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九年級社會答案
選擇題：1-5 CCBAD 6-10 DDABB 11-15 BBCDB 16-20 CBABA
主觀題：
21.（10分）
（1）②（2分）；種姓制度（2分）
（2）大河文明（2分）
原因：①大河流域氣候溫和，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存。（2分）
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農業生產的發展。（2分）
22.（14分）
（1）進步性：從此定罪量刑有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，有利于保護了平民的利益；（2分)是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。（2分）
(2）目的：挽救正在走向失敗邊緣的美利堅聯邦。（2分)影響：確保了聯邦與州、政覺派別共享國家權力;奠定定了多元主義的政治權力格局；（2分)是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。（2分)
(3)立法原則：法律面前人人平等；私有財產神圣不可儀犯；自由和平等原則。（任寫一點即給2分）作用：沖擊了歐洲各地的封建特權，打擊了歐洲封建勢力。（2分）
23.（10分）
（1）人文主義 或 以人為中心（2分）
（2）促進生產力迅速發展；推動生產方式和組織方式的變革；推動工業無產階級和工業資產階級兩大階級的產生，導致貧富差距加劇。（4分）
（3）變化：在法律層面，從受到歧視到享有平等的政治權利。（2分）
原因：①林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》并領導南北戰爭取得勝利；②工業革命的推動；③人文主義思想的盛行。（2分，任選1點）。
24.（12分）
在保存古典文明方面(或保存古希臘、羅馬文獻方面)作出了重要貢獻。(2分)史實說明：阿拉伯學者將大量的希臘、波斯、印度的典籍翻譯成阿拉伯文，為日后文化的傳播奠定了基礎。(2分)
作用：使中國農作物種類增多，農作物種植面積擴大，促進了中國農業的發展，改變了中國人的日常生活，推動中國人口增長等。(4分，任寫兩點)
貢獻：中國發明的指南針為哥倫布發現美洲新大陸提供了技術條件。(2分)
（3）應采取客觀、平等的態度，尊重文化多樣性，虛心學習其他文化的優點。（2分）
25.（14分）
（1）①俄國農奴制改革 或1861年改革或亞歷山大二世改革 ②日本明治維新（4分）
（2）本題為開放性試題，學生自擬觀點，史論結合，證據正確，邏輯自洽即可給分。
第一類（6-5分）：觀點正確，從較宏觀角度立論，論據充分，合理引用三個史實，進行完整敘述；論證充分，邏輯嚴密，表達清楚。
第二類（4-3分）：觀點基本明確，但較細碎；證據不充分，只能引用單個史實，或引用的史實與觀點無關聯；論證較完整，表達清楚，論證角度單一。
第三類（2-0分）：觀點不明確或錯誤；未引用史實；論證欠缺說服力，表達不清楚。
（3）本題為開放性設問，學生回答符合題意均可。答案示例：革命推動著人類社會的發展（觀點合理即給2分），如英國、法國資產階級革命、美國的獨立戰爭。（2分，一個對應的史實即可）三界片2023學年第一學期期中測試
九年級社會·法治答題卷
試 卷 I
一.選擇題（本大題有20個小題，每小題2分，共40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
試 卷 Ⅱ
二、綜合題（本大題共有5小題，共60分）
