資源簡介 3.2國際關(guān)系一、核心素養(yǎng)政治認同:認同國家間的共同利益是國家間合作的基礎。維護本國的國家利益是制定和推行對外政策的出發(fā)點和落腳點。科學精神:正確認識國際關(guān)系的基本形式,正確理解國際競爭的實質(zhì)。法治意識:按照國際法的要求參與國際活動。公共參與:在各種國際活動中自覺維護本國的國家利益。二、學習目標1.識記國際關(guān)系的含義、內(nèi)容及基本形式。2.理解影響國際關(guān)系的決定性因素是國家利益和國家實力。3.識記維護我國國家利益的原因和我國國家利益的主要內(nèi)容。4.理解在維護本國利益時,必須尊重他國正當?shù)膰依妗?br/>三、教學重難點重點:維護我國國家利益的原因和要求。難點:理解影響國際關(guān)系的決定性因素是國家利益和國家實力,理解在維護本國利益時,必須尊重他國正當?shù)膰依妗?br/>教學用時:1-2課時教學用具:課件、教案、翻頁筆、小蜜蜂教學過程導入新課材料一:諸葛亮:“弱國無外交也”丘吉爾:“世界上沒有永恒的朋友,也沒有永恒的敵人,只有永恒的利益。”思考:弱國怎么就沒有外交了呢?為什么世界上沒有永恒的朋友,也沒有永恒的敵人,只有永恒的利益呀?新課講授一、認識國際關(guān)系材料一:巴勒斯坦衛(wèi)生部當?shù)貢r間10月20日發(fā)布消息稱,本輪巴以沖突已造成巴方4218人死亡,其中加沙地帶超過4137人死亡,超過12000人受傷;約旦河西岸81人死亡,超過1400人受傷。另據(jù)《以色列時報》20日報道,以色列衛(wèi)生部門稱,自沖突爆發(fā)以來,截至20日下午4時,以色列共4932人受傷,其中299人仍在醫(yī)院接受治療。材料二:新華社舊金山11月15日電(記者倪四義 顏亮 吳曉凌)當?shù)貢r間11月15日,國家主席習近平在美國舊金山斐洛里莊園同美國總統(tǒng)拜登舉行中美元首會晤。兩國元首就事關(guān)中美關(guān)系的戰(zhàn)略性、全局性、方向性問題以及事關(guān)世界和平和發(fā)展的重大問題坦誠深入地交換了意見。 習近平指出,當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,中美有兩種選擇:一種是加強團結(jié)合作,攜手應對全球性挑戰(zhàn),促進世界安全和繁榮。另一種是抱持零和思維,挑動陣營對立,讓世界走向動蕩和分裂。兩種選擇代表著兩個方向,將決定人類前途和地球未來。思考:當今世界是怎么了?中美元首會晤意味著什么?1、國際關(guān)系的含義國際關(guān)系是指國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系。其中,最主要是是國家與國家之間的關(guān)系。2、主要探討主題主要聚焦于主權(quán)國家之間的戰(zhàn)爭與和平、沖突與合作等問題。和平與發(fā)展成為世界各國人民的共同愿望。3、國際關(guān)系的內(nèi)容國際關(guān)系的內(nèi)容是多方面的,包括政治、經(jīng)濟、文化、軍事關(guān)系等。4、國際關(guān)系的基本形式國際關(guān)系的形式是復雜多樣,競爭 、合作與沖突是國際關(guān)系的基本形式。5、國家間交往的主要方式國家間的貿(mào)易往來,文化、科技、教育、醫(yī)療等方面的交流,外交磋商,領(lǐng)導人互訪,締結(jié)條約或協(xié)定等等。材料三:①2020年1-8月中美貿(mào)易總值為2.42萬億元;②在抗擊疫情過程中,中國第一時間向全球分享新型冠狀病毒全基因序列信息,向多個國家派遣醫(yī)療專家組;③美國副總統(tǒng)彭斯表示,中美已經(jīng)開始第二階段經(jīng)貿(mào)磋商;主席對緬甸進行國事訪問,這是習近平2020年首次出訪;⑤中俄伊簽署“海上防衛(wèi)諒解備忘錄”,三國將聯(lián)合起來一起維護海上運輸通道的安全。探究問題:結(jié)合上述材料談談國際交往的方式有哪些?6、調(diào)整國際關(guān)系的規(guī)則:國際法(1)含義:國際交往中,各國逐漸以條約或習慣做法為基礎,發(fā)展了一些被普遍遵守的行為規(guī)則,被稱作國際法。(2)為什么要遵守國際法?(原因+意義)①國際法規(guī)范著國際交往的各個方面和人類活動的各個領(lǐng)域,對維護國際關(guān)系穩(wěn)定、促進世界和平與發(fā)展發(fā)揮著重要作用。②世界各國的聯(lián)系越來越緊密,日益形成你中有我、我中有你的命運共同體。③遵守國際法符合各國的共同利益。7、國際競爭的實質(zhì)(1) 發(fā)展狀況:隨著世界多極化的發(fā)展,國際競爭越來越激烈。(2) 實質(zhì):當今國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。(3) 應對:面對急劇變化的世界,許多國家都在調(diào)整目標,力圖為自己確立有利態(tài)勢,形成了國家間既合作又競爭的局面。知識總結(jié):認識國際關(guān)系國際 關(guān)系 含義 指國家之間、國際組織之間、國家與國際組織之間的關(guān)系。 