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(共26張PPT)
第10課 蒙古族的興起與元朝的建立
七年級歷史下冊
閱讀課本，找出蒙古族的基本信息。
生活地區
生活方式
蒙古族原先活動在大興安嶺北段，后來向西遷徙，進入草原地區
蒙古族善于騎射，逐水草而居，過著游牧的
生活
元太祖孛兒只斤·鐵木真（1162—1227年），蒙古族乞顏部人。大蒙古國建立者，大蒙古國可汗，尊號“成吉思汗”，世界史上杰出的政治家、軍事家。
成吉思汗（1162—1227年），名叫鐵木真，蒙古汗國開國君主。成吉思汗出生于蒙古部李兒只斤氏族的貴族家庭。約在金大定（1161—1189年）末年建立宮帳，稱汗。后與札答闌部札木合等作戰，遭到失敗。金承安元年（1196年）,與王罕聯兵助金擊敗塔塔兒部，后又隨王罕與乃蠻部作戰，勢力逐漸壯大。金泰和元年（1201年）、二年（1202年），復與王罕聯兵戰勝以札木合為首的蒙古高原十余部的聯軍，實力驟增。泰和三年（1203年），遭王罕襲擊。不久奇襲王罕牙帳，滅克烈部。翌年夏，率軍攻滅乃蠻部。此后，他率部擊潰蔑兒乞部，其他部落紛紛降附，統一了蒙古高原。泰和六年（1206年），蒙古貴族在斡難河畔召開忽里勒臺（大聚會），推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，建立蒙古汗國。
星天旋轉，諸國爭戰……沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐。
——《蒙古秘史》
結合材料思考：鐵木真為什么能夠統一蒙古各部？
客觀上，當時蒙古草原相互混戰，人民渴望統一。
主觀上，鐵木真意志堅強、機敏果敢。
就成吉思汗講，他的個人才能是出眾的。《元史》稱他“深沉有大略，用兵如神”。他很能團結部下，采取教導和刑罰相輔而行的辦法，反映了他的領導才干。
——摘編自韓儒林主編《元朝史》（上卷）
成吉思汗在統一蒙古草原后，建立了軍事、行政和生產相結合的制度，把蒙古人按編制組織起來，平時生產，戰時出征；又組建了一支有一萬人的護衛部隊，還建立司法機構，創制蒙古文字。這些措施，促進了蒙古族的發展壯大。
對內革新的措施：
對成吉思汗的評價：
成吉思汗統一蒙古，建立了蒙古政權，結束了蒙古草原上長期混戰的局面，擺脫了金政權的壓迫和奴役，為后來元朝統一全國奠定了基礎。成吉思汗是我國古代蒙古族杰出的政治家和軍事家。
金、南宋、西夏形勢圖（1142年）
1227年，蒙古滅西夏。
蒙古
南宋
對峙40多年
1234年，蒙古滅金。
閱讀材料，思考：蒙古對外擴張，占領了大片地區，但也造成了大量的傷亡。我們應該如何看待呢？
第一，對蒙古來說，戰爭鞏固了統治，促進了自身的壯大和發展，是一種蒙古傳統生存方式的自然延續。第二，戰爭給被掠奪地區的人民帶來巨大的災難和破壞，因此蒙古的對外戰爭又是一場掠奪性的非正義戰爭。第三，從長期看它又推動了中國的統一，為統一多民族國家的發展奠定了基礎。
不得不說蒙古南下進軍是殘暴的具有極大的破壞性的。但也要看到另一事實，即隨著戰爭結束，長期分裂的中國又統一起來。
——楊志玖《關于成吉思汗的歷史地位》
1260年，忽必烈繼承汗位。
繼位
忽必烈像
統治
忽必烈接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。他依照中原王朝的統治方法，設立各種機構，建立年號。
（元）世祖即位之初，首詔天下，國以民為本，民以衣食為本，衣食以農桑為本。
——《元史·食貨志》
1271年忽必烈發布《建國號詔》。其中“紹百王而紀統”明確地把元朝視為中國歷代王朝的繼承者，它把從成吉思汗到忽必烈自己的統一大業看作“歷古所無”，是超越古代任何君王的，因而“蒙古”之名不足以表示新王朝的含義，于是取《易經》“大哉乾元”之義，建國號“大元”。
——韓儒林主編《元朝史》（上卷）
元朝是中國的正統王朝，并以中原統治文化實施統治。
忽必烈推行中原地區各種制度和文化的原因
忽必烈深受漢文化的影響，深感中原地區各種制度和文化的先進，立志進行改革。
