資源簡介 (共38張PPT)1405—1433年鄭和下西洋 為提高明朝在國外的地位和威望,鄭和七次下西洋,為人類航海事業作出貢獻。1368年明朝建立朱元璋稱帝,建立明朝,定都應天府。戚繼光抗倭戚繼光率軍英勇作戰,在臺州九戰九捷,平定了浙東地區的倭患。1561年努爾哈赤建立后金1616年皇太極改國號為清1636年明朝滅亡李自成在西安建立大順政權后,率軍攻占北京,推翻了明朝的統治。1644年鄭成功收復臺灣鄭成功從荷蘭殖民者手中收回臺灣,他是我國歷史上的民族英雄。1662年中俄簽訂《尼布楚條約》1689年清朝設置臺灣府1684年清朝在西藏設置駐藏大臣1727年第14課 明朝的統治當時流傳一闋小令《醉太平》,唱道:“堂堂大元,奸佞當權,開河變鈔禍根源,惹紅巾萬千。官法濫,刑法重,黎民怨。人吃人,鈔買鈔,何曾見?賊做官,官做賊,混賢愚。哀哉可憐!”——和氏璧、矯海燕《明太祖朱元璋傳》朱元璋幼時貧窮,曾為地主放牛。元至正四年(1344年),入皇覺寺剃度為僧,因饑荒,以行童身份托缽流浪。25歲時參加郭子興領導的紅巾軍反抗元朝,至正十六年(1356年)被部下諸將奉為“吳國公”。同年,領兵攻占集慶路,將其改為應天府。此時,朱元璋地狹糧少,孤軍獨守。為了改變不利局面,他采納謀士 的建議,逐步發展壯大。至正二十八年(1368年)朱元璋擊破各路農民起義軍后,在應天府稱帝,建號大明,改年號為洪武,成為中國歷史上繼漢高祖劉邦之后的第二位農民出身的皇帝。他稱帝后平定四川、廣西、甘肅、云南等地,最終統一中國。“高筑墻,廣積糧,緩稱王”擴充兵力,鞏固后方軍事講究斗爭策略,不急于稱王發展生產,增強經濟實力今臺灣管轄范圍包括今黑龍江、烏蘇里江、松花江流域等地和庫頁島,治所在今黑龍江下游右岸的特林行中書省,凡十,秩從一品。掌國庶務,統郡縣,鎮邊鄙,與都省為表里……中統、至元間,始分立行中書省,因事設官,官不必備,皆以省官出領其事……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事,無不領之。——《元史·百官志》當時各級官吏都貪污勒索、巧立名目……社會經濟陷入嚴重危機,后來竟發展到丞相搠思監公然“印造偽鈔”,“任情放選,鬻獄賣官”。——朱紹侯等主編《中國古代史》下冊)元朝的行政機構在中央設中書省,總理吏、戶、禮、兵、刑、工六部事務;在地方設行中書省,統管地方軍政事務。這一制度,從中央來說,大部分權力掌握在丞相手中,從地方上看,行中書省總攬軍政事務,權力也相對較大。正因為地方分權和朝臣權力過大,才導致貪官越來越多。明太祖時,丞相胡惟庸專權激化了君權與相權的矛盾。明太祖誅殺胡惟庸,并廢除丞相制及其辦事機構中書省,權分六部,六部尚書直接對皇帝負責,這使皇權得到加強。當時,中書省大權掌握在左丞相胡惟庸等人手中,他們仍想按照宰相的職權來行事,“生殺黜陟,或不奏徑行”。朱元璋對此自然是不能容忍的……朱元璋終于以陰謀政變的罪名殺了胡惟庸……趁機廢除了中書省及丞相制,分中書省的權于六部,相對提高六部的職權和地位,由六部尚書直接對皇帝負責。——南炳文、湯綱《明史》自古三公論道,六卿分職,并不曾設立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢唐宋因之,雖有賢相,然其間所用者多有小人,專權亂政。