資源簡介

少兒小主持三級第四單元第五課
課前
一.教學內容：
1.音樂律動--色彩謠
2.三句半--拜新年
3.故事欣賞--我們的地球（下）
二.教學目標：
1. 通過實驗的方法讓學生認識顏色組合的秘密，可以讓學生用創作出來的顏料，制作一副獨一無二的畫，并把圖畫的內容介紹給大家。
2. 分小組進行表演，表演時聲音洪亮，字正腔圓，說每段最后一句的時候要感情飽滿，調動觀眾情緒。
3. 欣賞故事，讓孩子嘗試著自己講故事
三．教學重點：三句半--拜新年
四．教學準備：教材、獎勵貼紙，卡通手套
課中
一：開場
師：小朋友們，你們好，歡迎來到我們播音主持的課堂。
生：...
師：那今天，神奇校車會帶著我們去哪里呢，今天呀，我們開啟校車的鑰匙會什么呢，今天我們開啟校車的鑰匙是，一個游戲，游戲名字叫做：“123看這邊”游戲規則：老師作為出題者，然后其他人作為一組前來挑戰，如果全體通過則老師被罰，否則5次不過關，挑戰的人接受懲罰。
老師坐在一個板凳上，手戴一個卡通手套，其他人排成一隊依次上前，出題人用手迅速的指向一個方向，并且說“看這邊”，然后挑戰者必須看向一個方向（左右上下），這個方向必須和老師指的方向不一樣。
接下來我們就來試試這個游戲吧。
生:...
師：（老師把握好游戲節奏，游戲可適當進行2輪，做游戲時加入游戲背景音效果會更好哦）
好的游戲結束，那老師就把這節課神奇校車的鑰匙正式的交到你們手里，因為我們是通過123看這邊這個游戲獲得的鑰匙，所以大家可以猜一猜我們這節課的鑰匙是什么樣式的？
生;...
師：哇哦，是手型鑰匙哦。
二：導入--色彩謠
師： 小朋友們，你們知道的顏色有哪些呢？
生：...
師：那你們知道這些顏色融合到一塊兒會產生什么顏色嗎？
比如，紅黃兩個顏色融入到一塊兒會變成什么顏色呢？
生：...
師：會變成橘子的顏色，紅黃兩個手拉手，變出橙色畫橘子;
那黃藍兩個顏色融入到一塊兒呢，會變成什么顏色呢？
生：...
師：會變成葉子的顏色，黃藍兩個手拉手，變出綠色畫葉子;
那紅藍兩個顏色融入到一塊兒呢，會變成什么顏色呢？
生：...
師：會變成茄子的顏色，　紅藍兩個手拉手，變出紫色畫茄子;
那紅黃藍三個顏色融入到一塊兒呢，會變成什么顏色呢？
生：...
師：會變成輪子的顏色,紅黃藍色手拉手，變出黑色畫輪子。
生：...
師：師：接下來，咱們一塊兒來配合完成這首色彩謠好嗎，老師說一句，你們來答一句好嗎？
師：紅黃兩個手拉手，生：變出橙色畫橘子;
師：黃藍兩個手拉手，生：變出綠色畫葉子;
師：紅藍兩個手拉手，生：變出紫色畫茄子;
師：紅黃藍色手拉手，生：變出黑色畫輪子
那我們來互換下，
生：紅黃兩個手拉手，師：變出橙色畫橘子;
生：黃藍兩個手拉手，師：變出綠色畫葉子;
生：紅藍兩個手拉手，師：變出紫色畫茄子;
生：紅黃藍色手拉手，師：變出黑色畫輪子
三．導入--拜新年
師：師：好的，我們的小朋友都表現的很棒，老師開始開啟校車，來來來，上車，走嘍！走嘍！馬上新年了，我們去劇場看看關于新年的節目吧。呀，小朋友們快看，有幾個小同學在表演三句半，你們知道三句半是什么嗎？
生：...
師：三句半呀，是曲藝的一種，我們來看看他們是怎么表演的
（表演）三句半--拜新年
今年這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？新年到!
新年到心歡笑，心中激動舌頭翹 ，我們四人說點啥，三句半！
老師同學新年好，歡迎大家來指導，不管說得好不好，別跑 ！
初次上臺腿打顫，大事小事胡亂侃，如有雷同你別喊：誰敢!
