資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
遼海版綜合實踐活動九年級
第五單元《農事季節我幫忙·開心農場我做主》二課時教學設計
課題 《農事季節我幫忙·開心農場我做主》 單元 第五單元 學科 綜合實踐 年級 九年級
設計思路 九年級遼海版綜合實踐活動課程，在新知導入環節，通過相關視頻引入課程內容，激發學生學習的興趣與熱情，然后進行農事實踐活動，在網上、書籍上或實地考察尋找相關知識，進行分析討論與總結，為小組活動奠定基礎。通過案例分析和思考問題，內容填寫等方式，引導學生自主思考和發現問題，培養學生的創新思維和解決問題的能力。最后進行農事相關的課外知識拓展。
學習目標 1.了解農事勞動的具體方法。2.學習如何進行勞動實踐，如在田間除草、田間播種等。3.培養對農業勞動的重視度，增強勞動意識和糧食的來之不易思考。4.提高團隊合作能力和溝通能力。
重點 1、了解發展農業的重要性。
難點 2、學會如何進行農事活動。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 插入相關視頻。新知導入：上節課我們進行了農耕常識的了解，在網上或書籍上查找了還有實地考察了相關的農耕文化。學習了栽培農作物的相關知識。并對農作物的生長習性進行了探究。最后進行農耕知識的課外知識拓展。這節課我們將學習如何進行勞動實踐。 觀看視頻 本節課先通過環境相關視頻，激發學生的學習興趣.
講授新課 新知講解一起探究小實驗活動準備：我想參與撒種。我想參與除草。溫馨提示：記得穿上適合勞動的衣服，并帶好相應物品喲!什么是有機：有機是指一種農業生產方式，有機標準簡單地說就是要求在動植物生產過程中不使用化學合成的農藥、化肥、生長調節劑等物質和基因工程生物及其產物；而且遵循自然規律和生態學原理，采取一系列可持續發展的農業技術，協調種植業和養殖業的平衡，維持農業生態系統良性循環，對于加工、儲藏、運輸、包裝、標識、銷售等過程，也有一整套嚴格規范的管理要求。活動過程：農為本，耕有道。小組同學共同走訪相關人員，了解農事勞動的具體方法。訪談內容：訪談目的:了解農事勞動的具體方法，包括農事勞動的步驟、技巧和注意事項等。訪談對象：有經驗的農民、農業專家和相關技術人員。訪談問題： a. 請簡要介紹農事勞動的基本步驟。 b. 在農事勞動中，有哪些技巧和注意事項？ c. 您有沒有什么特別的小竅門可以分享？帶著獲得的勞動經驗，到希望的田野上去實踐吧!將你參與的農事勞動步驟記錄下來吧!步驟一：對田地進行翻耕步驟二：平整步驟三 ：播種或移栽記錄一下你在勞動過程中總結出的小竅門吧!我參與的農事勞動:在農田里幫忙插秧。我發現的小竅門：a. 在插秧時，可以將秧苗的根部稍微彎曲，這樣可以減少秧苗浮起的可能性。 b. 在插秧過程中，保持秧苗之間的間距均勻，可以提高產量。 c. 在插秧結束后，可以在田里撒一些草木灰，可以起到殺菌和增肥的作用經過田間的實踐體驗，大家對農事活動都有了相應的了解，請你為學校菜園或花圃的作物種植做出科學、合理的規劃。結合所選擇區域的特點，對規劃進行簡單的說明。教學樓前面采光好，適合多肉植物生長......食堂后面的空地可以種植綠色蔬菜......通往教學樓的道路上適合種上綠樹......展示與交流當用心觀察生活時，認識的不只是生活，還有自己。當走進田間時，收獲的不僅是認清五谷、感受艱辛，還有生活的淳樸和溫暖把小組在農事勞動過程中難忘的瞬間與同伴分享一下，并說說照片背后的故事。老師對我的評價: 積極好學，必有所得。我的收獲：學習了應該如何進行農事勞動，了解了農業發展的重要性，同時提高了愛護糧食的意識。 拓展延伸春種一粒粟，秋收萬顆子。經歷了春耕的體驗，你想了解一下秋收時節的生產勞動嗎 查閱資料與伙伴分享一下吧!收割農作物：如稻谷、小麥、玉米等，使用收割機或人工方式進行收割。
采摘果實：如蘋果、梨、柑橘等，需要人工進行采摘。
蔬菜采收：如白菜、蘿卜、土豆等，需要人工進行采收。
曬干谷物：將收割后的谷物進行晾曬，以便儲存。
