資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
遼海版綜合實踐活動九年級
第五單元《農事季節我幫忙·農耕常識知多少》一課時教學設計
課題 《農事季節我幫忙·農耕常識知多少》 單元 第五單元 學科 綜合實踐 年級 九年級
設計思路 九年級遼海版綜合實踐活動課程，在新知導入環節，通過相關視頻引入課程內容，激發學生學習的興趣與熱情，然后進行農耕常識以及文化的調查活動，在網上、書籍上或實地考察尋找相關知識，進行分析討論與總結，為小組活動奠定基礎。通過案例分析和思考問題，內容填寫等方式，引導學生自主思考和發現問題，培養學生的創新思維和解決問題的能力。最后進行相關農業知識的課外知識拓展。
學習目標 1.了解農耕文化的發展。2.學習觀察農作物的生長周期以及生長情況。3.提高對農業的重視度，以及知道如何發展農業。4.培養口頭表達能力和團隊協作能力。
重點 1、了解農耕常識。
難點 2、學會栽培農作物的技巧。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 插入相關視頻。新知導入：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連......這首耳熟能詳的節氣歌，是中國勞動人民智慧的結晶。那么，不同的農事季節我們都需要做些什么呢 萬物復蘇，春回大地，正是耕耘勞作的好時節，讓我們暫時拋開城市的喧囂與浮華，回到最純真與質樸的田園生活中，真正來一次“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”吧! 觀看視頻 本節課先通過環境相關視頻，激發學生的學習興趣.
講授新課 新知講解農耕常識知多少活動準備：我想了解家鄉的農作物有哪些。我想了解農事工具怎么使用。找到志同道合的小伙伴組成活動小組，小組一起研究確定的活動主題是傳統農耕文化體驗/現代農業技術探索，活動主題確定的理由是發揚傳統農耕文化/學習現代農業技術 農時：指中國民間在農業生產中，每種農作物都有一定的農耕季節和一定的耕作時間，這個時節是二期水稻插秧的好時機，所以田區所需要的水量會增加，如果在這時候發生干旱缺水的情形，就會迫使農夫們休耕。相反的，如果臺風來襲帶來過多的雨水，就會毀掉農夫們辛苦栽種的作物。所以才會有‘大暑大落大死，無落無死’諺語，表示大暑時節的雨水對農作物的生長影響很大。農時諺語：一年四季在于春，一日之時在于晨。芒種芒種，忙忙種。一年四十五日忙，一天要辦九天糧。高臺上種芝麻，矮臺上種棉花。清明要晴，谷雨要淋。麥到立夏死。立夏一過，栽秧割麥。大麥割青，小麥搖鈴。谷出不怕連陰雨，麥出不怕火燒天?；顒舆^程：農耕文化是我國延續至今的一種文化，是中國勞動人民生產生活智慧的結晶。開展農耕常識的調查活動，你一定會了解到很多新知識。設計一份調查表，將小組收集到的信息記錄下來。調查內容：傳統農耕工具的使用方法和技巧。
當地特色農產品的種植技術和產量。調查地點：傳統農耕文化保護區或博物館。調查對象：當地農業技術人員和農民。我們了解到:傳統農耕文化中的二十四節氣與農業生產的關系。
傳統農耕技術中的施肥、灌溉和病蟲害防治方法。
當地特色農產品的市場需求和價格走勢。請你選擇一種家鄉應季的農作物，根據農耕常識調查過程中了解的相關知識，在家中嘗試栽培吧!問題：在栽培中有哪些需要注意的呢 參考：1.選擇合適的作物品種：根據當地氣候、土壤條件和市場需求選擇合適的作物品種。2.合理施肥：根據作物生長階段和需肥特點，合理施用肥料，保證作物生長所需的營養。3.適時灌溉：根據作物生長需要和土壤濕度，適時灌溉，保證作物生長所需的水分。4.病蟲害防治：加強田間管理，及時防治病蟲害，減少對作物產量和品質的影響。知識卡片大蒜的栽培1.翻土播種，大蒜一般在春季和秋季播種，在南方秋播，北方春播。2.整地做哇，大蒜對土質要求不高，在播種之前先要整地，將土壤翻層20 cm深，清理出田中的石塊，然后再將土地耕成哇田狀。3.種植入土播種之前要剝除莖盤和外皮選擇個頭較大的蒜瓣作為種子，將種子曬一天時間做催芽處理，按照一定間距種下，深 1cm 左右，澆透水。4.水肥管理，大蒜從種子發芽開始，一直到收獲期整個過程都需要保證水分的充足，還需要施一些化肥和有機肥。