資源簡介

2023 學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)診斷性測試
七年級社會(huì)參考答案及評分細(xì)則
一、選擇題(每小題 2 分，共 40 分。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C B B B D C D A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B A C B C A D A A
二、非選擇題(本題有 6 小題，共 60 分。)
評分建議：在非選擇題的閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)中，不必拘泥于參考答案的表述，只要方向正確，意
思相同或相近，言之有理，就應(yīng)酌情給分。
21.(10 分)
(1)開放題。任選一位同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識，并結(jié)合其感悟談?wù)勀銓Α皩W(xué)習(xí)”的認(rèn)識，只要
合理、貼切，皆可給分。(4 分)
示例：小剛：“課堂終有時(shí)，探索無窮盡”，說明學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，也不僅僅局限于課堂。(2分)
“我也要不斷進(jìn)行科學(xué)探索”，說明學(xué)習(xí)伴我們成長。(2 分)
曉蓉：“今天的學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了知識，今我大開眼界”，說明學(xué)習(xí)讓我們擁有更
充實(shí)的生活。(2 分)“我要努力探索星辰大海，像航天英雄一樣矢志報(bào)國!”說明學(xué)習(xí)點(diǎn)亮
我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。(2 分)
(2)診斷：厭學(xué)(2 分)
處方：1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。/在堅(jiān)持中摸索適當(dāng)?shù)姆椒ǎ囵B(yǎng)探究
的興趣。2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。/合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)
慣，不同學(xué)科要有不同的學(xué)習(xí)方法。3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。/除了獨(dú)
立思考，還要積極和同伴合作、交流。(4 分，寫出兩點(diǎn)即可)
22.(10 分)
(1)“自我感想”屬于自我評價(jià)；(2 分)“家長寄語”屬于他人評價(jià)。(2 分)
(2)聯(lián)系“家長寄語”，從正確對待他人評價(jià)角度展開，言之成理即可。示例：“寶貝，
別人說你好，別太開心;別人說你不好，也別太傷心”，說明要用理性的心態(tài)對待他
人的評價(jià)，既不盲從，也不能忽視。這樣更有利于我們成為更好的自己。(4 分)
(3)結(jié)合家校本的記錄，就“做更好的自己”，表達(dá)對未來的期望，言之成理即可。(2 分，
答出一點(diǎn)即可)
示例：①不斷激發(fā)自己的潛能，做更好的自己。②揚(yáng)長避短，做更好的自己。
23．(10 分)
(1)開放題。選擇困惑 1、困惑 2或困惑3皆可。答疑解惑要有針對性，表述合理、科學(xué)。(4 分)
示例：①選困惑 1:呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。(2 分)與好友的爭執(zhí)時(shí)，可以相互協(xié)
商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。(2
分)
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②選困惑 2:呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對方。(2 分)偷看好友手機(jī)，說明沒有把握好彼此的界
限和分寸。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間。朋友之間需要坦誠相待，但這并不
意味著毫無保留。(2 分)
③選困惑 3:友誼不是一成不變的。(2 分)從小學(xué)到初中，自己變了，對方變了，環(huán)境也變了。
在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡
出，坦然接受新的友誼。(2 分)
(2)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，從慎重結(jié)交網(wǎng)友的角度展開回答，言之有理即可。(6 分)
示例：①將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重。②不只是停留在虛擬世界，要學(xué)會(huì)在
現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。③網(wǎng)上交友，要有一
定的自我保護(hù)意識。④網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重
選擇。(6 分，答出 3點(diǎn)即可)
24.(10 分)
(1)東南方向。(2 分)
(2)a 山脊 ；(2 分)b 山谷 。(2 分)
(3)不合適。(1 分)因?yàn)槠黜?xiàng)目要選在等高線比較密集、坡度較陡、水流速度快的地方，
才驚險(xiǎn)刺激。(1 分)而該選址等高線比較稀疏，地形平坦，水流緩慢，不適合開發(fā)驚
險(xiǎn)刺激的漂流項(xiàng)目。(2 分)
25.(10 分)
(1)從分裂割據(jù)的局面走向大一統(tǒng)的局面(或相比于戰(zhàn)國征戰(zhàn)混亂的局面，秦建立起一個(gè)
統(tǒng)一多民族國家)。(2 分)
(2)商鞅變法(2 分)
(3)評分標(biāo)準(zhǔn)：
等級 材料運(yùn)用與論述 得分
水平 1 只進(jìn)行表態(tài)，而未聯(lián)系材料。 0 分
有進(jìn)行表態(tài)，圍繞提問有簡單論述，如商鞅變法的影響，但未
水平 2 1-2 分
聯(lián)系材料。
水平 3 有進(jìn)行表態(tài)，聯(lián)系一則史實(shí)加以說明，條理基本清楚。 3-4分
有進(jìn)行表態(tài)，聯(lián)系多則材料加以說明，能夠做到史論結(jié)合，邏
水平4 5-6 分
輯嚴(yán)密。
示例1: 同意。(1分)秦穆公任用百里奚等人進(jìn)行改革，使秦國的國力增強(qiáng)，打敗了12