其中,最主要的是國家之間的關(guān)系。聚焦主題 主權(quán)國家之間的戰(zhàn)爭與和平、沖突與合作內(nèi)容 政治、經(jīng)濟、文化、軍事等基本形式 競爭、合作與沖突主要方式 國家間的貿(mào)易往來,文化、科技、 教育、醫(yī)療等方面的交流,外交磋商,領(lǐng)導人互訪,締結(jié)條約或協(xié)定,等等調(diào)整規(guī)則 國際法 國家競爭實質(zhì) 以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量二、影響國際關(guān)系的主要因素材料一:2021年9月25日晚,孟晚舟在結(jié)束被加拿大方面近3年的非法拘押后,順利回到祖國。境外媒體稱,這是中國國家實力的象征,中國外交打了一場漂亮仗。這場博弈,孟晚舟歸來,是國家的勝利,也意味著我們再也不是百年前被列強霸凌欺辱的中國,而是已經(jīng)強大到可以從強權(quán)手中救贖回我們的同胞的中國,我們的祖國正在一天一天強大起來。我們也曾落后,也曾挨打,但從今天開始,被壓迫、被遏制、被圍堵的時代,已經(jīng)一去不復返了。結(jié)合材料探討:孟晚舟事件背后的實質(zhì)是什么?我們?yōu)槭裁醋罱K能贏?1、影響國際關(guān)系的主要因素(1)國際關(guān)系復雜多變的根本原因各國的國家性質(zhì)不同,利益追求對外政策也不同,這使得國際關(guān)系復雜多變。(2)影響國際關(guān)系的主要因素國家之間出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的復雜關(guān)系,是多種因素綜合作用的結(jié)果,這些因素包括國家利益、國家實力、宗教、文化和歷史等。(3)決定性因素:國家利益和國家實力是影響國際關(guān)系的決定性因素材料二:中美貿(mào)易戰(zhàn)這場戰(zhàn)爭并沒有如美國所愿,打得中國一蹶不振。相反,美國的損失反而更大。美媒報道,由于美國的高關(guān)稅導致美國在經(jīng)濟上已經(jīng)損失了高達7000億,這不僅加重了美國的負擔,同時還使得美國大量企業(yè)倒閉,導致美國失業(yè)率上升。拜登最終還是無法繞過中國發(fā)展,只能選擇不情不愿地和中國坐下來談話。2021年,中美突然高頻率談話,這意味著中美貿(mào)易戰(zhàn)或?qū)⑦M入尾聲,中美之間的經(jīng)貿(mào)對話也正式啟動,中國歡迎美國和中國進行正常的貿(mào)易活動,但首先美國得拿出合作的誠意,不然兩國之間難以真正掙脫隔閡。結(jié)合材料,中美為何從貿(mào)易戰(zhàn)轉(zhuǎn)為進行經(jīng)貿(mào)對話?中美兩國怎樣才能真正掙脫隔閡?2、維護國家利益(1)原因①國家利益不是抽象的,歸根結(jié)底是該國統(tǒng)治階級意志和利益的體現(xiàn)(階級性)。②維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。國家間的共同利益是國家合作的基礎,而利益對立是引起國家沖突的根源。(2)要求任何國家都不應以維護本國國家利益為由,侵犯別國的主權(quán)和安全,干涉別國內(nèi)政。侵犯別國的主權(quán)和安全,干涉別國內(nèi)政的行為,是非正義的、錯誤的,應當受到譴責和反對。材料三:播放視頻。盤點中國“外交天團”的霸氣回應,我國在國家利益上的立場。3、中國堅定地維護自己的國家利益:(1)中國的核心利益:中國堅決維護國家核心利益。中國的核心利益包括:國家主權(quán),國家安全,領(lǐng)土完整,國家統(tǒng)一,中國憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定,經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。(2)中國為什么堅定地維護自己的國家利益:根本原因:我國是人民當家作主的社會主義國家,國家利益與人民的根本利益相一致,維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益。理論原因:國家利益是國際關(guān)系的決定性因素。維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。(3)中國如何堅定地維護自己的國家利益:①立場與態(tài)度:我國在維護自身利益的同時,兼顧他國合理關(guān)切,在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。②根本途徑:強大的國家實力是維護國家利益的有力保障。我國應該堅持以經(jīng)濟建設為中心,大力推進科技創(chuàng)新,增強核心競爭力 ,提升國家實力。③反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治,促進世界和平與發(fā)展。我國堅決不以維護本國國家利益為由,侵犯別國的主權(quán)和安全,干涉別國的內(nèi)政。④堅持獨立自主的和平外交政策,始終不渝地走和平發(fā)展道路【知識整合】 如何堅定地維護我國的國家利益?