資源簡介 2.2運動的規(guī)律性教學(xué)設(shè)計【本框教材內(nèi)容分析】第二框主要講述物質(zhì)運動的規(guī)律性,重點揭示了一切從實際出發(fā)、實事求是這一方法論的哲學(xué)基礎(chǔ)和實踐價值。第一框和第二框在邏輯上是概念—理論—實踐的遞進關(guān)系,首先解釋世界的物質(zhì)本質(zhì)和人類主觀能動為正確認作用,講清楚兩者的辯證關(guān)系,繼而總結(jié)出一切從實際出發(fā)、實事求是的科學(xué)方法論,識世界和改造世界打下基礎(chǔ)。第二框“運動的規(guī)律性”,包括三目。第一目“規(guī)律是客觀的”,主要闡述物質(zhì)的運動及其客觀規(guī)律,運動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式,物質(zhì)的運動有其客觀規(guī)律;第二目“正確發(fā)揮主觀能動性”,主要闡述意識的能動作用;第三目“一切從實際出發(fā),實事求是”,闡述了尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性之間的辯證關(guān)系及其方法論意義,詮釋“一切從實際出發(fā),實事求是”的科學(xué)內(nèi)涵和根本要求。這三目內(nèi)容在邏輯上層層遞進,分析論證運動是物質(zhì)的存在方式,是物質(zhì)固有的根本屬性。物質(zhì)是運動的,運動是有規(guī)律的,規(guī)律是能夠被認識的,最后落腳在幫助學(xué)生更好地理解“一切從實際出發(fā),實事求是”的馬克思主義方法論上。【教學(xué)目標:核心素養(yǎng)】政治認同:弘揚中國精神,凝聚中國力量,增強中國特色社會主義道路自信、制度自信、理論自信。科學(xué)精神:樹立辯證唯物主義意識觀,培養(yǎng)正確認識世界和改造世界的能力;培養(yǎng)發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合、高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學(xué)態(tài)度相結(jié)合的能力。公共參與:能夠增強自覺貫徹和執(zhí)行黨的一切從實際出發(fā),實事求是的自覺性。【教學(xué)重難點】教學(xué)重點:運動的概念;物質(zhì)和運動的關(guān)系;規(guī)律的含義和特點;人的主觀能動性作用的表現(xiàn);客觀規(guī)律與主觀能動性的關(guān)系;一切從實際出發(fā)、實事求是的要求教學(xué)難點:物質(zhì)和運動的關(guān)系;規(guī)律的含義和特點;客觀規(guī)律與主觀能動性的關(guān)系【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入物質(zhì)的定義——不依賴于人的意識,并能為人的意識所反映的客觀實在物質(zhì)的唯一特性——客觀實在性世界的物質(zhì)性統(tǒng)一性原理及方法論——自然界是物質(zhì)的,人類社會是物質(zhì)的,人的意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物,要求堅持辯證唯物主義的物質(zhì)統(tǒng)一性原則,堅定科學(xué)無神論立場,反對一切有神論。想問題、辦事情要堅持一切從實際出發(fā),使主觀符合客觀鏡頭一:海平面上升:印尼西爪哇省一村莊土地遭侵蝕播放視頻:①海平面上升:印尼西爪哇省一村莊土地遭侵蝕(2023年7月3日)思考:海平面的不斷變化,體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?教師提示:自然界的事物,處在不斷的運動和變化之中!3自主學(xué)習(xí)1.什么是運動?2.物質(zhì)與運動的關(guān)系是什么?3.什么是規(guī)律?規(guī)律有什么特點?4.人的主觀能動性作用表現(xiàn)在哪些方面?5.客觀規(guī)律與主觀能動性的關(guān)系是什么?7.什么是“一切從實際出發(fā)、實事求是”?8.如何做到“一切從實際出發(fā)、實事求是”?鏡頭二:人類社會發(fā)展的一般進程表現(xiàn)為五種社會形態(tài)的依次更替,即:原始社會、奴隸制社會、封建制社會、資本主義社會和共產(chǎn)主義社會(其第一階段是社會主義社會)思考:人類社會發(fā)展的歷程體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?