資源簡(jiǎn)介

7.4.1《長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)閱讀長(zhǎng)江三角洲政區(qū)圖、地形圖，感知長(zhǎng)江三角洲的地理位置、范圍和自然環(huán)境特點(diǎn)，進(jìn)一步理解對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
2.利用長(zhǎng)江三角洲區(qū)域交通分布圖并結(jié)合教材，理解長(zhǎng)江三角洲區(qū)域內(nèi)外聯(lián)系所具備的優(yōu)勢(shì)條件，培養(yǎng)綜合思維能力。
3.通過(guò)閱讀中國(guó)地形圖等資料，舉例說(shuō)出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：
利用長(zhǎng)江三角洲區(qū)域交通分布圖并結(jié)合教材，理解長(zhǎng)江三角洲區(qū)域內(nèi)外聯(lián)系所具備的優(yōu)勢(shì)條件，培養(yǎng)綜合思維能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)閱讀中國(guó)地形圖等資料，舉例說(shuō)出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
【導(dǎo)入新課】 出示關(guān)于長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的視頻，通過(guò)視頻了解長(zhǎng)江三角洲區(qū)域無(wú)法撼動(dòng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，引出《長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系》。 板書(shū)：長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系 一、長(zhǎng)江三角洲區(qū)域概況 【教學(xué)過(guò)程】 一、長(zhǎng)江三角洲區(qū)域概況 打開(kāi)學(xué)案，完成自主學(xué)習(xí) 1-7，基礎(chǔ)知識(shí)梳理： 教師講解： 1. 讀長(zhǎng)江三角洲地形分布圖，找到長(zhǎng)江、錢塘江、杭州灣、京杭運(yùn)河、太湖、以及長(zhǎng)江三角洲瀕臨的海洋。 2. 通過(guò)教材 57頁(yè)第一句話，理解長(zhǎng)江三角洲和長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的區(qū)別，以及地理位置特點(diǎn)。老師講解：地理位置：臨江濱海、亞熱帶。 地理位置影響 氣候，讀圖，中國(guó)氣候類型分布圖和氣候資料，氣候類型：亞熱帶季風(fēng)氣候； 氣候特征：夏季高溫多雨，冬季溫和少雨；氣候影響 河流：水量大，汛期長(zhǎng)，無(wú)結(jié)冰期，河網(wǎng)縱橫等。 地形：地勢(shì)低平,土地肥沃。江海交匯的地理位置，更有利于發(fā)展哪種運(yùn)輸方式？ 水運(yùn)。 對(duì)內(nèi)：“黃金水道”——長(zhǎng)江：依托長(zhǎng)江干支流發(fā)達(dá)的水運(yùn)，可以聯(lián)系廣大的內(nèi)陸地區(qū)。 對(duì)外：“黃金海岸”——東部沿海：同時(shí)這里又是我國(guó)南北海上航運(yùn)的中樞，并通過(guò)遠(yuǎn)洋航線通往世界的主要港口。除了水運(yùn)，還有哪些重要的運(yùn)輸方式？ 思考 1讀圖 7-31，讀長(zhǎng)江三角洲區(qū)域交通分布圖和 P57頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)三角區(qū)域有哪些重要交通運(yùn)輸方式？鐵路運(yùn)輸(京滬線、滬昆線)；公路、高速公路；水運(yùn)；航空。 思考2 讀課本 P57頁(yè)，說(shuō)出：長(zhǎng)江三角洲區(qū)域內(nèi)外聯(lián)系所具備的優(yōu)勢(shì)條件？ 1、位置優(yōu)勢(shì)：江海交匯處。 2、自然地理優(yōu)勢(shì)：地勢(shì)低平，氣候濕潤(rùn)，河網(wǎng)縱橫。 3、交通優(yōu)勢(shì)：鐵路縱橫,公路密布,港口群,航空港，形成水陸空立體交通網(wǎng)絡(luò)。 4、人文優(yōu)勢(shì):人口、城鎮(zhèn)密集，工商業(yè)發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚。 合作探究：教材 59頁(yè)關(guān)于長(zhǎng)江在區(qū)域中的作用，玲玲和貝貝說(shuō)了自己的看法，請(qǐng)你再進(jìn)一步補(bǔ)充。在我們的家鄉(xiāng)，最重要的河流是哪一條？ 說(shuō)說(shuō)它對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的促進(jìn)作用？ ①.提供豐富的水源； ②.提供便利的水運(yùn)條件，有利于其對(duì)外聯(lián)系； ③.提供水產(chǎn)品，有利于漁業(yè)的發(fā)展； ④.河流沿岸地形平坦，土地肥沃； ⑤.河流沿岸可開(kāi)發(fā)旅游資源。黃河：提供水源，沖積平原，土壤肥沃，淡水養(yǎng)殖，旅游資源...... 件 欣賞視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 自主學(xué)習(xí) 學(xué)生到講臺(tái)指圖回答 根據(jù)問(wèn)題在教材上標(biāo)注并回答。 生讀圖分析并做答 學(xué)生思考后小組內(nèi)探究然后找代表發(fā)言
【板書(shū)設(shè)計(jì)】長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系 地 理 →氣候→河流→地形（自然環(huán)境） 位 經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力最強(qiáng) 置 人口多，歷史悠久，交通便利（人文條件）
《長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系（第一課時(shí)）》評(píng)測(cè)練習(xí) 1.形成長(zhǎng)江三角洲的主要河流是（ ） A．長(zhǎng)江和錢塘江 B．長(zhǎng)江與珠江 C．長(zhǎng)江和淮河 D．黃河與淮河 2.長(zhǎng)江三角洲區(qū)域優(yōu)勢(shì)條件不包括（ ） A．東部沿海與長(zhǎng)江流域結(jié)合部 B．經(jīng)濟(jì)特區(qū)密集，對(duì)外開(kāi)放早 C．具有密集的立體交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò) D．技術(shù)力量和綜合實(shí)力最強(qiáng) 3.長(zhǎng)江三角洲地區(qū)屬于（ ） A、熱帶季風(fēng)氣候 B、亞熱帶季風(fēng)氣候 C、溫帶季風(fēng)氣候 D、溫帶海洋性氣候 4.長(zhǎng)江三角洲的地形特征是（ ） A.地表支離破碎，溝壑縱橫 B.地面平坦廣闊，沃野千里 C.地形丘陵為主，平均海拔 50米以下 D.地勢(shì)低平，河網(wǎng)密布，湖泊眾多 5.讀“長(zhǎng)江三角洲地區(qū)分布圖”，回答問(wèn)題 (1)填出圖中的地理事物的名稱。A______海，B______海，C______運(yùn)河，D______ (河流)。 (2)該地區(qū)的以____________氣候?yàn)橹鳎瑲夂蛱攸c(diǎn)_____________。 (3)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)地形以____為主，是我國(guó)重要的______產(chǎn)區(qū)(糧食作物)；由于這里河湖眾多，也是我國(guó)重要的______產(chǎn)區(qū)。因而本區(qū)有“________”的美譽(yù)。
《長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系》課后反思 我在本節(jié)教學(xué)中完成教學(xué)任務(wù)，積極創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的情境問(wèn)題，組織學(xué)生參與活動(dòng)探討，學(xué)生們能認(rèn)真思考并回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)積極性高。最大的亮點(diǎn)是學(xué)生能在直觀的視頻中愉悅的理解知識(shí)內(nèi)容，記憶力加深了。在課堂時(shí)間利用上要把握好，爭(zhēng)取留好練習(xí)時(shí)間

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