今我朝罷丞相,設五府(五軍都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務,彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩當。以后子孫做皇帝時,并不許立丞相,臣下敢有奏請設立者,文武群臣即時劾奏,將犯人凌遲,全家處死。——明太祖《皇明祖訓·祖訓首章》秦始皇統一全國后,設立丞相,分管行政事務。明太祖時廢除丞相制度,權分六部。丞相制度的設立與廢除,反映了君主專制的不斷強化。明太祖定天下之三年,懲宋、元孤立,失古封建意,于是擇名城大都,豫王諸子,待其壯而遣就藩服。……蓋由建都應天,去西北遼遠,非親子弟不足以鎮撫而捍外患。其他則分王內地,用資夾輔焉。考明初,親王制祿歲萬石。府置相傅官屬,護衛甲士,少者三千余人,多者至萬九千人,隸籍兵部。冕服車旗邸第,下天子一等,公侯大臣,伏而拜謁,禮無與鈞,體至崇重矣。惟列爵而不臨民,分藩而不錫土,與周漢封國稍異爾。然諸王每奉詔征伐,雖元勛宿將,咸稟節制。及太祖末年,秦、晉二王皆已薨逝,成祖最習兵,出塞數有功。乃詔曰:“燕王在北平,北平,中國門戶,其以北平都司行都司,并燕、谷、寧三府護衛,精銳馬步軍士,隨燕王出開平備邊,一切號令,皆自王出。”——《明史稿》卷一〇八《列傳三·諸王傳》廠衛特務機構的設置一方面鞏固了皇權,加強了統治;另一方面對官民的生活進行監視,在社會上營造了一種恐怖氣氛。防止朝臣專權,使權力集中,鞏固了統治。政治局面安定,為經濟的恢復和發展創造了有利條件。君主專制大為增強,地方直接聽命于皇帝,沒有獨立性和獨創性。制度僵化,不利于提高行政效率,阻礙了明朝的發展。材料 罷宰相不設,析中書省之政歸六部,以尚書任天下事,侍郎貳(副)之,而殿閣大學士只備顧問。帝方自操威柄,學士鮮所參決。明成祖時建立了內閣,幫助皇帝處理政務,但內閣始終只是皇帝的內侍顧問機構,不是法定的國家機構,閣臣的升降、職權的大小都由皇帝決定。內閣制度的建立使皇權進一步強化。明朝提倡尊孔崇儒。成化二十三年,會試“樂天者保天下” ,文起講先提三句,即講“樂天”四股,中間接四句,復講“保天下”四股,復收四句,再作大結。……每四股之中,一正一反,一虛一實,一淺一深。……故今人相傳,謂之“八股”。若長題則不拘此。……發端二句或三四句,謂之“破題”,大抵對句為多,此宋人相傳之格。下申其意,作四五句,謂之“承題”。然后提出夫子為何而發此言,謂之“原起”。至萬歷中,破止二句,承止三句,不用原起。篇末敷演“圣人言畢,自攄所見,或數千字,或百余字,謂之“大結”。明初之制,可及本朝時事,以后功令益密,恐有藉以自炫者,但許言前代,不及本朝。至萬歷中,大結止三四句,于是國家之事罔始罔終,在位之臣畏首畏尾,其象已見于應舉之文矣。——[清]顧炎武《日知錄》卷十六《試文格式》明朝政府于洪武三年正式建立科舉制度,規定以八股文取士,專取《四書》五經》命題。《四書》要以朱熹的集注為依據……在行文時必須根據古人的思想和規定的幾家注疏來闡釋發揮,不能有自己的見解。——南炳文、湯綱《明史》故吾以為明太祖以制義取士,與秦焚書之術無異,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心則一也。——[清]廖燕《明太祖論》唐朝與明朝科舉考試的對比命題答題文體影響儒家經典、詩賦政論等僅限于“四書”“五經”可發揮個人見解必須以朱熹的《四書集注》為標準文體不限僅限于八股文促進了文化教育事業的發展,有利于社會進步束縛了知識分子的思想,不利于社會進步明太祖重視整頓吏治,嚴格杜絕各級官吏玩忽職守,蠹政害民。