教師提示:人類社會,處在不斷的運動、變化和發(fā)展之中!鏡頭三:2023年國家醫(yī)保藥品目錄調(diào)整工作方案公布為了進一步提高參保人員用藥保障水平,規(guī)范醫(yī)保用藥管理,建立管用高效的醫(yī)保支付機制,2023年6月29日,國家醫(yī)保局公布了《2023年國家基本醫(yī)療保險、工傷保險和生育保險藥品目錄調(diào)整工作方案》,這是國家醫(yī)保局成立以來連續(xù)第六年開展醫(yī)保藥品目錄調(diào)整工作。2023年藥品目錄調(diào)整范圍為2018年1月1日至2023年6月30日期間,經(jīng)國家藥監(jiān)部門批準上市的新通用名藥品,適應(yīng)癥或功能主治發(fā)生重大變化,且針對此次變更獲得藥品批準證明文件的藥品,和納入《國家基本藥物目錄(2018年版)》的藥品等。其中,針對納入“鼓勵仿制藥品目錄”的藥品、納入“鼓勵研發(fā)申報兒童藥品清單”的藥品,以及罕見病治療用藥,則不設(shè)置獲批時間的限制條件。此外,2023年的目錄調(diào)整工作方案不再將新冠用藥單獨作為藥品申報條件,而是按照一般創(chuàng)新藥品類型進行申報。思考:《醫(yī)保藥品目錄》的不斷調(diào)整體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?教師提示:人的思維,處在不斷的運動、變化和發(fā)展之中!教師過渡:由此,我們可以得出一個結(jié)論:→世界上一切事物都處于運動和變化中一、規(guī)律是客觀的1.運動的概念哲學(xué)上所講的運動就是宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程。鏡頭四:感受不同的運動展示圖文:思考:圖片展示的是什么類型的運動?其載體又是什么行星轉(zhuǎn)動教師提示:機械運動→(載體)宏觀物體鐵生銹教師提示:化學(xué)運動→(載體)原子、分子、離子人的生老病死教師提示:生命運動→(載體)生命有機體教師提示:社會運動→(載體)生產(chǎn)方式播放視頻:②2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)今天揭曉(2023年3月28日)從一百萬年前的湖北的“鄖縣人”3號頭骨,到水陸相連、江海一體的宋元古港;從一萬余年前的出土的巨量陶片,到北宋巨幅海馬仙鶴石雕壁畫;透過二里頭、殷墟和西頭遺址一窺夏商周上古三代文明中的幽微之光,大松山墓群展現(xiàn)一幅西南邊疆古代少數(shù)民族從兩晉到宋元明的宏大歷史長卷……2023年3月28日揭曉的2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn),拂去時光的一片塵埃,讓中華文明之光在深邃的歷史中再度閃亮。思考:對文物古跡的認識是什么運動?其載體是什么?教師提示:思維、精神運動→(載體)人腦思考:如果太陽不能燃燒,地球等行星無法自轉(zhuǎn),人無法運動,這個世界會變成什么樣?這說明了什么哲學(xué)道理 一、規(guī)律是客觀的2.物質(zhì)和運動的關(guān)系(1)運動的地位和作用:①物質(zhì)是運動的物質(zhì)。任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在運動中才能保持自己的存在。②運動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式。世界上不存在脫離運動的物質(zhì)。小貼士:強調(diào)“物質(zhì)離不開運動”2.物質(zhì)和運動的關(guān)系(2)物質(zhì)對運動的重要性:運動是物質(zhì)的運動,物質(zhì)是運動的承擔者。脫離物質(zhì)的運動是根本不存在的。強調(diào)“運動離不開物質(zhì)”鏡頭五:慧能大師的“仁者心動”675年,惠能來到廣州法性寺內(nèi)(今光孝寺),又發(fā)生了一個流傳千古的動人故事。當時,法性寺的印宗法師正在講經(jīng),一陣風吹來,寺內(nèi)懸掛的旗幡隨之飄動。印宗即景說法,問聽眾到底是什么在動。眾僧爭論不休,有的說是幡動,有的說是風動,誰也說服不了誰。惠能忍不住插嘴道:“不是風動,不是幡動,仁者心動。”思考:慧能大師的“仁者心動”是如何認識物質(zhì)和運動關(guān)系的?他的觀點犯了什么錯誤?教師提示:離開物質(zhì)談運動,是唯心主義鏡頭六:刻舟求劍戰(zhàn)國時,楚國有個人坐船渡江。船到江心,楚人一不小心,隨身攜帶的一把寶劍滑落江中,他趕緊伸手去抓,可惜為時已晚,寶劍已經(jīng)落入江中。船上的人對此感到非常惋惜。