資源簡介

任務一 擺攤商品我準備
一、學習目標
1.勞動觀念：能夠在準備擺攤商品的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。
2.勞動能力：能夠了解設立校園跳蚤市場的一般流程，掌握確定跳蚤市場商品售價的過程，初步形成積極參與學校建設的勞動意識和能力。
3.勞動習慣與品質：能夠初步學會與他人合作勞動，初步養成有始有終、專心致志的勞動習慣和品質。
4.勞動精神：能夠在準備擺攤商品的過程中形成勤儉節約、不怕困難的精神。
二、學習重難點
能夠了解設立校園跳蚤市場的一般流程，掌握確定跳蚤市場商品售價的過程，初步形成積極參與學校建設的勞動意識和能力。
三、活動準備
商品清單表、勞動評價表
四、教學過程
（一）任務驅動，引出課題
1.老師遇到難題，家中有很多閑置物品，不知道怎么辦？
2.你們是否也有老師這樣的困擾？你有哪些閑置物品？這些閑置物品你是怎么處理的？
3.其實，我們可以舉辦跳蚤市場義賣活動，將這些閑置物品在跳蚤市場里出售給其他同學，然后將收入捐給有需要的人。讓我們一起策劃一場義賣活動吧！
板書：跳蚤市場我組織
4.要想成功組織一場跳蚤市場義賣活動，需要哪些準備呢？（廣告設計、商品準備、商品定價、攤位設計等）
5.這節課，我們先一起來走進任務一：擺攤商品我準備（板書）
（二）制定商品清單
1.明確本節課的勞動任務：確定售賣的商品并制定合理售價：（子任務一：制定商品清單；子任務二：擬定合適的價格；子任務三：了解跳蚤市場的流程）
2.（呈現ppt）哪些物品適合在跳蚤市場上出售呢？請分小組討論一下，進行填寫。
3.并不是所有物品都適合在跳蚤市場在售。你覺得下圖中哪些物品適合出售，哪些不適合出售？合適的請在方框中畫“ ”，不適合的畫“×”。
4.通過比較分析，總結適合在跳蚤市場出售的商品的特點。
5.小跳蚤大市場。我們可以小組討論一下，來確定一個喜歡的活動主題吧！
（三）擬定合適的價格
1.這些物品適合怎樣的定價呢？生活中，我們發現有的商品價格很高，卻供不應求；有的商品價格較低，仍無人問津。這是為什么？
2.老師這里有參考示范：《十萬個為什么》原價18元，比較新，其他同學也喜歡，最終定價8元。我們按照新舊程度和同學們的喜歡程度來定價。
3.請同學們根據這個標準，為你們的物品進行合理定價。
4.在買賣過程中，還可能出現討價還價。
（四）了解跳蚤市場流程
1.跳蚤市場的流程是怎樣的呢？請根據ppt進行排序
2.確定流程：收集閑置物品——挑選適合出售的物品——對出售商品進行合理定價——布置攤位——分工合作完成售賣（板書）
（五）總結延伸
1.這節課，馬上就要結束了。來為自己今天的表現打打分吧！（呈現勞動評價）
2.下節課我們一起來學習《攤位布置我能行》
板書設計：
跳蚤市場我組織
——擺攤商品我準備
收集閑置物品——挑選適合出售的物品——對出售商品進行合理定價——布置攤位——分工合作完成售賣

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