國家角度:①維護國家利益的有力保障是強大的國家實力。堅持以經(jīng)濟建設為中心, 大力推進科技創(chuàng)新,增強核心競爭力,提升國家實力;②堅定地維護自己的國家利益。我國在維護自身利益的同時,兼顧他國合理關(guān)切,在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展;③反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治,促進世界和平與發(fā)展;④堅持獨立自主的和平外交政策,始終不渝地走和平發(fā)展道路公民角度:①我們要樹立國家觀念、民族意識,增強民族自豪感、自尊心、自信心;②努力學習科學文化知識,提高自身素質(zhì);③努力維護國家安定、社會穩(wěn)定的政治局面;④自覺履行維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié),維護國家安全、榮譽和利益的政治性義務,同一切損害國家利益的行為作斗爭相關(guān)鏈接:全面理解綜合國力國家實力既包括一國的軍事力量、經(jīng)濟力量和科技力量等在內(nèi)的硬實力,也包含一國文化、價值觀、社會制度等文化軟實力。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的高速發(fā)展,全球性的文化傳播越來越普遍,一國文化、價值觀念和社會制度對他國產(chǎn)生的影響越來越突出,文化軟實力越來越成為一個國家綜合國力的重要組成部分。面對日益強烈的多元文化沖擊,我們要堅定文化自信,自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,發(fā)展中國特色社會主義文化,為建設社會主義文化強國貢獻力量。補充:國家實力1、類型: (1)硬實力:一國軍事力量、經(jīng)濟力量和科技力(2)軟實力:一國文化、價值觀念、社會制度等2、作用:強大的國家實力是維護國家利益的有力保障,國家實力衰弱不利于國家利益的實現(xiàn)。3、衡量標準:國家的綜合國力4、措施:(1)我國應堅持以經(jīng)濟建設為中心,大力推進科技創(chuàng)新,增強核心競爭力,提升國家實力。硬實力(2)面對日益強烈的多元文化沖擊,我們要堅定文化自信,自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化,發(fā)展中國特色社會主義文化,為建設社會主義文化強國貢獻力量。軟實力。鞏固小結(jié)1、(2023·湖南·統(tǒng)考高考真題)2023年是“一帶一路”倡議提出十周年,世界大多數(shù)國家認可“一帶一路”倡議并簽署了合作協(xié)議。十年間,“一帶一路”打造了可靠的“朋友圈”,強化了全球互聯(lián)互通網(wǎng)絡,助力全球治理體系的建設與改革,極大提升了我國對外開放的廣度與深度。這體現(xiàn)出( )①主權(quán)國家具有獨立權(quán)和平等權(quán)②國家利益是國家合作的基礎③中國方案在全球治理中發(fā)揮重要作用④公共外交是解決全球發(fā)展失衡問題的首要手段A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2、(2023·湖北·統(tǒng)考高考真題)聯(lián)合國2023年水事會議在紐約舉行,共同討論緩解全球水危機的方案。聯(lián)合國秘書長古特雷斯呼吁,各國政府必須制定和實施計劃,確保所有人都能夠公平獲得水資源,并積極開展水資源相關(guān)對話,攜手合作,共同管理這一寶貴資源。這表明( )①國際社會應立足共同利益,深化水資源治理的交流與合作②聯(lián)合國在促進全球水資源治理的國際合作中發(fā)揮重要作用③各國應以全球發(fā)展為出發(fā)點,制定水資源管理政策和計劃④世界各國能夠加強對話合作,確保水資源分配的公平公正A.①② B.①④ C.②③ D.③④3、(2022·山東·統(tǒng)考高考真題)一些經(jīng)濟體量較小的國家為與大國爭奪國際投資,往往會設定較低的企業(yè)稅率,有些國家甚至將稅率定在10%以下。美國為緩解財政赤字,倡議各國對跨國公司征收最低21%的企業(yè)稅。該倡議得到法德等國支持,但遭到愛爾蘭等國反對。在美國推動下,2021年10月,136個國家和地區(qū)在“經(jīng)合組織”(OECD)框架下達成共識,“全球最低企業(yè)稅率”被設定為15%。材料表明( )①美國利用“經(jīng)合組織”主導此次國際規(guī)則制定,本質(zhì)是“美國優(yōu)先”②“經(jīng)合組織”通過設定最低企業(yè)稅率獲得了行使稅收管轄權(quán)的權(quán)利③各參與國以共同利益為出發(fā)點,積極參與全球最低企業(yè)稅率談判④國家利益和國家實力是達成此次最低稅率談判結(jié)果的決定性因素A.①③ B.①④ C.②③ D.②④作業(yè)布置配套練習同步作業(yè)板書設計教學反思 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