資源簡介

《中國特色社會主義》課程教案首頁
上課班級
日期（節次） 10.16（1、2） 10.24（1、2）
上課班級
日期（節次） 10.26（5、6）
課題（教學章、節或主題）： 第6課 推動形成全面對外開放新局面
教學目標（知識、能力、素質目標）
知識目標：懂得開放帶來進步、封閉必然落后的道理，領悟對外開放的重要性，理解我國推動對外開放工作的舉措，擁護我國對外開放基本國策，了解“一帶一路”倡議的提出、目標和成就，理解其內涵，正確認識、認同并支持“一帶一路”倡議。
能力目標：培養學生理性思維、勇于探究的科學精神，能夠積極適應經濟全球化環境下的國內國際新環境，鼓勵學生在生活和未來職業發展過程中把握機遇、應對挑戰。
素質目標：了解我國倡導的全球經濟治理觀的內容和意義，理解中國積極參與全球經濟治理體系改革的重要舉措，認同并支持我國積極參與全球經濟治理，勇于擔當社會責任。
教學重點：開放帶來進步，封閉必然落后。
教學難點：“一帶一路”倡議對深化改革開放的作用和意義。
教法：講授法、情境教學法、案例教學法
學法：討論法、自主探究法
教學準備：教材、PPT、教案
授課方式（請打√）： 理論課（√）　實訓課（　　）　習題課（　　）　其他（　）
系部主任： 教研組長： 任課教師：
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教 學 流 程
組織教學：師生問好
教學 環節 （時間 安排） 教學過程
教學內容 教學活動
復習 提問 建設社會主義現代化國家的戰略導向有什么？ 如何理解供給側結構性改革？ 學生回答
導入 新課 開放是當代中國的鮮明標識。為什么說開放帶來進步，封閉必然落后？如何理解經濟全球化趨勢不可逆較？“一帶一路”倡議的基本內涵是什么？為什么要積極參與全球經濟治理？學習本課，我們將了解當前世界經濟形勢和中國擴大開放的新舉措，理解積極參與全球經濟治理的重要意義。 學生思考
新課 講授 第6課 推動形成全面對外開放新局面 一、開放是當代中國的鮮明標識 1.開放帶來進步，封閉必然落后 【閱讀與思考】展示大唐與大清的對比 隋唐時期對外交往的國家分布于東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞，歐洲、非洲也都有往來。范圍之廣，歷史少見。而且這些交往并不因中國發生內亂而中斷，有明顯的連續性。如日本連續十三次派出遣唐使。 清朝的“閉關鎖國”政策，主要指從18世紀上半葉開始實行的嚴加限制甚至禁止官方和民間進行對外交往的一種政策，涵蓋了政治、經濟、宗教、文化以至生活方面的內容。 【視頻】數說“入世”20年：持續開放讓中國與世界“共贏”。 【教師總結】開放是當代中國的鮮明標識,是國家繁榮發展的必由之路。以開放促改革、促發展,是我國發展不斷取得新成就的重要法寶。過去我國經濟發展是在開放條件下取得的,未來我國經濟發展也必須在更加開放的條件下進行。在世界經濟經歷深刻調整變革之時,只有開放才能使不同國家相互受益、共同繁榮、持久發展。 2.經濟全球化趨勢不可逆轉 【閱讀與思考】 提問：結合材料并聯系實際，說一說為什么經濟全球化是不可逆轉的歷史趨勢。 【教師總結】 ①經濟全球化是社會生產力發展的客觀要求和科技進步的必然結果。 ②經濟全球化為世界經濟增長提供了強勁動力 ③經濟全球化讓世界不可分割，逐漸形成利益共同體、責任共同體、命運共同體。 當今世界經濟的一個顯著特征是商品、服務及技術、資金、勞務等要素,通過日益頻繁的國際貿易、國際金融在全球范圍內迅速流動和廣泛配置，世界經濟出現了高度融合的局面,這就是經濟全球化。經濟全球化主要表現為生產全球化、貿易全球化和金融全球化。 二、實現更高水平的開放 1.“一帶一路”倡議 【閱讀與思考】 提問：古絲綢之路有什么作用？對當前我國的對外交流有什么啟發？ 【教師總結】古絲綢之路打開了各國友好交往的新窗口,書寫了人類發展進步的新篇章。開辟古絲綢之路的歷史，是一個艱苦奮斗的歷史，是一個勇于探索的歷史，是一個中外交流的歷史，是一個共同發展的歷史，體現了古人的勤勞、智慧和勇氣。當前我們的對外交流，要發揚古絲綢之路的優良傳統，不斷開拓、不斷創新，為世界繁榮發展貢獻中國智慧。本課第二框第一目的“一帶一路”倡議就是新時代中國繼承和發揚古絲綢之路文化和精神的良好示范。 【視頻】一帶一路 2.積極參與全球經濟治理 【閱讀與思考】 提問：結合材料，舉例說明我國為完善全球經濟治理采取的措施 【教師總結】 ①提出了全球經濟治理觀。 ②積極參與全球經濟治理體系改革，為完善全球經濟治理體系貢獻力量。 展示圖片資料。 視頻更加清晰直觀的感受。 學生閱讀后思考 回答問題 教師總結 舉例 學生閱讀后理解 教師總結 視頻增加印象 提問，根據材料內容思考。
課堂 練習 習題練習 鞏固知識
課堂 小結 通過本單元學習，我們深入了解社會主義基本經濟制度，感悟社會主義基本經濟制度優越性，了解經濟轉向高質量發展階段和深化供給側結構性改革的意義，理解創新，協調綠色，開放共享的新發展理念，領悟加快建設創新型國家的重要性，懂得開放帶來進步，封閉必然落后的道理。 課堂總結提升
布置 作業 啟思導行。結合自身實際談談對今后工作的啟示。 加深認識
板書 設計 第6課 推動形成全面對外開放新局面 一、開放是當代中國的鮮明標識 1.開放帶來進步，封閉必然落 2.經濟全球化趨勢不可逆轉 3.構建新發展格局 二、 實現更高水平的開放 1.一帶一路的倡議 2.積極參與全球經濟治理 理清思路 把握脈絡
教學 反思

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