種植之前每畝地施 5000 kg的腐熟有機肥作為底肥，耕地時將其混合在土中即可，然后每月撒施一些復合肥。施肥過后應立即配合澆水，使其充分吸收肥料。在家栽培時，用心觀察作物的生長過程，做好記錄。作物名稱：毛豆初期：毛豆種子播種到土壤中，開始發芽。中期：毛豆生長迅速，開始分枝，形成更多的分枝。后期：毛豆進入成熟期，豆莢開始變黃，籽粒開始飽滿。根據你栽培作物的生長習性，為它設計一張名片吧!毛豆科：豆科屬：大豆屬生長周期：一年生草本生長環境：喜溫怕澇，適宜生長于夏季高溫的溫帶地區。番茄科：茄科屬：茄屬生長周期：四個月到六個月的時間生長環境：喜溫喜光照，在富含有機質、排水好的肥沃壤土中生長最好。我國幅員遼闊，各地區地理差異顯著。北方地區冬冷夏熱、黑土廣布南方地區氣候濕熱、地形復雜。按作物生長所需熱量、水分等要素的不同，將組內成員制作的作物名片內容分別寫在下面表格中，進行匯總。作物名稱：毛豆 番茄 玉米 馬鈴薯生長區域：夏季高溫的溫帶地區;喜溫喜光照，中國南北均有栽培;生長在溫暖的環境中，是短日照植物，分布廣泛，主要集中在東華北春玉米區、黃淮海平原夏播玉米區等地;性喜冷涼，不耐高溫，分布廣泛，西南、東北、西北等地區.拓展與延伸：農業四大發明：蠶絲、水稻、茶葉、大豆，被稱為中國農業的四大發明。五谷六畜：五谷：谷子、糜子、稻谷、大豆、小麥。六畜：狗、豬、雞、羊、牛、馬。五谷豐登、六畜興旺，形容的就是中國古代農業的昌盛。三色農業：一、綠色農業：綠色農業是指傳統的種植業，以水土為基礎，并且具有充分的熱量條件。綠色農業的發展方向是利用農業技術和可持續發展技術發展生產實現高效的物質能量循環和生產資料的加工和轉換，保持環境、生態與經濟協調發展。二、白色農業：白色農業是以蛋白質工程、細胞工程和酶工程為基礎，以基因工程全面綜合組建的工程農業。由于它是在高度潔凈的工廠內進行生產，人人都穿戴白色工作服從事勞動，所以形象化地稱之為“白色工程農業”三、藍色農業：藍色農業是以海洋為基礎，是對海洋和浮游生物等資源進行綜合利用的特色農業，重點是海洋和海水的養殖業。藍色農業最終目的就是開發食用蛋白質。 思考活動相關問題完成小組分工情況表格的填寫回答問題學習知識卡片完成表格內容進行拓展延伸 首先通過思考活動明確想要了解的農耕文化內容。并完成組隊分工。引導學生進行農耕文化的相關活動內容的制定，培養學生的組織能力，提高學生的課堂參與度。 引導學生回答問題，提高課堂參與度，培養了學生的思考能力。引導學生進行學習，增加學生的知識內容，加深學生對知識的印象。引導學生填寫實踐得出的信息，培養學生的動手能力和觀察能力，在實踐中加深所學。拓寬學生知識面，增加學生相關知識內容，為之后的學習提供知識支持。
課堂小結 在本節課中，我們走進了農耕文化的學習中，了解到了一些農耕小知識。通過介紹和討論，學生們學習到了農業發展的重要性。希望同學們在今后的學習和生活中，能夠提高對農作物的認識，愛護糧食。 總結 總結
板書 農事季節我幫忙·農耕常識知多少1、了解農耕文化。2、搜集與農作物有關的知識。3、學習如何進行農作物的栽培。 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
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第5.1課 農事季節我幫忙
農耕常識知多少
遼海版九年級下冊
內容總覽
了解農耕文化
01
進行農作物栽培的活動
填寫觀察記錄表
拓展延伸
課堂總結
課后作業
目錄
05
03
02
06
04
教學目標
了解農耕文化的發展。
學習觀察農作物的生長周期以及生長情況。
提高對農業的重視度，以及知道如何發展農業。
培養口頭表達能力和團隊協作能力。
新知導入
新知導入
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連......這首耳熟能詳的節氣歌，是中國勞動人民智慧的結晶。那么，不同的農事季節我們都需要做些什么呢 萬物復蘇，春回大地，正是耕耘勞作的好時節，讓我們暫時拋開城市的喧囂與浮華，回到最純真與質樸的田園生活中，真正來一次“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”吧!