但那楚人似乎胸有成竹,馬上掏出一把小刀,在船舷上刻上個記號,并且對大家說:“這是寶劍落水的地方,所以我要刻上一個記號。”船靠岸后,那楚人立即在船上刻有記號的地方下水,去撈取掉落的寶劍。楚人撈了半天,始終不見寶劍的影子。他覺得很奇怪,自言自語地說“我的寶劍不就是從這里掉下去的嗎?我還在這里刻上了記號,現(xiàn)在怎么會找不到呢?”思考:楚人為什么找不到他的寶劍?他的觀點犯了什么錯誤?教師提示:離開運動談物質(zhì),是形而上學(xué)18判斷:下列說法是否正確,為什么?①“人不能兩次踏進同一條河流”。 ——赫拉克利特 √教師提示:正確,承認運動的絕對性和靜止的相對性。②“人甚至一次也不能踏進同一條河流”。 ——克拉底魯 ×教師提示:錯誤,看到絕對運動,否認相對靜止。是相對主義詭辯論。鏡頭七:大雁南飛北返與青蛙冬眠展示圖文大雁南飛北返青蛙冬眠思考:大雁為什么會南飛北返?青蛙等動物為什么會冬眠?這些大自然的現(xiàn)象說明了什么哲學(xué)道理?教師提示:南飛是為了度過寒冷的冬天,春季飛到北方來繁殖。冬眠(又名‘冬蟄’)是一種狀態(tài),在這種狀態(tài)中一種極端的但被調(diào)節(jié)的體溫、代謝和其它生理活動的下降,作為對減少能量消耗的適應(yīng)。→自然界的運動是有規(guī)律的鏡頭八:人類社會發(fā)展的一般進程思考:人類社會發(fā)展的由低級向高級發(fā)展體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?教師提示:人類社會的發(fā)展是有規(guī)律的鏡頭九:艾賓浩斯遺忘曲線曲線表明了遺忘發(fā)展的一條規(guī)律:遺忘進程是不均衡的,在識記的最初遺忘很快,以后逐漸緩慢,到了相當?shù)臅r間,幾乎就不再遺忘了,也就是遺忘的發(fā)展是“先快后慢”。 思考:艾賓浩斯遺忘曲線體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?教師提示:人的思維運動是有規(guī)律的由此,我們可以得出一個結(jié)論:規(guī)律是普遍的,一切事物的運動、變化和發(fā)展都遵循其固有規(guī)律一、規(guī)律是客觀的3. 規(guī)律的含義規(guī)律就是事物運動過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。判斷:判斷下列哪些是規(guī)律?①喜鵲叫喜,烏鴉叫喪 ×②新陳代謝 √③階級斗爭規(guī)律 √④“4”就是死,“8”就是發(fā) ×教師提示:價值規(guī)律是商品經(jīng)濟發(fā)展固有的規(guī)律;萬有引力規(guī)律是自然界本身固有的規(guī)律;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的聯(lián)系成為社會發(fā)展固有的規(guī)律。注意:規(guī)律不是主觀賦予或是上帝創(chuàng)造的聯(lián)系,而是事物本身固有的聯(lián)系判斷:判斷下列哪些是規(guī)律?①春夏秋冬四季更替×②水往低處流 ×③蘋果落地 ×②萬有引力規(guī)律 √教師提示:①②③為現(xiàn)象,④為本質(zhì)注意:規(guī)律不是表面的、外在的、現(xiàn)象的聯(lián)系,而是本質(zhì)的聯(lián)系。知識拓展:現(xiàn)象和規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系現(xiàn)象 規(guī)律(本質(zhì)聯(lián)系)區(qū) 別 多變易逝 相對平靜穩(wěn)定浮現(xiàn)在事物表面 隱藏于現(xiàn)象之中感官直接感知 抽象思維把握聯(lián) 系 規(guī)律是現(xiàn)象中穩(wěn)定的深刻的東西,深藏在事物內(nèi)部;現(xiàn)象是規(guī)律的外在表現(xiàn)形式,是人們認識規(guī)律的向?qū)А?br/>知識拓展:現(xiàn)象和規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系現(xiàn)象 規(guī)律(本質(zhì)聯(lián)系)蘋果落地,水往低處流 萬有引力規(guī)律商品價格上下波動 價值規(guī)律種瓜得瓜,種豆得豆 遺傳規(guī)律人類社會由低級向高級發(fā)展 生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律判斷:判斷下列哪些是規(guī)律?