資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
四年級上《夜深沉》音樂教案
教學目標：
1. 創意實踐目標：學習并掌握樂曲的節奏、旋律和情感表達，能夠用自己的方式演奏或演唱這首曲子。
2. 音樂表現目標：通過欣賞、模仿、練習等方式，培養學生的音樂感知能力、音樂表現能力和合作能力。
3. 審美感知目標：感受樂曲所表達的情感，培養對音樂的興趣和愛好，提高藝術素養和審美能力。
4. 文化理解目標：了解樂曲的背景和文化內涵，拓寬音樂文化視野，增強文化自信心。
教學重點：
1. 學習并掌握樂曲的節奏和旋律。
2. 感受樂曲所表達的情感，培養對音樂的興趣和愛好。
教學難點：
1. 掌握樂曲的演奏或演唱技巧。
2. 理解樂曲的文化內涵和歷史背景。
教學準備：
1. 樂曲的音響資料。
2. 相應的樂器或教學設備。
教學過程：
1. 導入：通過講述樂曲的背景故事或欣賞相關音樂片段，引起學生的興趣。
2. 欣賞：播放樂曲的音響資料，讓學生仔細聆聽并感受樂曲的節奏、旋律和情感表達。
3. 分析：對樂曲的結構、旋律、節奏、和聲等進行分析，幫助學生更好地理解樂曲。
4. 練習：讓學生通過模仿、演奏、演唱等方式練習樂曲，掌握樂曲的技巧和表現方法。
5. 表演：組織學生進行樂曲的演奏或演唱表演，展示學習成果，提高學生的音樂表現能力和合作能力。
6. 評價：對學生的學習和表現進行評價，鼓勵學生繼續努力，提高音樂素養。
教學反思：在教學過程中，要注重培養學生的音樂感知能力和表現能力，讓學生在欣賞、模仿、練習和表演的過程中，逐漸掌握樂曲的技巧和表現方法。同時，要注重培養學生的合作精神和創新意識，讓學生在音樂學習中得到全面的發展。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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夜 深 沉
《夜深沉》為《霸王別姬》選段
秦朝滅亡后，漢高祖劉邦和楚霸王項羽爭奪天下，劉邦拜任命韓信為大元帥，起兵征討楚國。項羽領兵迎戰，愛妃虞姬盡管極力勸阻，但項羽因為自己的固執和自負中了埋伏。
樂曲的演奏樂器都有什么呢？
京劇中的伴奏樂器。
如：京胡、板、鼓、月琴、三 弦、大鑼、小鑼、鈸等。
京胡和二胡都是由弦軸、琴桿、琴筒、千斤、琴馬、琴弦和弓子構成。
二胡一般是木制的。而京胡體型比二胡稍小，琴桿和琴筒都是竹制的。
聆聽二胡獨奏曲《賽馬》，比較京胡與二胡的音色有什么不同。
二胡的音色柔美抒情，
京胡的音色清脆、明亮。
再聽樂曲，用兩只手打“板和眼”。
板——雙手擊掌，眼——右手四指并攏輕擊左手掌心。并用象聲詞 “龍格里格龍”，隨樂曲的旋律唱一唱。
說一說：
樂曲在節奏上有什么變化？在速度上又有什么變化？
《夜深沉》是由行板、小快板、快板和急板組成。
樂曲速度為慢中快，節奏由簡到繁，在快板段落由加花、緊縮等發展辦法，使節奏變得精巧、密集。
夜 深 沉
唱一唱主旋律
樂曲的變化讓你聯想到了什么？帶給你什么感覺？
請欣賞現場演奏
《夜深沉》
樂曲揭示了嚴酷的漢楚戰爭帶給項羽、虞姬的悲劇。
京胡的獨奏自始至終體現了虞姬外柔內剛的個性和她嫻熟絕妙的舞技。
曲調歡快，節奏緊湊，虞姬舞蹈雖然歡快，但是內心痛苦凄涼。
用打擊樂器，編創四小節鑼鼓節奏，為《夜深沉》主題旋律伴奏：
《夜深沉》是創作者們根據傳統京劇曲牌編創的一支剛勁有力、充滿激情的樂曲。
京劇大師梅蘭芳在他的《霸王別姬》中虞姬舞劍的一段選用了《夜深沉》這段音樂。
演唱者：
梅蘭芳（1894～1961）：京劇表演藝術家。唱腔委婉、嗓音圓潤、身段優美、表情細致享譽全國。他塑造了許多優美的藝術形象，積累了大量的優秀劇目，形成了“梅派”表演風格。
謝謝聆聽
敬請指導
夜深沉

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