資源簡介

新編日語教程~ 第 15 課教案
第 15 課 4節 （周六班）
課 題：年末 セール
教學目標：
掌握敬語簡體互換和相關語法
能夠用標準的發音讀出新單詞
掌握會話和新句型的應用
二、教學重點：
1、掌握敬語簡體互換和相關語法
2、重點句型的應用
三、教學難點：
敬語簡體互換和相關語法
四、教學內容：
1.課前導入
全部學習過的動詞，形容詞，名詞敬體
教學過程
單詞教學
1、帶讀單詞兩遍，音頻一遍，讓學生跟讀一遍（影子跟讀）
2、解釋單詞，拓展相關的單詞
3、重點單詞強調，以及固定使用等等。
如：おおう（思う）② [他動1]
【詞義】① 想，思索；
② 相信；
③ 預想，估計；
④ 感覺，覺得；
⑤ 掛念，放心不下
語法教學
復習：
前課內容
1 敬體形、簡體形
【解釋】日語有簡體和敬體的區別。敬體以「です」「ます」結尾，對
長輩、上級和關系較遠的人使用。簡體則是對晚輩、下級和關系親密的
人使用。敬體和簡體的對應關系如下。
動詞做謂語的時候
イ形容詞做謂語的時候
【注意】イ形容詞的現在/將來和過去的否定的敬體形式都有兩種表達形
式，二者無分別。但是イ形容詞過去的肯定的敬體形式有且只有一種，
即「熱かったです」。很多初學者常常說成「熱いでした」，這是錯誤
的。
ナ形容詞做謂語的時候
ナ形容詞做謂語的時候
例句：帶讀書本上的例句，在進行造句練習和翻譯練習
2．簡體形＋と 思います
【意為】我想…，我認為…
【解釋】表示說話人的主觀判斷、個人意見，前面必須接簡體形。當以
「思う」「思います」結句的時候，其主語一定是第一人稱。當以
「思っている」「思った」結句的時候，主語可以是第三人稱。
【例句】△今日は雪が降ると思います。（我想今天會下雪。）
△今日は暑いと思います。（我想今天會是個熱天。）
△あの人は有名だ思う。（我想那個人是名人。）
△あの人は探偵だ思う。（我想那個人是偵探。）
△山田さんは鈴木君が來ないと思っている。（山田認為鈴木不會
來。）
△あのとき、先生は確かにそう思った。（那個時候，老師確實是這么
想的。）
例句：帶讀書本上的例句，在進行造句練習和翻譯練習
3 動＋たいです
【意為】想要…
【解釋】動ます形＋たい，表示說話人想要實現某種要求的強烈愿望。
助動詞「たい」是イ形容詞活用，即其句尾的變化形式和イ形容詞相
同。「たい」用于表達第一人稱的強烈愿望。表示第三人稱的愿望的時
候，可以在句尾加「…らしい」「…ようだ」等表示推測的表達方式，
和「…と言っています」等表示引用的表達方式，也可以使用助動詞
「たがる」。可以用「～んたです」「～たいと思っています」的形式
使表達方式更加婉轉。
例句：帶讀書本上的例句，在進行造句練習和翻譯練習
【例句】△水が飲みたいです。（我想喝水。）
△アパートが見つけたいんです。（我想找個公寓。）
△毎日、毎日、勉強したくない。（天天天不想學習。）
△あの人、汗が流れているよ。エアコンをつけたいらしい。
（那個人正出汗呢。他應該想開空調吧。）
△すみませんが、お茶を飲みたいと思っている。（勞駕，我想喝
茶。）
△子供は歯醫者に行きたがらない。（小孩子不愿意去看牙。）
例句：帶讀書本上的例句，在進行造句練習和翻譯練習
4 名＋が 欲しいです
【意為】我想要…
【解釋】表示說話人想要某物，僅用于表達第一人稱的欲望，或者是用
于詢問第二人稱。表達第三人稱的欲望的時候用「～をほしがってい
る」，或者在句尾加「…ようだ」等表示推測的表達方式。「ほしい」
的活用方式同イ形容詞。
【例句】△岡さん、弟がほしいです。（媽媽，我想要個弟弟。）
△そんなこと、全然ほしくない。（這種東西，我一點都不想要。）
△花子は女の子がほしがっている。（花子想要個女兒。）
例句：帶讀書本上的例句，在進行造句練習和翻譯練習
5 動意向形
【解釋】意向形是動詞的一種活用方式，常用于表示說話人的意圖和決
心，可以作為一種接續形式用在很多句型中，后面列舉的例子在本課不
要求掌握。動詞意向形變化形式如下。
① 一類動詞：把詞尾的ウ段假名變成改行的オ段假名然后加う。
② 二類動詞：把詞尾的る去掉加よう。
③ 三類動詞：把する變成しよう；把來る變成來よう。
【例句】△英語を勉強しようと思います。（我想學英語。）
△雨が降ろうか振るまいか、きっと行くぞ。（我不管下不下雨我都要
去。）
例句：帶讀書本上的例句，在進行造句練習和翻譯練習。
會話教學
通過聽錄音跟讀和帶讀與練習，熟練掌握會話發音
通過小組合作討論，熟練掌握打聽，驚訝的寒暄表達
通過會話，熟練掌握語法及其應用
教學后記：
把動詞，形容詞，名詞敬體復習了一遍，學生不是很有印象，很多忘記了。
2、一周4小時，而一節主課需要6~7個小時，也是要花費倆周時間，要給學生多點復習鞏固時間，和練習時間。
3、單詞和會話部分要多開口練習。
4、剩下幾周課拿來復習，并且做單元測試
布置作業：
課后練習題全部完成
練習冊全部完成（15課）
單詞聽寫（記單詞）

展開更多......

收起↑