①守株待兔×②近朱者赤,近墨者黑×③生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展狀況√注意:規(guī)律不是偶然的聯(lián)系,而是確定不變的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。一、規(guī)律是客觀的4. 規(guī)律的特點(1)規(guī)律是客觀的,不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移,既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅。(2)規(guī)律是普遍的 ,自然界、人類社會和人的思維,其運動、變化和發(fā)展的過程都有其固有的規(guī)律。鏡頭十:建筑師與蜜蜂馬克思說:“蜘蛛的活動與織工的活動相似,蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是,最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房以前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。勞動過程結(jié)束時得到的結(jié)果,在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著,即已經(jīng)觀念地存在著。他不僅使自然物發(fā)生形式變化,同時他還在自然物中實現(xiàn)自己的目的。”思考:為什么說最蹩腳的建筑師也要比最靈巧的蜜蜂高明?馬克思的這段話說明了什么?教師提示:人可以發(fā)揮主觀能動性,能動地認識世界和改造世界鏡頭十一:人工鳥巢與天然鳥巢展示圖文人工鳥巢高郵界首鎮(zhèn)大昌村110千伏祚巷線38號鐵塔頂端的鳥巢里,一對東方白鸛剛剛孵化出的雛鳥→可以選擇不同的材料,制作出不同風格的“鳥巢”天然鳥巢→幾乎千篇一律,是動物的本能活動。思考:材料體現(xiàn)了意識活動的什么特點?教師提示:意識活動具有自覺選擇性鏡頭十二:《全國現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)規(guī)劃(2023-2030)》發(fā)布播放視頻:③《全國現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)規(guī)劃(2023-2030)》發(fā)布(2023年6月16日)貫徹落實黨的二十大精神和習(xí)近平總書記重要指示精神,近日,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部聯(lián)合國家發(fā)展改革委、財政部、自然資源部制定印發(fā)《全國現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)規(guī)劃(2023—2030年)》,這是我國出臺的第一部現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)規(guī)劃,對促進設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有重要指導(dǎo)意義。《規(guī)劃》包括1個總體規(guī)劃、4個專項實施方案,明確建設(shè)以節(jié)能宜機為主的現(xiàn)代設(shè)施種植業(yè)、以高效集約為主的現(xiàn)代設(shè)施畜牧業(yè)、以生態(tài)健康養(yǎng)殖為主的現(xiàn)代設(shè)施漁業(yè)、以倉儲保鮮和烘干為主的現(xiàn)代物流設(shè)施等4方面重點任務(wù)……《規(guī)劃》提出,到2030年,全國現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)規(guī)模進一步擴大,區(qū)域布局更加合理,科技裝備條件顯著改善,穩(wěn)產(chǎn)保供能力進一步提升,發(fā)展質(zhì)量效益和競爭力不斷增強。設(shè)施蔬菜產(chǎn)量占比提高到40%,畜牧養(yǎng)殖規(guī)模化率達到83%,設(shè)施漁業(yè)養(yǎng)殖水產(chǎn)品產(chǎn)量占比達到60%,設(shè)施農(nóng)業(yè)機械化率與科技進步貢獻率分別達到60%和70%,建成一批現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)創(chuàng)新引領(lǐng)基地,全國設(shè)施農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全抽檢合格率穩(wěn)定在98%。