21.（10分）某校九年級同學開展了一次探究活動，據此回答問題。
（1）世界三大宗教之一的佛教起源于圖中 （填序號），佛教提出“眾生平等”，反對婆羅門所宣揚的 制度？（4分）
（2）根據觀察，同學們將上述①②③④代表的文明歸為一類，請你寫出這種文明類型的名稱；并分析該類文明的產生與發展得益于怎樣的地理環境？（6分）
22.（14分）法治，是人類歷史不懈的追求。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：在共和初期平民反對貴族的斗爭中，為限制貴族濫用職權，隨意解釋習慣法,平民要求制定成文法。公元前5世紀，《十二銅表法》公布于羅馬廣場(見左圖）。《十二銅表法》對責族濫用權力作了一些限制，按律量刑，貴族不能再任意解釋法律，是后世羅馬法的洲源,對于中世紀和近代歐洲法學也有重要影響。
（1）根據材料一，簡要概括《十二銅表法》的進步性。（4分）
材料二：1787年美國憲法是政治妥協的作品，對于參加當年制憲會議的美國人來說，制憲不是創造一個正義、民主的政治體制，而是為了尋求一種現實的、有效的政治途徑，以及時挽救正在走向失敗邊緣的美利堅聯邦。確保了聯邦與州、政黨派別共享國家權力，莫定了多元主義的政治權力格局。
（2）根據材料二，指出制定1787年美國憲法的目的。并結合所學知識，指出1787年美國憲法制定后產生的影響。（6分）
材料三：1804年，《拿破侖法典》頒布實施，它明確規定成年法國人都平等地享有民事權利，體現了在法律上公民平等的原則;嚴格規定了私有財產的合法性，在任何情況下都不受侵犯;否定了封建特權，確立了資產階級的自由和平等原則。在拿破倉帝國時期，曾經強迫在法國占領下的歐洲一些國家和地區實行此法典。
（3）根據材料三，指出《拿破侖法典》體現的立法原則。結合所學知識，指出在拿破侖帝國時期強迫“歐洲一些國家和地區”實行《拿破侖法典》起到的作用。（4分）
23.（10分）人類文明在傳承與創新中不斷發展。閱讀材料，回答問題。
【解放思想——傳承精神文明】
創作說明：該作品是意大利畫家拉斐爾于1515年所創作。畫中圣母的原型出自一位正溫柔注視著自己孩子的羅馬少婦。畫中懷抱幼兒基督的圣母穿著樸素、神情親切，一掃中世紀以來圣母像的冰冷僵硬的形象，充滿了生活氣息。
（1）根據材料，概括該作品所反映的精神內核。（2分）
【革新工具——見證經濟文明】
英國的傳統羊毛手工工場受到舊的傳統限制，相較之下，新的工業部門棉紡織業更適合率先使用機器生產······隨著機器的大量投入使用，以機器為主體的工廠制度得到確立，與之相關的資本主義雇傭勞動制度也發展起來。隨著生產力的進步，經常在饑寒交迫中忍受煎熬的人民開始看到了曙光。但是，英國貧富懸殊、物欲橫流等問題出現，在閃閃發光的金錢面前，一切都黯然失色。這種變革從18世紀后期起向歐洲大陸、美國等地傳播。
根據材料，歸納工業革命對英國社會的影響。（4分）
【調整制度——關注政治文明】
美國憲法
1787年憲法規定：眾議院人數及直接稅稅額，應按聯邦所轄各州的人口數目比例分配，此項人口數目計算法，應在全體自有人民，……再加上所有其他人口（主要指黑人奴隸）之五分之三。 1865年憲法規定：在合眾國境內或屬合眾國管轄的任何地方，不準有奴隸制或強制勞役的存在。 1870年憲法規定：合眾國或任何一州不得因種族、膚色或以前奴隸身份而否認或剝奪合眾國公民的選舉權。
（3）根據材料，指出美國黑人群體政治權利的變化。綜合上述材料和所學知識，分析這一變化的原因。（4分）
24.（12分）歷史發展和人類進步都離不開文明的交流互鑒。閱讀材料，回答問題。
材料一：西歐人對希臘知識已缺乏直接的了解，甚至長期不知道它的存在。因此，穆斯林這一學術成就在西歐準備重新恢復他們的研究之前，起到了保存希臘古典著作的作用。
（1）根據材料一說明阿拉伯人的重要貢獻，并運用所學史實加以說明。（4分）
