資源簡介

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滬科＋黔科版小學綜合實踐活動三年級 第22課
《活動二：不一樣的新年習俗》教學設(shè)計
課題 活動二：不一樣的新年習俗 單元 第八單元 學科 綜合實踐活動 年級 三年級
教材分析 本節(jié)課是三年級學生的綜合實踐活動課，學生年齡較小，對于中國春節(jié)的習俗可能了解較少。同時，學生的表達能力和合作意識還需要進一步培養(yǎng)。因此，在教學過程中，需要采用多種形式和方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。
學習目標 學會從新年的日期、活動、服飾、食物、禮物等方面收集并記錄兩個不同民族的新年習俗，制作新年習俗卡。 學會分類、整理資料，并將不同民族的新年習俗進行對比，制作對比卡進行展示交流。 3.通過探究活動，了解我國傳統(tǒng)的民俗文化。
重點 學會從新年的日期、活動、服飾、食物、禮物等方面收集并記錄兩個不同民族的新年習俗，制作新年習俗卡。
難點 學會分類、整理資料，并將不同民族的新年習俗進行對比，制作對比卡進行展示交流。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導入新課 播放歌曲《春節(jié)到》。　同學們，穿新衣，戴新帽，貼春聯(lián)，放鞭炮……這是漢族人們過年的習俗，你知道其他民族的過年習俗嗎？ 那么，今天，我們一起走近《活動二：不一樣的新年習俗》從中尋找答案吧！ 出示課題。 欣賞歌曲 通過歌曲、設(shè)疑，引導學生在思考中激發(fā)學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、說說自己民族的新年習俗1.我們一邊回憶自己每次過年的情景，一邊做記錄。我是漢族。過年時，我們吃餃子、年糕、團圓飯。我們穿上新衣服，寓意著萬象更新。我們玩打麻將、打牌、猜燈謎等。還有：如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等。在除夕之夜，人們還會守歲，等待新的一年的到來。過完年后，人們通常會進行一些祭祀活動，如祭祖、祭神等，以祈求神靈保佑家庭平安、事業(yè)順利。二、了解另一個民族的新年習俗1.在其他民族中,我們最感興趣的是苗族。2.我們想通過不同方法多了解一些這個民族的新年習俗。（1）文獻資料：可以通過查閱相關(guān)的歷史文獻、民族志、文化研究等資料，了解該民族新年的起源、發(fā)展歷程、主要習俗和儀式等。（2）口頭傳承：可以向當?shù)氐木用窕蛟撁褡宓淖迦苏埥蹋私馑麄兊男履炅曀缀蛡鹘y(tǒng)。他們可能會分享一些關(guān)于新年的故事、傳說、歌曲等，幫助你更好地了解該民族的傳統(tǒng)文化。（3）觀察實踐：可以親自前往該民族聚居的地區(qū)，觀察和體驗他們的新年習俗。可以參加一些新年的慶祝活動、儀式和儀式，與當?shù)鼐用窠涣鳎私馑麄兊奈幕蜕罘绞健＃?）網(wǎng)絡(luò)搜索：可以通過搜索引擎或社交媒體等網(wǎng)絡(luò)渠道搜索相關(guān)的信息，了解該民族新年的習俗和文化特點。 找到的資料越多越好，便于比較！三、歸類整理大家找來的資料還真不少,我們決定分成幾塊來整理。苗族新年習俗問問身邊的老人，也許能知道本民族更多的習俗。新年日期：通常在農(nóng)歷的十一月或十二月慶祝。新年活動：祭祀祖先和神靈，以祈求來年的豐收和幸福。2.跳銅鼓舞、唱苗歌、表演苗戲等，以表達對新年到來的喜悅和祝福。新年服飾：男子通常會穿藍色或黑色的棉襖或夾克，褲子則比較寬松，腳上穿著布鞋或草鞋。