資源簡介

2023學年第一學期期中質量檢測九年級法治·社會評分標準
一、判斷題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。判斷下列說法是否正確，正確的填“T”，錯誤的填“F”。）
題號 1 2 3 4 5 6
答案 T T F F F T
二、選擇題（本大題有24小題，每小題2分，共48分）
題號 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A C D C A C B B C D
題號 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答案 D B B C B C D B C A
題號 27 28 29 30
答案 B A B D
非選擇題(本大題有5小題，其中第31、32小題每小題8分，第33小題10分，第34小題8分，第35小題12分，共46分)
31.(8分)
（1）名稱：《漢謨拉比法典》（1分） 。實質：維護奴隸主的利益（1分）
法律：《十二銅表法》（1分）。 理解：《十二銅表法》使定罪量刑有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。（2分）
目的：為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力。（1分）
統(tǒng)稱：《羅馬民法大全》（1分） 地位：奠定了歐洲民法的基礎。（1分）
32.(8分)
（1）人物：伯里克利（1分）。 特征：主權在民、輪番而治、民主監(jiān)督。（2分，寫出兩點即可）。 意義：雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。（1分）
（2）事件：大化改新（1分）。 影響：使日本成為一個中央集權的封建國家（1分）；豐富了日本的社會生活，促進了日本文化的發(fā)展。（1分）
（3） 紐帶：土地（1分）。 制度：封建制度（1分）
33.(10分)（1）古埃及文明（1分） 種姓制度（1分） 穆罕默德（1分）
（2）評價：亞歷山大東征給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富。（1分）
東征也促進了東西方文化的大交匯。（1分）
（3）原因：阿拉伯人充分利用東西方文化交匯的地理優(yōu)勢，廣泛吸納各民族先進的文化成果：阿拉伯人善于學習、敢于創(chuàng)新。（2分，每點1分）
貢獻史實：改進并傳播阿拉伯數(shù)字；中國的造紙術，指南針，火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等傳入歐洲。（舉出任何一例，得1分）
（4）認識：文明產(chǎn)生是多源與多樣的；文明發(fā)展需要相互尊重和包容、交流和互鑒；戰(zhàn)爭客觀上促進交流，但我們更應該積極倡導文明的和平交流。（2分，要從不同角度認識，每個角度1分，言之有理即可。）
34.(8分)
（1）成就：①加入“一帶一路”的國家越來越多，力量越來越強大。②各國之間貿(mào)易不斷擴大，增速快。③幫助實現(xiàn)就業(yè)，人民生活水平不斷提高。（答出1點給1分，任意2點給2分）
做法：①堅持改革開放。②以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。③堅持以人民為中心的發(fā)展思想。④堅持共同富裕原則。（答出1點給1分，任意2點給2分）
（2）①樹立“人人皆是創(chuàng)新者”意識，在創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值。
②努力學習，掌握科學文化知識，增強自主創(chuàng)新能力，努力成為創(chuàng)新型人才。
③積極主動參與科技交流，為“一帶一路”建設獻計獻策。
（答出任意2點給4分，言之有理即可）
35.(12分)
（1）①杭州市經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，且整體增速較快。②杭州市城鄉(xiāng)居民人均可支配收入逐年增長，城鄉(xiāng)收入差距逐步縮小。（答出1點給2分，共4 分）
（2）①人民是國家的主人，政府的權力來自人民，政府要對人民負責，為人民謀利益。杭州市政府數(shù)字化服務亞運，有利于滿足人民的需求，維護人民的權益。