儲藏糧食：將收獲的糧食進行晾曬、脫粒、篩選、干燥等處理，然后進行儲藏。聯合收割機是一體化收割農作物的機械。它能夠一次性完成收割、脫粒等農事作業，并將谷粒集中運輸到儲藏倉。大型農業機械化工具的出現極大地提高了農事勞動的效率，造福了農民，給農業生產帶來了翻天覆地的變化。我們來暢想一下，未來的農業會是什么樣子呢 高度自動化：未來的農業生產將實現高度自動化，利用智能農機、無人機等設備，實現從播種、管理到收獲的全過程自動化。
精準農業：利用大數據、物聯網等技術，實現對農田的精準管理，提高農業生產效率和可持續發展。
生物技術：未來的農業將更加注重生物技術的應用，如基因編輯、生物農藥等，提高農作物的抗災能力，減少化肥和農藥的使用。農業：是指國民經濟中一個重要產業。農業是指包括種植業、林業、畜牧業、漁業、副業五種產業形式；狹義農業是指種植業。包括生產糧食作物、經濟作物、飼料作物和綠肥等農作物的生產活動。黑土地：是指以黑色或暗黑色腐殖質為優勢地表組成物質的土地，由于富含有機質呈黑色而得名。黑土是世界寶貴的農業資源，是一種性狀好、肥力高、適宜農耕和具有生產潛力的優質土地，是世界上最肥沃的土壤。全世界共有三大黑土區，分別為：東歐的烏克蘭大平原，面積約190萬平方公里；北美洲美國密西西比河流域，面積約120萬平方公里；中國東北平原的東北黑土區，面積約103萬平方公里。 思考活動相關問題設計訪談內容填寫內容完成規劃進行拓展延伸 首先通過思考活動明確想要進行的農事實踐活動如何做準備。并完成組隊分工。引導學生進行相關訪談設計，增加學生的積極性，以及相關的知識內容。引導學生填寫實驗收集到的數據，進行信息匯總，培養學生的動手能力。引導學生進行校園作物的規劃，培養學生靈活運用知識的能力。拓寬學生知識面，增加學生的知識內容，提高學生課堂參與度。
課堂小結 學習了如何進行農事勞動經驗的收集。參與了農事勞動的活動實踐，了解了農業發展的必然性。明白了勞動的可貴和糧食的來之不易，提高了愛惜糧食的意識。 總結 總結
板書 農事季節我幫忙·開心農場我做主1、了解進行農事勞動的相關知識。2、進行農事勞動實踐。3、認識農業發展的重要性。 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
第5.2課 農事季節我幫忙
開心農場我做主
遼海版九年級下冊
內容總覽
明確教學目標
01
進行農耕勞動實踐
02
展示與交流活動心得
拓展延伸
課堂總結
05
課后作業
目錄
03
05
04
06
課前回顧
上節課我們進行了農耕常識的了解，在網上或書籍上查找了還有實地考察了相關的農耕文化。學習了栽培農作物的相關知識。并對農作物的生長習性進行了探究。最后進行農耕知識的課外知識拓展。這節課我們將學習如何進行勞動實踐。
教學目標
了解農事勞動的具體方法。
學習如何進行勞動實踐，如在田間除草、田間播種等。
培養對農業勞動的重視度，增強勞動意識和糧食的來之不易思考。
提高團隊合作能力和溝通能力。
新知導入
農事季節我幫忙·開心農場我做主
新知講解
活動準備
我想參與撒種。
我想參與除草。
我想…
新知講解
溫馨提示
記得穿上適合勞動的衣服，并帶好相應物品喲!
拓展延伸
什么是有機：
有機是指一種農業生產方式，有機標準簡單地說就是要求在動植物生產過程中不使用化學合成的農藥、化肥、生長調節劑等物質和基因工程生物及其產物；而且遵循自然規律和生態學原理，采取一系列可持續發展的農業技術，協調種植業和養殖業的平衡，維持農業生態系統良性循環，對于加工、儲藏、運輸、包裝、標識、銷售等過程，也有一整套嚴格規范的管理要求。
新知講解
農為本，耕有道。小組同學共同走訪相關人員，了解農事勞動的具體方法。
活動過程
訪談內容： ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
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訪談目的:了解農事勞動的具體方法，包括農事勞動的步驟、技巧和注意事項等。
訪談對象：有經驗的農民、農業專家和相關技術人員。
訪談問題： a. 請簡要介紹農事勞動的基本步驟。 b. 在農事勞動中，有哪些技巧和注意事項？ c. 您有沒有什么特別的小竅門可以分享？
新知講解
帶著獲得的勞動經驗，到希望的田野上去實踐吧!
田間播種
田間除草
新知講解
將你參與的農事勞動步驟記錄下來吧!
對田地進行翻耕
平整
播種或移栽
步驟一
步驟二
步驟三
新知講解
記錄一下你在勞動過程中總結出的小竅門吧!
