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新人教生物一輪復(fù)習(xí)高頻考點解析訓(xùn)練
7　神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)是重要的調(diào)節(jié)方式
強(qiáng)化1　下丘腦在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
解 疑 釋 惑
下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：
（1）感受：含有滲透壓感受器，能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化。
（2）合成及分泌：具有合成與分泌抗利尿激素以及促激素釋放激素的功能。
（3）調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞以及細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)中樞都位于下丘腦。
（4）傳導(dǎo)：可以產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮，如將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到大腦皮層，產(chǎn)生渴覺。
典 題 固 法
題型1　結(jié)合下丘腦考查激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
1.（2022·淄博一模） 由甲狀腺自身病變引起的甲狀腺激素分泌減少稱為原發(fā)性甲減，由下丘腦、垂體病變引起的甲減分別稱為下丘腦性繼發(fā)性甲減和垂體性繼發(fā)性甲減。下表所示為健康人和幾種常見甲狀腺功能異常患者的激素指標(biāo)。下列分析正確的是（　　）
受測者 TRH TSH 甲狀腺激素
健康人 正常 正常 正常
原發(fā)性甲減 高 高 低
① 高 低 低
② 低 低 低
A.甲減患者臨床表現(xiàn)為甲狀腺功能減退，體溫偏高、出汗較多
B.表中①②可能分別患下丘腦性繼發(fā)性甲減和垂體性繼發(fā)性甲減
C.注射TSH后患者的攝碘率有所升高，則該患者屬于原發(fā)性甲減
D.給患者注射TRH后，TSH沒有明顯變化，則其病變部位在垂體
題型2　結(jié)合下丘腦考查神經(jīng)調(diào)節(jié)—體液調(diào)節(jié)
2.（2022·廣東二模）下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調(diào)節(jié)作用。下列敘述錯誤的是（　　）
A.退熱藥可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞從而發(fā)揮作用的
B.下丘腦是內(nèi)分泌樞紐，也是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制
C.下丘腦分泌的抗利尿激素增加會使細(xì)胞外液滲透壓升高
D.寒冷刺激能引起下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素
3.（2022·湛江一模）隨著人體細(xì)胞代謝活動的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會受到影響，進(jìn)而影響人體健康。下列關(guān)于①肌細(xì)胞內(nèi)的CO2和乳酸、②血漿pH、③人體呼吸頻率的相關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
A.②的相對穩(wěn)定與它含有HC、HP等離子有關(guān)
B.在1 000 m測試中，①增多→②適當(dāng)降低、①增多→③加快
C.調(diào)節(jié)③的神經(jīng)中樞位于下丘腦中
D.①通過體液傳送對③進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式屬于體液—神經(jīng)調(diào)節(jié)
4.（2022·佛山模擬）科學(xué)研究證明神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)間相互協(xié)調(diào)，構(gòu)成人體復(fù)雜的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH 是促腎上腺皮質(zhì)激素。請回答下列問題：
（1）人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)需要　　　　　　　　　　　　　等信息分子的參與，這些信息分子直接與靶細(xì)胞上的　　　　結(jié)合，引起靶細(xì)胞應(yīng)答反應(yīng)而實現(xiàn)調(diào)節(jié)活動。
（2）人遇到緊急情況時，經(jīng)過一系列調(diào)節(jié)會導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，該過程的調(diào)節(jié)方式為　　　　，此過程中下丘腦屬于反射弧中的　　　　　　。
（3）研究表明，發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是機(jī)體感染病原體后產(chǎn)生的細(xì)胞因子會刺激下丘腦中的　　　　中樞，從而進(jìn)一步導(dǎo)致產(chǎn)熱增加，　　　　　　。
（4）長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，更容易被病原體感染。結(jié)合圖中信息分析，可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
強(qiáng)化2　神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)相關(guān)實驗探究
解 疑 釋 惑
1.反射弧中興奮傳導(dǎo)、傳遞的實驗探究
（1）探究興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的實驗
方法設(shè)計：電刺激圖中①處，觀察A的變化，同時測量②處的電位有無變化。
結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且②處電位改變，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)而②處無電位變化，則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。
（2）探究興奮在神經(jīng)元之間傳遞的實驗
方法設(shè)計：先電刺激圖中①處，測量③處電位變化；再電刺激③處，測量①處的電位變化。
結(jié)果分析：若兩次實驗的測量部位均發(fā)生電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。
2.通過實驗判斷反射弧中受損的部位
（1）判斷傳出神經(jīng)是否受損：電位計位于神經(jīng)纖維上，當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時，若電位計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明受損部位是神經(jīng)纖維；若電位計發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明受損的部位可能是骨骼肌或突觸。