②政府的宗旨是為人民服務，必須努力建設服務型政府。杭州市政府數(shù)字化服務亞運，讓政府治理更加高效，更好地為人民服務。（答出1點給2分，材料和意義各1分，共4分，只抄材料不給分）
（3）①國風少年以地為畫、踏墨而舞，全景立體影像構筑的拱宸橋，宋韻女子的芭蕾舞步，有利于增強文化自信，推動中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。
②水光瀲滟的江南畫境、宋韻女子的芭蕾舞步、拱宸橋一岸連過往，一岸通當今，有利于堅定文化自信，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。（答出1點2分，材料和意義各1分，共4分，只抄材料不給分）2023 學年第一學期期中教學質量檢測 九年級道德與法治·歷史與社會試題卷
考生須知：
1．本試卷滿分 100 分，考試時間 100 分鐘。
2．試卷分試題卷和答題卷，答題前，請在答題卷上方填寫學校、班級、姓名，并填涂 準考證號。
3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效，務必注意試題序號和答題序號相 對應。
4．考試結束，上交答題卷。
一、判斷題(本大題有 6 小題，每小題 1 分，共 6 分。判斷下列說法是否正確，正確的將答
題紙相應題號后的 T 涂黑，錯誤的將答題紙相應題號后的 F 涂黑)
1.40 年來，我們找到了一條國家強盛、人民富裕的正確道路，即中國特色社會主義道路。( ) 2.新時代共享發(fā)展，應該是人人享有，而不是一部分人享有，先富要帶后富。 ( ) 3.制度的創(chuàng)新提高新的思想和方法，促進生產(chǎn)力發(fā)展，推動社會進步。 ( ) 4.民主選舉是人民實現(xiàn)民主權利的一種重要形式，有利于決策的民主化。 ( ) 5.法律是基石，任何時候都不可忽視；道德是準繩，任何時候都必須遵守。 ( ) 6.“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關習俗 ”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名 錄，有利于繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 ( )
二、選擇題(本大題有 24 小題，每小題 2 分，共 48 分。請選出各題中一個最符合題意的正
確選項，不選、多選、錯選均不給分)
7.文明具有鮮明的地域特征。古埃及文明是世界上最早的文明之一，其突出特征是
A.尼羅河縱貫南北，農(nóng)耕文明顯著 B.重視公民參政，體現(xiàn)民主法治
C.重視工商業(yè)，打上商業(yè)文明烙印 D.文明發(fā)展未曾間斷，延續(xù)至今
8．歷史評價是對歷史現(xiàn)象或歷史事件進行態(tài)度與價值的評判表述。下列各項屬于歷史評價
的是
A.公元前 6 世紀，喬達摩·悉達多創(chuàng)立佛教
B.希臘城邦成年男性公民有參與統(tǒng)治的權利
C.斯巴達克起義沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治
D. 日本的幕府統(tǒng)治時期，幕府與天皇朝廷并存
9.古代亞非歐國家都曾創(chuàng)造了輝煌的文明成果。以下國家地區(qū)和文明成果對應正確的是
九年級道德與法治 ·歷史與社會試題卷 第 1 頁 (共 8 頁)
A.古埃及——楔形文字 B.古印度——太陰歷
C.古希臘——象形文字 D.古羅馬——儒略歷
10.遺址或文物是我們研究歷史的第一手資料。下列遺址或文物中反映的歷史信息正確的是
A.摩亨佐·達羅遺址，證明兩河流域文明歷史悠久燦爛輝煌
B.克里特島的宮殿遺址，證實古希臘文明是人類最早的文明
C.羅馬大競技場遺址，證明羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點
D.漢倭奴王印，說明日本在漢字的基礎上已經(jīng)創(chuàng)制本國文字
11.恩格斯說： “沒有希臘文化和羅馬帝國所奠定的基礎，也就沒有現(xiàn)代的歐洲。 ”下列關
于希臘古典文化成就的敘述，正確的是
A.亞里士多德是一位百科全書式的學者