思考:材料體現(xiàn)了意識活動的什么特點?教師提示:意識活動具有目的性和計劃性鏡頭十三: 蘋果落地與萬有引力規(guī)律①蘋果落地→現(xiàn)象②萬有引力規(guī)律→本質(zhì)人們不僅可以認識蘋果落地這一現(xiàn)象,還能夠抽象概括出其本質(zhì)規(guī)律——萬有引力定律思考:材料體現(xiàn)了意識活動的什么特點?二、正確發(fā)揮主觀能動性1.人的主觀能動性作用的表現(xiàn)(1)人能夠能動地認識世界意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創(chuàng)造性①它僅能認識事物的外部現(xiàn)象,還能夠把握深藏于事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律。②世上只有尚未認識的事物,沒有不可認識的事物。區(qū)別于動物的本能活動,動物的活動是無目的本能的活動,也不同于動物的適應(yīng)性活動展示圖片:飛機的產(chǎn)生思考:人能夠制造出自然界原本沒有的東西,說明了什么?二、人能夠能動地改造世界鏡頭十四:華為Mate60概念圖曝光,外觀設(shè)計理念前衛(wèi)、時尚在當今競爭激烈的智能手機市場,華為一直以其創(chuàng)新的技術(shù)和卓越的產(chǎn)品質(zhì)贏得了全球消費者的廣泛認可。近期,華為即將推出的Mate 60系列更是引起了廣泛的關(guān)注,這款手機不僅在設(shè)計、性能和用戶體驗等方面有了突破性的提升,更值得一提的是,它還支持5G信號通訊歸來,為期待已久的用戶帶來全新的網(wǎng)絡(luò)體驗。首先,從外觀設(shè)計來看,華為Mate 60系列采用了全新的設(shè)計理念,機身線條流暢,配色新穎,既時尚又大氣。它的屏幕采用了最新的AMOLED顯示技術(shù),分辨率高達2K,顯示效果清晰細膩。無論是觀看視頻還是打游戲,都能為用戶帶來極致的視覺享受。而且屏幕還是由昆侖二代玻璃打造的,抗摔性進一步提升,大大延長了使用壽命。在性能方面,華為Mate 60系列會有兩種方案,國產(chǎn)自研芯片+驍龍8 Gen2,采取的是5G+4G并存的方案,性能強勁,運行速度飛快。加持國產(chǎn)自研芯片版本的型號是支持5G的。同時,它還配備了超大的內(nèi)存和高速的閃存,可以滿足用戶對于多任務(wù)處理和大文件存儲的需求。思考:華為Mate60外觀設(shè)計理念作為人的意識,對華為手機的生產(chǎn)制造發(fā)揮著什么作用?如何將這種設(shè)計理念變成現(xiàn)實?二、正確發(fā)揮主觀能動性1.人的主觀能動性作用的表現(xiàn)(2)人能夠能動地改造世界意識可以能動地指導(dǎo)人們改造客觀世界,通過實踐把觀念的東西變成現(xiàn)實的東西,創(chuàng)造出符合人的目的的客觀事物。鏡頭十五:人類制作的不同類型的“永動機”展示圖文:弗拉德設(shè)計的永動機斯特爾設(shè)計的永動機馬爾基斯設(shè)計的永動機達芬奇設(shè)計的永動機思考: “永動機”能研制成功嗎?為什么?這給了我們什么哲學(xué)啟示?教師提示:違背了能量守恒定律和熱力學(xué)定律→要尊重規(guī)律,正確發(fā)揮人的主觀能動性鏡頭十六:多方反對日本強推核污染水排海播放視頻:④多方反對日本強推核污染水排海(2023年7月6日)近期,日本東京電力公司向福島第一核電站核污染水排海隧道內(nèi)部注入海水,同時在核電站港灣內(nèi)發(fā)現(xiàn)有魚類放射性元素超標。福島核事故給日本東北地區(qū)近海造成了嚴重污染,然而,日本政府在福島核事故發(fā)生后,并沒有認真反思、吸取教訓(xùn),反而決定把福島第一核電站的核污染水排放入海,并一再鼓吹核污染水的所謂“安全性”,對此,日本國內(nèi)以及國際社會各界人士不斷發(fā)聲反對。多位學(xué)者指出,日本公布的核污染水相關(guān)數(shù)據(jù)并不透明,是在評估不充分的情況下,作出了錯誤的決定。當前,日本政府一意孤行,不顧國際社會的反對,公開宣稱將于今年春夏之交排放福島核污染水。這是對本國國民的不負責任,更是將本該自己承擔的責任轉(zhuǎn)嫁給全人類。核污染水排海關(guān)乎海洋環(huán)境安全和人類生命健康。在這一史無前例的重大問題上,必須慎之又慎,不要讓福島核事故災(zāi)害延續(xù),不要讓全人類子孫后代承擔風險。日本政府應(yīng)該記住:海洋絕不是日本的下水道,而是人類共同的家園。