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第4節 光合作用與能量轉化
（第1課時 捕獲光能的色素和結構）
【學習目標】
1.闡明“綠葉中色素的提取和分離”實驗的原理與方法。
2.說出植物捕獲光能的色素的種類和作用。
3.運用結構與功能相適應的觀念，解釋葉綠體適于進行光合作用的結構特點。
【重點、難點】
1.葉綠體中色素的種類及其作用。
2.通過對葉綠體的結構和功能的學習,形成結構與功能相適應的生命觀念。
【導學流程】
一、基礎感知
實驗探索“綠葉中色素的提取和分離”
1.實驗原理
(1)提取色素的原理:綠葉中的色素能夠溶解在____________________中。
(2)分離色素的原理:不同色素在層析液中的_________不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得_____,反之則_____。
2.實驗步驟
綠葉中色素的種類及葉綠體的結構和功能
3．色素的種類及吸收光譜
(1)葉綠素a：藍綠色，主要吸收_____________。
(2)葉綠素b：黃綠色，主要吸收____________。
(3)胡蘿卜素：_______，主要吸收藍紫光。
(4)葉黃素：黃色，主要吸收_____光。
4.葉綠體的結構和功能
(1)葉綠體的結構。
①形態和分布:一般呈扁平的_____形或_____形,主要分布在綠色植物的_____細胞中。
②填寫圖中字母所代表的結構:a._____,b._____,c._____,d._____。
(2)功能:是進行_________的場所。
(3)葉綠體功能的實驗驗證。
①實驗者:恩格爾曼。
②實驗材料:_________、需氧_________。
5.葉綠體捕獲光能、進行光合作用的物質基礎
(1)在葉綠體內部巨大的_________表面上,分布著許多吸收光能的_________分子。
(2)在類囊體膜上和葉綠體基質中,還有許多進行光合作用所必需的_________。
二、判斷正誤。
(1)光合作用需要的色素和酶分布在葉綠體的基粒和基質中。( )
(2)葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所。( )
(3)葉綠體是通過基粒中的類囊體薄膜擴大生物膜面積的。( )
(4)葉綠體是光合作用的場所,藍細菌雖然沒有葉綠體但也可以進行光合作用。( )
(5)沒有葉綠體的植物細胞不能進行光合作用。( )
(6)植物葉片呈綠色,是由于葉片中的葉綠體吸收了綠光。( )
(7)分離色素時,溶解度高的隨層析液在濾紙條上擴散得慢。( )
(8)研磨綠葉時,要加入二氧化硅、碳酸鈣和無水乙醇。( )
(9)色素分離后,在濾紙條上從上至下的四種色素分別是葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a和葉
綠素b。( )
(10)葉綠素和類胡蘿卜素都主要吸收藍紫光和紅光。( )
(11)植物的液泡中也含有色素,能夠吸收光能用于光合作用。( )
(12)沒有葉綠體的細胞一定不能進行光合作用。( )
(13)葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內。( )
(14)與光合作用有關的酶分布于葉綠體內、外膜、類囊體薄膜和葉綠體基質中。( )
(15)植物細胞一定能進行光合作用。( )
【拓展思考】
1.為什么需要選用新鮮綠色的葉片做實驗材料？
2.某實驗小組得到的色素提取液顏色過淺,可能的原因有哪些
3.恩格爾曼探究葉綠體的功能時,以水綿和需氧細菌作為實驗材料,這有什么優點

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