B.《擲鐵餅者》是羅馬雕塑藝術的杰作
C.德謨克里特主張人應該“認識你自己 ”
D.《荷馬史詩》反映雅典全盛時期狀況
12.右圖是 800 年，教皇在羅馬為一位國王舉行加冕典
禮，稱這位加冕的國王是“羅馬人的皇帝 ”，這位
被加冕的國王是
A.屋大維 B.克洛維
C.查理大帝 D.查士丁尼 第 12 題圖
13.從 9 世紀開始，莊園在西歐鄉(xiāng)村逐漸流行開來，到 11 世紀，莊園遍布歐洲各地。下列
對西歐莊園的敘述符合史實的是
A.莊園是一個獨立的自給自足的軍事單位
B.領主不能隨意沒收自由農(nóng)民所有的份地
C.莊園法庭有專門的工作人員和固定場所
D.莊園法庭所判處的罰金全部歸教會所有
14. 自 12 世紀起，西歐出現(xiàn)了諸如牛津大學、巴黎大學、博洛尼亞大學等大學。大學的興
起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵 ”。西歐大學興起的根本原因是 A.西歐莊園經(jīng)濟進一步發(fā)展 B.西歐城市商品經(jīng)濟的發(fā)展
C.城市的自由與自治權實現(xiàn) D.得到教皇國王的大力支持
15.有學者這樣描述中世紀： “城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上寫了‘平民的
傳記 ’，一個新社會集團出現(xiàn)了。 ”這個“新社會集團 ”指的是
A.農(nóng)民階級 B.奴隸主階級 C.市民階層 D.封建莊園主
16.下圖是古代世界某帝國鼎盛時期的疆域示意圖（陰影部分）。 與該圖對應的帝國是
九年級道德與法治 ·歷史與社會試題卷 第 2 頁 (共 8 頁)
第 16 題圖
A.羅馬帝國 B.亞歷山大帝國 C.阿拉伯帝國 D.拜占庭帝國
17.某歷史課上同學們積極討論，暢所欲言，討論話題涉及孝德天皇、阿拉伯半島的統(tǒng)一、
伊斯蘭教等。這堂課探究的主題是
A.古代亞非文明 B.古代歐洲文明
C.封建時代的歐洲 D.封建時代的亞洲國家
18.淳淳同學在班級經(jīng)典閱讀分享會上，分享了一部作品，認為該書構思其妙，情節(jié)曲折， 語言優(yōu)美，描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活，反映了阿拉伯人民對美好生活的向往。該
著作最有可能是
A.《摩訶婆羅多》 B.《天方夜譚》 C.《荷馬史詩》 D.《羅摩衍那》
19.經(jīng)濟學“微笑曲線 ”理論揭示：在產(chǎn)業(yè)鏈中，附加
值更多體現(xiàn)在兩端。這要求我們
A.堅持改革開放政策，積極“ 引進來 ”“走出去 ”
B.實施科教興國戰(zhàn)略，提高企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢
C.用合作共享激活改革引擎，釋放更多改革信號
D.增加資金投入，不斷擴大生產(chǎn)與制造業(yè)的規(guī)模 第 19 題圖
20.近年來，貴州黔東南州臺盤鄉(xiāng)的一項籃球賽事火爆全網(wǎng)，熱鬧程度不亞于正規(guī)的大型賽
事。網(wǎng)友們按照“CBA ”“NBA ”的命名規(guī)則，稱之為“村 BA ”。對此理解合適的是
A.城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡現(xiàn)象已不存在 B.人們的美好生活需要與發(fā)展已不相矛盾
C.鄉(xiāng)村擺脫貧困為“村 BA ”出圈奠定基礎 D.人們的獲得感和幸福感已完全有了保障
21.習近平總書記在看望民建工商聯(lián)界委員時指出，有能力、有條件的民營企業(yè)要加強自主
創(chuàng)新，在推進我國科技自立自強中發(fā)揮更大作用。這是因為
①科技創(chuàng)新是民營企業(yè)的市場制勝之道 ②創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，推動社會進步
③民營企業(yè)是科技創(chuàng)新最為重要的力量 ④民營經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟重要組成部分
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