新知導入
溫室蔬菜大棚
傳統農事用具
新知導入
農事機械化作業
田間春播景象
農事季節我幫忙·農耕常識知多少
新知講解
活動準備
我想了解家鄉的農作物有哪些。
我想了解農事工具怎么使用。
我想了解…
新知講解
1.找到志同道合的小伙伴組成活動小組，小組一起研究確定的活動主題是 ，活動主題確定的理由是 。
傳統農耕文化體驗/現代農業技術探索
發揚傳統農耕文化/學習現代農業技術
新知講解
我們的活動小組
姓 名 角色 具體分工
李華 組長 負責統籌協調小組工作，匯總調查結果
張明 組員 負責收集和整理資料
陳時 調查員 負責實地調查，記錄數據
趙童 分析員 負責分析，并提出優化意見
拓展延伸
農時：
指中國民間在農業生產中，每種農作物都有一
定的農耕季節和一定的耕作時間，這個時節是
二期水稻插秧的好時機，所以田區所需要的水
量會增加，如果在這時候發生干旱缺水的情形，就會迫使農夫們休耕。相反的，如果臺風來襲帶來過多的雨水，就會毀掉農夫們辛苦栽種的作物。所以才會有‘大暑大落大死，無落無死’諺語，表示大暑時節的雨水對農作物的生長影響很大。
拓展延伸
農時諺語：
一年四季在于春，一日之時在于晨。
芒種芒種，忙忙種。
一年四十五日忙，一天要辦九天糧。
高臺上種芝麻，矮臺上種棉花。
清明要晴，谷雨要淋。
麥到立夏死。
立夏一過，栽秧割麥。
大麥割青，小麥搖鈴。
谷出不怕連陰雨，麥出不怕火燒天。
新知講解
農耕文化是我國延續至今的一種文化，是中國勞動人民生產生活智慧的結晶。開展農耕常識的調查活動，你一定會了解到很多新知識。設計一份調查表，將小組收集到的信息記錄下來。
活動過程
調查內容
調查地點
調查對象
我們了解到:
農耕常識調查表
新知講解
農耕常識調查表
調查內容
調查地點
調查對象
我們了解到:
傳統農耕工具的使用方法和技巧。
當地特色農產品的種植技術和產量。
傳統農耕文化保護區或博物館。
當地農業技術人員和農民。
傳統農耕文化中的二十四節氣與農業生產的關系。
傳統農耕技術中的施肥、灌溉和病蟲害防治方法。
當地特色農產品的市場需求和價格走勢。
新知講解
請你選擇一種家鄉應季的農作物，根據農耕常識調查過程中了解的相關知識，在家中嘗試栽培吧!