（2）判斷骨骼肌是否受損：刺激骨骼肌，若骨骼肌不收縮，說明受損的部位是骨骼肌。
（3）判斷突觸是否受損：刺激骨骼肌，若骨骼肌收縮，說明骨骼肌正常；然后刺激神經(jīng)，若電位計偏轉(zhuǎn)，但骨骼肌不收縮，則說明受損的部位是突觸。
3.探究動物激素功能的思路、方法
（1）一般思路：
（2）方法及示例。
①驗證甲狀腺激素的功能。
a.飼喂法：
b.摘除法和注射法：
②驗證性激素的功能：
③驗證胰島激素的功能
a.割除法：公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐漸喪失各自的第二性征。
b.移植法：把公雞睪丸移植到閹割過的母雞身體內(nèi)，該母雞就會逐漸地長出公雞型的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞好斗的特性。
典 題 固 法
題型1　探究反射弧的實驗
1.研究人員用脊蛙（去除腦、保留脊髓的蛙）為材料進(jìn)行實驗，用硫酸分別刺激左、右后肢中趾的皮膚，左、右后肢均收縮。參與該反射活動的結(jié)構(gòu)示意圖如下。下列敘述正確的是（　　）
A.將蛙的腦去除是為了避免反射中樞對實驗結(jié)果的干擾
B.受刺激部位興奮時，細(xì)胞膜對K＋的通透性增大，與相鄰未興奮部位之間形成局部電流
C.若用硫酸刺激已剝?nèi)テつw的左后肢中趾，左、右后肢均不收縮
D.該實驗結(jié)果說明a神經(jīng)中只含有傳入神經(jīng)纖維，b神經(jīng)中只含有傳出神經(jīng)纖維
題型2　探究動物激素的功能等相關(guān)實驗
2.（2018·全國Ⅱ卷）為研究垂體對機(jī)體生長、發(fā)育的作用，某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長、發(fā)育的檢測指標(biāo)。回答下列問題：
（1）請完善下面的實驗步驟：
①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理，A組（對照組）的處理是　　　　　　　　　　；B組的處理是　　　　　　。
規(guī)范長難句——題干信息“垂體切除法”是答題關(guān)鍵，自變量為是否切除垂體，根據(jù)對照原則寫出B組實驗組的處理方式。而第一空回答時，考慮到無關(guān)變量，填寫時不要漏掉“手術(shù)”。
②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
規(guī)范長難句——題干信息“以體重變化作為生長、發(fā)育的檢測指標(biāo)”意味著因變量為幼齡大鼠的體重。
④對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理與分析。
（2）實驗結(jié)果與分析：
B組大鼠生長、發(fā)育的狀況不如A組，出現(xiàn)這種差異的原因是B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的　　　　　　激素和　　　　　　激素。
規(guī)范長難句——書寫時注意規(guī)范術(shù)語，并注意精準(zhǔn)用詞，不要寫成了“成長”和“甲狀腺”。
微專題7　神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)是重要的調(diào)節(jié)方式
強(qiáng)化1　下丘腦在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
1.D　解析：甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，可促進(jìn)體溫升高，甲減患者體溫應(yīng)該偏低，A錯誤。①TRH含量高而TSH和甲狀腺激素含量低，可能是垂體病變引起的垂體性繼發(fā)性甲減；②中三者均低，可能是下丘腦病變引起的下丘腦性繼發(fā)性甲減，B錯誤。注射TSH后患者的攝碘率有所升高，說明患者甲狀腺正常，不可能是甲狀腺病變引起的原發(fā)性甲減，C錯誤。TRH作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌TSH，注射TRH后，TSH沒有明顯變化，說明其病變部位在垂體，D正確。
2.C　解析：抗利尿激素分泌增加，腎小管和集合管對水的重吸收增強(qiáng)，使細(xì)胞外液滲透壓降低。
3.C　解析：呼吸中樞位于腦干，C錯誤。
4.（1）激素、細(xì)胞因子和神經(jīng)遞質(zhì)　（特異性）受體　（2）神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)　效應(yīng)器　（3）體溫調(diào)節(jié)　引起發(fā)熱癥狀　（4）長期焦慮和緊張可引起糖皮質(zhì)激素分泌增多，抑制免疫系統(tǒng)產(chǎn)生細(xì)胞因子，使體液免疫和細(xì)胞免疫功能降低
解析：（1）神經(jīng)系統(tǒng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)、內(nèi)分泌系統(tǒng)釋放的激素、免疫調(diào)節(jié)的細(xì)胞因子等信息分子共同參與了機(jī)體的調(diào)節(jié)。（2）結(jié)合圖示可知，糖皮質(zhì)激素的分泌過程存在分級調(diào)節(jié)，因此糖皮質(zhì)激素增多是神經(jīng)—體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。此過程中下丘腦接受神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用，因此，屬于反射弧中的效應(yīng)器。（3）細(xì)胞因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，引起甲狀腺激素分泌增加，而甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝，從而進(jìn)一步導(dǎo)致產(chǎn)熱增加，引起發(fā)熱癥狀。
強(qiáng)化2　神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)相關(guān)實驗探究
1.C　解析：蛙的低級中樞受到高級中樞的影響，去除腦是為了避免高級中樞對低級中樞的干擾，A錯誤；受刺激部位興奮時，細(xì)胞膜對Na＋通透性增大，B錯誤；若用硫酸刺激已剝?nèi)テつw的左后肢中趾，由于感受器被破壞，左、右后肢均不收縮，C正確；分別刺激左、右后肢中趾皮膚，左、右后肢均收縮，說明a神經(jīng)和b神經(jīng)既含有傳入神經(jīng)，也有傳出神經(jīng)，D錯誤。
2.（1）①手術(shù)但不切除垂體　切除垂體　③每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重　（2）生長　促甲狀腺　
解析：生長激素能促進(jìn)生長，尤其是骨骼的生長；促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素能促進(jìn)發(fā)育，尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高新陳代謝速率。

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