九年級道德與法治 ·歷史與社會試題卷 第 3 頁 (共 8 頁)
22.道德與法治課上，同學們從漫畫中悟出了深刻
的寓意。下面觀點與漫畫寓意一致的是
①小張：我們的飯碗要牢牢端在自己手上 ②小劉：提升自身能力，拒絕與他人合作 ③小靜：關鍵核心技術不能被別人卡脖子 ④小秦：大國重器一定要掌握在自己手里
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
第 22 題圖
23.“大學生返鄉(xiāng)養(yǎng)豬，白領回鄉(xiāng)直播帶貨，高學歷海歸大山種植 ”。總書記點贊 “新農(nóng)人 ”，
鼓勵他們逐夢沃野。對此，下列表述正確的是
①只有高素質人才，才能實現(xiàn)人生價值 ②創(chuàng)新點燃激情，讓生命充滿活力
③大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新理念已深入人心 ④創(chuàng)新無處不在，助生活處處精彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.江西、四川等地黨員干部入村開展接訪、調(diào)研活動，通過舉辦“板凳會 ”“板凳夜話 ”
等形式，拉近了干部與群眾的距離。 “板凳會 ”“板凳夜話 ”體現(xiàn)了
①以人民為中心的發(fā)展思想 ②社會主義民主政治的本質特征
③公民直接行使了國家權力 ④發(fā)展的根本目的是增進民生福祉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25.民之所盼 ，政之所向 。2023 年淳安縣十大民生實事項目產(chǎn)生過程中 ，越來越多的
市民積極建言獻策 ，參與網(wǎng)上公開票選 。這生動詮釋了
①民主監(jiān)督與時俱進 ②民主決策科學有序
③民主選舉公開公正 ④民主意識日益增強
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
26.十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，
將于 2024 年 1 月 1 日起施行 。該法律的制定 ，符合全面推進依法治國中的
A.科學立法 B.嚴格執(zhí)法 C.公正司法 D.全民守法
27.近期 ， 網(wǎng)絡流傳一段監(jiān)控視頻 ，一名年輕媽媽帶著 2 歲女兒在小區(qū)道路上被未牽 繩的大型烈犬撕咬 ，造成女孩重傷 。此事引起全網(wǎng)廣泛關注 ，網(wǎng)友們紛紛留言 ，其
中觀點正確的是
A.遛狗不牽繩 ，必造成嚴重后果 B.依法治國還任重道遠
C.不是人的問題 ，是狗出了問題 D.政府須推進科學立法
28.暑期動畫片《長安三萬里》爆火 ，無數(shù)人心中再次激蕩 ，懷念起那些偉大的詩人，
喚醒那些流傳百世的詩句 。 《長安三萬里》 之所以引起人們的共鳴 ，是因為
A.中華文化薪火相傳、歷久彌新 B.要全面繼承中華傳統(tǒng)文化
九年級道德與法治 ·歷史與社會試題卷 第 4 頁 (共 8 頁)
C.弘揚傳統(tǒng)美德 ，縮小文化差異 D.感情需要表達 ，不用回應
29.習近平總書記帶領中共中央政治局常委在延安考察時強調(diào)：要弘揚偉大建黨精神，弘揚
延安精神。關于建黨精神和延安精神的說法正確的是
①建黨精神的核心是改革創(chuàng)新 ②建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源
③都是中共精神譜系的重要內(nèi)容 ④都是馬克思主義中國化的最新成果
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
30.在杭州亞運會 4X100 米決賽場上，陳佳鵬作為最后一棒接力手，使出了終極推力，成功 超越了日本選手。賽后，陳佳鵬激動地表示：當時想的就是升國旗、奏國歌，決勝棒在自
己手上絕不能丟！ “能代表中國隊出戰(zhàn)并獲得了亞運會金牌，我很興奮。 ”他的言行
①體現(xiàn)了自由、平等社會主義核心價值觀 ②閃耀著愛國主義精神
③有利于推動自立自強的社會風尚的形成 ④弘揚了中華傳統(tǒng)美德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