女子則穿著色彩鮮艷的苗族服飾，包括裙子、上衣、圍巾等，頭上還會戴著銀飾和絨花等飾品。新年食品：“糍粑”，這是一種用糯米制成的食品，口感軟糯，寓意著團圓和豐收。此外，人們還會準備酸湯魚、酸辣土豆絲等美食，以表達對客人的尊重和熱情。新年祝福：身體健康、事業(yè)順利、家庭幸福等等。同時，長輩也會給晚輩發(fā)“壓歲錢”，以示祝福和關(guān)心。新年禁忌：比如不能說不吉利的話、不能打碎東西、不能罵人等等。這些禁忌都是為了避邪驅(qū)災(zāi)，祈求來年的好運和順利。四、 做對比卡怎樣在對比卡中將兩個民族新年習俗的不同點、相同點表達清楚？（1） 新年祝福對比卡1漢族 苗族新年好 新年好萬事如意 身體健康 萬事如意（2）新年服飾對比卡2漢族：傳統(tǒng)的漢族服飾，常見紅色，代表著吉祥、繁榮和好運苗族:銀冠、銀飾、繡花鞋、苗繡等，顏色也以紅色為主，寓意著喜慶和熱情（3）新年食品 對比卡3漢族：以餃子、年糕等為主，寓意著團圓和幸福。苗族：以“糍粑”為主，寓意著團圓和豐收。漢族：漢族的新年通常在農(nóng)歷正月初一慶祝，貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、拜年、吃團圓飯、舞龍舞獅等。 苗族：苗族的新年在農(nóng)歷十一月或十二月慶祝。跳銅鼓舞、唱苗歌、表演苗戲等。相同點（1）漢族和苗族的新年都是最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一， 進行一系列的慶祝活動，以表達對新年到來的喜悅和對美好生活的期待。（2）在漢族和苗族的新年期間，人們都會穿上新衣服，以展示自己的文化和民族特色。（2）漢族和苗族的新年期間都有一些祭祀活動，以祈求祖先和神靈的保佑。（4）漢族和苗族的新年期間都有互相拜年的習俗，人們會互相祝福，表達對彼此的關(guān)心和尊重。（4）在漢族和苗族的新年期間，都有一些禁忌需要注意，比如不能說不吉利的話、不能打碎東西等等。這些禁忌都是為了避邪驅(qū)災(zāi)，祈求來年的好運和順利。五、作介紹一切都準備好了，終于可以向大家作介紹了。不一樣情起年習俗學生1： 滿族在除夕時會進行跳馬跳駱駝等比賽。學生2：鄂倫春族則會在大年初一進行狩獵比賽。學生3：蒙古族在除夕夜會吃“手把肉”，以示闔家團圓。學生4：彝族春節(jié)期間會集會跳“阿細跳月”，有些村寨年初一取水做飯都由男子承擔，讓婦女休息，表示對她們勞累一年的慰問。六、學習單1.在做對比卡時，我選擇了這些圖片來說明卡片上的內(nèi)容：漢族與苗族新年服飾的不同。2.查資料時，我看了這些圖書：《中國節(jié)日志》《中國民俗文化》《中國傳統(tǒng)節(jié)日》《中國民俗》《春節(jié)》3.其中，最有用的幾本：《中國傳統(tǒng)節(jié)日》 《春節(jié)》4.我印象最深的是漢族的新年習俗，如：拜年、吃團圓飯等。5.這個特別習俗的含義和來歷：拜年是一個重要的習俗。人們會在春節(jié)期間走親訪友，長輩給晚輩拜年，晚輩給長輩拜年，互相祝福，表達對彼此的關(guān)心和尊重。拜年習俗由來已久，可能是源于古代的磕頭禮或跪拜禮，是中華民族傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。吃團圓飯也是漢族新年的重要習俗之一。在春節(jié)期間，家人會團聚在一起吃團圓飯，共同慶祝新年的到來。團圓飯通常包括餃子、年糕、湯圓等傳統(tǒng)食品，寓意著團圓和幸福。在這個活動中，我做到了以下幾個方面(在符合的選項前打“√”)：□能夠通過看書、上網(wǎng)、采訪等途徑了解到少數(shù)民族的新年習俗。□能將收集到的有關(guān)新年習俗的資料進行整理。