材料二：中國有利于水稻和小麥種植的土地相對太缺乏了，從這個角度看，哥倫布大交是很大的恩惠，中國迫不及待地接受了它，原來不能種植水稻和小麥的土地，可以種植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生······流入福建、廣東，并逐漸傳播至中國各地。這一切不僅改變了中國人的日常生活，而且推動了中國人口增長。
（2）“哥倫布大交換”在中國起了什么作用？中華文明對“哥倫布大交換”作出了什么貢獻？（6分）
綜合上述材料，談談我們該如何對待不同的文化？（2分）
25.（14分）九(1)班同學以“多種力量推動社會進步”為主題開展項目化學習，邀你參與。
（1）第一組同學認為“改革是推動社會進步的主要力量”，并收集了下列圖片予以佐證。圖①和圖②分別可以佐證哪兩次改革？（4分）
（2）第二組同學查找資料后總結出兩組關鍵詞，發現在推動人類歷史發展中，諸多因素起著重要作用。請任選其中一組關鍵詞,在橫線上將論點補充完整并運用所學知識加以闡釋。要求：觀點明確、史論結合、邏輯嚴密。(6分)
甲組：文藝復興、啟蒙運動、馬克思主義
乙組：封君封臣制、君主立憲制、總統共和制度
論點： 改變世界。
理由：
（3）第一、二組同學找出了推動人類歷史發展的因素，請你再找出一個推動人類歷史發展的其他因素，并列舉相關史實加以佐證。（4分）三界片2023學年第一學期期中檢測
九年級社會法治
考生須知：
1.本學科考試為開卷考試。全卷分試卷I、試卷II，滿分100分，考試用時100分鐘。
2.答題前，先用鋼筆或圓珠筆在答題卷的密封線內規定位置上填寫學校、班級、姓名、考號；答題時，把所有答案寫在答題卷上，直接做在試卷I上無效。
3. 考試結束后，只將答題卷收回。
試 卷 Ⅰ
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。各題中只有一個正確答案，請選出最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
1．大河流域孕育了燦爛的古代人類文明。古代世界七大奇跡之一的胡夫金字塔，誕生于：（ ）
A． B． C． D．
2．“歷史學家一般把亞歷山大和他的后繼者統治的時代稱為希臘化時代——一個希臘的文化傳統超越希臘本土向更廣闊的世界傳播的時代。”材料說明亞歷山大東征（　　）
A．是以和平的方式進行交流 B．掠奪了大量的不義的財富
C．促進了希臘文化向外傳播 D．強迫東方接受希臘文化
3．公元2世紀，某帝國進入黃金時期，它的版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為它的“內湖”，這個帝國是（　　）
A．西羅馬帝國 B．羅馬帝國
C．拜占庭帝國 D．阿拉伯帝國
4．基督教是當今世界三大宗教之一。下列四幅圖片中，與基督教有關的應該是（　　）
A．圣經 B．古蘭經 C．清真寺 D．佛像
5．歷史事實是指歷史的真實情況，歷史觀點是對歷史事實的看法和態度。下列表述屬于歷史事實的是（　　）
A．金字塔越修越小，反映了王權的逐漸衰落
B．希臘城邦的突出特點是“小國寡民”
C．亞歷山大東征，促進了東西方文化的大交匯
D．4世紀末羅馬皇帝將基督教定為國教
6．西歐中世紀大學的產生，是中世紀教育最美好的花朵，西歐大學的產生和發展，原因多樣，下列和大學產生關聯不大的是（　　）
A．教會和國王的支持 B．城市的自由和自治
C．教師和學生行會的出現 D．封建領主的壓榨
7．圣索菲亞教堂的結構和建筑形式的設計沒有先例，它是當時各種流行因素的集合體， 并且這些流行因素以從未有過的方式結合在一起，創造出拜占庭鼎盛時期的建筑特色。這反映拜占庭文化（　　）
A．對西歐深遠影響 B．興衰存亡的過程