三、非選擇題(本大題有 5 小題，其中第 31、32 小題每小題 8 分，第 33 小題 10 分，第 34
小題 8 分，第 35 小題 12 分，共 46 分)
31. (8 分)人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。閱讀材料，回答問題。
材料一：
左圖是一部刻在石柱上的法典，其序言中指出，要讓正義之光照耀大地， 消滅一切罪與惡，使強者不能壓追弱者。 第 200 條 倘若自由民擊落與之同等之自由民之齒，則應擊落其齒。 第 201 條 倘若自由民之奴隸打自由民之子之頰，則應割其一耳。
（1）寫出法典的名稱。根據(jù)材料并結合所學，分析該法典的實質。（2 分）
材料二：這無疑是羅馬法制史上一個不小的成就，可以說，它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一 個新時代。它把向來由貴族和祭司階層把持的習慣法用人人可見的文字公布出來，使司法執(zhí)
法有明確的文字作依據(jù)，在很大程度上限制了貴族官吏的武斷和專橫。
——摘自《世界著名法典漢譯叢書》
（2）材料二中的“它 ”指的是哪部法律？如何理解它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一個新時代 ”？
（3 分）
材料三：皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固，這樣，無論在戰(zhàn)時還 是平時，總是可以將國家治理得很好；皇帝不但能在戰(zhàn)場上取得勝利，而且能采取法律的手
段排除違法分子的非法行徑。皇帝即是虔誠的法律伸張者，又是政府敵人的勝利者。
——查士丁尼《法學總論：法學階梯》
（3）根據(jù)材料三并結合所學，指出查士丁尼制定法律的根本目的。寫出在他統(tǒng)治時期編纂
九年級道德與法治 ·歷史與社會試題卷 第 5 頁 (共 8 頁)
的 4 部法律文獻的統(tǒng)稱及其在歐洲法律發(fā)展史上的地位？（3 分）
32. (8 分)改革是促進人類社會發(fā)展的動力。閱讀材料，回答問題。
材料一：公民大會是處理事務的最高權力機構。它一年召開 40 次例會,如果需要的話, 還召開臨時會議……他還規(guī)定大部分公職實行薪給制,使貧民有可能擔任公職。另外,他還
建立許多由陪審團作最后決定的民眾法庭,陪審員由抽簽產(chǎn)生,所有公民都可擔任。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）材料一 中的“他”是誰？ 該城邦的民主政治有何特征？他的改革對雅典社會發(fā)展有何
意義 （4 分）
材料二：日本政府派出大批留學生來大唐帝國的首都長安學習中國的典章制度、軍事 技術，和思想文化。這些留學生學成歸國后，在日本掀起了“ 中國化運動 ”，全盤照搬中
華帝國的制度和文化，把處于蒙昧狀態(tài)的日本民族憑空向前推進了幾個世紀。
——摘自《大國崛起》
（2）指出材料二中的“ 中國化運動 ”是指哪一歷史事件？結合所學，簡述該事件對日本
社會發(fā)展進程產(chǎn)生的影響。（2 分）
材料三：公元 720 年，查理·馬特平定各地叛亂，成為法蘭克王國實際統(tǒng)治者，仍稱 宮相。為了改變法蘭克王國的面貌，他采取了大刀闊斧的改革措施。他廢除了無條件分贈 土地的制度，推行采邑制。采邑制是一種有條件的土地占有制，接受采邑的豪紳顯貴，必 須提供自備馬匹武器的騎兵，上下之間結成封主與附庸的關系。封主有責任保護附庸，附 庸要宣誓為封主效忠，隨時應召為封主作戰(zhàn)。如果附庸不履行臣屬職責(如拒服騎兵役、
濫用權力、窩藏盜賊、不敬敕諭、拒納貢稅等)就要收回采邑。
——摘自《世界古代史資料選輯》
（3）依據(jù)材料三結合所學，維系封主與附庸之間關系的紐帶是什么 法蘭克王國改革后西
歐逐漸形成了怎樣的社會制度？ (2 分)
33. (10 分）人類發(fā)展史是一部多元文明共生并進的歷史。閱讀材料，回答問題。
材料一：
（1）根據(jù)材料一，結合所學知識指出圖一是哪一古代文明的象征？圖二所示的古代等
級制度名稱。圖三是伊斯蘭教的經(jīng)典，該宗教的創(chuàng)始人是誰？ (3 分)
九年級道德與法治 ·歷史與社會試題卷 第 6 頁 (共 8 頁)
