資源簡介

學 科 通用技術 年 級 高二 班 級 授課教師
章 節 第一章第一節 課題名稱 常見結構的認識
課 型 新授課 授課時間 2023.9
教材分析 本課時內容是本單元的基礎性知識，對后面的章節起著提綱挈領的作用。 第一小節“無處不在的結構”通過對自然界、技術領域和社會領域三個層面的分析，說明了結構無處不在，給出了結構的一般含義。教材特別強調了結構的多種多樣決定了事物存在的性質，這個觀點作為結構思想方法的重要組成部分，貫穿于這一章的始終。在這一節中，用“魁北克大橋的坍塌”為例說明合理結構的重要性，給學生以心靈的震撼，引起他們對結構的重視，提醒學生進行結構設計時要有高度的責任感。 第二小節“結構與力”從力學的角度讓學生學習結構，并給出了結構的受力分析方法，由于受到學生的知識水平限制，教材只進行定性的分析，要求學生體驗和學習力的分析方法。力的分析方法是這一小節的重點。
學情分析 通過系統的學習《技術與設計1》，學生對設計中的結構有了一定的感性認識，但對于結構的作用的認識還是比較模糊、零散的，因此，學生在學習人類如何利用自然界中的結構，解決實際生活中的一些技術問題時還存在一定的困難。在物理課程中，學生已經掌握了一定的力學知識，并可以畫出一些簡單物體的受力圖，但對分析一些基本結構如何受力、構件內部產生的內力及單位橫截面上所產生的應力還有一定的困難。
課標要求 了解結構的意義； 能從力學結構了解結構的概念和一般分類； 能結合1~2種簡單的結構案例，分析結構是如何承受力的。
教學目標（核心素養） 1. 了解結構的含義，能舉出不同領域的實例，知道結構無處不在，決定著事物存在的性質。 2. 從力學的角度理解結構的概念，對一些簡單結構進行受力分析。 3. 理解結構的一般分類，能對簡單結構進行分類。
教學重點 結構的含義；結構決定事物存在的性質；結構受力的分析方法。
教學難點 結構受力的分析方法，結構受力時所產生的內力和應力
教學方法 講授法、閱讀法、案例分析法和提問法，組織學生共同討論、分析、交流互動
教學過程
教師活動 學生活動 二次備課
引入新課 視頻引入：觀看視頻，思考問題 古代攻城用梯子，守城士兵為何不將它推開？ 經過討論，得出結論，倒鉤的結構設計和沉重的云梯重量，導致沒有辦法推到云梯。 教師：通過視頻案例，我們發現特定的結構會覺得一個物體特有的功能，本節課我們一起來學習，研究結構與設計 學生觀看視頻，思考問題，回答問題 學生討論
新 課 學 習 第一節 常見結構的認識（板書） 展示圖片：感知豐富的結構 自然界的結構欣賞 展示圖片：技術領域的結構 1.什么是結構 概念：結構是指事物的各個組成部分之間有序搭配和排列。 常見的結構： ①自然界中的結構，織布鳥巢穴、馬蜂蜂巢、蟻巢、蜻蜓、蝎子、蒲公英等等； ②技術領域中的結構，常見的有橋梁、火車、體育場、住宅樓、學校等。 討論：P003頁兩種結構的優缺點，并舉例說出這兩種結構在實際生活中的應用。 教師總結：舉例說明自然界結構對技術領域的啟發。 欣賞視頻：①仿生蜻蜓 ②北京冬奧會智能餐廳餐廳 結構的重要性 案例分析：魁北克大橋的坍塌 視頻：魁北克大橋的坍塌 問題：①大橋坍塌的原因是什么？ ②為什么改變橋的結構會造成坍塌呢？ ③ 這件事告訴了我們什么？ 3.認識結構的受力 ①結構的力學角度定義：結構是指可承受一定力的架構形態，它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力； ②每個物體都有它的特定的架構形態，這種架構形態體現著它的結構。 ③一個復雜的結構由許多不同的部分組成，結構的組成部分稱為構件。 ④構件的受力和變形的形式： 受拉 受壓 受剪切 受彎曲 受扭轉 課堂活動：請根據受力形式和變形特點，進行連線 教師總結：常見五種力的基本形式 拉 力物體所承受的拉拽力 起吊重物的鋼索、拔河時的繩子壓 力擠壓物體的力 千斤頂的活塞、橋墩剪切力兩個距離很近 ,大小相等,方向相反,且作用于同一物體上的平行力 鉚釘、機械中常用的連接件扭轉力反方向向物體兩端均勻施力 ,使物體發生扭轉形變的力 汽車的傳動軸、擰干中的衣服彎曲力作用于物體 ,使它產生彎曲的力 起重機的大梁、釣魚竿
4.結構的類型： 實體結構：結構體本身是實心的結構，如實心墻、大壩等（圖片舉例）。 框架結構：結構體由細長的構件組成的結構，支撐空間而不充滿空間。如鐵架塔、建筑用腳手架等（圖片舉例）。 殼體結構：通常指的是層狀的結構，其幾何特征是厚度比長度和寬度小得多。如頭盔、飛機外殼等（圖片舉例）。 組合結構：由兩種或兩種以上的基本結構組合而成的。如悉尼歌劇院、注塑椅子等（圖片舉例）。 討論：關于結構的分類，我們通過圖片已經非常熟悉了，除了以上列舉的相關結構，你還能說出其他常見的結構嗎？分別是什么類型？ 觀看圖片，感知自然界中常見的結構 聽課，觀看圖片和視頻，認識常見的結構，分別欣賞自然界和技術領域的結構 并探究自然界結構與技術領域之間的關聯 學生結合實際進行討論 分析案例，思考/回答問題 學生聽講，認識結構的受力形式 連線，進一步掌握不同事件當中的受力形式 學習結構的類型，了解具體案例 學生討論，并舉例
課 堂 小 結 本節課的主要內容分為三部分：1.認識和賞析自然界和技術領域常見的結構，并且體會感悟自然界結構對技術領域的啟發和影響；2.認識結構的受力形式：有受拉，受壓，受彎曲，受剪切，受扭轉五種受力形式。3.結構的分類形式：分為實體結構，框架結構，殼體結構和組合結構等形式。 希望在學習本節課之后，同學們對結構的認識有了更進一步的深入和探索。
板 書 設 計
教 學 反 思

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