高級官員要接受御史的監督……不稱職者降,品德卑劣的罷職為民……明初,政府多次組織農民大規模興修水利。1395年,全國府縣計開塘堰40987處,浚河4162處,修陂渠堤岸5048處……朝廷的鼓勵措施和農民墾荒的結果,使耕地面積明顯擴大。——朱紹侯等《中國古代史》(下冊)甘薯、玉米、馬鈴薯等作物由于生長條件要求低、產量高,為糧食的增產開辟了新的途徑,大大豐富了中國人的食物品種。富室之稱雄者,江南則推新安,江北則推山右。新安大賈,魚鹽為業,藏鏹有至百萬者,其他二三十萬,則中賈耳。山右或鹽,或絲,或轉販,或窖粟,其富甚于新安。新安奢而山右儉也。——[明]謝肇淛《五雜俎》卷四《地部二》重點知識總結秦朝統一全國后,秦始皇自稱皇帝,在中央設丞相,協助皇帝處理全國政務,從而開創了丞相制度的先河。此后歷朝歷代不斷削弱、制衡相權,強化皇權。秦朝以來,設置丞相多因丞相有驚人的學識,或有治國安邦之才能,能夠輔佐君主治理國家,實現國家的穩定和強盛。但丞相權力過大,又會對皇權構成威脅,不利于統治的穩定。丞相制度的廢除有利于強化皇權,有利于統一多民族國家的鞏固。中國歷史上延續了1500多年的丞相制度被廢除后,缺少制約君權的機制,君主專制大為加強。正式廢除丞相制度的是明太祖朱元璋。他下令裁撤中書省,廢除丞相,權力進一步集中到皇帝手中。《三字經》有“太祖興,國大明。號洪武,都金陵”的記載,其描述的史實是( )A.阿骨打建立大金B.趙匡胤建立宋朝C.朱元璋建立明朝D.阿保機建立契丹C如圖是我國古代國家機構演變的局部示意圖,其變化反映了( )A.中央集權制度建立B.君主專制不斷強化C.地方行政機構精簡D.丞相權力不斷增強B(南寧二模)“(明代讀書人)只會按照固定的題目做沒有原創性的文章。他們對‘四書’的內容甚至并不了解,但只要能背誦模范文,就可以應付考試。”這種現象( )A.提高了政府的辦事效率B.嚴重禁錮了人們的思想C.促進了文學藝術的發展D.有利于選拔有才學的人B歷史學家指出,明清社會變革的一大特征是商品經濟發展。以下史實能印證這一觀點的是( )A.鐵制農具的出現B.打破了坊市界限C.推廣種植占城稻D.出現晉商、徽商D廢除丞相制度。 材料一 今我朝罷丞相,設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務,彼此頡頏(不相上下),不敢相壓。事皆朝廷總之,所以穩當。朱元璋強化皇權 設五軍都督府,中書省之權歸于六部等。君主專制大大加強。(1)根據材料一并結合所學知識,說說朱元璋是如何強化皇權的。在地方,設“三司”;分封諸子為王,駐守各地,監控地方。在中央,廢除丞相制度和中書省,權分六部;將大都督府分為五軍都督府,將軍隊調動和武官任命的權力統歸兵部;設立特務機構錦衣衛。答案來源作答內容 材料二 秦朝的中央政權結構。隋唐時期的三省六部制。明朝廢丞相,權分六部。 (2)根據材料二,指出君權和相權關系的變化,這一變化反映了什么趨勢?變化:君權逐漸加強,相權逐漸削弱直至廢除丞相制度。趨勢:反映了封建君主專制的加強。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 朱元璋.mp4 第14課 明朝的統治.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