思考:“日方向海洋排放核污水的錯誤決定”一旦付諸實踐,最終會對日本和全球造成什么負面影響?這體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?二、正確發(fā)揮主觀能動性3. 客觀規(guī)律與主觀能動性的關(guān)系(為什么要尊重規(guī)律 )尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件。意識的能動性受到客觀規(guī)律的制約。只有符合客觀規(guī)律的正確意識,才能有效發(fā)揮能動作用,正確指導(dǎo)人們的實踐,實現(xiàn)改造世界的預(yù)期目標;反之,則會導(dǎo)致實踐的失敗,阻礙事物的發(fā)展。鏡頭十七:張斌的父親張斌的父親是一個足球迷,一心想把兒子培養(yǎng)成未來的足球明星,為此把兒子送進足球?qū)W校。經(jīng)過幾年刻苦訓(xùn)練,張斌的球踢得有模有樣了,但在一場訓(xùn)練比賽中,他不幸被同伴踢傷,傷勢非常嚴重。醫(yī)生告訴他的父母:別讓孩子踢球了,他的身體條件已經(jīng)不再適應(yīng)大運動量的體育活動,再練會對孩子的身體造成難以估量的傷害。但張斌的父親認為,很多足球明星都曾受過重傷,不是有人靠頑強的意志恢復(fù)了身體,又重返賽場嗎?于是,父親決定讓張斌休養(yǎng)一段時間再回學(xué)校踢球。不幸的是,張斌在比賽中又一次受傷,傷的是同一部位。這一次,張斌再也沒能站起來……思考:要想成為一名足球明星首先應(yīng)具備什么條件?張斌父親的行為出發(fā)點是什么?做事情應(yīng)該以什么為出發(fā)點?三、一切從實際出發(fā) 實事求是1.什么是“一切從實際出發(fā) 實事求是”(含義)我們做事情要尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律,從客觀存在的事物出發(fā),經(jīng)過調(diào)查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的觀律性,作為我們行動的依據(jù)。鏡頭十八:“高速飛車”研制獲進展:時速將達1000公里播放視頻:⑤“高速飛車”研制獲進展:時速將達1000公里(2023年4月24日)由航天科工集團舉辦的“高速飛車”主題科普展2023年4月23日在北京開展。記者從此次科普展上獲悉,我國正在研制的“高速飛車”取得新進展,近期完成了國內(nèi)首次全尺寸超導(dǎo)航行試驗,未來運行速度將達到每小時1000公里。高速飛車是將磁懸浮技術(shù)與低真空技術(shù)相結(jié)合,實現(xiàn)超高速運行的運輸系統(tǒng)。目前,研究團隊已在山西大同建設(shè)起高速飛車全尺寸試驗線,并于近期完成了首次全尺寸超導(dǎo)航行試驗。航天科工集團“高速飛車”項目團隊成員 李萍:“高速飛車”從靜態(tài)到動態(tài)跑起來了,這個是全系統(tǒng)的一個集成試驗,相當于是把很多的分系統(tǒng)都集成在一起。通過這個試驗,我們能夠初步驗證“高速飛車”總體方案設(shè)計的科學(xué)合理性。思考:結(jié)合材料,談?wù)勎覀儜?yīng)該如何發(fā)揮主觀能動性。三、一切從實際出發(fā) 實事求是2.如何做到“一切從實際出發(fā) 實事求是”(要求)①要求我們充分發(fā)揮主觀能動性,不斷解放思想,與時俱進,以求真務(wù)實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律,用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。②要把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來;③既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義,又要反對片面強調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想歸納:物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系本框小結(jié)牛刀小試1.