□對該少數(shù)民族與漢族的新年習俗進行了多個方面的對比。根據(jù)實際進行評價。六、拓展延伸1. 過年的來歷？視頻：過年的來歷2.春節(jié)歷史的演變古代民間最初的歲首指的是干支歷二十四節(jié)氣中的“立春”。在歷史發(fā)展演變中，由于歷法的變動，新年（歲首）在日期上有所調(diào)整。辛亥革命以后，逐漸改用公歷紀年（屬陽歷的一種，又稱格里高利歷）。后來為區(qū)別農(nóng)歷和公歷兩個新年，又鑒于干支歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷一月一日改稱為“春節(jié)”，公歷一月一日改稱為“元旦”。3.春節(jié)名稱的變革在先秦時叫“上日”、“元日”、“改歲”、“獻歲”等；到了兩漢時期，又被叫為“三朝”、“歲旦”、“正旦”、“正日”；魏晉南北朝時稱為“元辰”、“元日”、“元首”、 “歲朝”等；到了唐宋元明，則稱為“元旦”、“元 ”、“歲日”、“新正攜謹顫”、“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或“元日”。 說一說了解 歸類整理做對比卡作介紹填寫學習單 學習拓展延伸 通過說說自己民族的新年習俗活動，引導學生了解你知道的民族習俗。 通過了解另一個民族的新年習俗的活動，引導學生從哪些方面了解民族的習俗。 通過歸類整理，引導學生了解 滿族新年的習俗 。 通過制作對比卡，了解漢族與貓族的新年習俗的相同點與不同點。 通過查找資料，了解了一些民族的新年習俗，向同學介紹，一起分享。通過學習單，引導學生了解查找哪些書籍，印象最深的民族習俗，積累新年習俗的含義。 通過拓展延伸，引導學生了解過年的由來；春節(jié)歷史的演變；春節(jié)名稱的變革，激發(fā)學生對傳統(tǒng)的民俗文化的熱愛之情。
課堂練習 說一說，你在新年里的故事，和同學們一起分享。 完成練習 鞏固所學
課堂小結(jié) 本節(jié)課，你學到了什么？1.我們了解了自己民族的新年習俗。 2.我們掌握從哪些方面了解新年習俗。 3.我們學習了做對比卡了解民族習俗的相同點與不同點。4.我們介紹了解的民族新年習俗。 總結(jié) 對本課主要內(nèi)容進行總結(jié)梳理。
板書 活動二：不一樣的新年習俗了解自己民族的新年習俗——從哪些方面了解新年習俗——歸納整理、做對比卡——介紹新年習俗
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活動二：不一樣的新年習俗
滬科＋黔科版 三年級上冊
教學目標
1.學會從新年的日期、活動、服飾、食物、禮物等方面收集并記錄兩個不同民族的新年習俗，制作新年習俗卡。
2.學會分類、整理資料，并將不同民族的新年習俗進行對比，制作對比卡進行展示交流。
3.通過探究活動，了解我國傳統(tǒng)的民俗文化。
新知導入
播放歌曲《春節(jié)到》。
新知講解
我們一邊回憶自己每次過年的情景，一邊做記錄。
我是漢族。
過年時，我們吃餃子、年糕、團圓飯。
我們穿上新衣服，寓意著萬象更新。
我們玩打麻將、打牌、猜燈謎等。
還有：如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等。在除夕之夜，人們還會守歲，等待新的一年的到來。過完年后，人們通常會進行一些祭祀活動，如祭祖、祭神等，以祈求神靈保佑家庭平安、事業(yè)順利。
說說自己民族的新年習俗
新知講解
在其他民族中,我們最感興趣的是苗族。
了解另一個民族的新年習俗
我們想通過不同方法多了解一些這個民族的新年習俗。
（1）文獻資料：可以通過查閱相關(guān)的歷史文獻、民族志、文化研究等資料，了解該民族新年的起源、發(fā)展歷程、主要習俗和儀式等。