C．具有獨特的內核 D．兼收并蓄的特點
8．646年，日本孝德天皇頒布詔書：廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民。這表明這次改革廢除了(　　)
①統一的賦稅制度 ②中央集權制 ③部民私有制 ④土地私有制
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
9．阿拉伯帝國充分利用東西方文化交匯的地理優勢，廣泛吸納印度、希臘、羅馬和中國等地先進的文化成果，并加以創新和發展，取得了輝煌的文化成就。材料說明阿拉伯文化繁榮的原因（　　）
A．統一安定的社會環境 B．注重吸收東西方文化
C．統治者輕視人才教育 D．高度發達的經濟基礎
10．下面圖示是西歐經濟和社會發展引發的變化。在空格處應填寫的內容是（　　）
A．手工業生產合作社 B．手工工場 C．現代工廠 D．手工業作坊
11．“它打破了以往人類文明區域性分割和孤立發展的局面，首次把全球人類聯系起來，開始了人類文明一體化的進程······”材料描述的歷史事件是（　　）
A．亞歷山大東征 B．新航路開辟
C．英國工業革命 D．拿破侖遠征
12．以下有關文藝復興的敘述，正確的是（　　）
①否定神的絕對權威 ②鼓勵人們追求幸福
③強調人的價值和力量 ④宣揚忍受苦難與折磨
A①③④ B①②③ C②③④ D①②④
13．近代英國對于國王的存廢，經歷了“反抗國王、處死國王、重立國王、進口國王”的不同選擇。但最終英國的國王一直保留至今。其中，“進口國王”的背景是（　　）
A．議會通過《權利法案》 B．責任內閣制正式形成
C．“光榮革命” 取得了成功 D．《王位繼承法》的通過
14．下列不屬于1787年美國憲法規定的內容的是(　　)
A．規定美國是一個聯邦制國家 B．最高法院掌握司法權
C．總統既是國家元首，又是政府首腦 D．華盛頓是美國終身總統
15．導致圖中1760－1825年英國每年申請專利數發生變化的主要原因是（　　）
A．世界市場開始形成 B．工業革命的開展
C．殖民擴張的加劇 D．現代工廠制度的建立
16．理論指導實踐。巴黎公社的建立、十月革命的勝利、新中國的成立......這些偉大實踐都源自于某一科學理論的指導。這一理論的創立者是（　　）
A．牛頓 B．達爾文 C．馬克思、恩格斯 D．列寧
17．19世紀中期，美國北方需要大量自由勞動力以及棉花等工業原料，而南方奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內，并把棉花等產品大量輸往歐洲國家。這主要反映出當時美國 （　　）
A．勞動力與生產資料嚴重匱乏 B．南北兩種經濟類型存在矛盾
C．工業生產落后并缺乏競爭力 D．經濟發展仍然受到英國束縛
18．下表反映了殖民地人民抗爭的（　　）
時間 時間 結果
1816-1826年 玻利瓦爾率領起義軍，反抗西班牙殖民統治 獲勝
1858年 章西女王帶領軍民同英國軍隊展開英勇斗爭 失敗
A．正義性和艱巨性 B．正義性和妥協性
C．全球性和曲折性 D．徹底性和革命性
19．王斯德在《世界通史》中寫道：”科學的突破，技術的創新，新發明的涌現，對于工業革命的形成至關重要。電磁學理論直接導致了電力工業的產生……。”據此可知，第二次工業革命的特點是（　　)
A．需求增長刺激新技術的發明 B．科學研究同工業生產緊密結合
C．人類社會進入了”電氣時代” D．生產經驗不斷推動技術的進步
20．下列有關時代特征排序正確的是（　　）
A．蒸汽時代——電氣時代——信息時代
B.．電氣時代——蒸汽時代——信息時代
C．蒸汽時代——信息時代——電氣時代
D．.信息時代——蒸汽時代——信息時代

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