資源簡介

人教版七年級上冊第三單元第一課
有創意的字
教材分析
《有創意的字》一課屬于人教版七年級美術第三單元《傳遞我們的心聲》中的第一課,屬于“設計·應用”學習領域。創意美術字千姿百態,妙趣萬千,是一種藝術的創新,廣泛應用在日常生活的方方面面。本節課是讓學生通過觀察、分析創作等活動,掌握創意美術字的變化規律和變化方法,并能根據字體的變化規律進行創意表現;培養學生的分析能力、形象思維能力,以及積極健康的生活態度和審美情趣。
學生分析
七年級學生剛從小學上來，雖然有一定的美術基礎，但美術基礎知識和動手畫能力都相對薄弱，通過對創意美術字的欣賞，創意美術字基本知識、技巧、方法的學習去領會創意美術字的基本特點，以及創意方法能力與動手畫能力是本課的重點。
教學思路
本課教學緊扣“創意”,突出趣味性。教師在設計時,為了能進一步調動學生的學習積極性,利用抖音視頻引入新課,以激發學生的學習興趣;通過“說創意”、“繪創意”、“展創意”等環節,讓學生在輕松愉快的氛圍中,學習創意美術字的設計規律和設計方法，并聯想構思和創作實踐。
教學目標及重難點
知識與技能:能夠總結歸納創意美術字的基本變化規律和變化方法,并創作出富有含義和趣味性的美術字。
過程與方法:通過觀察、分析、創作、體驗等活動,掌握創意美術字的變化方法,增強設計意識,提高表現能力。
情感、態度與價值觀:通過創意美術字的創作,樹立積極的生活態度和健康的審美情趣。
教學重點：了解總結變體美術字的變化規律及變化方法,試著自己創作有創意的美術字。
教學難點:根據字體的變化規律進行創意美術字的創意表現。
教具準備:多媒體教學課件、卡紙、鉛筆、彩筆、橡皮等
教學過程設計
教學 環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導 入 新 課 視頻播放并提問：1、同學們你們課余時間有看抖音嗎？今天我們就來看一段抖音。 2、老師播放抖音里的字體和我們平常見到的常規字體有什么不同？ 3、根據學生的回答，教師小結，出示課題《有創意的字》。（老師用創意字的形式板書課題） 學生觀看視頻，思考，回答問題。 學生回答出：有創意、色彩豐富，有些筆畫夸張、變形… … 激發學生的學習興趣。 啟發學生學會觀察并自己總結出什么是有創意的字。引出課題。 老師板書課題，激發學生興趣。
講 授 新 課 一、創意美術字在生活中的應用 教師引導學生回顧并提問：生活中，你們都在哪些地方見過創意字呢？ 學生回答教師補充小結：創意字在生活中應用的十分廣泛。下面有們就一起去看一看身邊的創意字。 教師課件展示生活中的創意美術字。（廣告，商品包裝、標志會徽設計… …） （二）創意美術字的基本變化規律 1、課件展示圖片(創意文字)并提出問題：創意美術字是怎樣設計出來的呢？ 小組合作對比這些字的原形，你能發現字的那些部位發生變化了嗎？ 教師引導學生認真觀察字形、字義和結構結構等并總結出 (1)字形變化、（2）結構變化、（3）字義變化 2、小試牛刀：請根據字形變化、結構變化、字義變化從以下字當中任選一個進行設計。“躺、園、花、草、胖、瘦、月”。(也可以選擇其他字) 3.創意字的設計方法 教師課件展示圖片并引導學生分析作品中的設計方法，并總結出：（1）形象化（2）意象化（3）裝飾化 學生交流，引導學生從身邊著手。 學生回答：黑板報、商品包裝、廣告… … 學生觀察、分析、交流。 學生根據要求進行創意。 培養學生善于觀察生活的習慣。 激發學生想象力，為后期的實踐活動進行鋪墊。 使學生了解掌握有創意的字設計規律和方法。
欣賞交流（說創意） 課件展示有創意字引導學生說說這些作品的創意之處。（小組交流） 教師小結：設計創意字體時可以用一種規律，方法，也可以用多種方法，創意字不光只是漢字，數字、字母都可以進項創意設計。 學生交流討論。 培養學生合作學習的良好習慣。 提高學生的藝術表現力。
藝術實 踐（繪創意） 選擇單個字進行創意表現（可以在剛才我們創意的基礎上完成） 要求：有創意 學生用自己喜歡的創意字的規律、方法動手實踐 明確作業要求 教師輔導
展示評價（展創意） 1.說一說你的作品主要運用哪 種創意方法？ 2.你喜歡誰的創意？說說理由。 展示、分析評價自己和同學的作品，吸收啟發意見。 通過交流點評，樹立學生學習的信心，幫助學生保持學習持久的興趣。
總結 大家都用心創作了自己的作品，并且創意飛揚。只要我們發揮想象力，就能為簡單的字體穿上華麗的外衣，賦予其豐富的內涵，創意美術字不僅讓我們感受了它的生動有趣，它所具有的豐富含義也能引發我們更深的思考。 隨著“一帶一路”的不段發展，在全世界范圍內掀起了一股學說中國話，學習中國字的熱潮，作為中國人我們要寫漂漂亮亮的中國字，做堂堂正正的中國人。 回顧本課所學知識。 通過總結，加深學生對本課知識的認識，同時對學生進行愛國主義教育。
拓展 播放公益廣告《愛的表達》 學生用心欣賞，回憶與父母在一起的幸福時刻。 對學生進行中華傳統美德教育。
板書設計 有創意的字 一、變化規律：1.字形變化 2.結構變化 3.字義變化 二、設計方法：1.形象化 2.意像化 3.裝飾畫(共18張PPT)
烏魯木齊市第四十七中學
姜慧
中國字是我們中華文化的核心，中華文化能夠傳承就是靠語言文字，作為中國人寫好中國字就是愛國主義的一種體現。現在隨著“一帶一路”的推廣，在世界范圍內更是掀起了學習漢語，學寫中國字的熱潮。作為中國人我們要寫漂漂亮亮的中國字，做堂堂正正的中國人。
課前三分鐘
青春
相親相愛一家人
夢想
海
生活中，你在哪些地方見過創意字？
標志的設計
找規律
對比這些字的原形，你能發現哪些部位發生變化了嗎？
福
缺
字形變化
結構變化
字義變化
歪
找方法
創意美術字的表現方法有哪些呢？
1、象形化：將整個字做形象化處理。
2、意象化：根據字詞的含義進行變化
3、裝飾變化:色彩裝飾、圖案裝飾，花紋 裝飾等等。
小練習
組合字不同于單子，在設計之前首先要明確組合字本身包含的意思，然后考慮采用具有什么樣的形式來表現文字特征。
說說創意
總結拓展
大家都用心創作了自己的作品，并且創意飛揚。只要我們發揮想象力，就能為簡單的字體穿上華麗的外衣，賦予其豐富的內涵，創意美術字不僅讓我們感受了它的生動有趣，它所具有的豐富含義也能引發我們更深的思考。
表現創意：
1、用一個你自己喜歡的字進行創意設計。
2、選取兩個或兩個以上的字進行創意設計。
要求：1、設計生動、有趣、富有創意。
2、色彩豐富、美觀
展示創意
1、主要運用哪種創意方法？
2、為什么會這樣設計？

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