（2）口頭傳承：可以向當?shù)氐木用窕蛟撁褡宓淖迦苏埥蹋私馑麄兊男履炅曀缀蛡鹘y(tǒng)。他們可能會分享一些關(guān)于新年的故事、傳說、歌曲等，幫助你更好地了解該民族的傳統(tǒng)文化。
新知講解
了解另一個民族的新年習俗
（3）觀察實踐：可以親自前往該民族聚居的地區(qū)，觀察和體驗他們的新年習俗。可以參加一些新年的慶祝活動、儀式和儀式，與當?shù)鼐用窠涣鳎私馑麄兊奈幕蜕罘绞健?br/>（4）網(wǎng)絡(luò)搜索：可以通過搜索引擎或社交媒體等網(wǎng)絡(luò)渠道搜索相關(guān)的信息，了解該民族新年的習俗和文化特點。
新知講解
大家找來的資料還真不少,我們決定分成幾塊來整理。
苗族新年習俗
新年日期：通常在農(nóng)歷的十一月或十二月慶祝。
新年活動：
1.祭祀祖先和神靈，以祈求來年的豐收和幸福。
2.跳銅鼓舞、唱苗歌、表演苗戲等，以表達對
新年到來的喜悅和祝福。
歸類整理
新知講解
大家找來的資料還真不少,我們決定分成幾塊來整理。
新年服飾：男子通常會穿藍色或黑色的棉襖或夾克，褲子則比較寬松，腳上穿著布鞋或草鞋。女子則穿著色彩鮮艷的苗族服飾，包括裙子、上衣、圍巾等，頭上還會戴著銀飾和絨花等飾品。
新年食品：“糍粑”，這是一種用糯米制成的食品，口感軟糯，寓意著團圓和豐收。此外，人們還會準備酸湯魚、酸辣土豆絲等美食，以表達對客人的尊重和熱情。
歸類整理
新知講解
新年祝福：身體健康、事業(yè)順利、家庭幸福等等。同時，長輩也會給晚輩發(fā)“壓歲錢”，以示祝福和關(guān)心。
新年禁忌：比如不能說不吉利的話、不能打碎東西、不能罵人等等。這些禁忌都是為了避邪驅(qū)災(zāi)，祈求來年的好運和順利。
歸類整理
新知講解
怎樣在對比卡中將兩個民族新年習俗的不同點、相同點表達清楚？
做對比卡
新年祝福 對比卡1
漢族 苗族
新年好 新年好
萬事如意 身體健康 萬事如意
新年服飾 對比卡2
漢族：傳統(tǒng)的漢族服飾，常見紅色，代表著吉祥、繁榮和好運。
苗族:銀冠、銀飾、繡花鞋、苗繡等，顏色也以紅色為主，寓意著喜慶和熱情。
新知講解
做對比卡
新年食品 對比卡3
漢族：以餃子、年糕等為主，寓意著團圓和幸福。
苗族：以“糍粑”為主，寓意著團圓和豐收。
新年日期+活動 對比卡4
漢族：漢族的新年通常在農(nóng)歷正月初一慶祝，貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、拜年、吃團圓飯、舞龍舞獅等。
苗族：苗族的新年在農(nóng)歷十一月或十二月慶祝。跳銅鼓舞、唱苗歌、表演苗戲等。
新知講解
相同點
（1）漢族和苗族的新年都是最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一， 進行一系列的慶祝活動，以表達對新年到來的喜悅和對美好生活的期待。
（2）在漢族和苗族的新年期間，人們都會穿上新衣服，以展示自己的文化和民族特色。
（3）漢族和苗族的新年期間都有一些祭祀活動，以祈求祖先和神靈的保佑。
做對比卡
新知講解
（4）漢族和苗族的新年期間都有互相拜年的習俗，人們會互相祝福，表達對彼此的關(guān)心和尊重。
（5）在漢族和苗族的新年期間，都有一些禁忌需要注意，比如不能說不吉利的話、不能打碎東西等等。這些禁忌都是為了避邪驅(qū)災(zāi)，祈求來年的好運和順利。
做對比卡
新知講解
蒙古族在除夕夜會吃“手把肉”，以示闔家團圓。
滿族在除夕時會進行跳馬跳駱駝等比賽。
鄂倫春族則會在大年初一進行狩獵比賽。
一切都準備好了，終于可以向大家作介紹了。
作介紹
彝族春節(jié)期間會集會跳“阿細跳月”，有些村寨年初一取水做飯都由男子承擔，讓婦女休息，表示對她們勞累一年的慰問。
