資源簡介

(共18張PPT)
2
0
2
3
信息的來源
任務驅動
低碳生活包括哪些具體的內容
我們可以做哪些事情促進低碳生活呢
請你向同學們介紹什么是低碳生活以及要實現低碳生活，我們應該怎么做？
有什么方式可以既方便又快捷地獲取需要的信息
議一議
點擊此處
添加文字
生活中的信息來源
我們生活在信息爆炸的時代，
每天都能接收到各種各樣的信息。
這些信息來源于哪里
議一議
生活中的信息來源
議一議
生活中的信息來源
議一議
生活中的信息來源
想一想
點擊此處
添加文字
獲取信息的方法
請教老師獲取需要的信息
查閱書籍獲取信息
通過網絡查詢，獲取在線信息
通過探究實驗獲取信息，及時記錄實驗數據
通過觀察實際獲取信息，并記錄
獲取信息的有效途徑
查閱資料
網絡查詢
探究實驗
交流溝通
實踐驗證
議一議
獲取方式
優勢
探究實驗
交流溝通
網絡查詢
查詢資料
實驗驗證
探究實頭腦風暴，分享想法，拓寬視野驗、交流溝通、網絡查詢、
探究實實踐出真知，直接獲得實際結果驗、交流溝通、網絡查詢、
探究實迅速獲取海量信息，時效性強驗、交流溝通、網絡查詢、
探究實系統學習，深入研究，豐富知識體系驗、交流溝通、網絡查詢、
探究實證分析，檢驗理論，發現問題驗、交流溝通、網絡查詢、
挑戰
知識競賽的搶答環節開始了，需要在最快的時間內找到答案，我應該采用什么方式獲取信息
你可以和同伴討論。如果允許上網，你還能怎樣獲取信息呢
挑戰
去科技館的路上，我們找不到公交站臺了，也沒有通信工具，我們應該采用什么方式尋找站臺呢
別著急，沒有通信工具的時候，我們可以通過詢問路人或者警察來獲取信息。
挑戰
我想在學校網站上發一篇科技小論文，其中“碳中和”的名詞解釋，我應該從哪里尋找呢
如果需要比較嚴謹的內容，應該怎么做
信息獲取的方式有很多種，它們各有優勢，我們可以根據不同的場合選擇恰當的方式。信息的來源不同，獲取的結果有時也會不同，我們應根據需要進行合理篩選。
小結
挑戰 選擇獲取信息的方式
小智:學校組織了以“低碳生活”為主題的征文活動，如果你要
參與，你打算如何獲取與主題內容相關的資料呢
回答:除了網絡查詢，我還可以______________。
挑戰 選擇獲取信息的方式
小慧:手抄報活動已經開始了!制作前，你會通過
哪些方式去尋找手抄報的素材呢
回答:除了查閱書籍報刊，我還可以______________。
挑戰 選擇獲取信息的方式
小智:繪畫活動中有一個主題是“碳達峰”，可是我對“碳
達峰”的概念不是很了解，你覺得我應該去哪里尋求幫
助呢
回答:除了請教老師，我還可以______________。
挑戰 選擇獲取信息的方式
獲取信息的方式有很多種，它們各有優勢。我們應該根據不同的情況選擇合適的獲取方式。
2
0
2
3
感謝聆聽

展開更多......

收起↑