材料二：公元前 4 世紀后期，馬其頓國王亞歷山大出兵東征……東征中，城市被摧毀， 幸存者被出賣為奴，財富被洗劫。但他建立的帝國使希臘文化與東方文化接觸、交流不可
避免。 ——摘自《世界史古代史編》
（2）根據(jù)材料二，并結合所學，簡要評價亞歷山大東征。 (2 分)
材料三：阿拉伯充分利用東西方文化交匯的地理優(yōu)勢，廣泛吸納兩河流域、印度、希 臘、羅馬和中國等地先進的文化成果，與本民族的文化成就相結合，并加以創(chuàng)新和發(fā)展，
形成了輝煌的文化成就。同時，阿拉伯民族對東西方文化的交流也作出了卓越貢獻。
——摘自《阿拉伯帝國對東西文化交流的貢獻》
(3)根據(jù)材料三，概括阿拉伯人在文化上取得輝煌成就的原因。并用一例史實說明阿拉伯
人對東西方文化的交流做出了卓越貢獻。 (3 分)
（4）綜上所述，扼要談談你對世界古代文明發(fā)展的認識。 (2 分)
34. (8 分)習近平主席在第三屆“一帶一路 ”國際合作高峰論壇上發(fā)表主旨演講，強調(diào)中方 愿同各方深化“一帶一路 ”合作伙伴關系，為實現(xiàn)世界各國的現(xiàn)代化作出不懈努力。閱
讀材料，回答問題。
【數(shù)說十年成就】
材料一：十年來， 已有 150 多個國家、30 多個國際組織加入“一帶一路 ”大家庭。 中國與共建國家進出口總額累計達 19.1 萬億美元，實現(xiàn)年均 6.4%的增長，與共建國家雙 向投資累計超過 3800 億美元。為沿線國家創(chuàng)造 42 萬個工作崗位，讓將近 4000 萬人擺脫
貧困。
（1）根據(jù)材料，概括“一帶一路 ”十年來所取得的成就（2 分），并結合所學知識指出
現(xiàn)代化道路上，中國政府的哪些做法值得各國借鑒？（2 分）
【書寫青春宣言】
材料二：在“一帶一路 ”建設中， 中國將繼續(xù)實施“一帶一路 ”科技創(chuàng)新行動計劃， 舉辦首屆“一帶一路 ”科技交流大會，提出全球人工智能治理倡議，共同促進全球人工智
能健康有序安全發(fā)展。
（2）請結合 “創(chuàng)新驅動發(fā)展 ”相關知識，以“共建‘一帶一路 ’，貢獻青春力量 ”為主
題，撰寫行動宣言。（4 分）
共建“一帶一路 ” 貢獻青春力量
作為新時代青少年，我要做到：
①
②
九年級道德與法治 ·歷史與社會試題卷 第 7 頁 (共 8 頁)
35.（12 分）第 19 屆杭州亞運會在錢塘江畔舉行。一座城市 ，一場盛會 ，挾新時代長風，
絢爛綻放 。 閱讀材料，回答問題。
【共享發(fā)展 自信亞運】
材料一： 2012—2021 年杭州市經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)居民生活水平變化圖
注：倍差=城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 ÷農(nóng)村居民人均可支配收入。通常是衡量城鄉(xiāng)
居民人均可支配收入差距大小的一個重要指標。
（1）結合上述圖表，分析杭州舉辦亞運會的自信密碼(4 分)
【數(shù)字賦能 服務亞運】
材料二：據(jù)杭州市副市長、亞運會信息技術指揮長胥偉華介紹，杭州市政府致力 于打造全覆蓋的數(shù)字化亞運指揮服務體系，實現(xiàn)“一體化辦賽、一站式觀賽 ”。首創(chuàng) 性建設“ 1+6 ”數(shù)字指揮平臺，實現(xiàn)“一屏觀全局、一鍵決千里 ”，為觀眾提供更加
個性化的服務，提高觀眾的滿意度。
（2）結合材料，運用“法治政府 ”的相關知識，分析杭州市政府數(shù)字化服務亞運的依據(jù)。
（4 分）
【守正創(chuàng)新 浪漫亞運】
材料三：開幕式上 ，國風少年以地為畫、踏墨而舞。在水光瀲滟的江南畫境中， 宋韻女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映襯 。全景立體影像構筑的拱宸橋生動逼真， 躍然于大運河之上 ，一岸連過往，一岸通當今…… 。 “ 中國風 ”貫穿始終 ， “ 中國
味 ”融入細節(jié) ， “ 中國情 ”感動人心 ，盡顯 “ 中國式浪漫 ”。
（3）從堅定文化自信的角度，說明材料三盡顯“ 中國式浪漫 ” 的重要意義。 (4 分)
九年級道德與法治 ·歷史與社會試題卷 第 8 頁 (共 8 頁)

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