我參與的農事勞動:________________________________________
我發現的小竅門:__________________________________________
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在農田里幫忙插秧。
a. 在插秧時，可以將秧苗的根部稍微彎曲，這樣可以減少秧苗浮起的可能性。 b. 在插秧過程中，保持秧苗之間的間距均勻，可以提高產量。 c. 在插秧結束后，可以在田里撒一些草木灰，可以起到殺菌和增肥的作用。
新知講解
經過田間的實踐體驗，大家對農事活動都有了相應的了解，請你為學校菜園或花圃的作物種植做出科學、合理的規劃。
學校綠化帶圖示
我的規劃
新知講解
結合所選擇區域的特點，對規劃進行簡單的說明。
教學樓前面采光好，適合多肉植物生長......
食堂后面的空地可以種植綠色蔬菜......
通往教學樓的道路上適合種上綠樹......
新知講解
展示與交流
當用心觀察生活時，認識的不只是生活，還有自己。當走進田間時，收獲的不僅是認清五谷、感受艱辛，還有生活的淳樸和溫暖把小組在農事勞動過程中難忘的瞬間與同伴分享一下，并說說照片背后的故事。
新知講解
評價內容 同伴評價
在農事常識掌握方面的表現 優秀 良好 加油
在農事活動參與方面的表現 優秀 良好 加油
在農事技能掌握方面的表現 優秀 良好 加油
在苗圃設計規劃方面的表現 優秀 良好 加油
評價表
2023年 11月 8 日
新知講解
老師對我的評價:
積極好學，必有所得。
我的收獲：
學習了應該如何進行農事勞動，了解了農業發展的重要性，同時提高了愛護糧食的意識。
拓展延伸
拓展與延伸
春種一粒粟，秋收萬顆子。經歷了春耕的體驗，你想了解一下秋收時節的生產勞動嗎 查閱資料與伙伴分享一下吧!
春耕
夏播
秋收
冬藏
拓展延伸
收割農作物：如稻谷、小麥、玉米等，使用收割機或人工方式進行收割。
采摘果實：如蘋果、梨、柑橘等，需要人工進行采摘。
蔬菜采收：如白菜、蘿卜、土豆等，需要人工進行采收。
曬干谷物：將收割后的谷物進行晾曬，以便儲存。
儲藏糧食：將收獲的糧食進行晾曬、脫粒、篩選、干燥等處理，然后進行儲藏。
拓展延伸
拓展與延伸
聯合收割機是一體化收割農作物的機械。它能夠一次性完成收割、脫粒等農事作業，并將谷粒集中運輸到儲藏倉。大型農業機械化工具的出現極大地提高了農事勞動的效率，造福了農民，給農業生產帶來了翻天覆地的變化。我們來暢想一下，未來的農業會是什么樣子呢
拓展延伸
高度自動化：未來的農業生產將實現高度自動化，利用智能農機、無人機等設備，實現從播種、管理到收獲的全過程自動化。
精準農業：利用大數據、物聯網等技術，實現對農田的精準管理，提高農業生產效率和可持續發展。
生物技術：未來的農業將更加注重生物技術的應用，如基因編輯、生物農藥等，提高農作物的抗災能力，減少化肥和農藥的使用。
拓展延伸
拓展與延伸
農業：
是指國民經濟中一個重要產業。農業是指包括種植業、林業、畜牧業、漁業、副業五種產業形式；
狹義農業是指種植業。包括生產糧食作物、經濟作物、飼料作物和綠肥等農作物的生產活動。
拓展延伸
拓展與延伸
黑土地：
是指以黑色或暗黑色腐殖質為優勢地表組成物質的土地，
由于富含有機質呈黑色而得名。黑土是世界寶貴的農業
資源，是一種性狀好、肥力高、適宜農耕和具有生產潛
力的優質土地，是世界上最肥沃的土壤。
全世界共有三大黑土區，分別為：東歐的烏克蘭大平原，
面積約190萬平方公里；北美洲美國密西西比河流域，面積約120萬平方公里；中國東北平原的東北黑土區，面積約103萬平方公里。
課堂總結
本節課我們學習了如何進行農事勞動經驗的收集。
參與了農事勞動的活動實踐，了解了農業發展的必然性，學會規劃苗圃。
明白了勞動的可貴和糧食的來之不易，提高了愛惜糧食的意識。
板書設計
農事季節我幫忙·開心農場我做主
1、了解進行農事勞動的相關知識。
2、進行農事勞動實踐。
3、學會苗圃的結構設計。
作業布置
和小伙伴一起去進行一項農事勞動吧，寫下勞動步驟。
謝謝
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