蒙古政權機構落后，需建立完善的國家機構以加強統治。
蒙古軍隊曾在征服戰爭中施行屠殺政策，給中原地區帶來了巨大的災難，嚴重阻礙了社會的發展。
漢族儒臣“治國安民”的方略符合統治需要。
想一想：忽必烈采納漢族儒臣的建議，推行中原地區的各種制度與文化，這對他完成統一大業有什么作用和影響？
忽必烈采納漢族儒臣建議，推行中原地區的各種制度與文化，一方面取得了漢族地主階級對元政權的認可支持，有利于蒙古政權的封建化與民族交融；另一方面有利于穩定社會秩序，促進社會經濟的恢復發展，增強元朝軍隊實力，為元朝完成統一大業奠定了堅實的基礎。
1271年，忽必烈改國號為大元，次年定都于大都。
滅宋：1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡
抗元：南宋大臣陸秀夫、文天祥等人擁立南逃的宋宗室成員，繼續展開抗元斗爭
統一：1279年，元軍攻滅南宋殘部
建立
統一
元朝統一的意義
完成了全國的統一，結束了我國歷史上較長時期的政權分立局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。
文天祥是南宋的狀元，出任贛州知州。元軍進攻臨安時，他招募軍士前去救援，并用全部家產充作軍費。朝廷委任文天祥為右丞相，派文天祥像他到元軍大營談判。他遭到扣留，不受利誘，威武不屈，后來乘機逃出，歷經磨難，繼續組織南宋余部進行頑強抵抗。文天祥兵敗被俘后，寫下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古名句。他被押解到大都，關押了近四年，寧死不屈，寫下了大義凜然的《正氣歌》。元世祖忽必烈親自勸降，許以高官厚祿，他嚴詞拒絕。他被押到刑場后，面南而拜，從容就義，年僅47歲。
文天祥像
肯定文天祥抗元是否就是否定元朝統一的進步性
元朝的統一是歷史的必然趨勢，它結束了五代十國以來多個政權分立的局面，實現了全國大一統，加強了中央對全國各地區的統一管轄，加強了中央與地方、中原與邊疆的聯系，促進了民族交融，是歷史的發展和進步。
元在統一的過程中對南宋發動戰爭，使南宋人民遭受迫害，導致民族矛盾愈發尖銳，這也是不可否認的事實。文天祥抗元，反抗的是蒙古貴族的壓迫，保衛的是南宋人民的生命、財產安全，是正義的行為。文天祥抗元失敗后，其表現出的寧死不屈的精神和崇高氣節，受到后人的敬仰。
因此，我們肯定文天祥抗元，并不是否定元朝統一的進步性，二者的角度不同。
下圖所示對聯描述的人物的主要功績是（ ）
創蒙文　同族共尊成吉思汗
奠元基　后世皆頌一代天驕
A.統一蒙古 B.建立元朝
C.統一全國 D.攻滅南宋
A
（天津期中）繪制年代尺是幫助學生形成時空觀念的重要途徑之一。下面是小歷同學繪制的年代尺，其中①處請你為他補充完整（ ）
A.元朝建立 B.蒙古滅北宋
C.南宋建立 D.蒙古滅金
D
（廣州期末）忽必烈將國號從“大蒙古國”改為“大元”，取《易經》“大哉乾元”之義，以年號“中統”紀年，并表示要“施仁發政，期與物以更新”。這表明元朝（ ）
A.放棄了游牧民族的傳統
B.延續中原王朝統治方式
C.實行各民族平等的政策
D.確立了儒學的正統地位
B
元朝的建立和統一
材料一　世祖皇帝建元中統以來，始采取故老諸儒之言 ，考求前代之典 ，立朝廷而建官府。
忽必烈。
接受漢族儒臣的建議。
中原王朝的統治方法。
（1）材料一反映了忽必烈接受什么樣的建議？在政治方面采取了什么措施？
答案來源
作答內容
作答內容
答案：建議：接受漢族儒臣“行漢法”的建議 。措施：依照中原王朝的統治方法，設立各種機構，建立年號 。
（2）材料二中所說的“至元八年”指的是哪一年？“遂一天下”是指什么？
答案：“至元八年”：1271年 。“遂一天下”：元滅南宋，統一全國 。
材料二　世祖忽必烈因累世之業……至元八年，始改稱元 。摧滅弱宋，遂一天下 。
1271年，忽必烈改國號為大元。
元滅南宋，統一全國。

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