資源簡介

第20課《聯合國與世界貿易組織》教學設計
一、新課標標準
通過世界多極化、經濟全球化、社會信息化和文化多樣化，了解現代世界的基本特點。
內容分析
隋朝上乘南北朝、下啟唐朝。在隋朝存在的30多年中，中國的政治、經濟、軍事、文化等各方面均有所發展，特別是隋朝創建了影響深遠的科舉制度，開通了舉世聞名的大運河。隋朝的建立結束了數百年的分裂割據狀態，開創了國家再度統一的新局面，為后世的繁榮奠定了基礎。但很快，它因暴政而亡。
三、教學目標
唯物史觀：理解聯合國的宗旨和作用;認識世界貿易組織的宗旨和作用;掌握經濟全球化趨勢出現的主要原因、具體表現及影響 。
家國情懷：了解經濟全球化對人們日常生活的影響,使學生逐步形成立足自身、關心社會的觀念;通過對世界經濟全球化趨勢給我國帶來的機遇與挑戰的講解,培養面向世界、積極參與競爭與合作的觀念。
四、教學過程
（一）新課導入
國際組織：聯合國 國際會議：雅爾塔會議
（二）講授新課
1.聯合國與國際安全
（1）教師活動
了解聯合國的建立、主要機構及作用；了解世界貿易組織的成立。
（2）學生活動
聯合國在維護國際和平與安全方面發揮了積極作用，使許多國家和地區避免了一些可能發生的戰爭。
2.經濟全球化與世界貿易組織
（1）教師活動
了解經濟全球化趨勢出現的主要原因；了解經濟全球化的具體表現及影響。
合作探究一：結合所學知識，請同學們思考以下三個問題
1.發展中國家可以從經濟全球化中獲得什么
2.發展中國家應如何應對經濟全球化
3.當今世界經濟發展的主要特點是什么
（2）學生活動
資金、技術、管理經驗、市場；
積極順應全球化，抓住發展機遇，學習先進的經濟管理經驗，加強團結合作，在引進西方國家資金和先進技術的同時制定防范風險的措施。
①經濟合作加強; ②各國之間既合作又競爭。
五、課堂總結
兩部分內容之間既相互獨立優精密相關。聯合國維護了世界和平與安全，穩定的國際環境是經濟全球化的重要基礎。在經濟全球化的背景下，各國需要通過談判、磋商來解決重大國家問題。世界貿易組織的成立順應了經濟全球化的要求，進一步推動了世界的和平發展。
板書設計
七、教學反思
一節有時效性的課，它需要老師反復地去琢磨上課的一言一語，而且要有較豐富的生活方面的知識。要充分地咨詢專業科目的老師和多運用網絡查找資料。這節課課堂節奏控制較好，學生積極參與課堂教學活動，不足之處是課堂活動占用時間較長。

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