn)上，小朋友們通過撞色、混染等技法展現(xiàn)出荷葉豐富的色彩和肌理，添加的蜻蜓等小昆蟲使得畫面生動(dòng)活潑，動(dòng)靜結(jié)合，整幅創(chuàng)作清新自然，富有童趣。
課 后 總 結(jié)
謝謝觀看

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