新知講解
學
習
單
在做對比卡時，我選擇了這些圖片來說明卡片上的內(nèi)容：
漢族與苗族新年服飾的不同。
新知講解
學
習
單
查資料時，我看了這些圖書：
《中國節(jié)日志》《中國民俗文化》《中國傳統(tǒng)節(jié)日》《中國民俗》《春節(jié)》
其中，最有用的幾本：
《中國傳統(tǒng)節(jié)日》 《春節(jié)》
新知講解
學
習
單
我印象最深的是漢族的新年習俗，如：
拜年、吃團圓飯等。
這個特別習俗的含義和來歷：
拜年是一個重要的習俗。人們會在春節(jié)期間走親訪友，長輩給晚輩拜年，晚輩給長輩拜年，互相祝福，表達對彼此的關(guān)心和尊重。拜年習俗由來已久，可能是源于古代的磕頭禮或跪拜禮，是中華民族傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。
新知講解
學
習
單
吃團圓飯也是漢族新年的重要習俗之一。在春節(jié)期間，家人會團聚在一起吃團圓飯，共同慶祝新年的到來。團圓飯通常包括餃子、年糕、湯圓等傳統(tǒng)食品，寓意著團圓和幸福。
新知講解
學
習
單
在這個活動中，我做到了以下幾個方面(在符合的選項前打“√”)：
□能夠通過看書、上網(wǎng)、采訪等途徑了解到少數(shù)民族的新年習俗。
□能將收集到的有關(guān)新年習俗的資料進行整理。
□對該少數(shù)民族與漢族的新年習俗進行了多個方面的對比。
√
√
√
新知講解
過年的來歷？
視頻：過年的來歷
拓
展
延
伸
新知講解
春節(jié)歷史的演變
古代民間最初的歲首指的是干支歷二十四節(jié)氣中的“立春”。在歷史發(fā)展演變中，由于歷法的變動，新年（歲首）在日期上有所調(diào)整。
辛亥革命以后，逐漸改用公歷紀年（屬陽歷的一種，又稱格里高利歷）。后來為區(qū)別農(nóng)歷和公歷兩個新年，又鑒于干支歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷一月一日改稱為“春節(jié)”，公歷一月一日改稱為“元旦”。
拓
展
延
伸
新知講解
春節(jié)名稱的變革
在先秦時叫“上日”、“元日”、“改歲”、“獻歲”等；到了兩漢時期，又被叫為“三朝”、“歲旦”、“正旦”、“正日”；魏晉南北朝時稱為“元辰”、“元日”、“元首”、 “歲朝”等；到了唐宋元明，則稱為“元旦”、“元 ”、“歲日”、“新正攜謹顫”、“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或“元日”。
拓
展
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課堂練習
說一說，你在新年里的故事，和同學們一起分享。
課堂總結(jié)
1.我們了解了自己民族的新年習俗。
2.我們掌握從哪些方面了解新年習俗。
3.我們學習了做對比卡了解民族習俗的相同點與不同點。
4.我們介紹了解的民族新年習俗。
本節(jié)課，你學到了什么？
板書設(shè)計
活動二：不一樣的新年習俗
了解自己民族的新年習俗——從哪些方面了解新年習俗——歸納整理、做對比卡——介紹新年習俗
作業(yè)布置
1. 說一說，把你知道少數(shù)民族過春節(jié)的習俗，說給爸爸、媽媽聽一聽 ， 感受各民族的文化內(nèi)涵。
2.反思與分享：
（1）在不一樣的新年習俗的活動中，你有哪些感受和收獲？
（2）在不一樣的新年習俗的活動中，你還有哪些想法和建議？
謝謝
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