我們四人走上臺，歡慶鑼鼓敲起來，咱們今個說點啥 拜拜!
(前三人)：還沒開演呢咋就拜拜了 嘿嘿，重來。
在座朋友真不少，叫聲大伙辛苦了，先給各位拜個年：新年好!
一祝大家工作順，二祝大家身體健，三祝大家財源好，四祝大家齊歡笑。(齊說)
接下來，我們就四個人一組，來練習下這首《拜新年》
（老師給每位同學分臺詞，可以找三句半的視頻給小朋友們先看下，找下三句半的表現方式）
生：
拜新年
今年這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？新年到!
新年到心歡笑，心中激動舌頭翹 ，我們四人說點啥，三句半！
老師同學新年好，歡迎大家來指導，不管說得好不好，別跑 ！
初次上臺腿打顫，大事小事胡亂侃，如有雷同你別喊：誰敢!
我們四人走上臺，歡慶鑼鼓敲起來，咱們今個說點啥 拜拜!
(前三人)：還沒開演呢咋就拜拜了 嘿嘿，重來。
在座朋友真不少，叫聲大伙辛苦了，先給各位拜個年：新年好!
一祝大家工作順，二祝大家身體健，三祝大家財源好，四祝大家齊歡笑。(齊說)
四．導入--我們的地球（下）
小朋友們，你們都表現這么棒，還記得上周老師沒講完的故事嗎，那接下來老師繼續給你們講個故事好不好？
我們的地球（下）
為了讓琪琪明白太陽東升西落的自然規律，小臉用魔法變出一個幻想空間。就這樣，小臉帶著琪琪走進了幻想空間，并穿行在假想隧道上。
小臉掏出一根魔法棒，揮動胳膊將各個星球的運行軌跡畫了出來，琪琪覺得特別好玩也從小臉手中拿走魔法棒，自己試著去畫東西，可是小臉畫出來的軌跡都沒有消失，琪琪畫的卻消失了。原來每一顆星球都有自己固定的運行軌跡，隨便畫的可不行！
小臉用魔法棒在地球上點了一個小紅點，地球正在自轉，然后還繞著太陽進行軌道運動。小臉指著小紅點兒和琪琪解釋：“假如我們是這個小紅點兒，你看！現在小紅點在太陽光照射的這一邊，慢慢的隨著地球自轉，小紅點轉到太陽光照射不到的背光這邊了，所以夜晚就來臨啦！“ ，在地球上，太陽照射的一面是白天，而照不到的一面是夜晚。琪琪聽完小臉的解釋終于明白了白天和夜晚的秘密。
琪琪抓抓腦袋，笑了笑：“好復雜呀！”
小臉：”哈哈，那我帶你去看看真正的地球！“小臉再次施展魔法，這次他變出了一個巨大的宇宙飛船。宇宙飛船內空無一人，但是巨大的操作臺上有各種按鈕和圖像，窗外是整個城市的夜景。
宇宙飛船快速地飛向星空，于是，琪琪跟隨著小臉開始了神奇的宇宙探險之旅。
故事好聽嗎？你們看到這個二維碼了嗎？我們回家之后掃一掃二維碼，就可以制作屬于自己的地球，就可以成為故事的主人公。
課后
作業：
師：哇，小朋友們都表演的特別好， 那我們的神奇校車關閉車門的時間也要到了，今天呀，我們通過123看這邊的游戲，得到了手型車鑰匙。我們還學習了色彩謠訓練，還去了劇場學習了《拜新年》，最后我們還聽了好聽的故事《我們的地球》今天我們通過神奇校車學到了這么多的知識，神奇校車是不是很棒呀，我們自己是不是很棒呀。
生：...
師；那我們每個小朋友都給自己身邊的小朋友豎一個大拇指吧。
生：...
師：最后，老師還有一個小任務給大家，下課后大家把校車帶我們去劇場中學到的《拜新年》表演給爸爸媽媽，讓他們也知道一下三句半這種曲藝形式好嗎
生:...
師：好了小朋友下車嘍，我們下周神奇校車繼續啟程，下周見哦！

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