在栽培中有哪些需要注意的呢
新知講解
1.選擇合適的作物品種：根據當地氣候、土壤條件和市場需求選擇合適的作物品種。
2.合理施肥：根據作物生長階段和需肥特點，合理施用肥料，保證作物生長所需的營養。
3.適時灌溉：根據作物生長需要和土壤濕度，適時灌溉，保證作物生長所需的水分。
4.病蟲害防治：加強田間管理，及時防治病蟲害，減少對作物產量和品質的影響。
參考
新知講解
知識卡片
大蒜的栽培
1.翻土播種
大蒜一般在春季和秋季播種，在南方秋播，北方春播。
2.整地做哇
3.種植入土
大蒜對土質要求不高，在播種之前先要整地，將土壤翻層20 cm深，清理出田中的石塊，然后再將土地耕成哇田狀。
播種之前要剝除莖盤和外皮選擇個頭較大的蒜瓣作為種子，將種子曬一天時間做催芽處理，按照一定間距種下，深 1cm 左右，澆透水。
新知講解
4.水肥管理
大蒜從種子發芽開始，一直到收獲期整個過程都需要保證水分的充足，還需要施一些化肥和有機肥。種植之前每畝地施 5000 kg的腐熟有機肥作為底肥，耕地時將其混合在土中即可，然后每月撒施一些復合肥。施肥過后應立即配合澆水，使其充分吸收肥料。
新知講解
在家栽培時，用心觀察作物的生長過程，做好記錄。
作物生長過程觀察記錄表
作物名稱 建 議
時段 生長過程
圖像 記錄
初期
中期
后期
新知講解
作物生長過程觀察記錄表
作物名稱 建 議
時段 生長過程
圖像 記錄
初期
中期
后期
毛豆
毛豆種子播種到土壤中，開始發芽。
毛豆生長迅速，開始分枝，形成更多的分枝。
毛豆進入成熟期，豆莢開始變黃，籽粒開始飽滿。
新知講解
根據你栽培作物的生長習性，為它設計一張名片吧!
毛豆
科：豆科
屬：大豆屬
生長周期：一年生草本
生長環境：喜溫怕澇，適宜生長于夏季高溫的溫帶地區。
番茄
科：茄科
屬：茄屬
生長周期：四個月到六個月的時間
生長環境：喜溫喜光照，在富含有機質、排水好的肥沃壤土中生長最好。
新知講解
我國幅員遼闊，各地區地理差異顯著。北方地區冬冷夏熱、黑土廣布南方地區氣候濕熱、地形復雜。按作物生長所需熱量、水分等要素的不同，將組內成員制作的作物名片內容分別寫在下面表格中，進行匯總。
作物生長區域統計表
作物名稱 生長區域
毛豆 夏季高溫的溫帶地區
新知講解
作物生長區域統計表
作物名稱 生長區域
毛豆 夏季高溫的溫帶地區。
番茄 喜溫喜光照，中國南北均有栽培。
玉米 生長在溫暖的環境中，是短日照植物，分布廣泛，主要集中在東華北春玉米區、黃淮海平原夏播玉米區等地。
馬鈴薯 性喜冷涼，不耐高溫，分布廣泛，西南、東北、西北等地區。
拓展延伸
拓展與延伸
農業四大發明：
蠶絲、水稻、茶葉、大豆，被稱為中國農業的四大發明。
拓展延伸
拓展與延伸
五谷六畜：
五谷：谷子、糜子、稻谷、大豆、小麥。
六畜：狗、豬、雞、羊、牛、馬。
五谷豐登、六畜興旺，形容的就是中國古代農業的昌盛。
拓展延伸
拓展與延伸
三色農業：
一、綠色農業：綠色農業是指傳統的種植業，以水土為基礎，并且具有充分的熱量條件。綠色農業的發展方向是利用農業技術和可持續發展技術發展生產實現高效的物質能量循環和生產資料的加工和轉換，保持環境、生態與經濟協調發展。
拓展延伸
拓展與延伸
二、白色農業：白色農業是以蛋白質工程、細胞工程和酶
工程為基礎，以基因工程全面綜合組建的工程農業。由于
它是在高度潔凈的工廠內進行生產，人人都穿戴白色工作
服從事勞動，所以形象化地稱之為“白色工程農業”
三、藍色農業：藍色農業是以海洋為基礎，是對海洋和浮
游生物等資源進行綜合利用的特色農業，重點是海洋和海
水的養殖業。藍色農業最終目的就是開發食用蛋白質。
課堂總結
在本節課中，我們走進了農耕文化的學習中，了解到了一些農耕小知識。
通過介紹和討論，我們學習到了農業發展的重要性。
希望同學們在今后的學習和生活中，能夠提高對農作物的認識，愛護糧食。
板書設計
農事季節我幫忙·農耕常識知多少
1、了解農耕文化。
2、搜集與農作物有關的知識。
3、學習如何進行農作物的栽培。
作業布置
調查一下你所在的地區盛產什么農作物，寫下它的習性。
謝謝
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