為積極推進生態(tài)文明建設(shè),實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展,我們必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境,其中蘊含的哲學(xué)道理有①運動是物質(zhì)固有的根本屬性②生態(tài)環(huán)境的變化發(fā)展有它固有的規(guī)律③認識自然規(guī)律是改造自然規(guī)律的前提④按規(guī)律辦事才能實現(xiàn)人類的價值追求A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④【答案】D【解析】材料沒有體現(xiàn)“運動是物質(zhì)固有的根本屬性”,①不符合題意。為積極推進生態(tài)文明建設(shè),實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展,我們必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境,這說明規(guī)律是客觀的,我們要按規(guī)律辦事,②④適合題意。規(guī)律既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅,③錯誤。故本題答案選D。2.2022年10月,我國成功發(fā)射“夸父一號”綜合性太陽探測專用衛(wèi)星,研究太陽“一磁兩暴”現(xiàn)象,為影響人類航天、通信、導(dǎo)航等高科技活動的空間災(zāi)害性天氣預(yù)報提供了支持。這表明( )①可以利用規(guī)律為人類造福②思維可以正確地反映存在③規(guī)律是穩(wěn)定的必然的聯(lián)系④運動以物質(zhì)為其存在方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【詳解】①②:材料中指出我國成功發(fā)射了“夸父一號”綜合性太陽探測專用衛(wèi)星,這為災(zāi)害性天氣預(yù)報提供了支持,這表明思維可以正確地反映存在,人們可以利用規(guī)律為人類造福,故①②正確。③:材料主要強調(diào)的是人們發(fā)現(xiàn)規(guī)律,認識并利用規(guī)律,為人類造福,故③不選。④:根據(jù)教材可知,物質(zhì)以運動為其存在方式,故④不選。故本題選A。3.每年高考前,都有很多同學(xué)會去祭拜孔子像、文廟等,以此祈求自己能考出好成績。然而,殊不知“一分耕耘一分收獲”。如果平時不努力,再怎么拜也無濟于事。材料中該類同學(xué)的行為( )A.充分發(fā)揮主觀能動性B.證明了規(guī)律是可以被認識和利用的C.規(guī)律是普遍存在的D.沒有看到規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的【答案】D【詳解】充分發(fā)揮主觀能動性有正確發(fā)揮和錯誤發(fā)揮之分,該類同學(xué)的行為錯在沒有把尊重客觀規(guī)律與充分發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合,是錯誤發(fā)揮主觀能動性的體現(xiàn),排除A。該類同學(xué)的行為把希望寄托于“祭拜孔子像、文廟”上,沒有體現(xiàn)認識、利用學(xué)習(xí)規(guī)律,B不符合題意。該類同學(xué)的行為是否定了學(xué)習(xí)規(guī)律的客觀性,違背了學(xué)習(xí)規(guī)律的要求,選項C強調(diào)的是規(guī)律的普遍性,不符合題意。故本題選D。4.為了對皮膚病進行準確的原位診斷和個性化治療,需要簡便直接地收集生物體液,進行即時pH值測量等。某科研團隊從大自然中汲取靈感,模仿雄性潛水甲蟲,發(fā)明了一種個性化皮膚護理智能一體式設(shè)備,為更準確地診斷和治療痤瘡等皮膚病鋪平了道路。這說明( )①客觀事物的變化發(fā)展都需要發(fā)揮人的能動性②正確發(fā)揮意識的能動性能夠更好地造福人類③人們可以在意識的基礎(chǔ)上創(chuàng)造一個理想的世界④發(fā)揮主觀能動性是認識和改造世界的重要條件A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【詳解】②④:某科研團隊從大自然中汲取靈感,模仿雄性潛水甲蟲,發(fā)明了一種個性化皮膚護理智能一體式設(shè)備,為更準確地診斷和治療痤瘡等皮膚病鋪平了道路。這說明發(fā)揮主觀能動性是認識和改造世界的重要條件,正確發(fā)揮意識的能動性能夠更好地造福人類。②④符合題意。①:物質(zhì)決定意識,客觀事物的變化發(fā)展是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,該選項夸大了人的主觀能動性的作用;①錯誤。③:人們在意識的指導(dǎo)下,通過實踐能創(chuàng)造一個理想的世界。