個(gè)西戎部落。(2分)秦孝公任用商鞅進(jìn)行全方位的改革，使秦國富國強(qiáng)兵，成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)盛
的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。(2分)所以說，正因?yàn)榍貒鴮?shí)行了有效的改革，
才能有實(shí)力“滅六國，一統(tǒng)天下”。(1分)
示例2: 不同意。(1分)秦國任用百里奚等賢人，重用人才，實(shí)行了有效的改革。(2分)
在六國間實(shí)行連橫策略，采取“遠(yuǎn)交近攻，先弱后強(qiáng)，各個(gè)擊破”的方針，采取了正確的策
略。(2分)綜上，秦國能夠“滅六國，一統(tǒng)天下”是秦國重用人才、實(shí)行有效的改革、國君
采取正確的策略等因素綜合作用的結(jié)果，改革只是其中的一個(gè)因素。(1分)
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26.(10 分)
(1)②(2 分)
(2)考古學(xué)家在曾國墓葬中找到了銅缶上的隨國信息，發(fā)現(xiàn)曾與隨是同一個(gè)諸侯國的不同
稱呼，解決了歷史之謎；(2 分)銅缶這一實(shí)物資料和文獻(xiàn)資料互為印證，彌補(bǔ)了文獻(xiàn)
資料的不足之處。(2 分)(4 分，結(jié)合材料 2 分，指出實(shí)物資料的價(jià)值 2 分)
(3)評分標(biāo)準(zhǔn)：
等級 材料運(yùn)用與論述 得分
水平 1 圍繞提問有簡單論述，如西周實(shí)行分封制，但未聯(lián)系考古發(fā)現(xiàn)。 1 分
水平 2 聯(lián)系一件考古發(fā)現(xiàn)加以印證，條理基本清楚。 2 分
水平3 聯(lián)系多件考古發(fā)現(xiàn)加以印證，能做到史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密。 3~4 分
示例：
編鐘銘文上的“我是周文王的后裔”、“被分封到南土，在曾地建邦”，可印證周代實(shí)行分封
制。“曾國墓葬群出土大量青銅器”、“ 其中禮器近 600 件”，可印證青銅器成為王公貴族身
份地位的象征。曾國墓葬群出土大量青銅器，以及圖中青銅器精美，可以印證當(dāng)時(shí)青銅器種
類豐富、數(shù)量眾多，而且制造工藝高超。(4 分，答出 2 點(diǎn)即可)
{#{QQABbYSUggCIABBAAQhCQwUACAIQkACCCAoGhBAEMAABwBNABAA=}#}2023學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)診斷性測試
七年級社會(huì)·法治試題卷
卷I
一、選擇題（本題有10小題，每小題2分，共20分。請選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、
多選、錯(cuò)選，均不給分。)
1.從以下人物的回憶里，能夠看出
人物1：“六年的師大附中學(xué)習(xí)生活，對我的知識和人生觀起了很大作用。”
人物2：“中學(xué)時(shí)候我加入了排球隊(duì)，和隊(duì)友們參加了大大小小各種比賽，這讓我成為了一個(gè)有
自信、敢拼搏的人。”
A.中學(xué)時(shí)代每個(gè)人都會(huì)樹立正確的價(jià)值觀
B.中學(xué)時(shí)代的主要任務(wù)就是參加社團(tuán)活動(dòng)
C.中學(xué)時(shí)代能為人一生發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)
D.中學(xué)時(shí)代是決定人一生的最重要的階段
2我國“高鐵院土”王夢恕，一生有兩個(gè)夢：一是我國鐵路達(dá)到世界領(lǐng)先水平；二是我國隧道要成為世界
第一。為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)心愿，他將自己的一生，都奉獻(xiàn)給了國家的隧道建設(shè)事業(yè)。這啟示我們
A.個(gè)人夢想與國家夢想緊密相連
B.個(gè)人夢想實(shí)現(xiàn)是國家夢想實(shí)現(xiàn)的前提
C.個(gè)人夢想與國家夢想是平行線
D.只要心中有遠(yuǎn)大夢想就能成為科學(xué)家
3.如果給漫畫圖1配上一段閱讀提示，可以用到的是
①夢想變成現(xiàn)實(shí)，必須要有競爭
②夢想不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)
③堅(jiān)持努力，助我們離夢想更近一步
④一定要堅(jiān)守少年時(shí)代的夢想，絕不更改
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
圖1實(shí)現(xiàn)夢想之路
4.初一年級某班的班級日志中記錄若同學(xué)們豐富多彩的生活。
9月30日，學(xué)校組織我們來到奧林匹克水上公園進(jìn)行定向越野，我們小組獲得了第二名。
10月13日，真真同學(xué)在道德與法治課上，分享了觀看《長津湖》的感受，真是太感人了！
11月9日，我們開展了安全教育主題班會(huì)，形式新穎，內(nèi)容豐富，我的收獲確實(shí)不小！
對以上日志內(nèi)容理解正確的是
A.學(xué)習(xí)是即使抱有興趣和探索欲望，也不是輕而易舉的事情
B.學(xué)習(xí)讓我們擁有更充實(shí)的生活，讓我們面前的世界更廣闊
C.終生都在學(xué)習(xí)，終生都需學(xué)習(xí)，否則無法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展
D.學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們每時(shí)每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂
5.有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”下列句子與這一認(rèn)識自已的途徑相同的是
A.吾日三省吾身
B.當(dāng)局者迷，旁觀者清
4
C.天生我材必有用
D.知人者智，自知者明
6.5月25日，諧音“我愛我”，也被稱為“悅己日”。這一天，也是全國大學(xué)生心理健康日，旨在
提醒大學(xué)生關(guān)愛自我、接納自我。接納自我需要做到
①放任自己，做快樂的自己
②要接納自己的過去，不接納自己的現(xiàn)在
③既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美
④既接納自己的身材、相貌，也接納自己的性格
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
七年級社會(huì)試題卷共6貞第1頁

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