③錯誤。故本題選C。5.八月的塞罕壩,林海蒼翠連綿。近60年來,塞罕壩林場的建設(shè)者們聽從黨的召喚,探尋治沙規(guī)律,艱苦奮斗,創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。習(xí)近平來到海拔1900米的月亮山,遠眺林場自然風貌,對林場打造人防、技防、物防相結(jié)合的一體化資源管護體系,守護森林資源安全取得的成績給予肯定。塞罕壩林場的成功說明( )①認識規(guī)律就能達到改造世界的目的②根據(jù)規(guī)律特點利用規(guī)律才能造福人類③發(fā)揮主觀能動性是改造客觀世界的必要條件④治沙護林要積極改變規(guī)律及其發(fā)生作用的條件A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【詳解】認識世界的目的是改造世界,但并不是認識世界就能改造世界,①錯誤。④:人們可以利用規(guī)律改造客觀世界,造福于人類,但不能改變規(guī)律,規(guī)律是客觀的,④錯誤。故本題選C。6.閱讀材料,完成下列要求。《濕地公約》第十四屆締約方大會于2022年11月5日至13日召開,大會主會場就設(shè)在武漢這座“國際濕地城市”。伴湖而生、因水而興的武漢,曾經(jīng)一度因圍湖造田、房地產(chǎn)及城市圈擴張影響,湖泊萎縮嚴重,被污染的水體擾亂了濕地的生態(tài)系統(tǒng),導(dǎo)致大片低洼地塊“又臭又臟”,破壞了生物多樣性,環(huán)境整體呈惡化趨勢。黨的十八大以來,武漢市多措并舉加大了濕地建設(shè)進程。在專家科學(xué)論證、市民廣泛參與的基礎(chǔ)上先后出臺《武漢市濕地自然保護區(qū)條例》《武漢市湖泊保護條例》《武漢市基本生態(tài)控制線管理條例》等與濕地保護密切相關(guān)的地方性法規(guī),將武漢濕地保護正式納入法治軌道。政府投入財政專項資金分類進行生態(tài)補償,用激勵機制引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整種植和養(yǎng)殖方式,緩和人鳥矛盾,讓村民們對濕地保護更加理解和支持。與此同時,武漢運用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù),對濕地進行數(shù)字化、標準化、常態(tài)化管理。目前,武漢已建成10個濕地公園、5個濕地自然保護區(qū),小微濕地23處。濕地生態(tài)環(huán)境改善后,越來越多的候鳥選擇在這座“百湖之市”停留,實現(xiàn)了濕地面積保持不減、城市水質(zhì)穩(wěn)步提升、濕地生境逐步恢復(fù)、鳥類種類和數(shù)量明顯增加、人與自然和諧共生的絕美畫卷。結(jié)合材料,運用規(guī)律的相關(guān)知識,說明武漢是怎樣實現(xiàn)人與自然和諧共生的。【答案】①規(guī)律是事物運動過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律具有普遍性和客觀性,人們應(yīng)該尊重規(guī)律、按規(guī)律辦事。生態(tài)環(huán)境變化有其自身的客觀規(guī)律,武漢市尊重其規(guī)律進行濕地保護。②尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件。意識的能動性受到客觀規(guī)律的制約。只有符合客觀規(guī)律的正確意識,才能有效發(fā)揮能動作用,正確指導(dǎo)人們的實踐,實現(xiàn)改造世界的預(yù)期目標;違背客觀規(guī)律的錯誤意識會導(dǎo)致實踐的失敗,會對事物的發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用。自然界有其自身的規(guī)律,武漢市曾經(jīng)就違背自然規(guī)律、對濕地進行無節(jié)制的改造和開發(fā),受到大自然的懲罰,后來武漢市依法、科學(xué)、合理對濕地進行保護和開發(fā),取得了很好的成效,實現(xiàn)了人與自然的和諧統(tǒng)一。③把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。武漢市在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮主觀能動性,最終實現(xiàn)濕地生態(tài)逐步恢復(fù)、人與自然和諧共生。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